Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству для 1 класса «Радужное путешествие»

Вступительная

часть

Сейчас на дворе стоит зима. Куда ни глянь, везде белым-бело.

Поля – белые, деревья – белые, дома – белые. И в эту белую пору так хочется тепла, солнца и ярких красок. Но это возможно только летом. А, может, мы сегодня сможем сотворить маленькое чудо и летние краски ворвутся в наш класс. Закройте глазки, прислушайтесь.

Запись

Звучит первый куплет песни «В мире много сказок»

Тихо! Откройте глазки, но не спугните сказочные чудеса. Я вам буду сказку рассказывать, а вы мне показывать.

Сказка

Жили в Радужной стране ребята. Были они весёлые и трудолюбивые. Девочки красивые да сердцем добрые. Мальчики сильные, как богатыри, да справедливые…

И были у них в Радужной стране чудеса. Первое – это радуга, которая каждый раз после дождя появлялась на небе.

Второе – это «радужные зайчики». Вы, наверное, слышали о солнечных зайчиках, а это были «радужные зайчики» — разноцветные кружочки. Они появлялись у ребят, когда те делали что-то хорошее, правильно отвечали, отгадывали загадки. И вы их скоро увидите. Ну-ка отгадайте загадку:

«После дождичка повисло в небе чудо коромысло».

Первому отгадавшему вручается «радужный зайчик»

Вот и первый радужный зайчик прискакал. Давайте продолжим.

Но случилась в Радужной стране беда: погасла чудо-радуга. Не стало её. Девочки заплакали (девочки показывают, как плачут), а мальчики стали их утешать (показывают жестами):

«Не плачьте. Мы новую радугу добудем. Нам поможет Фея Радуги, которая живёт на высокой Радужной горе».

И отправились все ребята в путь к Фее за радугой.

А вы, ребята, можете помочь. Мы сегодня отправимся в радужное путешествие, добывать радугу.

Слайд №1

Радужное путешествие

Ребята, у нас есть волшебная карта, которая поможет добраться к Фее Радуги. Мы сможем увидеть карту, если вместе произнесём волшебные слова.

Щелчок – переход на следующий слайд.

А кто знает, что обозначают эти слова? (ответы детей)

Слайд №2

Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

Давайте хором произнесём эти волшебные слова.

(Дети хором повторяют слова, открывается карта)

Щелчок – переход на следующий слайд.

Слайд №3

Карта

Посмотрите на карту. Нам надо дойти до самой вершины горы. На каждом перевале нас ждут разные вопросы и задания. Вы не боитесь трудностей?

Сейчас я проверю вашу готовность к путешествию.

На слайде №3 голубой кружок около основания горы – открывает слайд №21 «Физминутка»

Слайд №21

Физминутка

Слайд №21 – переход на слайд №3 «Карта»

Итак, вперёд!

Щёлкнув на кружок в красной полосе, попадаем на слайд №4

Первый переход – красный цвет. Какое задание нас ждёт?

Слайд №4

Слайды № 5, 6, 7

Найди ошибку

Щелчок – переход на следующий слайд

Сейчас вы видите рисунки Незнайки. Он как обычно всё перепутал. Найдите ошибки Незнайки.

За каждый правильный ответ ребята получают «радужного зайчика».

Щёлкнув на слайде №7 в правом нижнем углу на кружок, попадаем на слайд №3 «Карта»

Молодцы! Ловко вы справились с этим заданием. Но теперь

Пора переходить к оранжевому цвету.

Слайд №11 – переход на слайд №3

Слайд №8

Слайд №9

Дорисуй

У вас на партах есть карточки №1. На каждой карточке – узор, который надо закончить. Продолжите узор.

И с этим заданием вы справились. Молодцы! Посмотрите, какие узоры получились!

Работы вывешиваются на доску. Каждый ученик получает «радужного зайчика».

Слайд №9 – переход на слайд №3

Пора нам передвигаться к жёлтому перевалу.

Слайд №10

Слайд №11

Разноцветные сказки

Сейчас вам надо вспомнить сказки, в названии которых встречается цвет.

За каждый правильный ответ ребята получают «радужного зайчика».

Слайд №11 – переход на слайд №3

Вы замечательно справились и с этим заданием. Отправляемся дальше. Попробуйте выполнить задание на зелёной остановке.

Слайд №12

Слайд №13

Кляксография

Найдите на парте карточку №2 с кляксой. Посмотрите на свою кляксу. На что она похожа? Дорисуйте недостающие детали. Что у вас получилось?

Работы вывешиваются на доску. Каждый ученик получает «радужного зайчика».

Слайд №13 – переход на слайд №3

Продолжаем наше восхождение. Нас ждёт задание на голубом перевале.

Слайд №14

Слайд №15

Слайд №16

Рифма

А вы знаете, что такое рифма и где её можно встретить?

Ответы детей.

Рифма – созвучие окончаний стихов, отмечающее их границы и связывающее их между собой.

(Иллюстрированный энциклопедический словарь, Терра, 1998год)

Рифма – слова с похожими окончаниями. Например:

домик – гномик, белка – стрелка, осень – просинь,

усатый – полосатый.

Дети предлагают свои рифмы.

А теперь попробуйте придумать рифму к «радужным словам»: красный, зелёный, голубой, синий.

Молодцы, ребята! Удачные рифмы у вас получились.

А теперь пора в путь. Нас ждёт задание на синей остановке.

Слайд №16 – переход на слайд №3

Слайд №17

Слайд №18

Картинка – загадка

На партах у вас, ребята, лежат карточки №3.

На этой картинке спрятались разные предметы. Вам надо быть очень внимательными. Чтобы найти нужное изображение, можно поворачивать карточку.

Вам предстоит найти и заштриховать простым карандашом

пять предметов: стрекозу, бантик, ложку, утюг, телефонную трубку.

Задание понятно? Приступай те к выполнению у вас только 3 минуты.

Задание взято с последней страницы журнала «Розовый слон» №8, 2007г. Это задание можно изменить по своему усмотрению. Например: взять шаблон «снеговик» и на карточках обводить его не полностью, на каждой карточке по новому. Ребёнок может увидеть и снеговика, и гоночную машину, профиль старика.

Каждый ученик получает «радужного зайчика» за каждый найденный предмет.

С заданием вы справились. Молодцы! Остался последний

переход фиолетового цвета и ждёт нас привал.

Слайд №18 – переход на слайд №3

Слайд №19

Слайд №20

Разноцветные песни

Сейчас вы должны вспомнить песни, в которых упоминается цвет.

За каждый правильный ответ ребята получают «радужного зайчика».

Слайд №20 – переход на слайд №3

Слайд №21

Привал. Нам надо набраться сил для дальнейшего восхождения.

На слайде №3 голубой кружок около основания горы – открывает слайд №21 «Физминутка»

Физминутка

Слайд №21 – переход на слайд №3

Теперь вы готовы продолжить путь. Нас ждёт цветочная поляна. Красиво, когда кругом цветочки. Но на это полянке все цветочки одинаковые. Может быть здесь кроется ещё одно задание? Давайте проверим?

Слайд №20 – переход на слайд №3

Слайд №22

Слайд №23

Цветочная поляна

Щелчок – переход на слайд №23

Давайте посадим на этой поляне разные цветы – красивые, волшебные.

Дети выполняют работу в течении 5-7 минут.

Работы вывешиваются на доску. Каждый ученик получает «радужного зайчика».

Щелчок – переход на слайд №24

Слайд №24

Вы цветы нарисовали.

Стало радостно кругом.

А теперь мы соберёмся,

В гору мы опять пойдём.

Слайд №24 – переход на слайд №3

Слайд №25

Итак, нам предстоит последний рывок. Нас ждёт долина разноцветных шаров.

Долина разноцветных шаров

В каждом шарике спряталась загадка. Если мы отгадаем все загадки, то окажемся на самой вершине у дома Радужной Феи.

Ребята выбирают цвет кружка-шарика. При нажатии на выбранный кружок, открывается слайд с загадкой. По щелчку появляется ответ: картинка и слово.

Щелкнув на кружок в правом нижнем углу – возвращаемся на слайд №25, и т. д.

Слайды №26-32

Загадки

За каждый правильный ответ ребята получают «радужного зайчика».

Слайд №32 – переход на слайд №3

Вот и достигли мы вершины. И что же мы видим?

На слайде №3, вершина горы – переход на слайд №33

Слайд №33

Слайд №34

Письмо Феи

«Милые ребята!

Извините, что меня нет дома. Но радуга у вас будет – у вас уже есть «радужные зайчики»!

Радужная Фея»

Что бы это значило? Как из «радужных зайчиков» можно получить радугу?

Варианты детей..

Щелчок – переход к следующему слайду №34

Вы предложили сложить радугу из «радужных зайчиков», попробуйте это сделать на своих партах.

У ребят не получается: не хватает кружков.

Что же нам делать? Как сделать большую яркую радугу?

Дети приходят к выводу, что надо сложить все кружки и собрать радугу. Ребята сначала складывают все красные кружки, щелчок – появляется красная дуга и т. д.

Вот, ребята, какая красивая и большая радуга у нас получилась. Могли бы мы поодиночке, каждый сам по себе составить такую радугу? Только когда каждый из вас отдал свои кружочки, заработанные в этом трудном путешествии, для общей радуги. Она получилась очень красивой.

Ребята, вам понравилось путешествие?

Ответы детей.

Вы показали свои знания, очень старались были дружными

МОЛОДЦЫ!.