Открытый урок по немецкому языку на тему Die Filmkunst 11 класс

План-конспект открытого урока
немецкого языка
на тему «Die Filmkunst»
«Киноискусство»
в 11 классе

Подготовила:
учитель немецкого языка
МОУ «РРСОШ №8»
Осыка Наталья Леонидовна

Цель урока: подготовка учащихся к сдаче единого государственного экзамена по немецкому языку с целью повышения качества обучения и уровня развития иноязычной коммуникативной деятельности.
Задачи:
практические: научить учащихся отвечать на поставленные вопросы после просмотра видеоролика «Berlinale»; научить учащихся чтению небольших текстов с пониманием основного содержания и установлению соответствия между заголовками и текстами; научить учащихся воспринимать на слух фрагмент фильма «Пираты Карибского моря-3» и извлекать определенную информацию; вырабатывать у учащихся навыки словообразовательных моделей.
развивающие:  развивать умение учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы; развивать у учащихся память и языковую догадку;
образовательные: познакомить учащихся с историей кино, с новыми технологиями киноискусства, с международными кинофестивалями, с фрагментами фильма американского режиссёра Грегора Вербински «Пираты Карибского моря-3»;
воспитательные: способствовать развитию эстетического восприятия киноискусства.
Оснащение урока: раздаточный материал; проектор; обучающий видеофильм «Пираты Карибского моря-3».
Тип урока: комбинированный.
Методы: словесно — репродуктивный, наглядный, частично — поисковый, практический
Форма работы: индивидуальная и групповая.

Ход урока:

Начальный этап урока
Организационный момент (2 мин)
Guten Tag liebe Freunde und Gдste. Ich bin froh, Sie in unserer Stunde zu sehen. Die heutige Stunde ist ungewцhnlich. Heute wеrden wir uns mit Ihnen in die Weltreise begeben. Sind sie fertig? Wir beginnen.

Речевая разминка (5 мин)
Also, Sie sollen den Videofilm anschauen und auf folgenden Fr
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·(просмотр видео)

Основной этап урока (5 мин)
Wie meinen Sie, worьber werden wir sprechen? Nennen Sie das Thema unserer Stunde mit der Hilfe Cinquain (пятистрочная стихотворная форма).
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moderne, bekannte
existieren, stattfinden,
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·Antworten ist falsch. Um die Aufgabe richtig zu machen, verwenden Sie den Plan. (10 мин)

План выполнения задания
Внимательное прочтение задания
Ознакомление с фрагментами текста
Прочтение текстов с понимание основного содержания
Прочтение предложения
Обращение внимания на пропуск,
Обращение внимания на слова до и после пропуска
Заполнение пропуска согласно содержанию и грамматике
Die Geschichte der Filmkunst.
Das Kino nannte man nach seiner Geburt das achte Weltwunder. Wie bekannt, ist die Filmkun
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·n Texten A-D fest. Tragen Sie die Antworten in die Tabelle ein. Verwenden Sie jede Zahl nur ein Mal. In der Aufgabe ist ein Titel falsch. Um die Aufgabe richtig zu machen, verwenden Sie den Plan. (7 мин)
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Соотнесение прочитанных текстов с заголовками
1. Die Internationalen Filmfestspiele von Cannes
2. Das Internationale Filmfestival Moskau 
3. Die Ge
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·ses Filmes ist Gregor Verbinski  (просмотр видеоролика «Пираты Карибского моря-3») Nachdem Sie das Fragment des Filmes durchgesehen haben , sollen Sie die folgende Aufgabe machen: es ist richtig oder es ist falsch. (5 мин)
Unbekannte Wцrter und Wortverbindungen
verrьckt- сумашедший
wьrde funktionieren- сработало бы
der Tropfen- капля
mies- дрянный, дурной
verrдterisch- вероломный
feig- трусливый
stinkend- воняющий
die Qualle- медуза
die Bilge- трюм
der Dutschman- «Голландец» название судна
Pearl- «Жемчужина» название судна
klarmachen- готовить
verzeihen- прощать
Richtig oder falsch.
Und das alles ohne eine einzige Flasche Rum.
Schafft diese Qualle in die Bilge.
Welchem Flugzeug sollen wir folgen.
Wir folgen dem Stern.
Kontrollieren wir. 1-falsch, 2-richtig
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Наличие слов до и после пропусков
Образование верной грамматической формы
Um die richtige grammatikalische Form zu schreiben,
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Kontrollieren wir.
B4 talentvollsten
B5 am
B6 amerikanischer
B7 absolviert
B8 Clips
B9 Silberner
B10 den
Заключительный этап урока (3 мин)
Подведение итогов урока
Unsere Stunde kommt zu Ende. Sie haben (nicht) alle gut gearbeitet. Wir
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Ich muss ьber
den Wortschatz (словарный запас)

arbeiten

die Ьbersetzung

die Grammatik

das Verstдndnis des gehцrten Textes

die Rechtschreibung (правописание)

Выставление оценок
Die Aufgaben
«5»
«4»
«3»
«2»
итого

Die Antworten auf die Frag
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Объяснение домашнего задания
Zu Hause sollen Sie den Brief dem Freund schreiben.
Sie haben einen Brief von Ihrem deutschen Freund Hans bekommen, in dem er ьber seinen Lieblingsfilm von Mark Herman schreibt. Sie lesen:

Gestern habe ich
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