Конспект физкультурного досуга в группе раннего возраста
Образовательная область: «Физическая культура»
Интеграция областей: «Здоровье», «Познание», «Социализация»,
«Коммуникация», «Безопасность».
Возрастная группа: младший возраст.
Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культуры
Задачи:
-образовательные: обогащать и совершенствовать двигательный опыт детей;
-развивающие: развивать физические качества: выносливость, ловкость,
равновесие, координацию движений;
-упражнять в умении прохождить по наклонной доске,пролезать под шнуром
-воспитательные: воспитывать желание прийти на помощь;
-оздоровительные: формировать правильную осанку.
Материалы и оборудование: игрушка петушка, солнышко, оборудование – доска, веревка, два стула
Методы и приёмы: проблемная ситуация,
физические упражнения,
подвижная игра,
игровые моменты,
вопросы, ответы,
сюрпризный момент.
Предварительная работа: разучивание песенок «Солнышко-солнышко» «Петушок-петушок. «,
Обучение детей в прохождении по наклонной доске, пролезание под шнуром.
Краткий ход.
Воспитатель встречает детей.
— Доброе утро, ребятки. Посмотрите, кто к нам в окошко смотрит? (Солнышко!)
Давайте вместе солнышко разбудим. А чтобы его разбудить, нужно спеть песенку.
-Солнышко-солнышко, выгляни в окошко.
Там твои детки, там малолетки.
Воспитатель-Солнышко, а почему ты грустное?
Солнышко — А меня Петушок сегодня не разбудил
Воспитатель -Ребятки, поможем Солнышку — разбудим его.
Скажите, а кто утром солнышко будит? ( Петушок)
Давайте позовем петушка на помощь – споем песенку о петушке.
— Петушок, Петушок, золотой гребешок
Выгляни в окошко – дам тебе горошка
Появляется петушок
— Доброе утро ребята – спасибо что разбудили.
Воспитатель – Петушок, почему ты Солнышко не разбудил?
Петушок — У меня сегодня горлышко болит –
Ребятки давайте поможем петушку – научим делать массаж, зарядку – и петушок поправится.
Дети показывают массаж – гладят шею, горлышко.
Петушок повторяет, но свою песенку спеть не может…
Появляется котик.
Воспитатель- Посмотрите кто к нам пришел. (Котик)
Котик – Я умею рычать и шипеть – поэтому у меня не болит горлышко.
Сейчас я научу и тебя, Петушок, и вас, ребятки
Котик учит правильно шипеть (упражнение на развитие правильного дыхания) и рычать – (упражнение из йоги – широко раскрыть рот, высунут язычок и громко произносить звуки р-р или а-а)
Дети встают на четвереньки «как котики» и повторяют за котиком упражнение и петушок вместе с ним.
Петушок начинает говорить, но шепотом.
Появляется ежик – приносит орешки из леса – и делает массаж орешком. Дети вместе катают по ручкам, ножкам и спинке.
Петушок повторяет.
Воспитатель – Петушок, ну-ка спой свою песенку. Петушок кричит, но тихо.
Воспитатель: Ребятки, давайте поможем петушку споем песенку громко – дети поют – ку-ка-ре-ку!
Солнышко улыбается – (незаметно повернуть солнышко стороной с улыбкой)
-Спасибо ребятки – вы добрые – помогли и мне и петушка вылечили – за это вам солнечные гостинцы – вы хотите их
Для этого надо с петушком поиграть.
Петя, ты выздоровел? Ну-ка поиграй с рабятками.
Петушок:
1. Ребятки я живу в курятнике со своими курочками – вот как я вылезаю из куратяника — пойдемте со мной вы будете моими курочками– дети наклоняются под шнуром и проходят во двор.
2. Посмотрите, как я важно хожу по двору – дети вместе с петушком машут крыльями и ходят высоко поднимая колени.
3.
4. А теперь нам надо перейти через мостик – дети друг за другом идут по наклонной доске.
Вот мы и пришли
— А теперь Петя-Петушок, ярко-красный гребешок. Зерна по двору ищи, к себе курочек зови!
Игра «Курочки и петушок»
Как у наших, у ворот,
Петух зернышки клюет,
Петух зернышки клюет, к себе курочек зовет.
Петух. Ку-ка-ре-ку! (дети бегут к петушку)
Воспитатель – Спасибо, петушок, но пора прощаться с тобой. Приходи еще к нам.
Ку-ка-ре-ку до свидания дети!
Дети прощаются с солнышком , благодарят за угощение и уходят в группу.