Классный час во 2 классе "Сочи 2014"

Цель:

помочь второклассникам быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул;

раскрыть ценности Олимпийского движения.

Оборудование: Класс украшен шарами и цветами; интерактивная доска; раздаточный материал.

Ход занятия

Сегодня тема нашего первого урока — зимняя олимпиада в Сочи.

Многие ребята, летом тренировались, готовились к новому учебному году, набирались сил и весело отдыхали. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял. Больше времени вы проводили на улице: много купались и загорали.

Но вот и наступил новый учебный год. Вы вернулись в город и теперь пришло время вспомнить о тех спортивных секциях которые вы посещали до летних каникул.

• Какими видами спорта вы увлекаетесь?

• Чем хотели бы заниматься? Почему?

• Какие качества характера необходимы для того, чтобы заниматься спортом?

• Какие качества вам потребовалось проявить в ходе соревнований?

Что вам известно об Олимпийских играх?

С чем, прежде всего, связывают понятие «Олимпийские игры»?

Олимпийские игры зародились в Древней Греции до XI в. до н.э. Традиционно считается, что датой первые соревнования, которые считаются прообразом Олимпийских игр, состоялись в 776 г. до н.э. Состязания проходили в местечке Олимпия на северо-западе Пелопоннесского полуострова. Игры начинались в день первого полнолуния после летнего солнцестояния и продолжались пять дней.

Первая современная Олимпиада состоялась в Афинах в 1896 г. Греческий атлет, занявший третье место в марафоне, был лишён награды: выяснилось, что часть пути он проехал на телеге.

Кто из вас может сказать, когда пройдет зимняя олимпиада в Сочи?

Попробуйте глядя на картинку назвать олимпийские зимние виды спорта.

Проведение игры

Игра 1: «Ценности Олимпийского движения»

Раздаточный материал:

14 конвертов с разрезанными картинками, каждая из которых символизирует ценности

Олимпийского движения. Над сборкой каждой картинки работают два человека.

Формулировка задания:

У вас на столах конверты, в каждом из которых разрезанная картинка. На ней изображена спортивная ситуация (сюжет). Вам необходимо сложить картинку и назвать качества характера, которые проявили спортсмены в этом сюжете.

Контроль выполнения задания:

• У кого получилась такая картинка?

• Какие качества проявили спортсмены в данном сюжете?

Вы верно отмечаете, что Олимпийские игры – это не только спорт, но и проявление качеств характера. Итак, мы с вами сформулировали три ценности Олимпийского движения.

Давайте их повторим. А чтобы вы запомнили их лучше, давайте выучим:

«Дружба, Совершенство, Уважение – ценности Олимпийского движения!»

Знаете ли вы, что в Сочи будут проходить не только Олимпийские игры, но и Паралимпийские? Что вы знаете о Паралимпийских играх?

Паралимпи́йские и́гры — международные спортивные соревнования для

на экране картинка № 1, Слайд 5