Перспективно-тематический план
по конструированию и ручному труду
возрастная группа: подготовительная
Занятие |
Литература |
|
Сентябрь |
||
Диагностика |
|
|
Диагностика |
|
|
Огород. Овощи. Сад. Фрукты. |
«Ведёрко» (бумага) Учить детей готовить цилиндрические формы из бумаги; развивать самостоятельность; закреплять умения и навыки, полученные на предыдущих занятиях. |
Лиштван З.В. (с.128) |
Лес. Грибы. Ягоды. |
«Корзиночка» (бумага) Закреплять умение делать выкройку кубической коробочки; располагать узор на её сторонах; учить делать игрушку, по-новому используя выкройку кубической формы. |
Лиштван З.В. (с.123) |
Октябрь |
||
Наш город. Моя страна. |
«Микрорайон города» (строительный материал) Учить детей создавать комплексные постройки, совместно планировать распределение конструкций на плоскости стола, договариваться, кто какую часть работы будет выполнять, искать рациональные решения, использовать в процессе строительства свои знания, конструкторский опыт. |
Куцакова Л.В. (с.128) |
Семья. |
«Альбом для рисования» (бумага) Закреплять умение сгибать прямоугольные листы бумаги пополам, аккуратно вклеивать их друг в друга; самостоятельно придумывать узор-украшение для обложки; развивать художественный вкус. |
Лиштван З.В. (с.80) |
В мире цветов. |
«Красивые цветы» (оригами) Закреплять умение складывать квадратный лист бумаги в разном направлении; развивать мышление, память. |
Долженко Г.И. (с.178) |
Лиственные и хвойные деревья. Осень в стихотворениях поэтов. |
«Осенний лес» (природный материал) Учить детей выполнять несложную композицию из сухих листьев, красиво располагая её на листе бумаги; закреплять умение создавать цветовую гамму (от более тёмного цвета к более светлому); воспитывать аккуратность в работе. |
|
Ноябрь |
||
Хлеб.
|
«Салфетка» (работа с тканью) Закрепить знания детей о некоторых видах тканей; закрепить правила пользования иглой; учить детей делать по краю салфетки бахрому, выдёргивая нитки иголкой; развивать творчество. |
Куцакова Л.В. (с.104) |
Волшебные слова. |
«Пришивание пуговицы» (работа с тканью) Учить детей пришивать пуговицу; напомнить правила работы с иголкой; продолжать закреплять умение вдевать нитку в иголку, завязывать узелок; воспитывать усидчивость, умение доводить начатое до конца. |
Куцакова Л.В. (с.105) |
Домашние и дикие птицы. |
«Уточка» (оригами) Закреплять умение детей сгибать квадратный лист бумаги в разном направлении, чётко проводить линии сгиба, выполнять работу аккуратно; воспитывать усидчивость, память. |
Долженко Г.И. (с.132) |
Поздняя осень. Перелётные птицы. |
«Птичка» (природный материал) Учить детей изготовлять поделку из орехов и перьев, передавать выразительность образа; закреплять умение скреплять детали с помощью клея ПВА. |
Лиштван З.В. (с.154) |
Декабрь |
||
Домашние и дикие животные. |
«Барашек» (природный материал) Учить детей изготавливать поделку из желудей, прочно устанавливать её на подставке; закреплять умение работать аккуратно. |
Куцакова Л.В. (с.165) |
Зима. Зимующие птицы. |
«Кормушка для птиц» (коллективная, бросовый материал) Учить детей выполнять поделку из бросового материала (коробка из-под конфет, из-под сока); воспитывать желание помочь птицам в зимний период, умение выполнять работу аккуратно. |
|
Жизнь Севера.
|
«Волшебный сундучок Деда Мороза» (бумага) Учить детей делать более усложнённую выкройку кубической коробочки (с крышкой); развивать фантазию, художественный вкус детей.
|
Лиштван З.В. (с.126) |
Новый год. Зимние забавы. |
«Четырёхсторонний фонарик (новогодняя игрушка)» (бумага) Показать детям новый способ склеивания выкройки для изготовления фонарика; учить сравнивать похожие предметы, выделять в них общее и различное, красиво украшать фонарик.
|
Лиштван З.В. (с.83) |
Январь |
||
Каникулы. |
|
|
Дом. Строительные профессии.
|
«Театр» (строительный материал) Закреплять умение детей конструировать здания различного назначения; развивать художественный вкус; продолжать учить создавать коллективные постройки; закрепить названия строительных деталей. |
Лиштван З.В. (с.112) |
Мебель. |
«Стол и стул» (бумага) Познакомить детей с новой возможностью использования коробочки; воспитывать умение применять в работе полученные ранее знания и умения. |
Лиштван З.В. (с.125) |
Бытовая техника.
|
«Домик для куклы» (строительный материал) Закреплять умения детей строить здания разных видов; учить строить по образцу, изображённому на фотографии, самостоятельно отбирать материал; учить обмениваться мнениями о качестве постройки. |
Лиштван З.В. (с.113) |
Февраль |
|
|
Одежда. Обувь. Головные уборы.
|
«Пилотка» (бумага) Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях; развивать глазомер, умение делать поделку прочной. |
Лиштван З.В. (с.98) |
Человек. Части тела.
|
«Матрёшка (игрушка)» (бумага) Закрепить у детей умение делать колпачок с конической поверхностью из круга, разрезанного по радиусу, делать игрушки, основной частью которых является колпачок; развивать у детей смекалку и сообразительность. |
Лиштван З.В. (с.135) |
Спорт.
|
«Спортивный комплекс» (строительный материал) Учить детей создавать комплексные постройки, совместно планировать распределение конструкций на плоскости стола, договариваться, кто какую часть работы будет выполнять, искать рациональные решения, использовать в процессе строительства свои знания. |
|
День защитника Отечества. |
«Открытка для папы» (бумага) Формировать умение придумывать сюжет для открытки, воплощать свой замысел; закреплять умение вырезать на глаз мелкие детали, выбирать красивые цветовые сочетания; воспитывать трудолюбие, аккуратность. |
|
Март |
|
|
Речные и аквариумные рыбы. |
«Красивые рыбки» (оригами) Закреплять умение складывать квадратный лист бумаги в разных направлениях, срезать ненужные части, делать надрезы, красиво оформлять поделку дополнительными деталями. |
Долженко Г.И. (с.36, 173) |
Мамин праздник.
|
«Красивая салфетка для мамы» (работа с тканью) Закрепить представления детей о различных видах тканей, их свойствах; закреплять умение разрезать ткань, вырезать из неё элементы, составлять аппликацию, аккуратно наклеивать на ткань; развивать художественный вкус. |
Куцакова Л.В. (с.164) |
Профессии.
|
«Декоративное панно» (природный материал) Учить детей выполнять декоративное панно из разных природных материалов (семена, чешуя, сухие листья); развивать у детей фантазию, умение красиво располагать композицию на листе, выполнять работу аккуратно. |
Куцакова Л.В. (с.159) |
Посуда. Продукты питания.
|
«Стаканчик» (бумага) Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях, самостоятельно придумывать украшение, располагая узор на сторонах; учить детей укладываться в отведённое время. |
Лиштван З.В. (с.129) |
Труд людей весной. |
«Скворечник» (бумага) Формировать заботливое отношение к птицам; закреплять умение использовать фигуры брусковой формы для новой игрушки; уточнить представления детей о конструкции скворечника. |
Лиштван З.В. (с.146) |
Апрель |
||
Животные жарких стран. |
«Жираф» (оригами) Закреплять умение складывать квадратный лист бумаги по диагонали, аккуратно совмещая углы и стороны, чётко проводя линию сгиба. |
Долженко Г.И. (с.77) |
Космос.
|
«Космодром» (строительный материал) Закрепить представления детей о назначении космодрома; при постройке учить соблюдать пропорциональность и симметричность, самостоятельно подбирать материал; развивать у детей стремление к творчеству. |
|
Первые цветы. |
«Тюльпан» (оригами) Продолжать закреплять умение детей складывать квадратный лист бумаги в разных направлениях; развивать художественный вкус. |
Долженко Г.И. (с.201) |
Насекомые. |
«Улитка» (оригами) Закреплять умение детей складывать квадратный лист бумаги по диагонали, на глаз находить центр листа, чётко проводить линии сгиба; выполнять работу аккуратно; воспитывать терпение, усидчивость. |
Долженко Г.И. (с.156) |
Май |
||
Транспорт. ПДД.
|
«Городской транспорт» (строительный материал) Закреплять умение работать коллективно, предложить построить пассажирский и грузовой транспорт; закрепить знания правил дорожного движения; учить сообща планировать работу, помогать друг другу, считаться с мнением другого, отстаивать свою точку зрения, мотивируя её, самостоятельно отбирать материал. |
Куцакова Л.В. (с.96) |
Школа. Школьные принадлежности.
|
«Игрушки для малышей» (бумага) Закреплять умения, полученные на предыдущих занятиях, вырезать детали и элементы, используя шаблоны и различные схемы; воспитывать трудолюбие, аккуратность, сообразительность, желание доставить малышам радость. |
Лиштван З.В. (с.127) |
Диагностика.
|
|
|
Диагностика.
|
|
|