МОУ «СОШ №86»
г. Саратова
Кружок «Клуб патриотов»
Класс: 1 Г
Учитель: Краснихина Наталья Юрьевна
Тема занятия: «В семье хорошо, на душе тепло»
Цель: Показать, что взаимопонимание в семье – главное условие благополучия, счастья и здоровья всех членов семьи;
Задачи:
-
Образовательная: показать значение семьи в жизни человека.
-
Воспитательная: воспитание уважительного отношения к семье
-
Развивающая: развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности, навыка работы в парах.
Оборудование: карточки с членами семьи, «разрезанные» пословицы в конвертах,
У каждого: клей – карандаш, бумажные сердечки, фломастер.
1. Орг. момент. Приветствие.
2. Объявление темы занятия.
На доске детские рисунки, на которых дети рисовали свою семью.
— Посмотрите на доску.
— Определите тему занятия.
На доске ребус.
|
Я |
Я |
Я |
Я |
Я |
Я
|
— А почему в слове «семья» находится 7 букв Я. Мы узнаем это, прослушав стихотворение Шварца.
2 обучающихся у доски – инсценировка стих – я.
Карточки переворачивают по ходу стих – я.
1 – й Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
2 – й Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки, Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили?
Получается семь человек, Семь «Я»!
( карточки переворачивают, а там изображение членов семьи по стих – ю)
1 – й А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
2 – й Нет, если есть собака,
Выходит Во семья!
— А кто живёт в вашей семье? (мама, папа, бабушка,….)
Каждый из вас хочет рассказать о своей семье, предлагаю поиграть в игру, а заодно узнаем, кто с вами живёт.
Игра «У кого есть сестренка – поднимите руки вверх.
У кого братишка – старший – руки на пояс.
У кого брат младший – руки в стороны.
А бабушка живёт с тобой – руки на плечи.
А дедушка – руки за голову.
— А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.
Мальчик для папы и мамы кто?
Мальчик для дедушки и бабушки?
Девочка для папы и мамы?
Девочка для дедушки и бабушки?
Мальчик для девочки в семье кто?
Девочка для мальчика в семье кто? (Ответы детей)
— Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, живущие вместе, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
3. Работа в парах.
— О семье написано много произведений: сказки, рассказы, стихотворения. Но самым кратким и ярким являются пословицы.
— На ваших партах лежат конверты. Откройте их. Пословицы рассыпались, соберите их.
(У каждого ряда своя пословица)
-
Не нужен клад, когда в семье лад.
-
Вся семья вместе, так и душа на месте.
-
В гостях хорошо, а дома лучше.
Ученики объясняют смысл каждой пословицы.
4. Работа с классом
У каждой семьи есть свой дом. Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо.
|
Уют |
доброта |
|
|
Забота |
улыбка |
нежность |
|
помощь |
Любовь |
? |
|
злость |
||
Вместо ? – придумай своё слово (дружба, здоровье и т. д)
И крыша
Вот мы и построили дом, в котором тепло, уютно и есть любовь.
5. Изготовление поделки для семьи.
— А каким знаком (рисунком) можно показать любовь? (сердцем)
Изготовление сердечка по образцу. ( У каждого 2 сердца красного цвета и одно сердце белого цвета. На большое красное сердце наклеивают белое сердце среднего размера, на белое – маленькое красное сердце)
На сердечке каждый пишет своё имя.
— Прикрепите сердечко на то слово , которое вам нравится.
6. Итог
Занятие я хочу закончить строчками одного стихотворения
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
В семье хорошо живётся, когда семья какая? (Ответы детей)
Приложение:
Ресурсы:
www. clipartof.com