|
Тема внеклассного мероприятия: «Наш многонациональный класс». Цели: Формирование представлений учащихся о Родине, как великой многонациональной державе; развитие мотивации учащихся к познанию культурных традиций народов России; воспитание гражданско-патриотических чувств, любви к Родине, дружеского и уважительного отношения к представителям других национальностей. Оборудование: карта «Народы России», слайды «Народы России», презентации «Русский народ», «Костюмы разных народов», «Блюда якутской кухни», музыка разных народов.
Подготовка к мероприятию: проведена работа с родителями, назначен день проведения мероприятия, решили, что представители каждой национальности готовят костюмы, национальные блюда. С детьми подобран материал для представления, нарисованы флаги, подобрана музыка разных народов, выучены стихи, инсценировка басни.
Ход мероприятия Звучит песня « Родина моя» (см. приложение 1) Под музыку входят представители разных национальностей в костюмах, с флагами. Ведущий: Сегодня мы с вами собрались поговорить о нашей многонациональной Родине, о нашем многонациональном классе. 1 ученик. Наша Родина – Россия, Российская Федерация. Россия объединяет в своем составе: республики, края, области, автономные округа. Она занимает первое место среди всех стран в мире по своей территории. Россия больше Канады, Китая, США. Россию омывают моря Тихого, Атлантического, Северного Ледовитого океанов. 2 ученик. Широка и необъятна наша страна. Но главное ее богатство — люди. Об этом очень хорошо сказано в стихотворении Владимира Степанова « Российская семья» 3 ученик. Живут в России разные Народы с давних пор: Одним тайга по нраву, Другим степной простор. У каждого народа Язык свой и наряд, Один черкеску носит, Другой надел халат. Один рыбак с рожденья, Другой оленевод, Один кумыс готовит, Другой готовит мед. Одним милее осень, Другим милей весна А Родина – Россия У нас у всех одна! В. Степанов 4 ученик. Ведущий: У каждого народа свой язык. Знаете ли вы, как получилось, что люди стали разговаривать на разных языках? Существует вот такая библейская легенда: « Однажды люди собрались вместе и сказали друг другу: « Построим себе город и башню высотою до небес…» Возгордившись и желая прославить себя, люди ревностно занялись постройкой. Но господу не угодно было это. Он посмотрел на город и башню, которую они строили, и сказал: « Вот один народ, и один у всех язык, и не отстанут они оттого, что задумали сделать. Сойдем же и смешаем там языки их так, чтобы один не понимал речи другого». Господь смешал язык людей, так что они не понимали друг друга и не могли продолжать строительство башни. Поэтому то место стало называться «Вавилон», то есть « смешение». Затем Бог рассеял людей оттуда по всей земле» Вот такая легенда. — Ребята, а какой язык в России является самым распространённым? (русский) Он также считается государственным языком Российской Федерации в соответствии со статьёй 68 Конституции. Как, одним словом можно назвать все народы России? ( Все, живущие в России, люди именуются соотечественниками, россиянами.) Ребята, насколько разнообразна, богата и многонациональна наша великая страна Россия. Вот и в нашем классе есть дети разных национальностей. Все народы – одна большая семья, все мы, независимо от национальности и вероисповедания, называем себя «россияне». А создать большую и дружную семью всегда нелегко. Может нам поможет великий русский писатель Л. Н. Толстой (инсценировка басни) БАСНЯ Л. Н.ТОЛСТОГО « Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принести веник и говорит: — Сломайте! Сколько они не бились, не смогли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту. Они легко переломили прутья поодиночке. Отец и говорит: — Так-то и вы, если в согласии жить будете, никто вас не одолеет, а если будете ссориться, да все врозь — вас всякий легко погубит». В чем заключается мораль этой басни? (если дружно жить никто нас не победит) 6 ученик. У русского народа есть такие пословицы: « Если дружба велика – будет Родина крепка», «Народная дружба и братство дороже всякого богатства». Россия победила в Великой Отечественной войне, благодаря тому, что все народы дружно встали на защиту Родины. Ведущий: Так же и мы с вами в классе, если будем вместе, то все у нас получится. На доске: Мы вместе…(дети дополняют предложение) в этом наша сила. 7 ученик. Веками складывались духовные традиции, объединяющие все нации и народности нашей страны. Этих традиций много. Ребята, как вы думаете, чем отличается каждый из народов? (Каждый из народов отличается языком, историей, культурой). Мы сегодня уже говорили, что в нашем классе учатся дети многих национальностей. Давайте поприветствуем: узбеки, татары, киргизы, украинцы, азербайджанцы, якуты, башкиры, русские. 8 ученик. Мы учим уроки, общаемся в классе, А где, чьи все корни мы так и не знаем. Из всех многих наций, нас в классе аж восемь. Традиции каждой примите, вас просим! Ведущий: А сейчас мы попросим рассказать представителей каждой национальности о традициях, культуре своего народа, представить национальную одежду, блюдо. Я включаю народную музыку, выходит представители данной национальности (см. приложение «Музыка разных народов») УКРАИНЦЫ. Рассказ об Украине, представление национального костюма, блюда (см. приложение « Костюмы разных народов»). АЗЕРБАЙДЖАНЦЫ. Рассказ об Азербайджане, стихотворение на родном языке, представление национального костюма, блюда (см. приложение) КИРГИЗЫ. Рассказ о Киргизии, песня на родном языке о киргизском богатыре, представление национального костюма, блюда (см. приложение) УЗБЕКИ. Рассказ об Узбекистане, чтение стихотворения на родном языке о празднике Новруз ( см приложение). Беседа с детьми о празднике Новруз у других народностей: киргизов, казахов, азербайджанцев, татар. БАШКИРЫ. Рассказ о Башкирии, чтение стихотворения на родном языке, национальный танец, представление костюма, блюда (см. приложение) ЯКУТЫ. Рассказ о Якутии, чтение стихотворения на родном языке, игра на хомусе, представление национального костюма, блюда (см. приложение) РУССКИЕ. Рассказ о русском народе, его традициях, о праздновании Масленицы, под народную песню «Ой, блины мои блины» исполнение русского народного танца, представление национального костюма, блюда (см. приложение, презентация « Русский народ») Итоги мероприятия. Ведущий. Мы увидели, что все народы разные. У каждого народа свой язык, традиции, культура. На доске: Мы разные …(дети дополняют предложение) в этом наше богатство. Мы богаты, когда вместе, и сильны, когда едины, что подтверждает история нашей великой родины. Коллективное исполнение отрывка из песни «Родина моя» Я, ты, он, она- Вместе целая страна, Вместе дружная семья, В слове «мы» – Сто тысяч «я»! Большеглазых, озорных, Черных, рыжих и льняных, Грустных и веселых, В городах и селах.
|
Мероприятие закончилось чаепитием.