Внеклассное мероприятие «ТАЙНЫ МОЕГО ИМЕНИ»

Имя сопутствует человеку всю жизнь. Меня заинтересовало значение моего имени, история возникновения и смысл. Моё имя Юля произошло от имени легендарного римского героя Юла. От него вёл свою родословную знаменитый род Юлиев. С латинского языка моё имя переводится, как пылкая, жаркая, горячая, а с греческого – «пушистая и «волнистая».

Я узнала, что у каждого человека, кроме дня рождения есть ещё именины. У некоторых именины один раз в году, у некоторых – три и даже больше. Я узнала, что мои именины 31 мая и 29 июля.

Именины или день ангела, определялись днём крещения человека, его духовным рождением. Младенца называли в честь святого, почитаемого в этот день. Этот же святой становился покровителем и защитником новорожденного, поэтому в прежние времена имя человеку давалось человеку в соответствии с религиозными традициями.

В наши дни имя ребенку выбирают сами родители.

Интересно, а каким по-популярности будет моё имя?

Я предположила, что девочек с таким именем будет много. И решила проверить.

В нашей школе всего 120 девочек.

Когда я посчитала всех Юль, то оказалось их – 9 человек.

Это имя самое популярное в нашей школе, вторыми по популярности имена Аня и Оля, третье по популярности имя Наташа, и на четвертом месте имена Даша и Саша.

Смотри приложение 1.

Я опросила родителей, в семьях которых есть Юли, чем они руководствовались при выборе имени для своей дочери?

Варианты ответов:

а) красивое звучание;

б) мода;

в) желание увековечить имя близкого родственника (в честь бабушки и т. д.);

г) симпатия к другому человеку с таким же именем;

д) подсказало сердце;

е) другое (записать что);

Смотри приложение 2.

Мне стало интересно, а знают ли мои тёзки, о своём имени.

Я провела опрос среди девочек с именем Юля и задала им такие вопросы:

• Нравится ли тебе твоё имя?

• Знаешь ли ты, что оно обозначает?

• Знаешь ли ты когда твои именины?

• Откуда произошло имя Юля?

• Знаешь ли ты, кто тебя назвал?

Оказывается только одной девочке не нравится ее имя и она ни чего не знает о нем.

Четыре человека знают, что обозначают их имена и когда у них именины.

Только три знают, откуда произошло их имя.

Смотри приложение 3.

Очень хорошо, когда имя сочетается с характером человека. Читая о своем имени в книге Бориса Хигира «Энциклопедия имен вашего ребенка»,

я узнала, что девочки с именем Юля по характеру скрытные, боязливые и не решительные. Они не любят учиться, а делают это лишь по необходимости. Не переносят нравоучений, имеют хорошую память, но не слишком любознательны, хорошие хозяйки, у них хорошее здоровье, они добрые, собранные, аккуратные.

Некоторые предположения автора этой книги совершенно не подходят к моему характеру и моему поведению. Я решила проверить эти утверждения, исследовав, характер девочек с именем Юля. Для этого я опросила их родителей, классных руководителей, подруг-одноклассниц и попросила отметить черты характера, которые подходят Юлям.

По четырем показателям я увидела несоответствие утверждениям автора книги. Шесть показателей совпали.

Смотри приложение 4

На основании исследований, проведенных в стенах нашей школы, большинство утверждений автора подтвердились.

Смотри приложение 5.

Таким образом, мы видим, что характер человека по большинству показателей в ряде случаев соответствует его имени.

В заключении мне хотелось сказать, что я и не предполагала, что обыкновенное имя может стать заданием для исследовательской работы. Что для проведения этой работы можно поставить определенные цели и задачи, что при решении этих задач, можно узнать много интересного о самых обыкновенных вещах или явлениях, или как в моем случае о собственном имени.

Очень интересно было находить нужный материал, работать с компьютером, общаться с людьми разных поколений.

Я думаю, что приобретенный мной первый опыт исследовательской работы мне пригодится, и я хочу продолжить этим заниматься.

ЛИТЕРАТУРА

• Хигир Б.Ю. Энциклопедия имен вашего ребенка: Практическое пособие для родителей. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2005. -639с.

• Электронный источник «Имена, гороскопы и судьбы»

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Отношение девочек с именем Юля к своему имени.

Респонденты

Нравится ли тебе твоё имя?	Знаешь ли ты, что оно обозначает?	Знаешь ли ты когда твои именины?	Откуда произошло имя Юля?	Знаешь ли ты, кто тебя назвал?
1	+	+	+	—	+
2	+	—	—	+	+
3	+	+	+	+	+
4	+	—	—	—	+
5	—	—	+	—	—
6	+	+	—	—	+
7	+	—	+	—	+
8	+	+	+	+	+
9	+	—	—	+	+

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

черта характера

показа тель	черта характера	показа тель	соответ ствие
открытая	17	скрытная	9	—
боязливая	9	смелая	18	—
решительная	14	нерешительная	13	—
учится с желанием	15	учится без желания	12	—
плохая память	2	хорошая память	23	+
не любит когда её поучают	25	любит когда её поучают	2	+
хорошее здоровье	18	часто болеет	9	+
добрая	17	ворчливая	10	+
не любит работу по дому	10	любит работу по дому	17	+
собранная	15	не собранная	12	+

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

АННОТАЦИЯ.

Работа посвящена изучению имени Юля. Девочка выбрала эту тему, потому, что она заинтересовалась историей происхождения своего имени.

Методы исследования: социальный опрос, изучение литературы.

В результате исследования девочка узнала, что такое антропонимика, познакомилась с историей происхождения имен в Древней Руси, о появлении имен пришедших к нам из иностранных языков и об их значении, узнала об именинах, о происхождении своего имени, о его значении.

Провела исследования:

Выяснила популярность имени Юля среди девочек школы;

Выяснила, чем руководствовались родители при выборе имени для своих дочерей с именем Юля;

Провела опрос среди девочек и узнала, знают ли они о своем имени и как они к нему относятся;

Выяснила соответствие имени и характера человека.

Данная работа заслуживает положительной оценки.

Руководитель: Хоменко Н.А. — учитель начальных классов

13