Задания формата С5-С7 (Экономика)

ЕГЭ-2013

Задания формата С5

1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «торговля»?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о торговле.

Торговля-это процесс обмена товарами, услугами, ценностями; или

Торговля - вид предпринимательской деятельности, свя­занный с куплей-продажей товаров.

А. Торговля возникла с появлением разделения труда как обмен излишками производимых продуктов, изделий.

Б. Торговля между странами (международная торговля) делится на импорт и экспорт.

2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «разделение труда»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о разделении труда.

1. Разделение труда - дифференциация трудовой деятельности, приводящая к устойчивой специализации; или

Разделение труда - экономическое явление, при кото­ром происходит профессиональная специализация, сужение и иногда углубление функций отдельного специалиста или обособление различных видов трудовой деятельности в процессе общественного труда.

А. При разделении труда производственный процесс разбивается на предельно простые операции, каждую из которых выполняет отдельный человек либо механизм;

Б. Разделение труда привело в современном мире к наличию огром­ного множества всевозможных различных профессий и отраслей.

3. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «специализа­ция производства»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о специа­лизации производства.

Специализация - форма общественного разделения труда, для которой характерно сосредоточение производства от­дельных видов продукции или ее частей в самостоятельных отрас­лях, производствах, на специализированных предприятиях; или

Специализация – сосредоточение определённого вида деятельности в руках того человека или хозяйственной организации, которые справляются с нею лучше других.

А. Научно-технический прогресс и рост масштабов производства - важнейшие факторы углубления специализации;

Б. Специализация производства способствует увеличению произ­водства продукции, повышению ее качества, росту производи­тельности труда;

В. Специализация производства осуществляется с учетом эконо­мических, социальных и демографических факторов, а также спе­цифики сельскохозяйственного производства (природных усло­вий, биологических свойств растений и животных, особенностей использования земли, материальных и трудовых ресурсов, транс­портных средств и т.д.).

4. Назовите любые три основных потребителя в экономике.

А. Семья

Б. Фирма

В. Государство

5. Назовите любые три функции денег.

А. Средство обращения (обмена)

Б. Мера стоимости (единица счёта)

В. Средство сбережения (накопления богатства).


6. Назовите любые три вида безработицы.

А. Структурная

Б. Фрикционная

В. Сезонная

Г. Циклическая

Д. Скрытая

Задания формата С6

1. Экономическая жизнь существенно влияет на другие сферы обще­ственной жизни. Покажите это влияние с помощью трех примеров.

А. Экономически господствующие группы стремятся оказывать влияние на работу государственного аппарата, деятельность политических партий;

Б. В процессе производства создаются необходимые материальные условия для развития духовной сферы жизни общества (строятся театры, библиотеки, выставочные залы и т.д.)

В. Разделение труда определяет появление определенных социальных групп и, соответственно, влияет на социальное строение общества.

2. Конкретизируйте с помощью любых трех примеров теоретическое положение о государственном регулировании экономики.

А. адресное финансирование секторов, отраслей, территорий и от­дельных предприятий (дотации, доплаты из специальных бюд­жетных и внебюджетных фондов);

Б. установление льготных кредитов;

В. установление налоговых льгот;

Г. регулирование объема денежной массы;

Д. выдача лицензий, разрешающих какую-либо деятельность;

Е. установление квот на экспорт и импорт;

Ж. установление квот для молодежи при создании новых рабочих мест;

З. контроль над качеством продукции.

Задания формата С7

1. Государство А. переживает экономический подъем.

Промышленность в своем развитии опережает сельское хозяйство. Законом установлено господство государственной собственности. Какая экономическая система существует в государстве А.? По какому признаку вы это установили? Назовите любые два иных признака этой экономической системы.

Экономическая система – плановая или административно-командная)

Признак-господство государственной формы собственности

Иные признаки: централизованные методы принятия решений;

твёрдые цены, установленные государством.

2. В стране Н. развиваются предприятия различных форм собствен­ности. Успех предприятий напрямую зависит от объема спроса потребителей на выпускаемый товар. К какому типу хозяйствен­ных систем можно отнести экономику страны Н.? По какому при­знаку вы это определили? Назовите любые два других признака данного типа хозяйственных систем.

название типа хозяйственных систем: рыночная экономика;

признак, по которому это можно определить: зависимость успеха предприятия от объема спроса;

другие признаки хозяйственных систем данного типа, например:

а. экономическая свобода производителя и потребителя;

б. конкуренция производителей.

3. В мониторинге социально-экономического развития страны С. за­фиксированы темпы инфляции и ее причины. Одной из причин ука­зан дефицит продуктов, образовавшийся из-за резкого сокращения импорта и увеличения экспорта некоторых товаров. Каковы иные возможные причины инфляции? (Укажите любые три из них.)

несбалансированность государственных расходов и доходов;

дефицит государственного бюджета;

изменение структуры рынка в XX веке (рынок стал олигополи- стический, монополии обладают известной степенью власти над ценой, они заинтересованы в «гонке цен»);

рост цен требует для обращения еще большего количества денеж­ных знаков, а каждая новая их порция ведет к новому росту цен;

рост расходов на финансирование общенациональных экономических и социальных программ (оборонка, образование, помощь безработным, содержание государственного аппарата).


Использованная литература:

Е.С.Королькова. ЕГЭ. Практикум по Обществознанию: Экономика.

М.: Издательство «Экзамен», Москва, 2013.





Добавить комментарий

You must have JavaScript enabled to use this form.