Внутришкольный проект «Зимние олимпийские игры»
Тип проекта: познавательно-игровой (краткосрочный).
Сроки проекта: 1 месяц (февраль – в период подготовки и проведения Олимпийских игр 2014 в Сочи).
Авторы проекта: Дидык Е.В., Янчикова Н.А., Магир Т.В.
Участники проекта: 1в, 1е,1г, 1д классы.
Актуальность. В настоящее время состояние здоровья школьников вызывает серьезную озабоченность общества. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГБУ «НЦЗД» РАМН, в России 60% детей в возрасте от 3 до 7 лет имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья и только 10 % будущих первоклассников приходят в школу абсолютно здоровыми.
Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении.
Цель проекта: формирование социальной и личностной мотивации детей школьного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством Олимпийских игр.
Задачи проекта:
Образовательные:
1. Расширить представления детей об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей;
2. В игровой форме развивать основные физические качества и двигательные способности (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.);
3. Учить устанавливать взаимосвязь между видом спорта и спортивным снарядом;
4. Познакомить с историей возникновения Олимпиады, символикой и эмблемой Зимних Олимпийских игр 2014 в Сочи.
Оздоровительные:
1. Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей;
2. Удовлетворять потребность детей в движении;
3. Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки.
Воспитательные:
1. Побуждать интерес к занятиям физической культурой, расширять круг представлений и разнообразных видах физических упражнений, их оздоровительном значении;
2. Способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности;
3. Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие, проявление сопереживания и взаимопомощи;
4. Воспитывать чувство гордости и уважительное отношение к чемпионам нашей страны;
5. Формировать у детей интерес к большому спорту.
Реализация проекта:
1 этап: подготовительный
Разработка плана проектной деятельности на тему: «Зимние Олимпийские игры».
Чтение художественной литературы, энциклопедии, рассматривание иллюстрации по зимним видам спорта.
Подготовка атрибутики к соревнованиям: флага, факелы, эмблемы.
2 этап: практический. Организация деятельности детей в рамках проекта.
Работа с детьми:
-
Придумывание названия командам, девиза, эмблемы.
-
Творческая деятельность детей;
-
Просмотр презентаций об истории возникновения Олимпийских игр и видах спорта.
-
Просмотр мультфильмов о талисманах Олимпийских игр.
-
Создание рисунков «Зимние Олимпийские игры»; «Талисманы Олимпиады
-
Участие в спортивных соревнованиях;
Работа с педагогами:
-
Создание Физкультурно-Олимпийского уголка в группе;
-
Разучивание, придумывание названий командам, девиза, эмблемы.
Работа с родителями:
-
Просмотр Олимпийских игр по TV на протяжении проведения Олимпийских игр 2014 в Сочи, ведение дневника;
-
Совместное творчество с детьми «Зимние Олимпийские игры»;
-
Изготовление атрибутики для болельщиков;
-
Консультации для родителей: «Какой вид спорта выбрать для ребенка», «С какого возраста начинать заниматься спортом».
3 этап: заключительный.
Спортивное развлечение: «Малые Зимние Олимпийские игры».
Выставки рисунков на тему: «Зимние Олимпийские игры».
Просмотр видеоролика с участием детей о Зимних Олимпийских играх.