Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»
Ведущий 1
В нашем классе нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Ведущий 2
Если снова будет
От улыбок и от песен тесно,
Это значит — праздник,
В нашем классе праздник
Вместе
выпускной.
Учитель
Уважаемые родители! Дорогие гости! Мы рады приветствовать Вас на
этом чудесном и немного грустном празднике, посвященном окончанию начальной школы в своём классе. Я хочу пригласить сюда своих воспитанников, учащихся 4 Б класса. (Под музыку «Маленькая страна» ребята входят в класс).
ПЕСНЯ «Маленькая страна»
1. Мы называем нашу школу
«Маленькая страна»:
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Там могут дети веселиться,
Там зла и горя нет,
Там не давали нам лениться
И всем дарили свет.
ПРИПЕВ.
Маленькая страна (2 р)
Здесь хорошо учиться детям,
Им второй дом она.
Маленькая страна (2 р)
Здесь нам всегда открыты двери-
Школа друзей полна.
2. Можем сегодня в этом классе
Волю мы дать словам,
Но не вернуться нам обратно
К детским своим годам.
Дети приходят и уходят-
Всех нас не сосчитать,
И будет первый наш учитель
Вновь малышей встречать.
Учитель
Кажется, совсем недавно вы, ребята, пришли в 1 класс – маленькими, робкими, неумелыми. И вот незаметно пролетели 4 года. Всё это время мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний.
За это время мы успели подружиться, привыкнуть друг к другу. Я буду помнить каждого из вас, потому что за 4 года, проведённых вместе, ученики становятся такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в нашей школьной жизни было не всегда всё гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только всё самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.
Ведущий 1
Вместе с вами мы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много интересного.
Ведущий 2
А также вы учились дружить, понимать и прощать друг друга.
Ведущий 1
Одним словом, есть, что вспомнить.
Ведущий 2
Так давайте вспомним, с чего всё начиналось.
Ученик 1
Самый трудный 1 класс!
Всех труднее 1 класс!
Потому что в 1 класс мы пришли ведь в 1 раз!
Ученик 2
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу
В свой самый лучший 1 класс!
Ученик 3
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Ученик 4
Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Нам букварь с карандашами
Подарили в 1 раз.
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Ученик 5
Не одну тетрадку исписали мы за эти 4 года! А как трудно было начинать, как не слушались буквы, как сложно было решать свои первые задачи, примеры.
Алла Пугачева «Песенка первоклассника»
1.Нагружать все больше нас стали почему-то,
Нынче в школе первый класс вроде института.
Нам учитель задает с иксами задачи,
Кандидат наук — и тот над задачей плачет.
Припев: То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой-ой-ой!
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой-ой-ой!
2. А у нас стряслась беда: сочинение снова.
Лев Толстой в мои года не писал такого.
Не бываю я нигде, не дышу озоном,
Занимаюсь на труде синхрофазатроном.
Припев: То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой-ой-ой!
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой-ой-ой!
3. Нагружать все больше нас стали почему-то,
Нынче в школе первый класс вроде института.
Я ложусь в двенадцать спать, силы нет раздеться,
Вот бы сразу взрослым стать, отдохнуть от детства…
Припев:То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой-ой-ой! 2 раза
Ученик 6
Но время быстро пролетело,
И нас теперь уж не узнать.
Умеем мы читать и слушать
И уравнения решать.
Ученик 7
И в сентябрьский день погожий,
И когда метет февраль,
Школа, школа, ты похожа
На корабль, бегущий вдаль.
Ученик 8
Каждый год мы входим вместе
В новый класс как в новый порт.
И опять мечты и песни
Как всегда берем на борт.
Ученик 9
Мы взрослели, мы учились.
И сегодня в нашем классе
Вам, наш верный друг, учитель,
Мы спасибо говорим.
Прощальная песня «Надежда»(на мотив песни «Надежда»)
Светит нам знакомая звезда,
Что Начальной школою зовётся,
Здесь мы были счастливы всегда,
Нас лучами согревало солнце.
Но мы переходим в 5-й класс,
Наступает время расставанья,
Очень много добрых слов и фраз
Хочется сказать вам на прощанье!
Припев: Учитель! Всегда рядом вы.
Поможет нам классная мама.
Мы были порой неправы,
Случалось, немного упрямы.
Но 4 года позади,
Стали мы серьёзней и умнее.
Благодарны вам за те сады,
Что взрастили, душу не жалея.
Время урожай вам собирать
И пора вам подводить итоги.
В 5-й класс питомцев отправлять —
Вам спасибо, наши педагоги!
Припев:
Ведущий 1
Каждый день на разных уроках ребята получали новые знания.
Ведущий 2
Мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас:
Ведущий 1 Урок литературного чтения
Ученик 10
Чтение — прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
Ученик 11
В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Любознательный читатель
Держит книгу на столе.
Ученик 12
Открываешь книгу ты,
Шелестят её листы.
На листах – за рядом ряд –
Буквы чёрные стоят.
Ученик 13
Книга всё тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
Ведущий 2
А вот так мы учили однажды стихи.
Инсценировка « Ехал Ваня на коне» (3 ученика)
Ученик 1
Всем известно, что у нас
Память — просто высший класс!
Мы прочтём стихотворенье —
И запомним всё тот час!
Ехал Ваня на коне,
Вёл собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла фикус на окне.
Ученик 2
Ну, о чём тут говорить?
Стал бы я себя хвалить,
Мне историю про Ваню
Очень просто повторить!
Ехал Ваня на ремне,
Вёз старушку на коне,
А собачка в это время
Мыла фикус на окне…
Ученик 3
Ну, какой же ты чудак,
Только хвастаться мастак!
Лучше ты меня послушай:
Было всё совсем не так!
Ехал фикус на коне,
Вёл старушку на ремне,
А собачка в это время
Мыла Ваню на окне…
Ученик 1
Всем известно, что у нас
Память — просто высший класс!
Ну-ка, сами повторите!
Что получится у вас?
Учитель
Но в нашем классе всё – таки можно выделить ребят, которые дружат с книгой, много читают. Это Двуреченская Саша, Козьякова Софья, Комогорова Настя, Фабричных Никита. Вручаем им медали как любителям чтения художественной и учебной литературы.
Ведущий 1 А вот и наша любимая математика.
Ученик 14
И прекрасна и сильна
Математика-страна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Ученик 15
Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
Ученик 16
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
И таблица умноженья
Заслужила уваженье.
Ученик 17
Все задачи и примеры
Любим мы решать без меры.
Математика у нас –
Это просто высший класс!
Ученик 18
Я примеры напишу,
Цифры столбиком сложу.
Все помножу, поделю,
Треугольник начерчу.
Что за наслаждение-
Это уравнение!
Математика моя –
Самая любимая!
Ведущий 2 Сценка на уроке математики. ( 3 человека)
Учитель: Начнем с устного счета. Денис, если у тебя есть 100 рублей
и ты попросишь у брата еще столько же. Сколько у тебя будет денег?
Ученик: Как и прежде 100 рублей.
— Да ты просто не знаешь математики!
— Нет, вы просто не знаете моего брата.
Учитель: Сейчас будем решать задачу.
Максим, подскажи, пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.
Ученик: Мне очень жаль, но я ее не помню.
— Тогда иди к доске и найди Х.
— Нашел! Вот он!! (вытаскивает из кармана и указывает на Х).
Песня на мотив «Голубой вагон»
Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж это мне водопровод!
Припев:
Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет!
Каждому, каждому в лучшее верится…
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
У доски стою я битых полчаса,
Умножаю и делю опять,
А в трубе вода уже кончается,
Ничего я не могу понять.
Припев:
Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет!
Каждому, каждому в лучшее верится…
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
Учитель
В нашем классе можно выделить ребят, которые очень любят математику и успешно справляются с различными заданиями и упражнениями. Это Грибкова Евгения, Болотов Даниил, Гревцев Михаил. На память вручаем им медали лучших математиков.
Ведущий 1 А теперь немного отдохнём от уроков. Многие ребята нашего класса талантливы и артистичны. Посмотрим восточный танец в исполнении Пшенниковой Юлии.
Ведущий 2 Возвращаемся к урокам. Перед нами урок русского языка.
Ученик 19
Вот русский наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
Как много слов на свете есть!
Так много, что вовек не счесть!
Слова нам разные нужны,
Чтоб мысли выражать свои.
Прекрасен русский наш язык,
Запас словарный в нем велик.
Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
Ученик 20
Грамматика, грамматика —
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
Знать ты должен падежи,
Знаки препинания.
Выше голову держи
В час запоминания.
Ведущий 1 Сценка «Урок русского языка «Падежи»
Действующие лица: учитель и ученик Петров
Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик выходит к доске и готовится писать.
Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
Ученик пишет под диктовку на доске.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” — это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово — “пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
(Звучит песня на мотив «Чунга-Чанга»)
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи.
Припев:
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья,
Надоели мне наречия и глаголы.
Надоело мне учиться,
Я хочу летать как птица,
Эх, скорей бы мне окончить эту школу!
Учитель
В нашем классе можно выделить ребят, которые любят русский язык и успешно справляются с различными грамматическими заданиями и упражнениями. Это Алексеева Вика, Власова Валерия. На память вручаем им медали лучших грамматиков.
Ведущий 2 Следующий урок — урок окружающего мира.
Ученик 21
Этот урок учил нас
Любить и наблюдать природу,
Зверей и птиц не обижать,
Беречь поля, и лес, и воду.
Ученик 22
Обо всем мы говорили:
О грибах и о цветах,
О березке, об осине,
О полях и о лугах.
Ведущий 1 Сценка «На уроке окружающего мира»
Учитель. Где встречается вода в природе, Саша?
Ученик. Вы же сами сказали: в природе.
— Лена, назови шесть животных, которые живут в Арктике?
— Два тюленя и четыре белых медведя.
-Юра, какие вещества не растворяются в воде?
— Рыбы.
— Света, кого называют царем зверей?
— Директора зоопарка.
— Денис, ты мешаешь остальным. Читай про себя.
— Но тут про меня ничего не написано.
Учитель
В нашем классе можно выделить ребят, которые любят и изучают родную природу, её охрану. Это Попова Алина, Киселёва Полина, Гриднева Амалия, Костина Влада. На память вручаем им медали лучших любителей природы.
Ведущий 2
А теперь весёлая переменка. Послушайте частушки о нашей школьной жизни.
Все (хором)
Мы девчушки – хохотушки
Мы весёлые всегда,
Всем споём сейчас частушки
Да про школьные дела.
1. У меня в кармане роза,
Роза рассыпучая,
У меня такой характер,
Как крапива жгучая!
2. За деревней я гуляла,
Там Ванюшу видела.
Под кустом сидел и плакал –
Курица обидела.
3. Буквы в Машиной тетради
Не стоят как на параде
Буквы прыгают и пляшут
Маше хвостиками машут.
1. Дала списать я на контрольной
Все задачки Колечке,
И теперь у нас в тетрадях
У обоих двоечки.
2. Наш учитель ждал ответа
От Василия долго.
Ни ответа, ни привета —
Никакого толка.
3. У неряхи – растеряхи
Всё не этак и не так
И рубашка нараспашку
И без пуговиц пиджак.
Все (хором)
Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
Ведущий 1 Продолжаем путешествовать по урокам дальше.
Песня на мотив «Буратино»
Я на уроке побывал
Спортивный зал я увидал,
И с нами был учитель строг,
Но это важный ведь урок.
Мы развиваем ловкость тут.
Скажите, как его зовут?
ФИЗ-КУЛЬ-ТУ-РА!
Ведущий 2 Инсценировка «Что такое физкультура».
Ученик
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Все.
Физ, и -куль, и -ту, и -ра.
Ученик.
Руки вверх, руки вниз.
Все.
Это — физ-,
Ученик.
Крутим шею словно руль,
Все.
Это — куль-
Ученик.
Ловко прыгай в высоту.
Все.
Это — ту-
Ученик.
Бегай полчаса с утра.
Все.
Это — ра!
Ученик.
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым.
Плюс — хорошая фигура.
Вот что значит:
Все.
Физ-куль-ту-ра!
Учитель
В нашем классе можно выделить ребят, которые любят заниматься физкультурой, прыгать и бегать целый день. Это Барабанщикова Настя, Ечевский Артём, Лазарева Вика, Процко Артём, Пшенникова Юлия, Фирсов Дима. На память вручаем им медали любителей спорта.
Ведущий 1 Следующий урок – урок технологии.
Ученик 23
Мальчик в школу отправлялся,
Взял бумагу и картон,
Мастерить он собирался
Зайку, мишку и бутон.
На уроке технологии
Можно многое успеть,
Стоит только захотеть.
Ученик 24
Я на уроках технологии,
Ждал звонка почти что час.
Вы отнеситесь с пониманьем,
Не все же мастера труда у нас.
Учитель
В нашем классе можно выделить ребят, которые любят заниматься…… Это Чурсина Кристина, Меркулов Максим, Волокитина Настя. На память вручаем им медали лучших любителей….
Ведущий 2 Урок музыки.
Ученик 25
На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть.
Композиторов различных вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной в жизни радости нам нет.
Ученик 26
Учитель музыки вошел в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим,
И льются звуки чистые у нас,
И мы поем все лучше с каждым годом.
Ведущий 1 Песня «Классная компания»
Ведущий 2 Восточный танец в исполнении Киселёвой Полины.
Ведущий 1
А сейчас самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть, из триместра в триместр вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.
Ведущий 2
Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам… Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное…
Все (хором): Спасибо!
Ученик 27
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!
Ученик 28
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой…
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья…
Самые лучшие мамы и папы на свете,
Большое спасибо вам говорят ваши дети.
Ученик 29
Благодарим родителей.
Они нам помогали.
И просьбы очень разные
Охотно выполняли.
Ученик 30
Сошьют костюм для танца,
Блины нам испекут,
А если очень просим —
И выступить придут.
Ведущий 1
Инсценировка «Дело было вечером…»
Дело было вечером
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Вдруг сказала мама Оля просто так:
А у нас в тетради 5, а у вас?
А у нас трояк опять, а у вас?
А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала начало, дальше папа сочинял.
Ну а наш играет в фишки.
И кричит всё: «У-Е-ФА!»
От таких ужасных криков
Разболелась голова.
Мой сынок вчера подрался,
Да по полу повалялся.
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала.
Наш не любит вермишель – это раз.
Убирать свою постель – это два.
А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает: «Не успею, надо правило учить».
Мне пора, ведь надо сыну что-то там нарисовать.
Ну а мне велел сыночек изложенье написать.
Мне задачи 2 решить,
Форму школьную зашить.
Все (хором)
Мамы очень нам нужны!
Мамы каждому важны!
Ученик 31
Вот бы им за труд свой дали,
Чтобы снять их нервный стресс,
Драгоценные медали…
Есть у нас медали?
Все. Есть!
Учитель
Конечно для ваших родителей этих медалей не счесть, так как они во всех науках были всегда с вами и в любую минуту шли к вам на помощь. Но, позвольте, вручить родителям благодарственные письма.
Ведущие вместе: Внимание! Внимание! Наступает торжественный момент! Ведущий 2 Вручаются дипломы об окончании начальной школы.
Ведущий 1 Сегодня в нашем классе мы прощаемся с начальной школой и переходим в 5 класс в среднее звено.
Ведущий 2 Мы открываем дверь в новый мир, где познакомимся с новыми учителями, новыми учебными дисциплинами.
Ведущий 1 Сейчас самый торжественный момент. Всех будущих пятиклассников просим встать. Вы должны дать “Клятву пятиклассника”.
КЛЯТВА ПЯТИКЛАССНИКА
Ведущий 2
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей -тружеников торжественно клянусь:
Ведущий 1 У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (КЛЯНЕМСЯ)
Ведущий2 Не доводить учителей до температуры кипения-100 градусов. (КЛЯНЕМСЯ)
Ведущий 1 Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 кмч при передвижении по школьным коридорам! (КЛЯНЕМСЯ)
Ведущий 2 Плавать на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. (КЛЯНЕМСЯ)
Ведущий1 Быть достойными своих учителей!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Учитель Уважаемые родители, гости. Вот и подошел к концу наш праздник.
Мне хочется пожелать ребятам
Не так уж мало, не так уж много
Чтоб солнце светило, чтоб радостно
По лесенке Знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе – несчастье, вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Дорогие родители!
Желаю вам из тысячи звезд одну – самую яркую!
Желаю вам из тысячи слёз – одну – самую сладкую!
Желаю вам из тысячи встреч – одну – самую счастливую!
Желаю вам радость одну, но самую, самую длинную!
А самое главное здоровья, счастья любви и благополучия в своей семье.
Песня «До свидания, начальная школа!»