Негосударственная общеобразовательная школа-интернат №12
ОАО «РЖД»
«Я, ты, он, она – вместе целая страна!»
(классный час, посвященный Дню Знаний)
Разработано
учителем 1 класса Карповой С.Л.
воспитателем Терешко Л.И.
2012-2013 уч. год.
С 1984 года в нашей стране первого сентября отмечается День знаний. Дорогие ребята, уважаемые родители, по всей России в этот день и в этот час проводятся торжественный е линейки, посвященные 1 сентября – Дню знаний. Для многих из нас этот день стал привычным, а для наших первоклассников он необычен и очень знаменателен. И это понятно, ведь сегодня они впервые сели за школьные парты, и стали полноправными жителями нашей большой и дружной школьной страны.
Добро пожаловать, дорогие первоклассники, на первый в своей жизни урок – урок Знаний…
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник, и первый урок,
И первый, заливистый школьный звонок.
И первый наставник — ваш первый учитель, —
Кто дверь вам открыл
На дорогу открытий
(А. Барто)
Всех граждан школьной страны называют учениками. Как и в любой стране мира, у нас в школе существуют свои порядки и законы, которые должны неукоснительно выполняться. Их не так уж и много, поэтому запоминаются они очень быстро. В процессе занятий мы с ними обязательно ознакомимся. А сейчас мы хотим поближе познакомиться с вами.
Меня зовут…
А как зовут вас… (перекличка)
Школу можно сравнить с домом. В этом доме живет много семей разного возраста. Есть взрослая семья 11 класса, есть семьи помладше 5-го,7-го, 9-го классов. В этом доме теперь будет жить и наша семья – семья 1-го класса. У учеников 1 класса много общего: игры, прогулка, уроки и даже обед и дневной сон.
У каждого человека есть дом – не просто жилище над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, каков он есть., где тепло и уютно.
Приятно видеть людей с доброй, приветливой улыбкой, счастливым взглядом, а если это семья – то приятно вдвойне.
В семейном кругу мы с вами растем. Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корн твои
И в жизнь ты выходишь из семьи
В семейном кругу мы жизнь создаем.
Основа основ – родительский дом!
Как зовут ваших родителей, мам, пап, бабушек, дедушек (ответы детей)
Ребенку в семье необходимо как женское, так и мужское внимание. Надежность отца его чуткость по отношению к детям, матери, бабушке, стремление сделать семейную жизнь более интересной, счастливой – все это переходит на детей: мальчиков учит быть настоящими мужчинами и впоследствии хорошими мужьями и отцами, а дочерей побуждают сравнивать своих друзей с отцом, более критично относиться к своим избранникам.
Хорошо, когда семья большая и дружная. Но, почему-то все больше становится семей, где всего лишь один ребенок.
Семье нужны праздники. Скучен и неуютен дом, где праздники видят только телевизору, где нет потребности время от времени собраться вместе за праздничным ужином, принарядиться – не для гостей, а для себя, жены, собственных детей, порадовать близких подарком, включить любимую музыку, спеть любимые песни в караоке.
А сейчас игра для всех. Все умеют играть в настольный теннис? А хотите научиться? Тогда слушайте меня очень внимательно. Я произношу название предмета, а вы мгновенно отбиваете мою подачу, отвечая, кто чаще в семье пользуется этим предметом.
Итак, подготовили ракетки, начали – диван, веник, телевизор, спицы, мяч, телефон, тетрадь, посуда, магнитофон, кресло, газета, стиральная машина, кроссворд, утюг, компьютер, дневник, мусорное ведро, кожаный ремень.
Молодцы, а говорили – не умеете
Во всем мире люди живут в самых разнообразных домах. А знаете ли вы, как они называются?
-
Крестьянский дом в украинской и белорусской деревне (хата)
-
Дворец и крепость рыцарей феодалов (замок)
-
Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой (шалаш)
-
Крытое углубление в земле, вырытое для жилья (землянка)
-
Временное помещение из натянутых на остов ткани (палатка)
Берегите свои семьи, берегите своих близких и пусть никогда не погаснет ваш домашний очаг!
Мы с вами новая, надеюсь дружная семья 1-го класса. Наш первый семейный праздник продолжается конкурсами, игровыми моментами, загадками, веселыми вопросами. Мы надеемся, что наш класс будет иметь свои традиции. Говорят, что вы очень серьезно готовились к сегодняшнему дню. Правда, сейчас мы проверим! Вы знаете, что такое школьные принадлежности? Значит, вам совсем не сложно будет отгадать мои хитрые загадки – «договорки»
-
Буквы все от «А» до «Я» на страницах…. ( букваря)
-
Должен каждый ученик в школу брать с собой….. (дневник)
-
Чтобы ручкою писать, приготовим мы ….. (тетрадь)
-
Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно …. (карандаш)
-
Чтобы он, вдруг, не пропал, уберем его в……( пенал)
-
Предстоит вам всю неделю собирать свои ….. (портфели)
Молодцы! А теперь, давайте вспомним сказки:
-
В какой сказке девочка прыгала через костер и растаяла? (Снегурочка)
-
Назовите сказку, в которой девочка пошла на поиски брата весной, а нашла его в зимнем ледяном царстве. (Снежная королева)
-
В какой сказке девочка зимой собирала подснежники (12 месяцев)
-
Герой, какой сказки пошел вместо школы в театр, и этим все изменил в своей жизни и в жизни своих друзей? (Буратино)
-
Как звали героев сказки, один из которых летал на воздушном шарике, а другой предсказывал дождь? (Винни-Пух и Пятачок)
-
Как звали героя сказки, который владел индивидуальным пропеллером на спине? (Карлсон)
-
Сколько лепестков было в цветке из сказки о девочке Жене, которая обрывала их и выполняла свои желания? (семь).
А теперь проверим вашу эрудицию. Внимание, вопросы:
-
Какого из этих видов дождя не бывает – Грибной, слепой, скорый.
-
Кто из этих животных не живет в тайге – Волк, жираф, лиса.
-
Кого называют «королем» грызунов – Суслик, бобр, хомяк.
-
Все ли эти растения являются лекарственными – Крапива, колокольчик, синий василек.
-
Какой из грибов ядовитый – Белый гриб, бледная поганка, дождевик грушевидный.
-
Все ли птицы занесены в Красную книгу — утка-мандаринка, сокол, воробей.
-
Чьи это слова? – «Счастье – это быть с природой, видеть её, говорить с ней» — Пушкин, Лермонтов, Толстой.
Осень грустная пора,
Мы, ребята это знаем:
Лето кончилось вчера,
А завтра мы учиться с вами начинаем.
Каждым часом дорожим
Каждым взглядом, поневоле…
Нашей школе!
Дети под фонограмму исполняют песню «Учат в школе».
Гномы
Зал делится на две половины: «Петьки» и Васьки». Слова «Петек»: «Петька, у меня рубашка в клетку, я пришел к вам детки, чтобы съесть конфетку». Слова «Васек»: «Васька, у меня штаны в горошек, я пришел из сказки, потому что я хороший». Слова репетируются с каждой половиной зала. Затем ведущим говорятся такие слова: «На горочке высокой стоит красивый дом, а в домике красивом живет веселый гном. Гном, гном как тебя зовут?». Следует ответ одной половины зала, затем другой. После этого обе половины зала кричат одновременно, кто кого перекричит
ЗАГАДКИ – НЕСКЛАДУШКИ
Ребята должны правильно продолжить предложение.
Ведущий: Ночью, голову задрав,
Воет серый злой …….. (отвечают дети)
Кто в малине знает толк?
Ну конечно серый……. (отвечают дети)
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая……….. (отвечают дети)
Все преграды одолев,
Бьёт копытом верный……….(отвечают дети)
Зимой кору с деревьев ест?
Ну конечно серый………. (отвечают дети)
Дубовый жёлудь любит он.
Конечно — это дикий……….(отвечают дети)
Мартышки
(Ведущий – дети) проговаривая слова, участники изображают то о чем говорят.
Мы веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все в ладоши хлопаем,
Все ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
И друг другу даже
Язычки покажем,
Оттопырим ушки
Хвостик на макушке,
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Лишь скажу я цифру 3 –
Все с гримасами замри.
Парам-Парерум
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята:Хэй!
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята:Хэй!
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята:Хэй! Хэй! Хэй!
Ведущий:Настроение каково?
Ребята: Во! (показывают кулак с поднятым вверх большим пальцем)
Ведущий: Все такого мнения?
Ребята: Да!
Ведущий: Тогда: Ура!!!
Ребята: Ура! Ура! Ура!
Ежики
Зал вместе с ведущим произносит слова и повторяет его движения: Два притопа, два прихлопа (по 2 раза топаем ногами, хлопаем в ладоши) Ежики, ежики, (показываем растопыренные пальцы) Наковальня, наковальня, (ударяем кулак о кулак) Ножницы, ножницы. (руками показываем ножницы) Бег на месте, бег на месте (бежим на месте) Зайчики, зайчики. (показываем уши) Ну-ка дружно, ну-ка вместе: Девочки! (все девочки кричат:«Девочки!»)Мальчики! (все мальчики в кричат:«Мальчики!»)