МКОУ «Муромцевский лицей» Омской области
классный час на тему «Экология».
Моя малая родина.
выполнила учитель начальных классов Виноградова Наталья Николаевна
Цели и задачи:
1.Раскрыть экологическую проблему, воспитывать уважение и любовь к природе, углубить знания детей в области природоведения.
2.Развивать речь учащихся, повышать культуру, развивать познавательную культуру.
3.Воспитывать любовь к родному краю.
4.Привлекать к природоохранной работе.
5.Формировать у учащихся понимания единства человека и природы.
Здравствуйте, ребята. Подарите свои улыбки друг другу. Если вы будете улыбаться красоте, добру, то ваша улыбка вернётся к вам с добром и радостью. Мы сталкиваемся с природой каждый день, привыкаем к ней так, что не удивляемся ничему. А удивляемся только чему-то новому. А ведь нас окружают такие чудесные места. Послушайте несколько строк из стихотворения нашего земляка.
Родное Муромцево наше
Посёлок вовсе небольшой.
Для многих ты столицы краше,
Тебя мы любим всей душой.
Ребята, а кто догадался, о чём мы сегодня будем говорить на уроке? (о нашем посёлке)
Совершенно верно, но не только о посёлке, а ещё и о том, как сберечь окружающую нас природу.
А кто знает, как называется наша страна? (Россия)
А вы знаете, где вы живёте? (Название посёлка, области, улицы, номера вашего дома)
Мы живем на планете Земля, это есть наш общий дом. И сегодня мы будем учиться любить и беречь его — дом, в котором мы живем.
У нас над головой общая крыша — голубое небо. У нас под ногами общий пол – земная поверхность. У нас одна на всех лампа и печка – ласковое солнышко. У нас общий водопровод – это дождевые и снежные тучи. Нам только кажется, что Земля наша огромная и необъятная. А если взглянуть на нее из космоса, то не такая уж она и большая. Всего за полтора часа ее можно облететь на космическом корабле. Так что нам действительно надо знать и беречь дом, в котором мы живем. А поможет нам в этом наука экология.
В переводе с греческого языка слово «экология» означает «учение о доме». Речь идет о «природном доме», который есть у каждого растения, животного, человека.
А у нас с вами нашим родным домом является наш посёлок, наша малая родина. Наш земляк Б.А. Дмитриев посвятил нашей малой родине большую книгу со своими стихами. На протяжении всего нашего урока мы будем знакомиться с творчеством нашего земляка, учителя и писателя Б.А. Дмитриева.
А как вы думаете, почему он написал очень много стихов о нашем крае? (Он любил наш посёлок и природу, которая нас окружает).
Свою книгу он назвал «Край ты мой косачиный. Послушайте стихотворение о нашем родном крае, который так любил наш земляк. С какой любовью он пишет это стихотворение!
Читает ребёнок.
Раздевались осины, платья в лужи бросая,
Месяц плыл на смотрины, спящий лес обнимая.
Как над Тарой рябины, стол для птиц накрывая,
С грустью смотрят в долины, журавлей провожая
Дует холод с ложбины, всё в туман наряжая,
Как никак именины у родимого края.
Есть у нас болотины, есть тайга вековая,
А тайгой в луговины лось бредёт, отдыхая.
Край ты мой косачиный,
Жизнь зачем мне другая?
Горсть таёжной калины попрошу умирая.
Как бы ни был красив наш край, у нас загрязняются реки и озёра, гибнет рыба, животные и растения. Как сберечь эту красоту мы и будем говорить сегодня. Как помочь окружающей нас природе не погибнуть.
Нашу малую с вами родину называют «Маленькой Швейцарией» и это за ту красоту, которая вокруг нас и которая гибнет от рук человека. Решению маленьких экологических задач посвящён наш классный час.
Читают дети.
Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
В луже, море, океане
И в водопроводном кране. (1)
Как сосулька замерзает,
В дом туманом к нам вползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит, (2)
Растворяет сахар в чае
Мы ее не замечаем,
Мы привыкли, что вода –
Наша спутница всегда! (3)
Без нее нам не умыться.
Не наесться, не напиться!
Смею Вам я доложить –
Без воды нам не прожить! (4)
Человек, запомни навсегда:
Символ жизни на Земле – вода!
Экономь её и береги!
Мы ведь на планете не одни. (5)
Скажите, а где мы используем воду? (Ответы детей)
Викторина.
-
А кто знает, как называется наша речка? (Тара).
-
Как называется начало и конец реки? (Исток и устье)
-
Какие озёра находятся на территории нашего района? (Данилово, Линёво, Щучье, Шайтан)
-
А чем они знамениты? (Они лечебные)
-
А что нужно сделать, чтобы эта красота, которая лечит людей и радует наш глаз, не исчезла? (Соблюдать простые правила поведения на природе)
А теперь давайте поговорим и о животных, птицах, растениях которые есть в нашей местности и которых мы тоже должны оберегать.
Викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса».
1. Что за трава, которую и слепые знают? (Крапива)
2. Почему дятла называют лесным доктором? (Лечит деревья от вредителей).
3. Какую пользу приносят стрекозы? (Уничтожают мух).
4. Чем полезны муравьи? (Муравьиный яд используют в медицине, санитары леса).
5. Значение леса в жизни человека (Ответы детей).
6. Роль леса в природе (Ответы детей).
7. Почему сломанное дерево погибает? (Не поступает питание к дереву)
8. Вы пришли в лес и увидели птенчика выпавшего из гнезда, ваши действия. (Ответы детей).
А теперь отгадайте несколько загадок про животных, которые живут в нашей местности. Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала. (Ёж)
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора. (Заяц)
За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло, пробежало,
Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса)
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)
Рыжая птичница
В курятник пришла,
Всех кур перечла
И с собой унесла. (Лиса)
Зверька узнали мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой зимой,
А в рыжей шубке — летом. (Белка)
Словно царскую корону,
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зеленый.
Любит снежные луга. (Олень)
Молодцы, мы, очень хорошо поработали.
Дерево, цветок и птица
Не всегда умеют защититься
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни. (Читает ребёнок)
Действительно, наша с вами малая родина – это маленькая частица нашей огромной страны. И нам нужно стараться, чтобы природа нашего общего дома не только сохранилась, но и стала богаче и краше. И вот, что пишет о нашей богатой природе наш земляк в стихотворении, которое он посвятил нашей тайге, нашему посёлку.
Здесь бегают лоси, медведи встречаются,
К посёлку вплотную приблизился лес,
Таёжная речка весной разливается,
В себе отражая, глубины небес.
А летом – пожары вокруг земляничные,
Смородина рядом с малиной растёт,
И бор зачарованный песнями птичьими,
Волшебною сказкой над речкой встаёт.
Оставьте вы город с дымящими трубами,
С дурманящим чадом, завода СК,
Летите в деревню лесными пичугами,
Решайтесь — вас с радостью примет тайга.
Она вам откроет такие сокровища,
Каких в городах не сыскать и вовек,
Каких и во сне – то не видел никто ещё
Из тех, кто всю жизнь «Городской человек».
Как после таких слов можно приносить вред нашей богатейшей природе? Как не любить её?
А теперь посмотрите сценку, которую приготовили ребята нашего класса.
Действующие лица: Фея, 1 турист, 2 турист, 3 турист, 4 турист, лесовичок.
Фея (выходит на сцену).
Сегодня в лес тебя зову я музыкой своей,
Там желтоглазую сову увидишь средь ветвей
Ежа у мшистого пенька и дятла на суку,
Услышишь ты издалека весёлое «ку-ку».
То нежной трелью соловья, то хрустом по тропе,
В лесу дорогу буду я указывать тебе.
Звенеть заставлю я ручей, и шелестеть листву.
Иди за музыкой моей!
Ау – ау – ау.
1 турист.
Сегодня мы пришли гулять
Благо лес — рукой подать
Закупили всё подряд: пищу, спички, лимонад.
2 турист.
Свежий воздух возбудит наш здоровый аппетит,
А пакеты, банки, склянки…
Лес большой, он всё простит.
Он ведь ничей?
3 турист.
Расположимся скорей
Тут уж нам не помешают:
Жги и лей, руби и бей.
4 турист.
Банки в землю закопаем,
Мусор птицам разбросаем.
В речку скинем все бутылки –
В море пусть плывут посылки.
2 турист.
Мы, цари – молчи природа!
Всё здесь наше – лес и воды!
(разбрасывают повсюду мусор)
Лесовичок.
Что за шум в лесу моём?
Это вы здесь в четвером
Ветки все переломали,
Мусор всюду разбросали?
За такое поведенье вас судить — моё решенье!
3 турист.
Ты откуда здесь возник?
Пожалей нас, Лесовик!
Лесовик.
Можно сберечь и лес, и сад, и поле, и речку, и всё что нас окружает, если выполнять несложные правила поведения на природе.
Фея, зачитай эти правила.
Фея.
1. Не ломай ветки деревьев и кустов. Растение – живое существо, и ветки вместе с листьями помогают ему дышать. Там, где много растений легко дышится (Слайд 1).
2. Не повреждай кору деревьев. Дереву от этого больно, оно перестаёт расти (Слайд 2).
3. Не рви цветов. Цветок в вазе – это пленник. Пусть это чудо радует глаз (Слайд 3).
4. Нельзя брать яйца из гнёзд, разорять муравейники, тревожить лесных жителей.(Слайд4) 5. НЕ разводите костёр в лесу. Кострище – это раны на почве леса. Для их заживления требуется 15 – 20 лет. От костра может возникнуть пожар (Слайд 5).
6. Не включай громкую музыку, не кричи. От шума звери и птицы покидают свои гнёзда и норы. Надо ценить тишину, уметь слушать музыку леса ( Слайд 6).
7. Не сбивай грибы, даже несъедобные. Мухоморы помогают расти соснам, елям. Ими питаются белки, лоси, сороки (Слайд 7).
8. Отдыхая в лесу помните, что вы находитесь в гостях у природы, а поэтому не оставляйте после себя беспорядок.
Помните: брошенная бумага разлагается два года, консервная банка – не менее 70 лет, полиэтиленовый пакет будет лежать несколько веков. А осколки банки приносят травмы.
Лесовичок.
Вот мы вас, ребята и познакомили с правилами поведения в лесу. Вы хорошо запомнили их?
1турист.
Спасибо вам, лесные жители.
2 турист.
Ребята, давайте уберём всё за собой и приведём в порядок нашу лесную полянку.
Фея.
О, человек!
Природа – мать ни рек и не морей от глаз твоих не прячет,
Ни рослых трав, ни синевы небес
Цени его, доверие природы
И в тёмный лес входи, как в храм под каменные своды.
Ребята, вот и заканчивается наш классный час.
Вам он понравился?
Что вы взяли для себя полезного? (Ответы детей)
Быстро летит время. Вы с каждым годом становитесь взрослее. А задавали ли вы себе вопрос, в каком мире мы будем жить?
Наша Земля – всего лишь маленькая частица Вселенной. И как говорят учёные, только на земле есть жизнь. И мы с вами должны не только беречь её, но и добиваться того, чтобы она становилась краше и краше.
Дети вместе с учителем делают вывод.
– Человек может быть счастлив только тогда, когда он живет в гармонии с природой: бережно к ней относится, заботится о ней. Тогда и природа по-доброму относится к человеку. Выходя в природу, надо помнить, что она – наш общий дом. Поэтому и вести себя на природе надо так, как у себя дома.
И на прощанье я хочу прочитать вам ещё одно стихотворение про наш замечательный посёлок.
Косачиным краем ты зовёшься,
Мы гордимся красотой твоей.
И едва ли место где найдётся –
Краше малой родины моей.
У тебя – целебные озёра
И загадка, Окунево есть.
Голубых наличников узоры
И резных карнизов всех не счесть.
Как красивы осенью рябины
И берёзы золотой листвой!
Серебром усыпаны равнины,
Словно в сказке, лес стоит зимой.
Село моё, ты – Родины частица
Родная муромцевская земля.
Твои амбары, полные пшеницей,
Вновь зеленеют озимью поля.