«Литературный калейдоскоп»
Мероприятие по внеклассному чтению
для учащихся 2-3 классов.
БОУ «Гимназия №26» г. Омск
Авторы: Светлая Наталья Ивановна – учитель нач. классов, высшая категория.
Тема: Современные детские писатели.
Цели: 1. Обобщить знания обучающихся о прочитанной современной детской литературе на уроках чтения, внеклассного и домашнего чтения.
2. Развивать познавательный и читательский интерес, активизировать мыслительную деятельность, речь, творческое мышление. Обогащать словарный запас.
3. Воспитывать доброту, трудолюбие, гуманное отношение к природе, любовь к книге и ее чтению, прививать уважение к писателям и поэтам родного края.
Оборудование: Презентация на мультимедиа, жетоны для соревнований, награды.
Оформление плакатами по теме.
Ход мероприятия:
-
Организационный момент.
Настрой детей на мероприятие.
Ведущий: — Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Мы приглашаем вас на «Литературный калейдоскоп», на котором мы поговорим о творчестве современных детских писателях. Проверим ваши знания и откроем для себя новые произведения и их авторов.
— А кто из вас знает, что такое калейдоскоп?
Калейдоскоп – оптический прибор с зеркальными пластинками и цветными стеклышками, при поворачивании складывающимися в разноцветные узоры.
-
Основной ход мероприятия.
Ведущий: — Первая мозаика в калейдоскопе красного цвета. Мы поговорим о наших омских писателях. Вам расскажут о них ребята 2-3 классов.
Новиков Владимир Павлович.
Четверекова Татьяна Николаевна
Белозеров Николай Максимович
(Портреты писателей на слайдах презентации)
Ведущий: Давайте повернем калейдоскоп, и что же мы там увидим?
Мозаика повернулась нам оранжевым цветом.
На ней викторина по произведениям Тимофея Белозерова.
Я вам буду задавать вопросы, а за правильный ответ вы получите жетон. И в конце наших викторин мы подведем итог.
Вопросы викторины по произведениям Т.Белозерова цикла «Зимушка — зима»
-
Назовите названия стихотворений Т.Белозерова из зимнего цикла, которые совпадают с названиями различных животных.
(«Заяц», «Барсук», «Волк», «Соболь», «Хомяк», «Белка», «Лосиха», «Медвежата», «Сохатый», «Бурундуки», «Корова»)
-
О каких двух весенних цветах говорится в стихотворениях зимнего цикла у Т. Белозерова?
(«Ландыши», «Подснежники»)
-
В каком стихотворении зимнего цикла «Подснежники» говорится о необычной ледовой войне? ( « В стране сосулек»)
-
Как звали снеговика из стихотворения Т.Белозерова «Снеговик»? (Егорка.)
-
Назовите зимнее лакомство птиц и детей в произведениях писателя.
(Ранетки.)
-
Назовите птиц, которые позже всех в омской области и по произведениям писателя позже всех улетают на юг? (Лебеди)
-
Что клали дети в пельмени в стихотворении Т.Белозерова? (Копейки, угольки)
-
Как у Т.Белозерова называют валенки по-сибирски? (Пимы)
Ведущий: Следующая мозаика зеленого цвета. И посвящена она современным детским поэтам. В этом нам помогут наши ученики, которые выучили эти стихотворения.
(5 стихотворений современных омских поэтов)
Ведущий: Дорогие друзья, а сейчас мы хотим представить вашему вниманию нашу гостью, настоящего современного омского поэта Варкентин Олесю Мануровну и дать ей слово.
(Выступление Варкентин Олеси Мануровны о своем творчестве)
Ведущий: Спасибо вам за выступление, наши ребята подготовили для вас музыкальный подарок.
(Отрывок из балета «Щелкунчик» танцует Анцевич Анна 3 класс)
Ведущий: Следующая мозаика в нашем калейдоскопе голубая.
В ней ребята их литературного клуба 3 класса представят инсценировку современного детского поэта Виталия Коржикова «Лесная школа».
Ведущий: Ребята, наш калейдоскоп продолжает крутиться и нам выпадает синий цвет.
И на нем мы видим викторину по сказкам Т. Четверековой о бабушке по имени Дрема. Вы также будете получать за них жетоны.
Вопросы викторины.
-
Какого цвета был сундук у бабушки Дремы? (Темно синего)
-
Чем был окован сундук? (Серебром)
-
Что хранила Дрема в сундуке? (Сны)
-
Кто будил всегда бабушку? (Кошка)
-
Как звали девочку, которая однажды забрела к бабушке Дреме? (Маша)
-
Какие сны хранились в сундуке? (Радужные, легкие, цветные, яркие, озорные)
-
Что подарила Дрема Маше? (Добрый сон)
Ведущий: Вот и снова закрутился наш калейдоскоп. Желтый цвет его говорит , что следующего наше гостя надо выслушать внимательно.
А в гости к нам пришли наши давние знакомые из библиотеки «Мир женщины»
С обзором книг современных детских писателей.
-
Заключительная часть.
Ведущий: Вот мы крутим наш калейдоскоп опять и пришло нам время его рассыпать.
— А как вы думаете, что получится у нас, если мы его рассыпим?
(Радуга)
— Подведем итоги по нашим жетонам.
У кого больше всех тот получает в подарок книгу.
Спасибо всем за мероприятие и помните всегда, что книги наши лучшие друзья.