Химия

Химия воспринимается многими школьниками, как настоящее волшебство: на этих уроках проводится огромное количество экспериментов, вещества изменяют свои состояния и превращаются из одних в другие и постоянно происходят всевозможные чудеса. На этих уроках учащиеся познают неизведанные ранее тайны окружающего их мира и открывают для себя вещества, из которых состоят привычные им с раннего детства вещи. Однако стремление к углубленному изучению химии зачастую пресекается необходимостью банального заучивания элементов из периодической системы, а также типов реакций и описывающих их формул. Учителя же стремятся не убить в своих воспитанниках тягу к знаниям и хоть немного облегчить для них изучение теории химии. Для этого им приходится постоянно разрабатывать новые формы проведения уроков, а также использовать уже известные приемы и педагогические методики. В этом логическом блоке представлены методические разработки, полезные для предметников и значительно облегчающие их повседневный труд, например: педагогические программы; технологические карты уроков; визуализированные презентации; задания и задачи для олимпиад, конкурсов или викторин; концепции элективных курсов; сценарии для проведения предметных недель; разработки праздничных и тематических мероприятий; информация, выходящая за рамки стандартного школьного курса химии. Кроме того, на нашем портале размещено довольно много информации, которая будет полезна и интересна и самим школьникам, особенно тем, кто увлекся изучением этой интереснейшей науки: систематизированные химические таблицы; материалы исследований, проведенных другими школьниками; упражнения, задачи и задания для подготовки к тестовым, проверочным, контрольным работам и экзаменам.
Урок по теме: «Периодический закон и Периодическая система элементов Д. И. Менделеева. Строение вещества (ПОВТОРЕНИЕ)»
Урок по теме: «Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация веществ в водных растворах»
Урок по теме: «Основные классы неорганических соединений: кислоты, оксиды, основания, соли. Типы химических реакций»
Урок по теме: «Реакции ионного обмена и условия их протекания»
Урок по теме: «Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации»
Урок по теме: «Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей»
Урок по теме: «Окислительно–восстановительные реакции. Окисление и восстановление»
Реакции ионного обмена и условия их протекания
Урок по теме: «Практическая работа №1 Решение экспериментальных задач по теме «Электролитическая диссоциация»»
Урок по теме: «Гидролиз солей»