Внеклассное мероприятие по технологии Игра-путешествие: «Лабиринт трудовых побед!» 5-6 класс
Внеклассное мероприятие по технологии Игра-путешествие: «Лабиринт трудовых побед!» 5-6 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Коломиногривская средняя общеобразовательная школа»
Чаинского района Томской области
Внеклассное мероприятие по технологии
Игра-путешествие: «Лабиринт трудовых побед!»
Игра для учащихся 5 – 6 классов
подготовила:
учитель технологии
Данченко Людмила Викторовна
Коломинские Гривы 2014
Игра – путешествие: «Лабиринт трудовых побед!»
Цели мероприятия:
развить интерес к изучаемому предмету;
обобщить знания о технологии (устройство инструментов, технологии изготовления изделий);
развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках, способствует приобретению важных жизненных умений и навыков;
расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях;
прививать интерес к рабочим профессиям, труду.
Участники: две команды (по 4 человека) из 5 и 6 классов.
Подготовка:
Назначить дату проведения игры.
Дать задание: в классах скомплектовать команды (придумать название, девиз, приветствие жюри и соперникам, эмблему команды, представить интересы и увлечения членов команд, подготовить группы поддержки)
мультимедийная установка в актовом зале или кабинете технологии.
Материальное обеспечение:
сценарий внеклассного мероприятия по технологии: «Лабиринт трудовых побед!» для уч-ся 5, 6 кл.с применением ИКТ (среда MicrosoftOfficeWord);
5. Тупик «Загадки» (Слайд 7)
Ведущий:Послушайте мои загадки, сумеете ли их разгадать.
***
Он целый день звенел в бору
Густом, от инея белесом,
А ночью, подойдя к костру,
Заснул, в бревно уткнувшись носом.
(топор)
На всех она имеет зуб:
На клен, сосну, каштан.
Ее боится даже дуб,
Хоть он и великан.
(пила)
***
Забрела на край холста
И осталась без хвоста.
(игла)
Две стройные сестрицы
В руках у мастерицы
Весь день играли в петельки…
И вот он – шарф для Петеньки!
(спицы)
***
Инструмент кусается,
Как он называется?
(кусачки)
Толстый тонкого побьет,
Тонкий что-нибудь прибьет.
(молоток и гвоздь)
***
По деревянной речке
Бежит кораблик новый,
Свивается в колечки
Дымок его сосновый.
(рубанок)
На поляне шерстяной
Пляшет тонконожка.
Из-под туфельки стальной
Выползает стежка.
(швейная машина)
6. Тупик «Анаграмма» (Слайд 8)
Ведущий:Составьте слова, путем перестановки по определенному признаку входящих в них букв.
1) АЗОГОТКВА (заготовка)
2) ИЕЕЛДЗИ (изделие)
3) ОНБЛША (шаблон)
4) ИПЛА (пила)
5) УРАБОНК ( рубанок)
6) ОМОЛОТК (молоток)
7) ПЕРСНАТОК (наперсток)
8) ЦЫНИНОЖ (ножницы)
9) НОЛОКВО (волокно)
10) УФНРТИРУА (фурнитура)
11) ЫВАТКЧА (вытачка)
12) КСАЛКДА (складка)
Тупик «Мир профессий» (Слайд 9)
Ведущий: К названию профессий подберите ее описание:
1) Кондитер
2) Закройщик
3) Вышивальщица
4) Чертежник
5) Плотник
6) Слесарь
Усл. обозн.
Описание
А
Специалист по подготовке тканей для пошива
Б
Украшает изделия из ткани орнаментами и рисунками, используя цветные нитки
В
Готовит сладкие изделия из муки с использованием других продуктов
Г
Выполняет графические работы
Д
Работает топором, строит дома
Е
Обрабатывает металлы, используя ручные инструменты
Ответы: 2-А; 1-В; 3-Б; 4-Г; 5 -Д; 6-Е.
8. Тупик «Кулинар» (Слайд 10)
Ведущий: За определенное время 2 участникам необходимо приготовить бутерброды (набор продуктов одинаков)
9. Тупик «Плотник» (Слайд 11)
Ведущий: За определенное время 2 участникам необходимо закрепить мебельный крючок на доске.
10. Тупик «Болельщики» (Слайд 12)
Ведущий: Оценивается соблюдение ТБ, скорость и качество работы.
— почистить картофель, морковь;
— нарезать картофель кружочками, соломкой
11. «Игра со зрителями» (Слайд 13)
Ведущий: Загадки.
1: Я одноухая старуха Я прыгаю по полотну, И нитку длинную из уха, Как паутину я тяну. (Игла)
2: Принялась она за дело, завизжала и запела. Ела, ела, дуб, дуб, поломала зуб, зуб. (Пила)
3: Сам худ — голова с пуд. На работу вышел — каждый услышал. (Молоток)
4: Бьют Ермилку по затылку, он не плачет, только носик прячет. (Гвоздь)
5: Огородник тот с длинным носом живет. Где носом качнет, там вода потечет. (Лейка)
6: Зубы имеют, а зубной боли не знают. (Грабли)
7: У дядюшки у Никона Вся лысина истыкана. (Наперсток)
8: Маленького роста я, Тонкая и острая. Носом путь себе ищу, За собою хвост тащу. (Иголка с ниткой)
9: Рядом с дворником шагаю, Разгребаю снег кругом, И ребятам помогаю, Делать гору, строить дом. (Лопата)
10: Мы — для пильщика подставка, Мы — для кучера сиденье. Но попробуй-ка, поставь Нам другое ударение — Осторожней будешь с нами: Забодаем мы рогами. (Козлы)
11: Я и дом украшаю, Я и пыль собираю. А меня люди топчут ногами, Да потом ещё бьют батогами. (Ковер)
12: У нее вся душа нараспашку, И хоть пуговки есть — не рубашка, Не индюшка, а надувается, И не птица, а заливается. (Гармошка)
13: У меня который год, Ежик в комнате живет. Если пол намазан воском, Он натрет его до лоска. (Полотер)
14: Он с хоботом резиновым, С желудком парусиновым. Как загудит его мотор, Глотает он и пыль и сор. (Пылесос)
III. Подведение итогов. Награждение. (Слайд 14)
Ведущий:
Мы проверяли вас на славу.
И победители по праву похвал достойны.
И награды командам здесь вручить мы рады.
Слово жюри. Вручение наград.
Ведущий: (Слайд 15)
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим вам: «До свиданья —
До счастливых новых встреч!»
Литература.
Арефьев И.П. – Занимательные уроки технологии для девочек. 5 класс: Пособие для учителей. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80с., ил. – («Школа и производство. Библиотека журнала»; Вып.22).
Арефьев И.П. – Занимательные уроки технологии для девочек. 6 класс: Пособие для учителей. – М.: Школьная пресса, 2005. – 48с., ил. – («Школа и производство. Библиотека журнала»; Вып.23).
Арефьев И.П. – Занимательные уроки технологии для девочек. 7 класс: Пособие для учителей. – М.: Школьная пресса, 2005. – 64с., ил. – («Школа и производство. Библиотека журнала»; Вып.24).
Перова Е.Н. – Уроки по курсу «Технология»: 5-9 класс (девочки). М.:- 5 за знания, 2006.-208с.
