Урок окружающего мира в 1-м классе «Шестиногие»

Урок окружающего мира в 1-м классе

с использованием ИКТ

Т.В. Швецова, учитель начальных классов гимназии№2 г. Соликамска

Тема урока: «Шестиногие»

Цели урока:

• уточнить представления о насекомых и познакомить с условиями их жизни;

• познакомить с развитием бабочки

• воспитывать бережное отношение к природе;

• развивать умения анализировать

Оборудование: презентация, диск «Естествознание», плакат «Не губите насекомых»

Ход урока

I Оргмомент

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре.

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

II Актуализация знаний

— Когда вы слышите слово «животное», то кого представляете?

1 слайд (Появляется слово «животное»)

— Понаблюдаем, а сколько ног у животных. Например:

у птицы – 2 ноги

у зверей – 4 ноги

у пауков и скорпионов – 8 ног

а у жука — ? (6 ног)

(последовательно появляются картинки и карточки с цифрами)

— А у каких животных еще 6 ног? Отгадайте.

2 слайд (появляются картинки)

1. Долговатая хозяйка

Полетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком –

Он поделиться медком. (Пчела)

2. На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)

3. Чёрен — да не ворон

Рогат – да не бык

Шесть ног – да без копыт. (Жук)

4. Самого не видно

А песню слышно. (Комар)

5. Целый день летает

Всем надоедает

Ночь настанет

Тогда перестанет. (Муха)

— Как называют эту группу животных? (Насекомые)

— По какому признаку можно отличить насекомых от других животных? (у них у всех шесть ног)

— Как по-другому их можно назвать? (шестиногие)

3 слайд (появляется слово «шестиногие»)

III Сообщение темы

— На основе картинок сформулируйте тему сегодняшнего урока.

IV Объяснение нового материала

— Тело насекомого покрыто полосками, будто бы насечено. Поэтому они и называются «насекомые», от слова «насечка», «насекать».

4 слайд (постепенно появляется схема)

5 слайд (постепенно появляются картинки)

— Живут эти животные везде:

• на воде и под водой

• на земле и под землей

• в густой траве

• и в старом пне

— По способу питания делятся на две группы. Большинство насекомых питаются растениями, поэтому их называют «растительноядными».

6 слайд (появляется слово «растительноядные»)

— Как называют другую группу насекомых, узнаете позже.

— К растительноядным относится одно из самых красивых насекомых на земле. Отгадайте, кто это?

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. (Бабочка)

7 слайд (появляется картинка)

— Бабочки питаются нектаром – цветочным соком. Рот бабочки – длинная трубочка, свернутая в спиральку. Когда бабочка хочет есть, она садится на цветок, спиралька раскручивается, и бабочка достает нектар со дна цветка.

Всего в мире насчитывается более 140 тыс. видов бабочек.

8 слайд (появляется картинка и название)

-В нашей стране самая крупная бабочка – большой ночной павлиний глаз. Замечателен необыкновенный рисунок на крыльях. Кажется, что художник изобразил на каждом крыле бабочки яркий глаз, срисовав его с павлиньего пера.

9 слайд

— Небольшая нежная бабочка зорька как будто несет на крыльях отсветы зари.

10 слайд

— Бабочка адмирал украшена красными полосами, напоминающими ленты адмиральского мундира.

11 слайд

— Около 1000 видов голубянок живет на Земле. Не все голубянки голубого цвета, есть в семействе красные, оранжевые, зеленые, фиолетовые, коричневые бабочки. Они так нежны, что напоминают лепестки цветов.

12 слайд

— Перламутровки имеют замечательное украшение – сверкающий перламутровый узор.

13 слайд

— Переливница получила свое название из-за того, что крылья у нее переливаются – от коричневого цвета, до сине-фиолетового.

14 слайд

— Капустница – незваный гость наших огородов. На капусте, частенько, попадаются ее гусеницы.

15 слайд

— Крапивница – одна из самых известных бабочек. Название дано бабочке потому, что ее гусеницы кормятся листьями крапивы.

16 слайд

— Пестрянки – небольшие бабочки, но такие яркие и пестрые, что заметны

издалека. Своей яркой окраской предупреждают они птиц о том, что несъедобны.

V Физминутка

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

VI Объяснение нового материала

— А вы знаете, как появляется бабочка? Давайте рассмотрим схему развития бабочки.

17 слайд (последовательно появляются картинки и подписи)

1. В середине лета бабочка откладывает яйца. Она старается разместить их на тех растениях, которые полезны для нее.

2. Из яиц вылупляются крошечные личинки – гусеницы. Они начинают много есть и быстро расти.

3. В определенный момент гусеница чувствует, что пришло время измениться: она сплетает маленький кокон вокруг себя. Появляется куколка. Куколка может спать несколько недель или месяцев. В это время в ней происходят изменения.

4. Пригреет в апреле солнышко и выберется из куколки молодая бабочка. Но в первое время она не летает. Сидит несколько часов, расправляя свои крылья. Когда они высохнут и окрепнут, оны взмахивает ими и улетает.

— Вы знаете, какая бабочка появляется весной самой первой?

18 слайд (фото + название) (рассказ ученика)

Крапивница

Только пригреет весеннее солнышко, появляется бабоч­ка-крапивница. А знаешь ли ты, почему это насекомое появляется весной первым?

Если ты посмотришь рисунок, то обратишь внимание, что бабочка появляется из куколки. Большинство бабочек зимуют как куколки, и только весной из куколки появляется бабочка. А бабочка-крапивница появляется из куколки осенью, поэтому зимует уже бабочкой!

Помнишь, осенью на лесном собрании бабочка-крапивница рас­сказывала, что будет зимовать под крышей старого сарая! Теперь, когда пригрело весеннее солнышко, она и вылетела на волю.

— Как называются насекомые, которые питаются растительной пищей? Есть среди них, которые питаются другими насекомыми.

19 слайд (схема)

— Как называется эта группа насекомых? (хищники).

— Один из самых прожорливых хищников это …

Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик. (стрекоза)

20 слайд (фото +название)

-Л.А. Плешаков в одной из книг писал «Однажды сидел я у реки. Над зарослями желтой кубышки летали стрекозы. А рядом купались ребята. Вот они выбрались из воды, обсохли немного и… начали вдруг охотиться на стрекоз. Сбивали их рубашками, ловили шапками». Оказывается, они делали это просто так. А зачем? Ведь стрекоз надо беречь. Почему? Да просто потому, что они красивые, а человек не может прожить без красоты. К тому же нельзя забывать, что, погубив одну-единственную стрекозу, человек, можно сказать, выпускает на волю сотни, тысячи комаров и мошек. А ведь у стрекоз комары и мошки любимая еда.

-Послушайте об этом рассказ. ( выступление ученика)

Стрекозы.

He все насекомые питаются растительной пищей, есть среди на­секомых и хищники. Один из самых прожорливых — стрекоза. Она съедает в день пищи больше, чем весит сама. С мая и до осени лета­ют стрекозы над заросшими берегами рек и речушек, охотятся на комаров и мошек. Добычу они ловят ногами. Их ноги покрыты ши­пами и щетинками, в полете согнуты и сближены так, что получает­ся «ловчая корзина». Вот комар или муха уже в корзине. Комара стрекоза съедает прямо на лету. А муху — садясь на веточку. Сейчас во всем мире известно 4500 видов стрекоз. Особенно много их в жарких странах. Самые большие современные стрекозы достигают в размахе крыльев 19 сантиметров.

— Кто из вас когда-нибудь ловил бабочек?

— Почему этого нельзя делать?

(Это часть окружающей нас природы, давайте относиться к ней бережно)

21 слайд ( плакат «Не ловите…»)

-Помогите природе, как своему настоящему другу. Наша небольшая планета Земля добра к нам. Ответим ей теплом на тепло, любовью на любовь.

Дерево, цветок, трава и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живется с нами рядом.

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц, скликая перелётных.

Лишь на ней одной увидишь,

Как ландыши в траве зелёной

В реку смотрят удивлённо.

Береги свою планету

Ведь другой такой на свете нету!

VII Закрепление

1. Работа в тетрадях. Игра «Кто на какой цветок сядет?» (стр. 46)

2. Диск «Естествознание»

   • 1 упражнение «Кто это?»

   • 2 упражнение «Какие превращения происходят при развитии насекомого?»

VIII Рефлексия

-Вот и закончилось наше первое знакомство с насекомыми.

Что вам запомнилось больше всего?

О каких насекомых вы узнали?

Как мы будем беречь, охранять их?

IX Домашнее задание

— Закройте глаза и представьте летний луг. А дома нарисуйте представленную вами мысленно картину на бумаге.

Приложение 1.

Крапивница

Только пригреет весеннее солнышко, появляется бабоч­ка-крапивница. А знаешь ли ты, почему это насекомое появляется весной первым?

Если ты посмотришь рисунок, то обратишь внимание, что бабочка появляется из куколки. Большинство бабочек зимуют как куколки, и только весной из куколки появляется бабочка. А бабочка-крапивница появляется из куколки осенью, поэтому зимует уже бабочкой!

Помнишь, осенью на лесном собрании бабочка-крапивница рас­сказывала, что будет зимовать под крышей старого сарая! Теперь, когда пригрело весеннее солнышко, она и вылетела на волю.

Приложение 2.

Стрекозы.

He все насекомые питаются растительной пищей, есть среди на­секомых и хищники. Один из самых прожорливых — стрекоза. Она съедает в день пищи больше, чем весит сама. С мая и до осени лета­ют стрекозы над заросшими берегами рек и речушек, охотятся на комаров и мошек. Добычу они ловят ногами. Их ноги покрыты ши­пами и щетинками, в полете согнуты и сближены так, что получает­ся «ловчая корзина». Вот комар или муха уже в корзине. Комара стрекоза съедает прямо на лету. А муху — садясь на веточку. Сейчас во всем мире известно 4500 видов стрекоз. Особенно много их в жарких странах. Самые большие современные стрекозы достигают в размахе крыльев 19 сантиметров