Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Лемешкинская средняя общеобразовательная школа
Руднянского муниципального района Волгоградской области.
Контрольная работа №1
по теме: «Натуральные числа»
в 5 классе по учебнику «Математика 5 класс»
Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Автор: учитель математики, информатики Бодылева Оксана Михайловна
Контрольная работа № 1 по теме: «Натуральные числа».
Вариант №1
1. Сравните: а) 9561 и 9500
б) 316 и 3106
в) 120 мин и 2 ч
г) 920 г и 1 кг
2. Из каждой пары чисел выпишите то, которое на координатной прямой находится правее.
а) 21 и 10 в) 100 и 50 д) 237 и 137
б) 115 и 200 г) 999 и 1001 е) 3025 и 2025
3. Округлите: а) до десятков: 57, 93, 216, 381;
б) до сотен: 538, 763, 2882, 3129;
в) до миллионов: 6 756 000, 25 367 750.
4. Найдите неизвестное число:
а) 241 – а = 108; в) с – 247 = 450; д) х : 16 = 31;
б) 181 + х = 279; г) 81 * а = 891; е) 535 : у = 5.
5. Яблоко и груша весят 320 г, а яблоко и 2 груши – 470 г. Сколько весит яблоко и сколько весит груша?
6*. В столовой ложке вмещается 25 г муки, а в стакане – 130 г муки. Сколько примерно столовых ложек муки вмещает стакан?
7. Электровоз прошёл 720 км, причём 6 ч он шёл со скоростью 80 км/ч, а оставшийся путь – со скоростью 60 км/ч. Какое время электровоз был в пути?
Решение.
Вариант №1
1. Сравните: а) 9561 > 9500
б) 316 < 3106
в) 120 мин = 2 ч
г) 920 г < 1 кг
2. Из каждой пары чисел выпишите то, которое на координатной прямой находится правее.
а) 21 и 10 в) 100 и 50 д) 237 и 137
б) 115 и 200 г) 999 и 1001 е) 3025 и 2025
3. Округлите: а) до десятков: 60, 90, 220, 380;
б) до сотен: 500, 800, 2900, 3100;
в) до миллионов: 7000000, 25000000.
4. Найдите неизвестное число:
а) 133; в) 697; д) 496;
б) 98; г) 11; е) 107.
5. 1) 470 – 320 = 150 (г) весит 1 груша
2) 320 – 150 = 170 (г) весит 1 яблоко.
Ответ: 150 г, 170 г.
6. 1) 130 : 25 = 5 (ост 5). Ответ: 6 ложек.
7. 1) 80 * 6 = 480 (км) за 6 часов
2) 720 – 480 = 240 (км) осталось.
3) 240 : 60 = 4 (ч)оставшийся путь
4) 4 + 6 = 10 (ч) весь путь.
Ответ: 10 ч.
Контрольная работа № 1 по теме: «Натуральные числа».
Вариант №2
1. Сравните: а) 8046 и 80046
б) 1261 и 180
в) 500 кг и 5 ц
г) 8929 м и 8 км
2. Из каждой пары чисел выпишите то, которое на координатной прямой находится левее.
а) 10 и 20 в) 350 и 360 д) 312 и 213
б) 28 и 20 г) 1200 и 1000 е) 2310 и 23100
3. Округлите: а) до десятков: 37, 92, 316, 491;
б) до сотен: 738, 953, 3882, 5229;
в) до миллионов: 7 856 010, 37 327 751.
4. Найдите неизвестное число:
а) 906 – а = 187; в) с – 464 = 87; д) х : 51 = 60;
б) 749 + х = 1658; г) 33 * а = 132; е) 144 : у = 6.
5. В 5 и 6 классах вместе 62 ученика, в 6 и 7 классах вместе 61 ученик. Сколько учеников в каждом из этих классов, если во всех трёх вместе 90 учеников?
6*. В столовой ложке вмещается 30 г соли, а в стакане – 220 г соли. Сколькими столовыми ложками можно отмерить стакан соли?
7. Из города А и из города В, расстояние между которыми 1220 км выехали одновременно навстречу друг другу два товарных поезда. Встретились они через 10 ч. Найдите скорость товарного поезда вышедшего из города А, если скорость другого 65 км/ч.
Решение.
Вариант №2
1. Сравните: а) 8046 < 80046
б) 1261 > 180
в) 500 кг = 5 ц
г) 8929 м > 8 км
2. Из каждой пары чисел выпишите то, которое на координатной прямой находится левее.
а) 10 и 20 в) 350 и 360 д) 312 и 213
б) 28 и 20 г) 1200 и 1000 е) 2310 и 23100
3. Округлите: а) до десятков: 40, 90, 320, 490;
б) до сотен: 700, 1000, 3900, 5200;
в) до миллионов: 8000000, 37000000.
4. Найдите неизвестное число:
а) 719; в) 551; д) 3060;
б) 909; г) 4; е) 24.
5. 1) 90 – 62 = 28 (чел) 7 кл
2) 61 – 28 = 33 (чел) 6 кл
3) 62 – 33 = 29 (чел) 5 кл.
Ответ: 28 чел, 33 чел, 29 чел.
6. 1) 220 : 30 = 7 (ост 10). Ответ: 8 ложек.
7. 1) 65 * 10 = 650 (км) 2 поезд проехал.
2) 1220 – 650 = 570 (км) 1 поезд проехал.
3) 570 : 10 = 57 (км/ч) скорость 2 поезда.
Ответ: 57 км/ч.