Ершова Татьяна Антоновна
ГБОУ СОШ № 519, город Москва
учитель начальных классов
целевая аудитория 1-4 классы
Внеклассное мероприятие на экологическую тему:
«Человек, кто ты — созидатель или разрушитель?»
Цели:
-
показать красоту родной природы, воспитывать уважение и любовь к ней;
-
раскрыть экологическую проблему родной природы, воспитывать у учащихся доброту и сострадание ко всему живому;
-
учить детей культуре общения с лесом, разумному использованию его даров;
-
помочь учащимся понять, что, значит, любить природу, что может сделать каждый человек, чтобы сохранилась природная красота;
-
учить детей активному осуждению жестокости, умению правильно вести себя по отношению к животным.
Оборудование:
плакат «Земля – наш общий дом», творческие плакаты и поделки на тему «Прошлое и настоящее глазами эколога», плакаты – схемы «Загрязнение океана», «Вырубка лесов», слайды ( презентация) и фотографии, иллюстрирующие жизнь первобытных людей. Зал украшен шарами, цветами, бабочками и т.д.
Звучит песня группы «Земляне» — « Прости, Земля», идёт показ ролика о природе и экологии.
Ведущий.
Добрый день, дорогие друзья!
Нас всех собрала сегодня очень важная тема — охрана природы.
Вряд ли найдется на земле человек, который скажет «Я не люблю природу».
Природу любят все. Каждому понятно, что любовь проявляется чаще всего в побуждении защищать и охранять её. Сегодня мы попробуем не просто осветить проблемы экологии, а попытаемся ответить на вопрос:
Человек, кто ты — созидатель или разрушитель? (слайд)
Чтецы.
1.Подождите, подождите, ребята!
Нужно во всём разобраться.
Давайте начнём издалека.
2.Много, много лет назад,
Был у нас и рай и сад.
Были птички и слоны,
Были бабочки, цветы.
3.Были реки и моря —
Так цвела наша Земля,
Но однажды в древний век,
Появился – человек (входит человек в шкуре с дубиной)
Первобытный человек.
Вырос я из обезьяны,
Ел кокосы и бананы,
На работу не ходил,
Но детей своих учил.
Чтоб не быть всегда голодным,
Не сидеть во тьме холодной —
Надо мамонта убить,
И огонь себе добыть.
Чтецы.
4.Люди мамонта убили,
И огонь себе добыли.
Стали землю покорять,
Потихоньку заселять.
5.Год от года заселяли,
Год от года засоряли,
Понастроили заводов,
Стали реки покорять.
6.Стали люди на ракетах
В небо синее летать.
Всё летали, и летали,
Атмосферу загрязняли.
Подошел к концу наш век —
Как живёшь ты, Человек?
Чтец.
Наша планета Земля
Очень щедра и богата.
Горы, леса и поля –
Дом наш родимый, ребята Земля.
Ведущий.
Скажите мне, как правильно называть Землю?
Земля дорогая. Земля золотая. (хором)
Нет, лучше, наверное, сказать ей: «Родная Земля!» (хором)
А какие пословицы о земле вы знаете?
Земля заботу любит. (хором 1А)
Своя земля и в горсти мила.(2А)
Без хозяина земля — круглая сирота.(2Б)
Земля – тарелка, что положишь, то и возьмёшь.(3А)
Земелька чёрная, а белый хлеб родит.(3Б)
Человек живёт землёй, а земля красна человеком.(4А)
На сцене появляется экран телевизора и 2 ведущих новостей. (слайд).
1.Здравствуйте!
Начинаем экстренный выпуск экологических новостей.
2.Подсчитано, что за один день на Земле исчезает около ста видов растений и животных.
1.Сокращается площадь леса на 15 миллионов гектаров. Шестьдесят процентов болезней людей — это плохая экология, загрязнённая атмосфера.
2.Из многих городов приходят тревожные вести: «Не хватает воздуха, нечем дышать. Заводы и фабрики загрязнили воду, погибает рыба».
.1. Природа – это истинное богатство человечества, её необходимо сохранить. Тогда почему же, оказавшись наедине с природой, многие считают, что она ничья и относятся к ней потребительски?
2.Мы живём с вами на одной большой планете земля, и нам надо научиться беречь её, жить в мире и согласии.
Ведущий:
Природа безмолвна, но если ей дать дар речи, мы услышим стон. (музыка, слайды о природе)
Чтец.
Люди!
Берегите природу!
Особенно зелень!
Особенно воду!
Ведущий.
Замечательный человек, детский писатель, истинный ценитель природы Николай Сладков сказал «Заставить любить природу нельзя, а помочь любить можно».
Чтец.
.Есть одна планета — сад
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Шумит листва, шуршит трава,
Не умолкают птицы,
Родник в траве журчит едва,
Спеша на свет пробиться.
Ведущий.
Много на нашей Земле разных чудес: и высокие горы, и голубые реки, и ледяные моря,
и жаркие пустыни. Но, пожалуй, самое большое чудо это лес. Войдёшь в прохладную
зелёную чащу и увидишь, что она живёт собственной жизнью: листья шелестят, птицы
поют, кто-то в траве шуршит. Сколько же в лесу всяких тайн!
Чтец.
Красив наряд лесной планеты,
Но где найдёшь прохладу летом?
Где ягод кузов наберёшь?
Где полной грудью ты вздохнёшь
Смолистый аромат сосны,
Медовый запах чудной липы?
Где трель услышишь соловья и тишину,
Спрошу вас я?
Дети хором – в лесу.
Ведущий:
Давайте отправимся в путешествие по лесу. Нас ждут необыкновенные приключения и неожиданные встречи. А с собой мы возьмём хорошую, весёлую песню.
Дети поют песню «Вместе весело шагать» муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского
Чтец.
Мы идём лесной тропою,
Смотрим мы по сторонам –
Пахнет травами и хвоей,
Белки бродят по стволам.
Здравствуй лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Слышится пение птиц: музыка «Звуки леса».
На сцене появляется Старичок — лесовичок с бородой, в лаптях, на голове — шапка.
СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК:
Спешите в лес! Спешите в лес! —
Как будто шепчет ветер, —
Там чёрный дрозд, лесной певец,
Вас песенкой встретит…
Как будто всё, что есть в бору,
Собралось на опушке:
Здесь и лучи, и тень в жару,
И пение кукушки…
С песней ( «Самая счастливая») на сцену выбегают дети с кузовками и туесками в руках.
Чтец.
Ты о чём шумишь листвой
Ночью тёмной, грозовой?
Что там шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре.
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь, какая птица?
Всё открой, не утаи
Ты, же, видишь, мы свои!
Мимо кучи муравьиной
Мы войдём в дремучий бор.
Там стоит, как зонтик длинный,
В красной шапке мухомор.
Дети собирают грибы.
Чтец.
А под ёлкой, а под ёлкой
Кто-то спрятался в иголках,
В тёмной шапке набекрень
Боровик укрылся в тень.
Чтец.
А лисички и волнушки —
Те подальше от опушки
Водят яркий хоровод,
Кто увидит, тот возьмёт.
Чтец.
А весёлые ребята —
Тонконогие опята —
Притаились возле пня —
И кричат: «Ищи меня!»
ВСЕ ВМЕСТЕ:
Нам и лето, нам и осень
Чудеса всегда приносят,
Но грибы, что дарит лес, —
Это чудо из чудес!
ЧТЕЦ идёт по тропинке:
Тропинкой неширокою
Люблю бродить я тут.
И веточек не трогаю:
Пускай себе растут!
Чтец.
Вот взлетела стрекоза,
Как фары у неё глаза.
Вот каплю сока собрала
И прочь летит пчела.
Чтец.
На меня ползёт козявка,
Будто я какая травка,
И садится мотылёк.
Будто я какой цветок.
И кузнечики на майке
Скачут, будто на лужайке,
И шмели ко мне летят,
Будто мёд найти хотят.
Чтец.
Привела нас всех тропинка
Под зелёный потолок.
Мы нашли в лесной ложбинке
Самый тихий уголок.
Под берёзовым навесом
Будем слушать сказки леса!
Хор поёт песню «Выглянуло солнышко, блещет на лугу».
В это время мальчики и девочки с лукошками садятся на «пеньки».
На сцену выбегают «цветы»: подснежник, одуванчик, земляника, незабудка, маргаритка, колокольчик, земляника — ягода. Всем кланяются.
ПОДСНЕЖНИК:
Я из-под снега спешу пробиться,
Скорее солнышку поклониться.
Я — первый вестник
Тепла и света,
Весны ровесник,
Весны примета!
ОДУВАНЧИК:
Уронило солнце
Лучик золотой —
Вырос одуванчик,
Первый, молодой.
У меня чудесный,
Золотистый цвет:
Я — большого солнца
Маленький портрет.
ЗЕМЛЯНИКА:
Я — капелька лета
На тоненькой ножке.
Плетут для меня
Кузовки и лукошки.
Кто любит меня,
Тот и рад поклониться.
А имя дала мне
Родная землица.
НЕЗАБУДКИ:
Мы незабудками зовёмся,
А потому, что остаёмся
Надолго в памяти людей,
Мы — даже неба голубей!
Как будто оторвали
От неба лоскуток,
Чуть-чуть поколдовали
И сделали цветок!
МАРГАРИТКИ:
Не снежинки в поле тают —
Маргаритки расцветают,
На пригорке веселятся,
Как монетки серебрятся.
Лепестки белы и тонки,
Словно уши у зайчонка.
СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК: показывает на гвоздику
А вот этот цветок
Похож на зажжённый зарею восток…
Не сорви, не толкни его сильно ногой,
Он ведь хрупкий такой,
Он, как все мы, живой!
КОЛОКОЛЬЧИК:
Пробудился колокольчик
На заре, в глуши лесной,
Умывался он росою,
Стоя в травах над сосной.
Редко встретишь тот цветочек
В поле, в роще, у реки.
Не срывай же колокольчик,
Охраняй и береги!
ВСЕ ЦВЕТЫ ХОРОМ:
Не рвите цветы, не рвите! (подснежник, одуванчик)
Пусть будет нарядней Земля! (земляника, незабудка)
И вместо букетов дарите( маргаритка, земляника, колокольчик)
Хором:
Васильковые, (подснежник, одуванчик)
Незабудковые (земляника, незабудка)
И ромашковые поля! (маргаритка, земляника, колокольчик)
Все «цветы» танцуют под музыку « Вальс цветов».
Чтец.
У природы живые краски,
Пусть живёт она без опаски,
Пусть живут звери и птицы,
Пусть человека никто не боится!
Чтец.
Когда по тропинке идёшь ты лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой:
«Что?» (хор) — мышкой шныряет под листьями в норах,
«Кто?» (хор) — ищет в кустах притаившийся шорох,
Сидит «отчего?» (хор) — на зелёном листке,
«Куда?» (хор) — полетело верхом на жуке,
«Зачем?» (хор) — вслед за ящеркой влезло на пень…
Вопрос за вопросом, и так — целый день.
Старичок-лесовичок.
Лес предлагает вам викторину,
Вопросов у леса большая корзина!
Старичок-лесовичок предлагает Вам ребята принять участие в викторине.
«Про зелёные леса и лесные чудеса».
Загадки он достаёт из корзины, дети из 4 класса читают их (в это время идут слайды).
1.Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник.
Дятел – санитар леса. У него язычок с зазубринами и липкий. Когда он проделывает клювом дырку, то высовывает свой язычок, и насекомое прилипает к нему.
2. Всю ночь летает-
Мышей добывает.
А станет светло-
Спать летит в окно( сова)
Сова – уничтожает за год около1000 грызунов. Если учесть, что каждая мышь съедает в год 1кг зерна, то, значит, одна сова спасает в год тонну хлеба.
3. Как на доме, на карнизе
Прилепила птичка снизу
Гнёздышко, как вазочка
Эта птичка — ласточка
Ласточка – за лето ловит до миллиона комаров, мошек, тлей.
4.У неё порядок свой:
Днём — поспать вниз головой,
Ну а ночью же – резвиться.
Хоть летает, но не птица.( летучая мышь)
Летучие мыши – очищают местность от малярийных комаров. За час ночной охоты летучая мышь может поймать и съесть 170 комаров.
5. В лесу на ветке она сидит,
Одно «ку-ку» она твердит,
Года она нам всем считает,
Птенцов она теряет.
Ку-ку то там, то тут,
Как птицу эту зовут (кукушка)
Кукушка – за час съедает 100 гусениц, если в лесу появляется большое количество
насекомых — вредителей, она расправляется с ними в течение нескольких дней.
6. Где же вы её найдёте?
Ну, конечно же, в болоте!
Зелена, как трава,
Говорит « ква.ква,ква».( лягушка)
Лягушка – уничтожает не только вредных насекомых, но и слизней, а это опаснейшие враги садов и огородов.
Ведущий: сейчас мы хотим вам показать сказку ВИТАЛИЯ БИАНКИ «СОВА», «КАК ДЕД ВЕЛИКОЕ РАВНОВЕСИЕ НАРУШИЛ».
На сцене — старое дерево с дуплом, лесная избушка, на завалинке сидит дед, пьёт чай.
ВЕДУЩИЙ:
НА опушке леса в избушке жил дед. Одна-то радость у старика осталось, что корова.
Любил дед свою корову, кормил её сочным клевером, а по праздникам угощал конфетами.
Однажды сидел старик, чай пил. Не пустой пил — молоком белил. Летела мимо Сова. Присела отдохнуть.
На поляне появляется Сова — отчаянная голова, машет крыльями/
СОВА: Здорово, друг!
ДЕД: Ты, Сова, отчаянная голова, уши торчком, нос крючком.
Ты от солнца хоронишься, от людей сторонишься — какой я тебе друг? (Уходит в избушку)
ВЕДУЩИЙ: Рассердилась Сова!
СОВА: Ладно же, старый. Не стану к тебе на луг летать, мышей ловить — сам лови (Улетает)
ВЕДУЩИЙ: Улетела Сова, забралась в дуб, никуда из дуба не летит. Ночь пришла. На стариковом лугу мыши в норах свистят — перекликаются.
МЫШЬ 1: (обращаясь к другой мыши) Погляди-ка, кума, не летит ли Сова — отчаянная голова, уши торчком, нос крючком?
МЫШЬ 2: (оглядывая сцену) Не видать Совы, не слыхать Совы.
Нынче нам на лугу — раздолье, нынче нам на лугу — приволье!
ВЕДУЩИЙ: Мыши из нор поскакали, мыши по лугу побежали.
Шмелиные гнёзда ищут, землю роют, сачками шмелей ловят.
А старик спит себе на печи — ничего не подозревает.
Вдруг слышит голос Совы.
СОВА: Эй, старик! Гляди, как бы худо не вышло: все шмели твои разлетелись!
ДЕД: (сквозь сон) А пускай летят! Что от них толку: ни мёду, ни воску — волдыри только…
ВЕДУЩИЙ: Перестали гудеть шмели над лугом — перестал расти клевер. Стала корова без клевера тощать, стала молока сбавлять.
Налил старик корове свежей водички — не пьёт, дал охапку сена — не ест, протянул конфетку — отвернулась корова и от конфеты… Молока у коровы мало, вот и чай белить старику нечем стало. А Сова кричит:
СОВА: Говорила я тебе, старик: придёшь ко мне кланяться.
ВЕДУЩИЙ: Пошёл старик к старому дубу.
(Дед выходит из избушки своей, останавливается около дерева, где живёт Сова, кланяется низко Сове)
ДЕД: Ух ты, Совушка-вдовушка, меня из беды выручай: нечем стало мне, старику, белить чай
СОВА: То-то! Дружно — не грузно, а врозь — хоть брось. Думаешь, мне-то легко без твоих мышей? (исчезает)
ВЕДУЩИЙ: Простила Сова старика. Полетела на луг мышей ловить. Попрятались мыши со страху в норы. Снова загудели над лугом шмели. Принялись с цветка на цветок летать. Клевер красный стал на лугу наливаться. Корова пошла на луг клевер жевать. Стало у коровы опять молока много. И снова старик молоком чай белит, чай белит — Сову хвалит, к себе в гости зовёт, ухаживает. Теперь-то старик знает, какое отношение имеет Сова к молоку: через мышей, через шмелей, через клевер… А это и есть равновесие в природе!
(Все герои сказки выходят на сцену, встают полукругом и произносят один за другим и все вместе слова)
СОВА:
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников, —
Злых и свирепых.
ДЕД:
Нужны все на свете!
Нужны все подряд —
Кто делает мёд
И кто делает яд!
МЫШКИ: (хором)
Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки!
Старичок-лесовичок.
И если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы всё-таки очень
Друг другу нужны !
И если нам кто-нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется…
ВСЕ ВМЕСТЕ:
Все — все
Все на свете,
Очень нужны!
И это все дети
Запомнить должны!
( Выступающие уходят, слышится тревожная музыка)
ВЕДУЩИЙ:
Что ты лес, вершины гнёшь,
Землю ветками метёшь?
Или что-то вдруг случилось?
Слышится опять тревожная музыка.
СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК:
Да, что-то случилось!
Вдруг утро померкло,
И солнышко скрылось,
И в роще осины
Как будто руками —
Всплеснули
Дрожащими мелко ветвями,
И бабочка в листья поглубже забилась.
…Недоброе дело
В лесу совершилось!
ЧТЕЦ 1:
Весёлая белка
Орех не доела,
Малиновка
Песню свою
Не допела.
ЧТЕЦ 2:
И тихо вдруг стало
На тропке кабаньей…
ЧТЕЦ 3:
А всё потому. Что на дальней поляне
Какой-то мальчишка
Без всякой причины
Ударил берёзку
Ножом перочинным!
Чтец 4.
И грянул тут гром
Среди ясного неба,
И ветер завыл,
Задыхаясь от гнева,
И вздыбилась речка,
Волнами покрылась…
Недоброе дело
В лесу совершилось!
Старичок – лесовичок.
Теперь мне ответьте,
Прошу вас, ребята,
Кому это надо,
Скажите на милость,
Чтоб в мире
Недоброе дело творилось.
(На сцене вновь появляются ребята с кузовками, полными грибов) Звучит музыка. Показ слайдов.
ЧТЕЦ 1:
Однажды —
И надо такому случиться! —
Нашёл я гнёздышко птицы,
Неведомой птицы,
Не тронул,
Не взял,
Не унёс я с собой!
ЧТЕЦ 2:
Кузнечик прыгнул на дорогу,
А я уж ставил ногу!
И подпрыгнул тот кузнечик —
И весёлый, и живой!
Хорошо, что я заметил,
Хорошо, что он живой!
ЧТЕЦ 3:
Муравей несёт поклажу.
Отойду с его пути.
Ну и ноша!
Говорю ему:
— Приветик!
Хочешь, парень, помогу! —
Ничего он не ответил.
.Муравьи — народ серьёзный,
Деловой народ они!
ЧТЕЦ 4:
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
ЧТЕЦ 5:
Природу не уродуй,
Природу не обидь, —
Родился человеком,
Так надо им и быть!
Чтец 6.
Ты звени, синеглазая речка,
Озаряя свои берега.
Пусть в тебе отражаются вечно на рассвете леса и луга!
СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК:
Каждый куст берегите, ребята,
Где росток ты увидишь простой,
Может вырасти дуб в три обхвата,
Березняк иль малинник густой.
Давайте немного поиграем.. Перед вами на рисунке дерево. На нём нет ни одного листочка. Страшная картина. Я бы не хотела, чтобы у нас был такой лес. Но мы можем всё изменить. Подумайте и скажите, какие добрые дела можно сделать, чтобы лес и природа ожила? (Каждый правильный ответ зелёным листком прикрепляется к дереву.)
Лес — не только для нашей забавы,
Он богатство страны.
Все деревья в нём, ягоды, травы
Нам на пользу, друзья, взращены.
В лесу, где так много ботаники
Друзья, соберите с полянки
Окурки, дырявые чайники
Пустые консервные банки.
Хочу я над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать.
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
Нор звериных, птичьи гнёзда
Разорять не будем никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живётся с нами рядом.
Люди! Оглянитесь вокруг.
Как природа истинно прекрасна.
Ей нужна забота ваших рук
Чтобы красота её не гасла!
ЧТЕЦ 1: Мы хотим, чтоб песни пели,
ЧТЕЦ 2: Чтоб весной ручьи звенели,
ЧТЕЦ 3: Чтобы были голубыми небеса,
ЧТЕЦ 4: Чтобы речка серебрилась,
ЧТЕЦ 5: Чтобы бабочка резвилась,
ЧТЕЦ 6: Чтоб в лесу была на ягодах роса!
ЧТЕЦ 1: Мы хотим, чтоб солнце грело,
ЧТЕЦ 2: Чтоб берёзка зеленела,
ЧТЕЦ 3: Чтоб под ёлкой жил смешной колючий ёж,
ЧТЕЦ 4: Чтобы белочка скакала,
ЧТЕЦ 5: Чтобы радуга сверкала,
ЧТЕЦ 6: Чтобы летом лил грибной весёлый дождь!
ВСЕ ВМЕСТЕ:
1чтец. Давайте беречь от невзгоды любой
Хор. Большой и доверчивый
Шар голубой.
1чтец. Давайте, ребята,
Назло непогодам
Хор. Обнимем планету
Своим хороводом!
1 чтец. Развеем над нею
И тучи, и дым,
Хор. В обиду её
Никому не дадим!
Чтец.
Моя планета — планета Земля!
На ней одной цветут цветы,
На ней одной смеются дети,
И нет прекрасней красоты.
И нету голубей планеты.
Она дарила радость нам,
Дарила росы и рассветы,
И не найти по всем мирам
Прекрасней матери — планеты!
Звучит песня «Солнечный круг»