Текст слайда: Автор - учитель физики Филимоненкова Л.В. МОУ СОШ д. Болотня 2009 г. Тип урока: комбинированный (повторение, объяснение новой темы в виде исследования с экспериментальными заданиями) Материалы и оборудование: набор стеклянных и эбонитовых палочек, шерстяная и шёлковая ткани, электроскоп и электрометр, линейка, сухой лист бумаги, штатив, гильза из фольги, компьютер и компьютерная презентация.
Текст слайда: План урока: Объявление темы и целей урока Повторение пройденного материала Объяснение нового материала Закрепление : решение задач Домашнее задание: §27 стр.60-62, ответить на вопросы 1-3.
Текст слайда: Цели : повторить и закрепить знания по теме «Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов»; ознакомить с устройством, видами и использованием и назначением электроскопа; продолжить развитие умений наблюдать физические явления, проверять теоретические положения с помощью эксперимента, объяснять окружающие явления, пользоваться приборами; формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся.
Текст слайда: Как можно наэлектризовать тело? Любое ли тело можно наэлектризовать? Оба ли тела электризуются при соприкосновении? Что такое электрический заряд? Почему янтарь (полудрагоценный ювелирный минерал) так известен физикам? Где «спрятаны» заряды в теле? Какие электрические заряды существуют в природе? Что можно сказать о знаке и величине зарядов взаимодействующих тел? Как обнаружить электризацию тела? В каких случаях мы уверенно можем утверждать, что то или иное тело имеет положительный заряд?
Текст слайда: Электроскоп Электрометр
Текст слайда: Проведите опыты и ответьте на вопросы: Дотроньтесь до стержня электроскопа заряженным телом.
Текст слайда: Проведите опыты и ответьте на вопросы: 2. Ещё раз дотроньтесь до стержня электроскопа зарядом того же знака.
Текст слайда: Проведите опыты и ответьте на вопросы: 3. Дотроньтесь до стержня электроскопа зарядом противоположного знака.
Текст слайда: Электроскопы служат для обнаружения электрических зарядов и приблизительного определения их величины и знака заряда. Вывод:
Текст слайда: Статическое электричество
Текст слайда: Правила техники безопасности Чтобы нейтрализовать вредное действие статического электричества: на производстве заземляют станки и машины, увлажняют воздух, используют специальные нейтрализаторы зарядов, возле домов, учреждений устанавливают молниеотводы, увлажняют помещения, используют специальные добавки к воде при мытье полов, антистатик для одежды.
Текст слайда: Задача №1. Какому из электроскопов сообщили больший по модулю электрический заряд? 1 2
Текст слайда: Задача №2. На рисунке представлен один и тот же положительно заряженный электроскоп. Определите знак заряда поднесённой к электроскопу палочки. + +
Текст слайда: Задача №3. Определите знак заряда палочки для представленного случая. - -
Текст слайда: Задача №4. К заряженному электроскопу поднесли заряженный шарик. Можно ли по этому рисунку однозначно определить знак заряда электроскопа?
Текст слайда: Задача №5. На рисунке представлены два заряженных электроскопа. Как определить знак заряда электроскопа 2, если в вашем распоряжении нет ничего, кроме этих электроскопов? + ? 1 2
Текст слайда: Задача №6. Даны два одинаковых шарика, имеющих разные заряды q ₁ и q₂ . Определите заряды шариков после их соприкосновения. -1 +1 +3 -4 +3 q ₁ q₂ q 0 -2 -1 +3 +2 +4 -5 -3 +6 0