Праздник математики в 4 классе «Клуб Веселых Математиков»
Цели: Развивать логическое мышление, память, речь
Воспитывать товарищество, взаимовыручку
Задачи:
▪ через занимательные упражнения содействовать повышению интереса детей к математике, расширению их кругозора;
▪ продолжать выработку вычислительных навыков;
▪ способствовать развитию логического мышления внимание, речи, памяти, внимания.
Оборудование: эмблемы «Ракета» и «Спутник», поговорка « Математика – царица наук»
Ход мероприятия: 1. Вступительное слово ведущего.
Внимание! Внимание! Приглашаем всех девчонок и мальчишек в весёлую, но в то же время и строгую страну «Математику». Возьмите с собой находчивость, смекалку, сообразительность, быстроту мысли.
Представляем команды!
— «Ракета!» Девиз: «Считай, смекай, отгадывай!»
— «Спутник!» Девиз: « Думай, пробуй и ищи, будет трудно – не пищи!»
Это наши лучшие математики, которые никогда не унывают, мгновенно считают, быстро и правильно решают задачи, они любознательны, живут дружно и весело.
— Познакомьтесь с членами жюри. ( В жюри могут быть приглашены старшеклассники)
Приветствия команд.
Команда «Спутник».
Мы приветствуем команду «Ракета». Желаем полететь на другую планету,
Захватить храбрость и смелость. И ещё желаем, ребята, быть всегда впереди отряда,
Защищать свою славу и честь и уметь эту славу сберечь!
Команда «Ракета».
А вам, наш «Спутник» дорогой, желаем от всей души,
Чтоб ваши результаты все были хороши, чтоб вы не знали сегодня усталости
И всем доставили много радости!
Разминка.
По 3 вопроса каждой команде
1. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько минут будут вариться 8 таких сарделек?
2. 5 лампочек горело в люстре. Хлопнули двери и 2 перегорели. Сделать нужно вам малость: сказать, сколько ламп осталось?
3. У одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: «У меня 4 сына и у каждого из них есть родная сестра». Сколько у него детей?
_______________________________________________________________
1. Что тяжелее – 1кг ваты или 1кг железа?
2. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу?
3. На столе стояли 3 стакана с вишней. Коля съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось?
1 тур. «Арифметическая шифровка»
Ведущий показывает ребусы, команды записывают ответы, затем сдают жюри, проверяют вслух.
2 тур. «Без смекалки никуда»
Командам выдается карточка с вопросами, на которые они должны ответить за 5 минут.
1. У мамы была путевка в дом отдыха со 2 января по 17 января включительно. Сколько дней отдыхала мама? Ответ: (16 дней.)
2. Бревно распилили на 4 части, расходуя каждый раз на отпиливание одной части 2 минуты. За сколько минут было распилено бревно? Ответ: (6 минут )
3. Произведение каких двух однозначных чисел дает число 5? Ответ: (5 х 1)
4. Заяц вытащил 7 морковок и съел все, кроме 4. Сколько морковок осталось? Ответ: (4)
5. Апельсин дороже груши в 2 раза. Что дороже: 3 апельсина или 6 груш? Ответ: (одинаково)
3 тур. «Математическое воображение».
Сколько понадобится палочек, чтобы сложить треугольник? А три треугольника?
Сложите три треугольника из семи палочек. Сложите пять треугольников из одиннадцати палочек.
4тур «Задания на смекалку»
Назови два числа, разность которых равна их сумме. (1-0 = 1+0)
Назови два числа, сумма которых равна их произведению. ( 2 + 2 = 2 х 2)
5тур «Что там спрятано в конверте?»
Учитель: каждая команда получает конверты с заданиями. Команды могут обсуждать ответы между членами своей группы.
Вопросы первой команде:
1) Результат сложения (сумма)
2) Сколько цифр вы знаете?(10)
3) Наименьшее трехзначное число(100)
4) Первое число при вычитании (уменьшаемое)
5) )Сколько секунд в минуте?(60)
6) Результат деления (частное)
7) Сколько лет в одном веке?(100)
8) Сколько 0 в записи числа 1000000?(6)
Вопросы второй команде:
1) Сколько сантиметров в метре?(100)
2) Когда произведение равно 0?(Когда 1 множитель=0)
3) Прямоугольник, у которого все стороны равны (квадрат)
4) Угол, меньший прямого (острый)
5) Что больше:2 метра или 201 сантиметр?(201см)
6) Результат вычитания (разность)
8) На какое число нельзя делить? (на 0)
6тур «Найди неизвестное»
1 команда: Х-230=1000:2
2 команда Х+270=800-12
7 тур «найди числа в задаче»
В рассказе спрятались числа. Подчеркни слова, в которых эти числа спрятаны.
«Крошке Милли Райт едва исполнилось шесть лет. Её семья купила старый дом недалеко от столицы, одиноко стоящий на берегу реки. Все комнаты и подвал были завалены старыми вещами. Милли залезла, как на трибуну, на большой круглый стол и сказала:
-Мама, смотри, я королева этой сказочной страны.
-Опять ты за своё. Лучше слезь на пол, вытри столешницу, и будем обедать».
8тур «Сосчитай , сколько треугольников.»
Подведение итогов.
Пока жюри подводит итоги, предлагается игра «Песни, в которых есть числа». Например:
1 раз в год сады цветут..
1 000 000 алых роз…
2 х 2 = 4…
Их оставалось только трое из 18 ребят..
Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка,
2 звезды, 2 светлых повести..
33 коровы, 33 коровы..
Нагружать все больше нас стали почему-то, нынче в школе 1 класс вроде института
Каждая команда исполняет школьные частушки на тему “Урок математики”.
Ваня целый день зевает,
Почему и сам не знает.
Математики урок
Не идет Ванюше впрок.
Над тетрадкой Влад рыдает:
Как пример решить – не знает.
Плачет баба, плачет дед,
Ну, не сходится ответ!
Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала – всю таблицу
Начисто забыла!
Мы с соседом сообща
Контрольную решили.
За нее мы на двоих
Четверку получили.
Ну, зачем нам теоремы
И к чему нам алгоритм?
Мы не роботы, мы – дети,
Не выдерживаем ритм!
Ежедневно мы считаем,
Множим, делим, вычитаем,
Отвечаем и читаем –
Сколько времени теряем!
.