Викторины по физике

97


Викторины по физике .



Содержание:

Книга 1. “Механика”, “Колебания и волны”.

  1. Механическое движение.

  2. Законы Ньютона.

  3. Явление гравитации.

  4. Трение.

  5. Сила упругости.

  6. Равновесие тел.

  7. Сложение и разложение сил.

  8. Простые механизмы.

  9. Равновесие жидкостей.

  10. Равновесие газов.

  11. Движение жидкостей.

  12. Движение газов.

  13. Вращательное движение.

  14. Закон сохранения импульса.

  15. Механическая работа и мощность.

  16. Закон сохранения энергии.

  17. Колебательное движение. Маятники.

  18. Волны.

  19. Звуковые волны. Распространение звука.

  20. Резонанс. Инфра- и ультразвук.

  21. Переменный ток.

  22. Колебательный контур.

  23. Электромагнитные волны.

  24. Радиоприём. Радиолокация.


Книга 2. “Тепловые явления”, “Оптика”.


  1. Виды теплопередачи.

  2. Агрегатные состояния вещества.

  3. Температура.

  4. Молекулярно-кинетическая теория.

  5. Газовые законы.

  6. Количество теплоты и работа.

  7. Первое начало термодинамики. Тепловые двигатели.

8.Кипение.

9.Влажность воздуха.


10.Поверхностное натяжение в жидкостях. Капиллярные явления.

11. Кристаллические и аморфные тела. Деформация тел.

Плавление и отвердевание кристаллических тел.

12. Прямолинейное распространение света.

13. Законы отражения.

14.Законы преломления.

15.Рассеяние.

16.Изображения в линзах.

17.Оптика глаза.

18.Оптические приборы.

19.Интерференция.

20.Дисперсия.

21.Оптические явления в атмосфере.

22.Спектры испускания и поглощения.

23.Инфракрасное, ультрафиолетовое и рентгеновское излучения.

24.Квантовые свойства света.


Книга 3. “Электричество и магнетизм”.

Викторины:

  1. Электризация тел. Взаимодействие зарядов.

  2. Напряжённость электрического поля.

  3. Проводники в электростатическом поле.

  4. Диэлектрики в электростатическом поле.

  5. Потенциал. Эквипотенциальные поверхности. Разность потенциалов.

  6. Электроёмкость.

  7. Конденсаторы. Соединение конденсаторов.

  8. Электрический ток. Сила тока.

  9. Сопротивление.

  10. Последовательное соединение проводников.

  11. Параллельное соединение проводников.

  12. Работа и мощность электрического тока.

  13. Закон Джоуля-Ленца.

  14. Электрический ток в жидкостях.

  15. Электрический ток в газах.

  16. Электрический ток в полупроводниках.

  17. Магнитное поле. Индукция магнитного поля.

  18. Проводник с током в магнитном поле. Закон Ампера.

  19. Действие магнитного поля на движущийся заряд.

  20. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.

  21. Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках.

  22. Самоиндукция. Индуктивность.

  23. Магнитные свойства вещества.

  24. Магниты и их взаимодействие.



Книга 1. “Механика”, “Колебания и волны”.

Викторина 1. “Механическое движение”.


1.Какую траекторию описывают точки винта самолёта относительно земли ?

А. Винтовая линия. Б. Окружность. В. Прямая линия.

  1. Какую линию оставят на боковом стекле равномерно движущегося автомобиля дождевые капли в безветренную погоду ?

А. Наклонную. Б. Вертикальную. В. Горизонтальную.

  1. По реке плывёт вёсельная лодка и рядом с ней плот. Одинаковые ли усилия потребуются гребцу чтобы перегнать плот на 10 м или на столько же отстать от

него ?

А. Одинаковые. Б. Легче отстать.. В. Легче перегнать.

  1. Механическим движением тела называется ......... в пространстве относительно других тел с течением времени.

А. изменение его положения; Б. его движение; В. его перемещение.

  1. Какую скорость переменного движения показывает спидометр автомобиля ?

А. Путевую (средний модуль скорости). Б. Среднюю скорость. В. Мгновенную.

  1. Два автомобиля едут навстречу друг другу: один - замедленно на юг, другой - ускоренно на север. Как направлены ускорения автомобилей ?

А. Одинаково - на север. Б Одинаково - на юг.. В. У первого - на север, у второго - на юг.

  1. Какие из приведённых зависимостей описывают равнопеременное движение ?

1).V= 3+2t, 2). S= 3+3t, 3). S= 4t2, 4). S= 2t-t2

5). S= 2-2t+4t2

А 1,3,4,5.Б. 2. В. 3,4,5.

  1. Цена билета зависит от дальности полёта. Путь или перемещение мы оплачиваем при поездке в самолёте ?

А. Перемещение Б. Путь.. В. Это одно и то же.

  1. Какое из тел движется поступательно ?

1).Санки съезжают с горы. 2). Мячик скатывается с горки.

3).Колеблется маятник часов.

А. 1. Б. 1 и 3. В. 2 и 3.

10.Ведро выставлено на дождь. Изменится ли скорость наполнения ведра, если подует ветер ?

А. Нет. Б. Да, т.к. капли будут падать наклонно и большее их количество попадёт в ведро.

В. Да, т.к. скорость падения капель в ведро увеличится.

11.Уравнение скорости движущегося тела V=5+4t. Каково соответствующее уравнение перемещения ?

А.S=S0+5t+2t2 Б. S=5t+2t2 В.S=5t+4t2

  1. Эскалатор метрополитена поднимает неподвижно стоящего на нём пассажира в течение 1 мин. По неподвижному эскалатору пассажир идёт 3 мин. Сколько времени будет идти пассажир по движущемуся

эскалатору ?

А. 45 с. Б. 2 мин. В. 30 с.


Викторина 2. “Законы Ньютона”.

  1. Системы отсчёта, в которых все законы Ньютона не выполняются , называют неинерциальными. К таким системам относится любая система отсчёта, ....... относительно инерциальной системы отсчёта.

А. движущаяся с ускорением. Б. покоящаяся. В. движущаяся равномерно.

  1. Свойство тел сохранять состояние покоя или прямолинейного равномерного движения при отсутствии или компенсации внешних воздействий на это тело называется ........

А. инерцией. Б. силой. В. механическим движением.

  1. Чем объясняется опускание столбика ртути при встряхивании медицинского термометра ?

А. Явлением инерции. Б. Инертностью ртути. В. Явлением несмачивания ртутью поверхности стекла.

4. На лист бумаги поставили графин с водой и медленно тянут за бумагу до края стола, после чего резко дёргают лист бумаги в горизонтальном направлении. Что произойдёт с графином ?

А. Графин останется на столе, т.к. за короткий промежуток времени графин не успеет приобрести скорости бумажного листа. Б. Лист бумаги и графин останутся на краю стола. В. Графин упадёт со стола. .

5. С высокого обрыва безопаснее прыгать в рыхлую песчаную насыпь, чем на твёрдую почву. В каком случае сила, замедляющая движение прыгающего человека больше ?

А. При падении на твёрдую почву. Б. При падении в рыхлую насыпь. В. Силы одинаковы в обоих случаях.

6. Лошадь тянет телегу. Сравните модули силы F1 ,действующей со стороны лошади на телегу и F2 , действующей со стороны телеги на лошадь, при равноускоренном движении телеги.

А. F1=F2 Б. F1 больше F2 В. F1 меньше F2

7. Закрытый фонарь со свечой движется прямолинейно с ускорением. Можно заметить, что при этом пламя наклоняется в направлении ускорения движения. Как объяснить явление ?

А.. Плотность газов (масса единицы объема) в пламени меньше, чем плотность окружающего его воздуха. Поэтому на массу единицы объема газа в пламени действует сила инерции меньше, чем такая же сила на массу единицы объема холодного воздуха. Поэтому воздух отклоняется больше, чем газ и пламя наклоняется вперед. Б. Пламя по инерции отклоняется вперёд. В. Плотность газов в пламени больше, чем плотность окружающего воздуха. Поэтому пламя получает большее ускорение.

8. На весах уравновешен неполный сосуд с водой. Нарушится ли равновесие , если в воду опустить палец так, чтобы он не касался дна и стенок сосуда ?

А. Нарушится. Б. Не нарушится. В. В первый момент нарушится, а затем установится в первоначальное положение.

9. Почему нагруженный автомобиль на булыжной мостовой движется более плавно, чем такой же автомобиль без груза ?

А. Увеличение массы автомобиля уменьшает ускорения, сообщаемые ему толчками камней булыжной мостовой. Б. Увеличение массы автомобиля ведёт к уменьшению силы тяги автомобиля, а значит и к уменьшению его скорости. В. Увеличение массы автомобиля ведёт к увеличению силы трения, которая уменьшает количество толчков на мостовой.

10. Через неподвижный блок перекинута верёвка. На одном конце верёвки висит обезьяна, а на другом - груз. Масса груза равна массе обезьяны. Что произойдёт , если обезьяна будет подтягиваться вверх по верёвке на передних лапах с постоянной относительно веревки скоростью ?

А. Обезьяна и груз одновременно достигнут блока. Б. Обезьяна будет подниматься, а груз -опускаться. В. Груз будет подниматься, а обезьяна - опускаться.

11.В знаменитом опыте Отто фон Герике с магдебургскими полушариями с каждой стороны полушарий впрягалось по 8 лошадей. Получилась ли бы более сильная тяга, если прикрепить одно полушарие к стенке, а к другому припрячь 16 лошадей.

А. Да. Сила тяги была бы вдвое больше. Б. Нет. Сила тяги осталась бы прежней. В. Нет. Сила тяги действовала бы только с одной стороны полушарий.

12.Тело начало двигаться вверх по наклонной плоскости с начальной скоростью V0=2 м/с и вернулось в исходную точку со скоростью V1=1 м/с. Движение в каждую сторону происходит с постоянным по модулю ускорением. Во сколько раз ускорение при движении вверх отличается от ускорения при движении вниз ?

А. Больше в 4 раза. Б. Меньше в 4 раза. В. больше в 2 раза.



Викторина 3. “Явление гравитации”.

1.Почему предметы , лежащие на столе, несмотря на их взаимное притяжение , не приближаются друг к другу ?

А. Так как этому препятствует сила трения.

Б. Так как силы притяжения слишком малы. В. Так как они вовсе не притягиваются.

  1. Какой вид взаимодействия тел описывается законом всемирного тяготения ?

А. Гравитационное. Б. Электромагнитное. В. Ядерное.

  1. Если бы масса Луны была бы вдвое больше и Луна обращалась бы по той же орбите, то каков был бы период её обращения ?

А. Тот же, так как период обращения тела не зависит от массы тела. Б. В два раза больший. В. В два раза меньший.

  1. Две материальные точки массой m=1 кг каждая, находящиеся друг от друга на расстоянии L=1 м, взаимно притягиваются силой гравитации, равной .......

А. Н. Б. 1 Н. В. 9,8 Н.

  1. Сколько существует в пространстве точек, где в каждый момент времени сила притяжения со стороны Земли для тела массы m равна силе притяжения со стороны Луны ?

А. Бесконечное множество Б. Две точки - одна в центре Луны, другая - в центре Земли.. В. Одна точка - в центре масс системы Земля - Луна.

6. Если тело массой m поднять над поверхностью Земли на высоту, равную двум радиусам Земли и предоставить самому себе, то как изменится вес тела ?

А. Вес тела равен нулю. Б. Уменьшится. В. Увеличится.

7. Какова форма траектории космического корабля, которому сообщили первую космическую скорость ?

А. Окружность Б. Эллипс.. В. Парабола.

8. Пружинные весы проградуированы на экваторе. Каковы будут показания этих весов на полюсе ?

А. Показания весов на полюсе больше. Б. Показания весов на полюсе не отличаются от показаний на экваторе. В. Показания весов на полюсе меньше.

9. Можно ли поднять с земли тело, приложив к нему силу, равную силе тяжести ?

А. Нельзя. Б. Можно. В. Нет, потому что сила тяжести всегда меньше веса тела.

10. Первая космическая скорость на некоторой высоте равна V1. Чему равна скорость, необходимая для запуска искусственного спутника планеты с высоты h над её поверхностью, равной трём радиусам планеты ?

А. Б. . В. .

11. Радиусы круговых орбит спутников различаются в 4 раза. Скорости спутников на этих орбитах различаются в :

А. 2 раза. Б. 4 раза. В. 8 раз.

12. На какой высоте над поверхностью Земли должна находиться круговая орбита геостационарного спутника , движущегося в экваториальной плоскости ?

А. 36000 км. Б. 360 км. В. 2000 км.


Викторина 4. “Трение”.


  1. К какому виду взаимодействия относятся силы трения ?

А. Электромагнитному. Б. Гравитационному. В. Сильному.

  1. От чего зависит коэффициент трения ?

А. От материала и состояния трущихся поверхностей. Б. От массы тела. В. От веса тела.

3. Чем объяснить , что при буксовании колёс тепловоза (или автомобиля) сила, движущая тепловоз, значительно падает ?

А. Реально сила трения при скольжении немного меньше максимальной силы трения покоя. Б. Тем, что возникает сила трения качения, которая меньше силы трения покоя. В. Между колёсами и землёй возникает смазка, которая уменьшает силу трения.

4. В гористой и сельской местности с искусственным орошением, где множество арыков, жители пользуются арбами с большими колёсами. Каковы преимущества там такого вида транспорта ?

А. Такие колёса используют для уменьшения силы трения, так как коэффициент трения качения уменьшается с увеличением радиуса колеса. Б. Такие колёса выдерживают гораздо большие нагрузки. В. Такие колёса используют для большей устойчивости арбы и груза на ней.

5.Растительное масло в жару легко выливается из горлышка бутылки, а постоявшее на морозе - значительно труднее. Почему ?

А. Чем ниже температура масла, тем больше его вязкость, увеличивается сила вязкого трения. Б. При понижении температуры силы взаимного притяжения между молекулами масла увеличиваются, поэтому вытекание происходит труднее. В. При понижении температуры смачивание поверхности стекла маслом усиливается, вследствие чего масло с трудом вытекает из бутылки.

6.Автомобили и мотоциклы красят нитролаком, который даёт ровную блестящую поверхность. Какую цель преследуют при этом ?

А. Полированная поверхность при движении в воздухе испытывает меньшее трение, чем шероховатая. Б. Ровная блестящая поверхность лучше отражает солнечное излучение, предотвращая перегревание машины. В. Для лучшей обтекаемости машины.

7. С высоты h=30 - 40 см одновременно падают кусочек пробки и кусочек железа. Достигнут ли они пола одновременно ? Повторите опыт, отпустив тела с высоты h12 - 3 м. Чем объясняется разница в результатах ?

А. Силой трения о воздух. При падении пробки замедление её движения будет большим. Б. Тем, что в первом случае расстояние , проходимое телами было меньше. В. Тем, что массы тел разные.

8. Зачем широким концам вёсел придают вогнутую форму ?

А. Для уменьшения обтекаемости Б. Для увеличения площади соприкосновения весла с водой. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

9. Мелкие морские рыбки ходят стайкой, внешняя форма которой имеет вид капли. Чем объясняется такая форма стайки ?

А. При такой форме стайки сопротивление воды движению стайки наименьшее. Б. Исключительно защитой от хищников. В. При такой форме стайки возникают потоки воды, давление в которых больше. Вследствие чего рыбок как бы “вдавливает” в стайку.

Рис.1

10. Из жести или дерева изготовьте яйцо (рис. 1), состоящее из двух половинок. В центре яйца перпендикулярно нити укрепите пробку. Один конец нити прикрепите к стене, другой возьмите в руку. При слабом натяжении яйцо будет быстро скользить вниз. Натягивая нить, его можно остановить в любом месте. Разгадайте “секрет” устройства этого прибора.

А. При натяжении нити сила трения её о пробку увеличивается и яйцо останавливается. Б. При натяжении нити сила трения покоя, действующая на яйцо, увеличивается и яйцо останавливается. В. При натяжении нити на яйцо начинает действовать сила трения скольжения и яйцо останавливается.

11. Правила техники безопасности на железных дорогах требуют, чтобы двери крытых вагонов, идущих порожняком, были закрыты. Почему ?

А. Чтобы улучшить обтекаемость вагонов. Этим уменьшается необходимая сила тяги тепловоза и экономится топливо Б. Чтобы исключить опрокидывание вагонов при больших наклонах, так как давление попадающего в них воздуха с разных сторон неодинаково.. В. Чтобы предотвратить попадание в вагоны искр, а следовательно и их возгорание.

12. Почему у парусных яхт делается большой киль ?

А. Чтобы предупредить опрокидывание яхты при больших наклонах. При наклоне яхты действие силы сопротивления воды, приложенной к килю, компенсирует действие ветра на парус, а также чтобы противодействовать боковому смещению (дрейфу) яхты. Б. Для рулевого управления яхтой. В. Для увеличения трения о воду.



Викторина 5. “Сила упругости”.

  1. Деформации, полностью исчезающие после прекращения действия на тело внешних сил, называют .............

А. Упругими. Б. Неупругими. В. Пластическими.

  1. Почему стальной шарик хорошо отскакивает от камня и плохо отскакивает от асфальта ?

А. При взаимодействии шара с камнем возникает упругая деформация, а при взаимодействии с асфальтом - неупругая. Б. Поверхность асфальта шероховатая, что приводит к появлению силы трения между шаром и асфальтом. В результате чего шар отскакивает плохо. В. При взаимодействии с асфальтом шар сильно нагревается и теряет часть своей энергии.

  1. Закон Гука для растяжения (сжатия) справедлив только при ....... деформациях.

А. упругих. Б. пластических. В. неупругих.

  1. Если тепловоз резко трогает с места, то может произойти разрыв сцепления вагонов. В какой части поезда скорее всего произойдёт разрыв ?

А. В сцепках, ближайших к тепловозу, так как сила натяжения сцепок здесь наибольшая. Б. В конце поезда, так как последние вагоны по инерции будут некоторое время покоится. В. В середине, так как сила натяжения сцепок здесь наибольшая.

5. При прополке посевов вручную сорняки из почвы вытягивают медленно. Почему ?

А. При быстром выдёргивании корни сорняка не успевают прийти в движение и ботва отрывается, потому что при быстром рывке на ботву действует большая сила. Б. При быстром выдёргивании у сорняков отрывается ботва, так как между корнем и ботвой сила натяжения наибольшая. В. При быстром выдёргивании ботва отрывается от корней потому, что на корень действует сила трения, а на ботву - нет.

6. Железная и медная проволоки одинаковых размеров подвешены вертикально и соединены внизу горизонтальным стержнем. Что произойдёт со стержнем, если к его середине прикрепить груз ?

А. Удлинение проволок будет различно, так как они имеют разные коэффициенты упругости. Стержень расположится наклонно Б. Груз останется в горизонтальном положении. Проволоки не вытянутся. В. Груз останется в горизонтальном положении, так как проволоки вытянутся одинаково.

7. Можно ли с помощью пружинных весов, рассчитанных на 200 Н, взвесить чемодан весом 300 Н ? Если можно, то как это сделать ?

А. Чемодан можно взвесить с помощью верёвки, один конец которой привязать к дереву, а другой пропустить под ручкой чемодана и привязать к весам. Весы будут показывать половину веса чемодана Б. Нельзя.. В. Можно. Весы будут показывать полный вес чемодана в свободном падении..

8. Если на движущемся по круговой орбите спутнике в сосуд с водой опустить железную гайку, то утонет ли она ?

А. Она не утонет, так как в спутнике тела невесомы. Б.. Она утонет В. Она не утонет, так как вес гайки будет больше архимедовой силы. Гайка будет плавать внутри жидкости.

9. Как будут вести себя при растяжении сырая и закалённая сталь ?

А. Больше удлинится сырая сталь, так как она имеет крупнозернистую структуру: при больших размерах кристаллических зёрен имеется и большая возможность их относительного скольжения. Б. Больше удлинится закалённая сталь, так как при закалке стали её кристаллическая структура разрушается и сталь становится более пластичной. В. И закалённая и сырая сталь будут удлиняться одинаково.

10. Стекло считается хрупким материалом, Однако полки из листового стекла, служащие в магазинах для выставки товаров, приобретают при длительном их использовании заметный прогиб, сохраняющийся и после их разгрузки. Какое свойство проявляется у стекла ?

А. Стекло - аморфное тело. При больших нагрузках наблюдаются пластические деформации.. Б. Стекло - это кристаллическое тело. При больших нагрузках оно обладает текучестью. В. Стекло - это кристаллическое тело. При длительных деформациях оно пластично

11. Из какого металла изготавливают заклёпки ?

А. Из меди, как наиболее пластичного. Б. Из железа. . В. Из закалённой стали..

12. На подошве лап зайца находятся упругие волосы. Какую роль они выполняют ?

А. Ослабляют силу удара увеличивая время торможения.. Б. Увеличивают силу трения между землёй и подошвами В. Уменьшают силу трения при торможении.



Викторина 6. “Равновесие тел”.

  1. Правило моментов состоит в том, что тело, имеющее неподвижную ось вращения, находится в равновесии, если ........ сумма моментов всех действующих на тело сил относительно данной оси равна нулю.

А. алгебраическая. Б. геометрическая. В. векторная.

  1. Две равные по модулю антипараллельные силы, приложенные к телу в разных точках, называют парой сил. Чему равна равнодействующая пары сил ?

А. Пара сил не имеет равнодействующей. Б. Удвоенному значению модулей сил. В. Нулю.

Рис.2

3. Дверь, прибитая на петлях косо, либо сама открывается, либо сама закрывается. Какое явление наблюдается (см. рис.2) ?

А. в случае а) закрывается, в случае б) открывается. Б. В случае а) открывается, в случае б) закрывается. В. В обоих случаях открывается.

4. В каких видах равновесия может быть шар на горизонтальной плоскости, если верхняя половина шара деревянная, а нижняя - свинцовая ?

А. В устойчивом и неустойчивом... Б. В неустойчивом. В. В устойчивом

5. На поверхности шара лежит в горизонтальном положении линейка. Толщина линейки меньше радиуса шара. Какой вид равновесия имеет место ?

А. Устойчивое Б. Неустойчивое... В. Может быть устойчивым и неустойчивым.

6. Жестяную полоску уравновесить на острие карандаша. Нарушится ли равновесие, если согнуть один из концов полоски ? Ответ проверить опытом.

А. Нарушится в любом случае. Б. Если центр тяжести будет совпадать с точкой опоры, то не нарушится. В.. Не нарушится в любом случае

7. На рычажных весах уравновесили песочные часы. Весь песок находится в нижнем сосуде часов. Сохранится ли равновесие во время пересыпания песка, если перевернуть часы и вновь поставить на чашку весов ?

А. Нет, так как песчинки, ударяясь в конце падения о песок в нижнем сосуде, действуют на него с силой, равной в среднем весу песчинок, участвующих в свободном падении. Б Нарушится, так как песчинки, падающие вниз находятся в невесомости.. В. Нет, так как падение песчинок не влияет на вес песочных часов.

8. Почему человек, несущий на спине тяжелый груз, наклоняется вперед ?

А. Чтобы расположить центр тяжести своего тела с грузом над площадью опоры Б Чтобы равномерно распределить центры тяжести груза и своего тела относительно площади опоры... В. Чтобы добиться устойчивого равновесия.

9. Полено цилиндрической формы плотностью 600 кг/м 3 плавает в воде. В каком положении плавает полено ? Почему ?

А. Плашмя. Б. Наклонно. В. Вертикально.

10. Под каким углом должны действовать на одну и ту же точку две равные силы по 5 Н, чтобы их равнодействующая также равнялась 5 Н ?

А. 1200. Б. 900.. В. 600 .

11. Почему конькобежцы, разгоняясь , размахивают руками ?

А. Чтобы движением рук создать моменты сил, противодействующие моментам сил, обусловленным движением ног, и компенсирующие их.. Б. Чтобы перенести центр тяжести тела. В. Чтобы привести в движение тело за счет импульса рук

12. Может ли равнодействующая двух сил, равных 3 Н и 5 Н, равняться:

А. 3 Н, 5 Н, 7 Н. Б. 1 Н, 7 Н. В. 1 Н, 3 Н, 5 Н.



Викторина 7. “Сложение и разложение сил”.

  1. Сила, которая производит на тело такое же действие , как и несколько одновременно действующих на него сил, называется .......

А. равнодействующей . Б. составляющей. В. арифметической суммой этих сил.

  1. Замену одной силы двумя, приложенными в той же точке и производящими на тело такое же действие, как и эта одна сила, называют .............

А. разложением сил. Б. сложением сил. В. равнодействующей силой.

3. Мальчик, двигаясь равномерно, тянет за веревку санки. Какая сила уравновешивает силу трения санок о снег ?

Рис.3

А. Составляющая силы, приложенной к веревке , вдоль направления движения.. Б. Сила тяги . В. Сила натяжения веревки

4. Может ли находиться в равновесии ящик, висящий на веревке у вертикальной стены, так, как показано на рисунке 3, при отсутствии сил трения ?

А Нет, так как нет момента силы, который уравновесил бы момент силы тяжести относительно ребра. Б Может.. . В. Нет, так как в этом случае не было бы натяжения веревки.

5. На тонкой бечевке подвесьте гирю, вес которой немного меньше предела прочности бечевки. Затем натяните бечевку между стойками штатива и подвесьте к её середине ту же гирю. Что произойдёт с бечевой ? Почему ?

А. Бечевка оборвётся, так как гиря создаст очень большое напряжение, превышающее предел её прочности. Б. Бечевка прогнётся под действием силы тяжести гири, но не оборвётся. В. Бечевка останется в натянутом состоянии, так как равнодействующая сил натяжения равна нулю.

6. В каком случае бочка, вкатываемая по наклонным брусьям, будет производить на них большее давление при одной и той же высоте ?

А. При более длинных брусьях. Б.. При более коротких брусьях В. Длина брусьев не играет роли.

7. Груз подвешен посередине резиновой трубки, концы которой держат в руках. Одинаково ли будет растягиваться трубка, если сближать или раздвигать руки ?

А. При раздвинутых руках растяжение трубки больше. Б. При раздвинутых руках растяжение трубки меньше. В. Растяжение трубки одинаково при любом положении рук.

8. Для чего во время штормовой погоды к средней части троса, соединяющего буксир и баржу, прикрепляют тяжёлый груз ?

А. Чтобы избежать чрезмерного натяжения троса. Б. Для увеличения устойчивости судна за счёт смещения центра тяжести. В.. Для увеличения силы трения о воду

9. Что будет происходить , если сидя в лодке, грести вёслами в противоположные стороны ?

А. Лодка будет вращаться. Б. Лодка перевернётся. В.. Лодка будет стоять на месте.

10. За счёт каких сил созревший желудь удерживается в “чашечке” после отмирания соединительных тканей ?

А. За счёт силы атмосферного давления . Б. За счёт сил давления со стороны высохшей “чашечки”. В. За счёт силы трения между желудем и “чашечкой”.

11. Для растяжения пружины на длину L требуется сила F=1 Н. Какая сила потребуется для растяжения на длину L двух таких же пружин, соединённых параллельно ?

А. 2 Н. Б. 1 Н.. В. 3 Н.

12. Почему подъёмный кран не опрокидывается в сторону поднимаемого груза ?

А. Вертикаль, проведённая через центр тяжести крана, всегда проходит через его площадь опоры. Б. Сила тяжести, действующая на груз всегда меньше силы тяжести , действующей на кран. В.. Его основание хорошо закреплено.


Викторина 8. “Простые механизмы”.

  1. Приспособления, служащие для преобразования силы, называются механизмами. К простым механизмам относятся ...

А. Рычаг и наклонная плоскость. Б. Рычаг и блок. В. Блок и наклонная плоскость.

  1. Как легче резать картон ножницами: помещая его ближе к концам ножниц или ближе к их середине ?

А. Ближе к середине.. Б. Ближе к концам. В. Без разницы.

  1. Можно ли с помощью рычажных весов убедиться в том, что вес тела изменяется с переходом от экватора к полюсам ?

А. Нет, т.к. на рычаге уравновешены две силы. Б. Да. В. Вес тела везде одинаков.

  1. В мастерской рабочий, чтобы сильно зажать в тиски обрабатываемую деталь, берется не за середину, а за край ручки тисков. Почему ?

А. Рабочий увеличивает плечо силы тем самым выигрывая в силе. Б. Для удобства вращения ручки. В. Ни один из предложенных ответов не является правильным.

5. Длина меньшего плеча рычага 5 см, большего 30 см. На меньшее плечо действует сила 12 Н. Какую силу надо приложить к большему плечу, чтобы уравновесить рычаг :

А. 2 Н Б. 3 Н. В. 1 Н...

6. Балка массой М=1200 кг и длиной L=3 м лежит на опорах, равноудаленных от её концов. Расстояние между опорами L1=2 м. Какую силу F, перпендикулярную балке и направленную вертикально вверх, нужно приложить, чтобы приподнять балку за один из её краёв ?

А. 4,8 кН. Б. 2,4 кН. В. 1,2 кН.

Рис.4

7. Маленькая тележка с подвешенным на нити шариком (см. рис. 4) подъезжает с некоторой скоростью к наклонной плоскости. В какую сторону от вертикали отклонится нить, удерживающая шарик, когда тележка начнёт въезжать на наклонную плоскость ?

А. Вперёд и нить будет висеть перпендикулярно наклонной плоскости. Б. Вперёд и нить будет образовывать с наклонной плоскостью тупой угол. В. Назад.

8. Сможет ли стоящий на земле человек массой m=64 кг поднять груз массой в полтонны с помощью ворота, у которого радиус вала в 8 раз меньше длины рукоятки ?

А. Да. Б. Нет. В. Невозможно найти численный ответ.

9. Бадью с известковым раствором массой m=90 кг, рабочие поднимают на второй этаж строящегося дома при помощи подвижного блока, действуя на верёвку силой F=600 Н. Определите К. П. Д. блока.

А. 75 %. Б. 70 %. В. 66 %.

10. Одна наклонная плоскость имеет длину L1=6 м и высоту h1=1,5 м. Другая при длине L2=7,2 м имеет высоту h2=1,8 м. Какая из этих двух наклонных плоскостей обеспечит больший выигрыш в силе при подъёме по ней какого-либо тела ?

А. Обе наклонные плоскости дают одинаковый выигрыш в силе. Б. Первая. В. Вторая.

  1. Известно. что момент силы, приложенной к длинному плечу рычага, уравновешивает момент большей силы, действующей на короткое плечо. Тогда в обычных равноплечих весах можно положить гири поближе к внутреннему краю чашки, а взвешиваемое тело к наружному. Весы станут неравноплечими, т.к. мы укоротили то плечо, на которое действуют гири, и удлинили то плечо, на которое действует тело. Следовательно, окажется, что тело весит меньше, чем гири на другой чашке весов. Правильно ли такое рассуждение ?

А. Нет. Положение груза в любом месте чашки весов не меняет длины плеча коромысла, т.к. груз, находящийся на чашке, действует на коромысло в точке её подвеса. Б. Да. В. Нет, т.к. весы измеряют массы тел, а не их вес.

  1. рис.5

    Вечный двигатель”, схема которого изображена на рисунке 5, состоит из колеса и перекинутой через него “бесконечной” цепи с поплавками. Правая сторона цепи проходит через сосуд с водой. По замыслу автора, поплавки, всплывая , нарушат равновесие и поэтому будут вращать колесо. Будет ли вращаться колесо ?

Указание. Сравните силу давления воды на нижний поплавок (шарик в трубке) с архимедовой силой, действующей на поплавки в воде.

А. Нет. Б. Да. В. Колесо будет вращаться некоторое время, но вскоре остановится из-за действия сил трения.



Викторина 9. “Равновесие жидкостей”.

  1. Вода из самовара вытекает сначала быстро, а потом всё медленнее и медленнее, т.к. давление воды на дно уменьшается. С чем связано уменьшение давления ?

А. С уменьшением высоты столба воды. Б. С уменьшением плотности воды. В. С изменением атмосферного давления.

  1. В одинаковые сосуды, один из которых содержит воду, а другой - насыщенный раствор поваренной соли, поочерёдно опускают привязанный на нити клубень картофеля. Что при этом происходит с картофелем ? Ответ поясните.

А. В воде - тонет, а в растворе поваренной соли - плавает. Б. В растворе поваренной соли -тонет, а в воде - плавает. В. Тонет в обоих сосудах.

  1. Воду, которая была в узком стакане, перелили в широкую банку. Как изменилось давление воды на дно ?

А. Уменьшилось. Б. Увеличилось . В. Не изменилось.

  1. В цилиндрический сосуд, частично заполненный водой, опустили деревянный брусок. Изменилось ли давление воды на дно сосуда ?

А. Увеличилось. Б. Уменьшилось. В. Не изменилось.

5. В цилиндрические сосуды до одинакового уровня налита вода. Диаметр основания первого сосуда больше диаметра основания второго. Одинаково ли будет давление воды на дно сосудов ?

А. Одинаково. Б. В первом сосуде давление больше. В. Во втором сосуде давление больше.

6. Поместите в цилиндрическую мензурку деревянный цилиндр, диаметр которого немного меньше диаметра мензурки. Придерживая цилиндр спицей, налейте в мензурку воды так, чтобы она немного покрывала цилиндр. Будет ли плавать цилиндр, если отпустить спицу, ведь объём фактически вытесненной им воды в несколько раз меньше объёма самого цилиндра ?

А. Цилиндр будет плавать так, что некоторая его часть будет находиться над поверхностью воды. Б. Цилиндр будет плавать внутри жидкости. В. Цилиндр будет тонуть.

7. В пробирку с прозрачной бесцветной жидкостью опустили кусочек льда, который утонул в ней. Какая жидкость налита в пробирку ?

А. Любая, плотность которой меньше плотности льда. Б. Вода. В. Любая, плотность которой больше плотности льда.

8. Будет ли в условиях невесомости тонуть в воде железный предмет ?

А. Нет. Б. Да. В. Предмет будет всплывать.

9. Почему рыб иногда называют космонавтами водных стихий ?

А. Любая рыба в воде почти невесома, так как её плотность приблизительно равна плотности воды. Б. Так как благодаря изменению объёма плавательного пузыря рыбы могут свободно перемещаться внутри жидкости. В. Это утверждение неверно.

10. Почему водоплавающие птицы погружаются в воду на малую глубину ?

А. Толстый слой пуха и перьев не пропускает воды и содержит воздух, благодаря чему тело птицы имеет небольшую плотность. Б. Так как вес птицы небольшой, то и вытесняемый объем жидкости также небольшой. В. При входе в воду птицы вдыхают воздух, набирая полный объём лёгких, вследствие этого объём птицы увеличивается и увеличивается действующая на неё выталкивающая сила.

11. У большинства водорослей тонкие, гибкие стебли. Почему водоросли не нуждаются в твёрдых стеблях ?

А. Водоросли поддерживает выталкивающая сила воды. Б. Для уменьшения давления на поверхность стебля. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

12. Будут ли устанавливаться на одном уровне несмачивающие однородные жидкости в сообщающихся сосудах на искусственном спутнике Земли ?

А. Нет. Б. Да. В. Это зависит от высоты искусственного спутника над Землёй.


Викторина 10. “Равновесие газов”.


  1. Стакан с мыльной пеной поставили в чашку и поместили под колокол воздушного насоса. При откачивании воздуха пена резко увеличила свой объём. Объясните это явление.

А. Давление вокруг пузырей стало меньше давления внутри них, поэтому пузыри раздулись. Б. Так как объём воздуха под колоколом уменьшился, то пузыри заняли весь предоставленный им объём. В. Давление под колоколом и внутри пузырей уменьшилось, вследствие этого пузыри раздулись.

  1. Возьмите две пробирки, входящие друг в друга. В большую пробирку налейте воды и вставьте меньшую. Прибор переверните. Вода вытечет по каплям, а внутренняя пробирка поднимется вверх. Объясните явление.

А. Когда вода почти вся вытечет, давление между стенками пробирок будет меньше атмосферного и атмосферный воздух, действуя изнутри на малую пробирку, поднимет её вверх. Б. Вода смачивает поверхность стекла, а так как не вся вода вытекла из пробирок, то она стремится уменьшить свою площадь поверхности и собраться в каплю. Таким образом вода подтягивает за собой пробирку вверх. В. Так как не вся вода из пробирок вытекла, то на внутреннюю пробирку действует снизу вверх выталкивающая сила. Поэтому пробирка поднимается вверх.

  1. Рыбы-прилипалы имеют присасывающую поверхность, состоящую из ряда складок, образующих глубокие карманы. Как они ими пользуются ?

А. При присасывании к поверхности, глубина кармана увеличивается, давление в нём уменьшается, и тогда внешнее давление сильнее прижимает присоску. Б. Присоска покрыта жидкостью, смачивающей поверхность, к которой она присасывается. В. При присасывании к поверхности, глубина кармана уменьшается, вследствие чего уменьшается и выталкивающая сила.

  1. Чем объясняется засасывающее действие болота на ногу человека ?

А. При поднятии ноги под ней в почве образуется разреженное пространство. Давление снаружи оказывается больше давления изнутри и ногу засасывает. Б. Это объясняется силами притяжения со стороны жидкости. В. Отсутствием твёрдой поверхности.

  1. Почему парнокопытные жвачные животные редко тонут в болотах ?

А. Копыта этих животных при вытаскивании из трясины сжимаются под влиянием давления и , таким образом, пропускают воздух в образовавшееся углубление. Сила давления под копытом станет больше силы давления над копытом. Поэтому копыто вынимается без труда. Б. Копыта этих животных раздвоены и поэтому, когда копыто опускается в трясину, сквозь него проходит воздух, давления над и под копытом выравниваются и оно легко вынимается из болота. В. Копыто имеет такую форму, что при его поднятии под ним не остаётся разреженного пространства, Поэтому давление над и под копытом одинаковой.

  1. В бутылку с широким горлышком из-под кефира опустите зажженную бумажку и быстро закройте горлышко круто сваренным и очищенным яйцом. Что произойдёт с яйцом ? Объясните явление.

А. Яйцо постепенно втянется и провалится внутрь бутылки. Б. Яйцо вытолкнется из бутылки нагретым воздухом. В. Яйцо сначала втянется, а затем вытолкнется из бутылки.

  1. Полый запаянный стеклянный шар уравновесили на весах гирькой и поместили под колокол воздушного насоса. Сохранится ли равновесие , если выкачать из-под колокола воздух ?

А. Шар перетянет. Б. Гирька перетянет. В. Равновесие не нарушится.

  1. Какого типа барометр следует применять для измерения давления внутри космического корабля, когда он движется с выключенным двигателем ?

А. Анероид. Б. Жидкостный. В. Масляный.

  1. С высоты Н=7-8 км в вертикальном положении падает ртутный барометр. Известно также, что в падающем барометре ртуть невесома. Каково показание барометра ?

А. Под действием атмосферного давления ртуть заполнит всю трубку. Б. Ртуть вытечет из трубки. В. По мере падения уровень ртути будет понижаться.

Рис.6

10. Барометрическая трубка со ртутью подвешена к динамометру так, что она не достаёт до дна барометрической чашки, стоящей на столе (рис. 6). Что покажет стрелка динамометра ?

А. Вес трубки со ртутью от её уровня в трубке до уровня ртути в чашке. Б. Вес трубки без ртути. В. Вес трубки со ртутью от её уровня в трубке до дна чашки.

11. На коромысле равноплечих весов уравновешены латунный и стеклянный шары. Нарушится ли равновесие, если прибор поместить в безвоздушное пространство ?

А. Стеклянный шар опустится. Б. Латунный шар опустится. В. Равновесие не нарушится.

12. Давление воздуха в магдебургских полушариях 10 мм рт. ст. Радиус полушария 25 см. Какую силу нужно приложить, чтобы оторвать полушария друг от друга при нормальном атмосферном давлении ?

А. 78,5 кН. Б. 7850 Н. В. 785 Н.


Викторина 11. “Движение жидкостей”.

  1. Давление жидкости, текущей в трубе, больше в тех частях трубы, где скорость её движения ......

А. меньше. Б. больше. В. не изменяется.

  1. Следствием какого закона является закон Бернулли ?

А. Закона сохранения энергии. Б. Закона всемирного тяготения. В. Закона сохранения массы.

Рис.7

3. В своём сочинении “История греко-персидских войн” древнегреческий историк Геродот, рассказывая о своём путешествии по Египту , писал : “Перед плывущим по течению кораблём опускают в воду вертикально и перпендикулярно течению доску, которая играет роль двигателя и тянет корабль” (рис. 7). Учёные поняли, как простая доска может служить двигателем, лишь недавно, когда выяснили, что её применяли только при сильном встречном ветре. Объясните действие доски.

А. Доска увеличивала поверхность, на которую действовало речное течение и, таким образом , помогала преодолевать силу ветра. На доску же ветер не действовал.

Б. Доска создавала поток воды, который с меньшим трением обтекал корабль, поэтому течение действовало на корабль сильнее, чем ветер. В. Течение оказывало большее давление на доску, чем ветер - на паруса, благодаря чему корабль двигался по течению.

4. Почему , спускаясь на лодке по реке, плывут посредине реки, а поднимаясь, стараются держаться берега ?

А. Скорость течения реки посредине больше, чем у берегов. Б. Давление в водном потоке по центру реки больше, чем у берегов. В. Так как в противном случае вокруг лодки возникает турбулентный поток, который будет вращать лодку.

5. Почему струя жидкости, вытекая из дна сосуда, сужается книзу ?

А. Так как по мере падения скорость частиц возрастает, то площадь поперечного сечения струи уменьшается. Б. Так как у поверхности земли атмосферное давление больше. В. Это объясняется тем, что давление внутри жидкости книзу уменьшается.

6. Почему в устьях рек образуются мели и островки ?

А. Скорость течения в устье реки замедляется, и взвешенные в воде частицы грунта отлагаются на дне. Б. В устье реки внутри жидкости давление становится меньше и поэтому частицы отлагаются на дне. В. В устье реки скорость течения большая. Что вызывает образование водяных вихрей. Они то и откладывают на дне песчинки.

7. Для чего брандспойт делают сужающимся на конце ?

А. Чтобы увеличить скорость потока. А следовательно и дальность его полёта. Б. Чтобы увеличить трение о стенки, а следовательно и дальность полёта струи. В. Чтобы увеличить давление внутри потока, а следовательно и скорость струи.

Рис.8

8. Как вылить воду из бутылки (см. рис. 8), не наклоняя её ?

А. Через трубку, пропущенную внутрь бутылки, вдуть воздух. При этом давление воздуха в бутылке увеличится и он выдавит часть воды наружу. Б. Перевернуть бутылку вверх дном, тогда давление воды окажется больше атмосферного давления. В. Втянуть ртом воду через трубку.

9. По какому пути направляют поток воды, вращающий турбины ГЭС, чтобы исключить потерю энергии на внутреннее трение между слоями воды ?

А. Почти по вертикальному пути. Б. По горизонтальному пути. В. По винтовой линии.

10. Почему уровень воды в фонтане никогда не может достигнуть уровня воды в сосуде, питающем фонтан ?

А. Из-за трения струи о воздух и стенки трубы. Б. Из-за атмосферного давления. В. Из-за силы тяжести.

11. Известно, что давление жидкости в трубе тем больше, чем меньше скорость течения. Почему же давление крови в капиллярных сосудах меньше, чем в артериях, ведь скорость протекания крови по капиллярам значительно меньше, чем по артериям ?

А. Часть энергии расходуется на преодоление трения в капиллярах, поэтому, несмотря на убывание скорости, давление уменьшается. Б. Так как площадь поперечного сечения капилляров меньше, то и давление меньше. В. Капилляры больше удалены от сердца, поэтому напор крови в них меньше и давление меньше.

12. Лапы паука не имеют мышечных волокон. Однако паук не только быстро передвигается, но даже и прыгает. Чем это можно объяснить ?

А. Конечности паука действуют подобно гидравлическому приводу, жидкостью для которого служит кровь. Б. Конечности паука представляют собой систему рычагов, благодаря которой происходит передвижение. В. Среди предложенных ответов нет правильного.


Викторина 12. “Движение газов”.

  1. Крыло летящего самолёта “встречает” воздушный поток, при этом давление над крылом ........... давления под крылом.

А. меньше. Б. больше. В. равно.

  1. Если вблизи от нас проходит скорый поезд, то мы чувствуем , как нас притягивает к нему. Объясните почему ?

А. Проходящий поезд увлекает за собой воздух, который двигаясь между человеком и поездом производит на человека меньшее давление, чем неподвижный. Эта разность давлений создаёт силу, толкающую человека к поезду. Б. Поезд создаёт турбулентные потоки, которые закручиваются вокруг человека, толкая его к поезду. В. Воздух, находящийся в соприкосновении с поездом , из-за трения нагревается и расширяется, поэтому воздух начинает всплывать, а на его место поступает более холодный. Он и влечёт человека к поезду.

3. В отверстие катушки от ниток вставьте стеклянную трубку и подуйте через неё ртом на бумажный лист, расположенный под катушкой. Что будет происходить с листом ?

А. Лист прилипнет к катушке и будет держаться до тех пор, пока продувается воздух. Б. Лист сразу начнёт падать вниз. В. Сначала лист прилипнет к катушке, а потом упадёт.

4. Возьмите в рот горлышко воронки и подуёте на пламя свечи. Что с ним происходит ?

А. Пламя отклонится в сторону воронки. Б. Пламя отклонится от воронки. В. Пламя потухнет.

  1. При урагане лёгкие и непрочно прикрепленные крыши домов уносит ветром. Это явление объясняется на основе закона Бернулли. Что можно в этой связи можно сказать о давлениях над и под крышей ?

А. Над крышей давление меньше, а под ней - больше. Б. Над крышей давление больше, а под ней - меньше. В. Давления над и под крышей одинаковы.

6. Некоторые крупные морские птицы часто “сопровождают” суда, преследуя их сутками. Эти птицы преодолевают путь совместно с теплоходом с малой затратой энергии, летя большей частью с неподвижными крыльями. Чем это объясняется ?

А. От работы машин образуются потоки восходящего тёплого воздуха, которые прекрасно удерживают птиц на определённой высоте. Б. При движении вокруг теплохода образуется область пониженного давления, в которой и летят птицы. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

7. Часто можно видеть, как некоторые птицы, не взмахивая крыльями, спокойно поднимаются вверх. В большинстве случаев подъём происходит по винтовой линии. За счёт чего происходит этот подъём ?

А. За счёт восходящих воздушных потоков над более нагретыми участками суши. Б. За счёт уменьшения давления с высотой. В. За счёт уменьшения трения о воздух.

8. Чтобы отделить друг от друга тонкие листы, сложенные в пачку, достаточно подуть в торец этой пачки. Как объясняется этот приём ?

А. Струя воздуха, обдувающая крайние листы пачки, уменьшает атмосферное давление на эти листы снаружи. Давление же воздуха между листами остаётся прежним. Эта разность давлений создаёт силу, отклоняющую листы друг от друга. Б. При столкновении воздуха с торцом пачки образуются вихри, которые поднимают верхние листы. В. Температура выдуваемого воздуха больше температуры окружающего воздуха, поэтому более тёплый воздух будет всплывать и поднимать верхний лист в пачке.

9. Против каких сил самолёт совершает работу при взлёте ?

А. Против силы тяжести и силы трения о воздух. Б. Против силы трения о воздух. В. Против силы тяжести

10. Почему при командных велогонках члены каждой команды движутся след в след, возможно ближе друг к другу ?

А. Основную часть силы сопротивления воздуха преодолевает ведущий гонщик, остальные двигаясь вплотную за ним образуют как бы обтекаемое тело. Б. Это объясняется тем, что снаружи на них действует большее атмосферное давление, чем за спиной первого гонщика. В. Это объясняется тем, что за спиной первого гонщика создаётся область пониженного давления, поэтому скорость движения может быть больше.

11. В рассказе В. Бианки “Водолюб в лесу” есть такое место: “Жук... поднялся на задние ноги и так - стоймя - полетел. Верхние жёсткие крылья остались неподвижными, как несущие плоскости самолёта, нижние работали, как два мотора”. Правильно ли автор описал физику полёта насекомого ?

А. Нет, так как мотор работает за счет вращения движущейся части, а крыло насекомого не вращается. Оно движется, описывая восьмёрку. Б. Нет, так как крыло насекомого не вращается, а движется то вверх , то вниз. В. Да.

12. Почему самолёт-бомбардировщик резко вздрагивает, освобождаясь от груза подвешенных к его крыльям бомб ?

А. При установившемся равновесии между подъёмной силой и силой тяжести уменьшение массы резко меняет прямолинейность движения самолёта. Б. Самолёт получает импульс от сбрасываемых бомб. В. Выталкивающая сила, действующая на самолёт уменьшается вследствие уменьшения его объёма, поэтому самолёт вздрагивает.



Викторина 13. “Вращательное движение “.

  1. Как направлено ускорение тела, равномерно движущегося по окружности ?

А. К центру окружности. Б. От центра окружности. В. По касательной к окружности.

  1. Почему верхние спицы катящегося колеса при больших скоростях сливаются для глаз, в то время как нижние видны отдельно ?

А. Скорость относительно земли верхней части колёс больше, чем нижней. И тут сказывается инерционность зрения человека. Б. Скорости верхней и нижней частей колеса направлены в разные стороны. В. Движение верхних спиц колеса рассматривается человеком относительно неподвижной рамы велосипеда, а движение нижних спиц рассматривается относительно движущейся в противоположном направлении поверхности земли.

3. Зачем смазывают внешний рельс трамвайного пути на крутых закруглениях ?

А. На поворотах при крутых закруглениях внешнее колесо должно немного проскальзывать. Б. Чтобы уменьшить изнашивание рельса. В. Чтобы сместить центр тяжести вагонов к внутреннему рельсу.

4. Во сколько раз угловая скорость часовой стрелки больше угловой скорости суточного вращения Земли ?

А. В два раза. Б. В четыре раза. В. Они равны.

5. Почему цирковой наездник, скачущий на лошади по кругу, сравнительно легко свисает с седла в сторону, обращенную к центру круга, а в противоположную сторону ему это сделать труднее ?

А. Когда наездник свисает с седла в сторону, обращенную к центру круга, то он прижимается за счет силы инерции к седлу и поэтому не падает. Б. Так как сумма сил, действующих на наездника равна нулю. В. В этом случае на наездника действует меньшая центростремительная сила. Чем на лошадь.

  1. Когда скорость патефонной иголки относительно пластинки больше: в начале проигрывания или в конце ?

А. В начале. Б. В конце. В. Скорость везде одинакова.

  1. Почему при падении кошка всегда приземляется на лапы ?

А. Это связано с моментом импульса. Падающая кошка прижимает лапы и хвост к туловищу, ускоряя этим вращение. Как только она займет положение лапами вниз, она отводит конечности , вращение прекращается и кошка падает на лапы. Б. Это связано с расположением центра тяжести кошки, который всегда располагает кошку вниз лапами. В. Это объясняется исключительно вращением хвоста, который играет роль руля при падении. Вращение хвоста в противоположную сторону компенсирует вращение туловища.

8. Почему самолёт при повороте наклоняется в сторону поворота, а корабль -в противоположную сторону ?

А. Самолёт - для того, чтобы получить необходимое центростремительное ускорение, а корабль отклоняется в противоположную сторону вследствие большей силы инерции. Б. На крылья самолёта действуют неравные по модулю подъёмные силы, а корабль отклоняется по инерции. В. Это объясняется разницей в рулевом управлении самолёта и корабля.

9. Как положить находящийся на столе шарик в банку, не прикасаясь к нему руками и не подкатывая его к краю стола ?

А. накрыть шарик банкой, круговыми движениями заставить его кататься по стенкам банки и затем быстро повернуть банку дном вниз. Б. Сильно ударить по столу, чтобы шарик подпрыгнул и затем быстро подставить банку. В. Этого сделать невозможно.

10. На бетонированной горизонтальной площадке стоит мотоцикл с коляской. Руль мотоцикла закреплён так. что переднее и ведущее колёса находятся в одной плоскости. Мотоцикл заводят и пускают двигаться. Какова будет траектория движения мотоцикла ?

А. Окружность. Б. Винтовая линия. В. Прямая линия.

11. Камень привязан к верёвке и движется по окружности в вертикальной плоскости. Одинаковы ли натяжения верёвки в верхней и нижней точках ?

А. В верхней - наименьшее, в нижней - наибольшее. Б. В верхней - наибольшее, в нижней - наименьшее. В. Одинаковы.

12. В романе Жюля Верна “Вокруг света в 80 дней” поезд несся со скоростью сто миль в час - он летел , едва касаясь рельс. Скорость как бы уничтожала тяжесть поезда. И он пронёсся через реку ! Промелькнув, точно молния, не заметив моста. С какой скоростью должен двигаться поезд, чтобы “лететь , не касаясь рельс” ?

А. С первой космической скоростью. Б. Сто миль в час. В. Со второй космической скоростью


Викторина 14. “Закон сохранения импульса”.


  1. Сумма импульсов тел, составляющих замкнутую систему, остаётся постоянной при любых движениях и взаимодействиях тел системы. О какой сумме импульсов идёт речь в законе сохранения импульса ?

А. О геометрической. Б. Об алгебраической. В. О скалярной.

  1. Герой книги Э. Распе барон Мюнхгаузен рассказывает: “Схватив себя за косичку, я изо всех сил дёрнул вверх и без большого труда вытащил из болота и себя и своего коня, которого крепко сжал обеими ногами, как щипцами”. Можно ли таким способом поднять себя ?

А. Нет, так как внутренние силы системы не могут привести в движение её центр тяжести. Б. Нет, так как барон на лошади находился в устойчивом равновесии. В. Да.

3. В книге А. Некрасова “Приключения капитана Врунгеля” описан следующий способ передвижения лодки: колесо приводят во вращение белки, несущиеся “как бешеные одна за одной по ступенькам внутри колеса”. Будет ли двигаться лодка с подобным двигателем ?

А. Будет. Б. Нет, так как внутренние силы системы не могут привести в движение лодку. В. Нет, так как лодку, белок и море нельзя считать замкнутой системой и закон сохранения импульса не выполняется.

4. Почему пуля , вылетевшая из ружья, не разбивает оконное стекло на осколки, а образует в нём круглое отверстие ?

А. Время столкновения пули со стеклом очень мало. За это время деформация , вызываемая давлением пули , не успевает распространиться на большие расстояния. Б. Импульс пули передаётся только этому маленькому участку стекла. В. Стекло - аморфное тело, поэтому в нём деформация распространяется лишь на незначительные расстояния.

  1. Обезьяну с полными лапками орехов посадили на гладкий горизонтальный стол и толкнули по направлению к краю. Приближаясь к краю стола, обезьяна почувствовала опасность и предотвратила падение на пол. Каким образом ? Заметим, что обезьяна поступила в соответствии с законом сохранения импульса.

А. Бросила орехи вперёд, по направлению своего движения. Б. Подбросила орехи вверх. В. Бросила орехи против движения своего тела.

6. Что будет происходить с парусной лодкой. Если её двигать, направляя на паруса поток воздуха из мощного вентилятора, находящегося на лодке ?

А. Лодка будет покоится. Б. Лодка будет двигаться назад. В. Лодка будет двигаться вперёд.

7. Благодаря чему могут перемещаться каракатицы, спруты, кальмары, не имеющие ни плавников ни хвоста ?

А. Благодаря реактивному действию струй воды, которые ритмично выталкиваются полостью в теле животного. Б. Благодаря наличию множества щупалец. В. Они используют внутренние течения.

8. Ракета движется в космическом пространстве с постоянной скоростью. На её сопло надели изогнутую трубу выходным отверстием в сторону движения и включили двигатели. Изменилась ли скорость ракеты ?

А. Ракета может остановиться и даже полететь в обратном направлении. Б. Не изменилась. В. Ракета начнёт двигаться по окружности.

9. Может ли человек , стоящий на идеально гладкой горизонтальной (ледяной) площадке, сдвинуться с места, не упираясь острыми предметами в лёд ?

А. Может, отбрасывая от себя какие-либо предметы. Б. Нет. В. Может , если будет вращать руками.

10. Надуйте детский резиновый шарик, не завязывая отверстие, выпустите из рук. Что произойдёт при этом ?

А. Шар начнёт беспорядочно двигаться по комнате. Б. Шар полетит прямолинейно. В. Шар сразу упадёт на пол.

11. Чтобы сойти на берег, лодочник направился от кормы лодки к её носовой части. Почему при этом лодка отошла от берега ?

А. Согласно закону сохранения импульса приближение человека к берегу вызывает удаление лодки от берега. Б. На лодку начала действовать сила трения со стороны воды. В. По инерции.

12. Будет ли вращаться сегнерово колесо в сильно разреженном воздухе под колоколом воздушного насоса (практически в безвоздушном пространстве ) ?

А. Отсутствие воздуха приведёт к увеличению скорости вращения колеса. Б. Нет. В. Будет вращаться с прежней скоростью.






Викторина 15. “Механическая работа и мощность”.


  1. Девочка на санках съезжает вниз с горы. Если считать, что сила трения пренебрежимо мала, то какая сила совершает работу ?

А. Составляющая силы тяжести вдоль наклонной плоскости горы.. Б. Сила давления. В. Сила упругости.

  1. Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, половину воды из бочки вычерпала девочка. Оставшуюся часть воды - мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик ?

А. Мальчик совершил большую работу. Б. Девочка совершила большую работу. В. Одинаковую.

  1. Под действием силы F, совпадающей по направлению с направлением движения, тело перемещается на расстояние S. Одинакова ли работа силы при равномерном и при ускоренном движении тела на этом пути ?

А. Одинакова, т.к. работа не зависит от скорости тела. Б. Нет, т.к. скорость во втором случае изменилась. В. Нет, т.к. время совершения работы во втором случае меньше.

  1. Перемещая груз с помощью неподвижного блока, человек выполняет работу, хотя иногда прилагает силу перпендикулярно направлению движения груза. Объясните кажущееся противоречие.

А. Блок меняет направление силы так, что она действует на груз в направлении его движения. Б. Блок меняет направление силы так, что она составляет с направлением его движения угол 300 . В. Блок меняет направление силы так, что она составляет с направлением его движения угол 450 .

5. Боёк пневматического молота свободно падает с некоторой высоты. Равные ли величины работы совершает сила тяжести за равные промежутки времени ?

А. Нет, так как величины работы пропорциональны пройденным перемещениям, поэтому работы за равные промежутки времени различны. Б. Нет, так как сила тяжести в разных точках траектории неодинакова. В. Равные.

6. Для подъёма судов на более высокий уровень насосы перекачивают воду из нижней части ступени канала в камеру шлюза. Одинаковую ли работу совершают насосы, когда в камере находится большой теплоход или маленькая лодка ?

А. Одинаковую. Б. Нет, так как в случае с маленькой лодкой нужно накачать больший объём воды. В. Нет, так как насосам приходится при накачивании воды преодолевать силу тяжести теплохода, которая больше силы тяжести лодки.

7. На скоростных автомобилях ставят двигатели значительно большей мощности, чем на обычных. Почему ?

А. При больших скоростях значительно возрастает сопротивление воздуха. Б. Для улучшения скоростных качеств автомобиля. В. Чтобы уменьшить расход топлива, а следовательно и силу тяжести автомобиля.

8. Изменится ли величина работы, совершаемой двигателем эскалатора, если пассажир, стоящий на движущейся вверх лестнице эскалатора, будет подниматься по ней с постоянной скоростью ?

А. Работа уменьшится. Б. Работа увеличится. В. Работа не изменится.

9. Шагающий экскаватор выбрасывает за один приём 14 м3 грунта, поднимая его на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м3.

А.4600 кДж. Б. 2300 кДж. В. 460 кДж.

10. Если автомобиль въезжает на гору при неизменной мощности двигателя, то он уменьшает скорость движения. Почему ?

А. При постоянной мощности двигателя увеличить силу тяги можно, уменьшив скорость движения автомобиля. Б. Чтобы уменьшить силу трения. В. Чтобы увеличить силу трения.

11. Учёные подсчитали, что кит, плавая под водой со скоростью 27 км/ч, развивает мощность 150 кВт. Определите силу сопротивления воды движению кита.

А. 20 кН. Б. 200 кН. В. 10 кН.

12. Одинаковую ли работу совершает человек, поднимаясь по вертикальному канату, который в одном случае привязан к потолочной балке, а в другом - перекинут через блок и на конце его привязан груз, равный массе человека ?

А. Во втором случае человек совершит в два раза большую работу. Б. Одинаковую. В. Во втором случае человек совершит в два раза меньшую работу.


Викторина 16. “Закон сохранения энергии”.


  1. Для каких систем справедлив закон сохранения полной механической энергии ?

А. Для замкнутых, внутренние силы которых консервативны. Б. Для любых. В. Для системы двух тел.

  1. Почему при запуске спутника с большой массой на заданную орбиту требуется израсходовать больше энергии, чем для спутника с меньшей массой ?

А. На одной и той же орбите кинетическая и потенциальная энергия спутника с большей массой больше, чем у менее массивного спутника. Б. Сила тяжести, действующая на спутник с большей массой больше, поэтому для её преодоления нужно израсходовать больше энергии. В. Более массивный спутник при запуске развивает большую скорость, поэтому необходимо большее количество энергии.

  1. Ледокол колет только тонкий лёд. Чаще он вползает на ледяное поле и проваливает его своей тяжестью. За счёт какой энергии в этом случае совершается работа по разрушению льда ?

А. Потенциальной. Б. Кинетической. В. Энергии силы тяжести.

  1. Какие плоды окажутся наверху после встряхивания неполного ведра с картофелем ?

Мелкие, средние или крупные ?

А. Крупные. Б. Мелкие. В. Средние.

5. Для чего рыболовы употребляют удилища с тонкими упругими концами, а иногда привязывают леску к удилищу при помощи резинки ?

А. Чтобы уменьшить силу рывка при подсечке пойманной рыбы. Б. Чтобы улучшить упругие свойства удочки. В. Чтобы увеличить силу рывка при подсечке пойманной рыбы.

6. В книге Э. Распе “Приключения барона Мюнхгаузена” есть такое место: “Обе пушки грянули в один и тот же миг. Случилось то, чего я ожидал: в намеченный мною точке два ядра - наше и неприятельское - столкнулись с ужасающей силой, и неприятельское ядро полетело назад к испанцам...” Возможно ли описанное здесь явление ?

А. Возможно, если ядро, которым выстрелил барон , имело значительно большую массу, чем неприятельское. Б. Возможно, если удар ядер был абсолютно неупругим. В. Невозможно.

7. Как бросить мяч на пол, чтобы он подпрыгнул выше уровня, с которого брошен ? Удар считать упругим.

А. Нужно сообщить мячу некоторую начальную скорость в любом направлении, кроме горизонтального. Б. Нужно сообщить мячу начальную скорость в горизонтальном направлении. В. Это невозможно.

8. Камень и теннисный мяч ударяют палкой. Почему мяч при прочих равных условиях летит дальше камня ?

А. Удар палки о мяч можно считать упругим, а удар камня о палку - неупругий, то есть часть энергии расходуется на деформацию палки. Б. Мяч при соударении деформируется, что сообщает ему дополнительную энергию. В. На мяч действует меньшая сила трения.

9. Человек толкнул вагонетку. Вагонетка пришла в движение по горизонтальному пути. Совершил ли человек работу ?

А. Да. За счет этой работы вагонетке сообщена кинетическая энергия. Б. Нет, так как человек не перемещался. В. Нет, так как при взаимодействии оба тела приобретают энергию .

10. Рабочий затачивает резец, сильно нажимая резцом на точильный камень. Как при этом изменяется скорость вращения камня ?

А Уменьшается. Б. Увеличивается. В. Не изменяется.

11. Тело Р находится в безвоздушном пространстве на высоте Н над каким-то уровнем, в другом случае это же тело находится на такой же высоте над тем же уровнем, но в вязкой среде, например в смоле. Будет ли одинакова потенциальная энергия тела в обоих случаях ?

А. Да. Б. Нет, потому что потенциальная энергия - это энергия взаимодействия и в смоле она больше. В. Нет, в безвоздушном пространстве потенциальная энергия больше.

12. Цирковой гимнаст стоит на конце гибкой доски, положенной на опору. Второй гимнаст прыгает на другой , поднятый конец доски. Почему прыжок второго гимнаста позволяет первому высоко прыгнуть ?

А. Потенциальная энергия второго гимнаста переходит в энергию деформированной упругой доски, а затем передаётся первому гимнасту. Б. Кинетическая энергия второго гимнаста переходит в кинетическую энергию доски, а затем передаётся первому гимнасту. В. Второй гимнаст передаёт импульс первому гимнасту с помощью доски.


Викторина 17. “Колебательное движение. Маятники”.


  1. Какое утверждение является правильным ?

  1. любые свободные колебания пружинного маятника являются гармоническими (в пределах упругости пружины)

  2. любые свободные колебания математического маятника являются гармоническими

  3. свободные колебания математического маятника с малой амплитудой являются негармоническими.

А. 2.Б. 1. В. 3.

  1. Математический маятник колеблется с частотой 0,1 кГц. За какое время маятник совершит 10 полных колебаний ?

А. 0,01 с. Б. 10 с. В. 0,1 с.

  1. Координата колеблющегося тела изменяется по закону Х = 10 sin (2t +) (м). Чему равна амплитуда колебаний ? Все величины выражены в единицах СИ.

А. 10 м. Б. 2 м. В. м.

  1. Период малых колебаний математического маятника зависит от:

  1. длины и массы

  2. длины и ускорения свободного падения

  3. длины и амплитуды.

А. 2. Б. 3. В. 1.

  1. Какая физическая величина измеряется в герцах ?

А. Частота колебаний. Б. Период колебаний. В. Амплитуда колебаний.

  1. Как изменится период колебаний маятника с железным шариком, если под ним поместить электромагнит ?

А. Уменьшится. Б. Увеличится. В. Не изменится.

  1. Как будут идти часы с секундным маятником, установленным для Москвы, на полюсе и на экваторе ?

А. На полюсе часы будут спешить, на экваторе - отставать. Б. На полюсе часы будут отставать, на экваторе - спешить. В. И на полюсе и на экваторе часы идут одинаково.

  1. Два одинаковых полых шарика заполнены: первый водой, второй песком и подвешены на длинных нитях одинаковой длины. Шары отклонены на одинаковые углы. Что можно сказать о периодах колебаний шаров ?

А. Они одинаковы, т.к. период зависит только от длины нити и ускорения свободного падения. Б. У первого больше, чем у второго. В. У второго больше, чем у первого.

  1. Как будет изменяться ход маятниковых часов при наступлении летних жарких дней по сравнению с холодными зимними днями, если часы установлены в неутеплённом помещении (стержень маятника металлический) ?

А. Летом часы будут отставать, т.к. длина стержня увеличится. Б. Зимой часы будут отставать. В. Ход часов не изменится.

  1. Если положить на воду в ведре деревянный кружок, то вода при ходьбе не расплёскивается. Почему ?

А. Кружок препятствует образованию стоячих волн большой амплитуды. Б. Наблюдается резонанс и происходит гашение волн. В. Кружок приводит к увеличению сил трения в воде.

  1. Молчащий” колокол был в своё время подвешен в Кёльнском соборе. Частоты колебаний колокола и его “языка” случайно оказались такими, что колокол не звонил. Какой выход из создавшегося положения вы могли бы предложить, кроме как сбросить колокол с колокольни ?

А. Изменить период колебаний колокола. Б. Увеличить массу языка. В. Уменьшить размеры колокола.

  1. Как изменится частота колебаний математического маятника на спутнике, движущемся по круговой орбите на высоте, равной радиусу Земли, при переносе этого маятника на поверхность Земли ?

А. Уменьшится в 2 раза. Б. Увеличится в 2 раза. В. Уменьшится в 4 раза.


Викторина 18. “Волны”.


  1. Какие виды волн известны в природе ?

А. Поперечные и продольные. Б. Поперечные. В. Продольные.

  1. Волны, излучаемые источниками, у которых частоты колебаний одинаковы, сдвиг фаз между колебаниями с течением времени не изменяется, называются .......

А. Когерентными. Б. Упругими. В. Стоячими.

  1. От чего зависит скорость распространения упругих продольных волн ?

А. От плотности и модуля упругости среды. Б. От модуля Юнга. В. От частоты колебаний.

  1. По поверхности воды в озере волна распространяется со скоростью 6 м/с. Каковы период и частота колебаний бакена, если длина волны 3 м ?

А. 0,5 с; 2 Гц. Б. 2 с; 0,5 Гц. В. 0,5 с; 1 Гц.

  1. Рис.9

    В бегущей поперечной волне частица А имеет направление скорости, указанное на рисунке 9. В каком направлении движется волна ?

А. Вправо. Б. Влево. В. Вверх.

  1. Могут ли сваи , имеющие диаметр 30-40 см, вбитые в дно перед берегом на расстоянии 2-3 м друг от друга, ослабить набегающие на берег волны ?

А. Нет, т.к. размеры свай намного меньше длины набегающих волн. Б. Да, т.к. происходит явление дифракции. В. Да, т.к. происходит явление интерференции.

  1. Где надо деформировать (колебать) подвешенный резиновый шнур (в местах пучности смещения или в узле), чтобы получить стоячую поперечную волну ?

А. В узле. Б. В пучности. В. Безразлично.

  1. Академик В.В. Шулейкин отмечает, что волны всегда подходят перпендикулярно к берегу, даже если ветер дует параллельно ему. Чем можно объяснить такое изменение направления движения волн ?

А. Преломлением волн, т.к. скорость волн на мелком месте меньше, чем на глубоком. Б. Дифракцией волн. В. Интерференцией волн.

  1. На озере в безветренную погоду с лодки бросили тяжёлый якорь. От места бросания пошли волны. Человек, стоящий на берегу, заметил, что волна дошла до него через t=50 с, расстояние между соседними горбами волн 0,5 м, а за t1=5 с было 20 всплесков о берег. Как далеко от берега находилась лодка ?

А. 100 м. Б. 20 м. В. 50 м.

  1. Водопад обрушивается на землю с такой силой, что даже на большом расстоянии вы чувствуете , как дрожит земля. Большинство водопадов имеют одну преобладающую частоту вибраций, которая тем выше, чем ниже водопад. Какая волна является причиной такого соотношения ?

А. Стоячая. Б. Резонансная. В. Поперечная.

  1. Винный бокал “поёт”, если провести мокрым пальцем вдоль его края . какие колебания при этом возбуждает палец ?

А. Палец возбуждает продольные колебания, распространяющиеся вдоль кромки. Б. Вследствие трения возникает поперечная волна. В. Палец не вызывает колебаний.

  1. В сражении у линии Зигфрида во время второй мировой войны американские военнослужащие замечали, как на фоне белых облаков проходили какие-то тёмные тени. Они представляли собой дуги окружностей и создавались возникающими во время артиллерийской канонады ударными волнами. Почему облачный фон был непременным условием для их появления ?

А. Волны изменяли показатель преломления воздуха и вызывали резкое увеличение конденсации паров в облаках. Б. Т.к. образовавшиеся волны были поперечными, а они распространяются только в жидкостях. В. Пороховые газы, попадавшие в облака вызывали конденсацию паров в них.


Викторина 19. “Звуковые волны.. Распространение звука”.


  1. К каким видам волн относятся звуковые волны ?

А. Продольные. Б. Поперечные. В. И к продольным и к поперечным.

  1. Для того, чтобы человек слышал звук, необходимо, чтобы :

  1. имелся источник звука; 2) имелась упругая среда; 3) частота звука лежала в пределах от 16 Гц до 20 кГц.

А. 1),2),3). Б. 1),2). В. 1),3).

  1. Скорость звука в среде зависит от :

А. модуля упругости, плотности и температуры среды. Б. модуля упругости и температуры среды. В. плотности и температуры среды.

  1. При полёте шмеля и многих других насекомых слышен звук. Что является источником звука ?

А. Колебания крыльев насекомого. Б. Колебания молекул воздуха. В. Звуковая волна.

  1. Смычок перед игрой натирают канифолью для улучшения звучания инструмента. Какой фактор оказывает влияние на это явление ?

А. Увеличение трения. Б. Уменьшение трения. В. Нагревание струн.

  1. Индейцы, которых мы видим в старых вестернах, обычно припадают ухом к земле, чтобы обнаружить далёких, не видимых глазом всадников. Если можно расслышать далёкий топот копыт через землю, то почему этот звук не слышен в воздухе ?

А. В земле звук меньше рассеивается и поглощается, чем в воздухе. Б. В земле звук распространяется быстрее, чем в воздухе. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Если дверь кабинета открыта, то шум из коридора мешает работать. Если же дверь приоткрыть чуть-чуть, то шум немного уменьшится. Чем это объясняется ?

А. Звуковая волна дифрагирует на щели. Б. Возникновением эха. В. Резонансом звуковой волны.

  1. Опытные шоферы оценивают давление воздуха в баллоне колеса автомашины по звуку, получаемому при ударе по баллону металлическим предметом. Как зависит звук, издаваемый баллоном, от давления воздуха в нём ?

А. Чем больше давление воздуха в баллоне, тем выше тон. Б. Звук не зависит от давления. В. Чем больше давление воздуха в баллоне, тем ниже тон.

  1. Как объяснить звуковой “мираж” - явление, когда звук представляется идущим от “мнимого” источника ?

А. Отражением звуковой волны. Б. Дифракцией звука. В. Звуковым резонансом.

  1. В воду погружён вибратор, мембрана которого создаёт музыкальные звуки. Что будет слышать пловец на поверхности земли и под водой ?

А. Одинаково звучащие мелодии, т.к. частота звука в любой среде одна и та же. Б. Над водой мелодия будет выше, т.к. происходит преломление звука. В. Под водой пловец ничего не услышит.

  1. Участникам антарктических экспедиций, когда они прорывают туннели в снегу, приходится кричать, чтобы быть услышанным на расстоянии пяти метров. Куда исчезает звук ?

А. Снег поглощает высокие частоты звука, делая их более глухими. Б. Наблюдается отражение звука от стенок туннеля. В. Звук рассеивается на снежинках.

  1. В соборе Джиргенти на Сицилии , напоминающем эллипсоид вращения, по недоразумению устроили исповедальню, такую, что человек, случайно попавший в определённое место, мог развлекаться тем, что прослушивал исповеди. Где было расположено это место и исповедальня ?

А. В фокусах эллипсоида. Б. В любых двух противоположных точках. В. В точках, наиболее удалённых друг от друга.


Викторина 20. “Резонанс. Инфра- и ультразвук”.


  1. Явление резкого возрастания .......... вынужденных колебаний тела, происходящее при совпадении частоты внешней силы с собственной частотой свободных колебаний данного тела, называется резонансом.

А. амплитуды. Б. Частоты. В. Фазы.

  1. Незатухающие колебания могут происходить в системе при отсутствии внешней силы, если данная система содержит в себе источник энергии и устройство, регулирующее поступление к колеблющейся части системы порций энергии, компенсирующих потери, вызванные трением. Такие системы называют ..........

А. автоколебательными. Б. резонансными. В. свободными.

  1. В ведре несут воду. После того как сделано около десятка шагов, вода начинает расплёскиваться. Какое явление при этом наблюдается ?

А. Резонанс. Б. Сложение колебаний. В. Появление стоячих волн.

  1. Для чего вибрирующие установки высотных зданий в Москве (электродвигатели, дизельные установки и др.) ставятся на специальные резиновые или металлические амортизаторы ?

А. Чтобы исключить передачу вибраций каркасу здания. Б. Чтобы увеличить вибрацию установки. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Когда прислушиваются к отдалённому шуму, то невольно раскрывают рот. Какое физическое явление при этом наблюдается ?

А. Полость рта служит резонатором для звуков. Б. Дифракция звука. В. Эхо.

  1. Почему, когда мы прикладываем к уху раковину, нам слышится “шум моря” ?

А. Окружающие звуки возбуждают в заключённом в раковине воздухе резонансные колебания. Б. В раковине возбуждаются инфразвуки. В. От раковины отражаются звуки, слышимые ухом.

  1. Почему летучие мыши, случайно залетая в окно, несмотря на свой уникальный ультразвуковой аппарат, часто садятся людям на голову ?

А. Волосы поглощают излучаемый мышью ультразвук, поэтому мышь не чувствует преграды. Б. Волосы настолько тонки, что ультразвук от них не отражается, т.е. происходит дифракция. В. Ультразвуковые волны, отражённые от волос интерферируют и взаимно уничтожаются.

  1. Почему человек не воспринимает как звук те колебания воздуха, которые создаются крыльями пролетающей птицы ?

А. Частота колебания , создаваемая крыльями птицы, ниже порога слышимости человека. Б. Звук сильно поглощается воздухом. В. Звук сильно рассеивается в атмосфере.

  1. Почему в ванной комнате ваш голос звучит громче и приятней ?

А. Возникают стоячие волны различных частот, которые увеличивают амплитуду и длительность звучания. Б. В более влажном воздухе не наблюдается рассеяния звука. В. В более влажном воздухе происходит отражение от капель тумана.

  1. Оперный певец способен разбить большой винный бокал , спев очень громко в течение нескольких секунд определённую высокую ноту. Почему ?

А. Частота ноты совпадает с резонансной частотой бокала, в результате колебания бокала усиливаются и стекло трескается. Б. Высокая нота создаёт ударную волну, разбивающую бокал. В. Звук, многократно отражаясь от стенок бокала, разбивает его.

  1. На берегу моря резиновый шар-зонд, приближенный к уху, вызывает сильную боль в ухе, если где-то в море бушует шторм. Чем это объясняется ?

А. Шторм образует инфразвуки, которые усиливает шар-зонд, эти колебания сильно давят на барабанную перепонку уха. Б. Атмосферное давление, усиленной шаром-зондом, воздействует на барабанную перепонку. В. Ветер, дующий с моря, оказывает давление на барабанную перепонку.

  1. Колеблющийся камертон в руке звучит тихо, а если поставить его ножку на стол, он звучит громко. Объясните явление.

А. Ножка камертона возбуждает в крышке стола вынужденные колебания. Возникает резонанс и звук усиливается. Б. Колебания камертона гасятся поверхностью стола, вследствие чего увеличивается амплитуда колебаний. В. Звук усиливается вследствие резонанса воздуха, находящегося вокруг камертона

Викторина 21. “Переменный ток”.


  1. Переменным называется ток, ................

А меняющийся по гармоническому закону. Б. изменяющийся только по модулю. В. модуль и направление которого не изменяются во времени.

  1. По какому действию тока удобно сравнивать переменный ток с постоянным ?

А. По тепловому, т.к. оно не зависит от направления тока. Б. По химическому, т.к. оно зависит от направления тока. В. По магнитному.

3. Сопротивление потребителя, который преобразует подводимую к нему электрическую энергию в другие виды энергии, называется ..............

А. Активным. Б. Реактивным. В. Емкостным.

4. В проводнике, по которому проходит переменный ток, возникают вынужденные колебания свободных электронов. Какая периодическая величина вызывает эти колебания ?

А. Сила , создаваемая источником переменного тока. Б. Напряженность электрического поля. В. Сила Ампера.

5. Последовательно с лампой накаливания включен конденсатор переменной емкости. Как изменится накал лампы, если не изменяя напряжения, увеличить емкость конденсатора ?

А. Накал лампы увеличивается, т.к. уменьшается емкостное сопротивление. Б. Накал лампы не изменится. В. Накал лампы уменьшится, т.к. увеличится сопротивление цепи.

  1. Какую траекторию опишет электрон, пролетая между пластинами конденсатора, на которые подано переменное напряжение ?

А. Синусоиду. Б. Параболу. В. Прямую.

  1. На генераторах постоянного тока указывается направление вращения ротора. Почему не следует пускать машину в обратную сторону ?

А. Индуктор размагнитится, т.к. возникнет магнитное поле, обратное остаточному намагничиванию индуктора. Б. Может резко увеличиться сила тока. В. Ротор начнёт вращаться в другую сторону.

  1. Почему трансформатор выходит из строя, когда в нём замыкаются накоротко хотя бы два соседних витка ?

А. По витку пойдёт недопустимо большой ток и трансформатор перегреется. Б. Начнет перемагничиваться сталь. В. Резко возрастёт сопротивление обмотки.

  1. Для регулирования скорости вращения якоря двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением можно включить реостат или последовательно со всем двигателем, или только с его обмоткой возбуждения. Какой из способов экономически более выгоден ?

А. Второй, т.к. ток через реостат будет меньшим. Б. Первый, т.к. ток в двигателе будет меньшим. В. Оба способа одинаково выгодны.

  1. В цепь переменного тока включены последовательно конденсатор, катушка без сердечника и лампа накаливания. При постепенном введении сердечника лампа сначала горит все ярче, а затем накал нити начинает уменьшаться. Почему ?

А. Когда индуктивное сопротивление становится равным емкостному, в цепи наступает резонанс. Б. Растет полное сопротивление цепи. В. Сильно возрастает индуктивное сопротивление.

  1. Допустимо ли в цепь переменного тока напряжением 220 В включать конденсатор, напряжение пробоя для которого равно 250 В ?

А. Нет, т.к. максимальное значение напряжения равно 308 В. Б. Да. В. Нет, т.к. неизвестны частотные характеристики цепи.

  1. Рис.10

    Трансформатор включен в сеть ( рис. 10). Как изменятся показания приборов при увеличении полезной нагрузки (уменьшении сопротивления R) ?

А. I2 -увеличится, U2 - уменьшится, I1- увеличится, U1 - практически не изменится. Б. I2 -увеличится, U2 - уменьшится, I1- увеличится, U1 - увеличится. В. I2 -уменьшится, U2 - уменьшится, I1- увеличится, U1 - практически не изменится.


Викторина 22. “Колебательный контур”.


  1. Какой энергией обладает работающий колебательный контур в момент полной разрядки его конденсатора ?

А. Энергией магнитного поля катушки индуктивности. Б. Электрической энергией конденсатора. В. Энергией катушки и конденсатора.

  1. Почему электромагнитные колебания в закрытом колебательном контуре затухающие ?

А. Т.к. энергия расходуется на преодоление активного сопротивления контура и не пополняется. Б. Т.к. энергия колебаний не преобразуется в другие виды энергии. В. Т.к. нет потерь энергии.

  1. Как влияет увеличение активного сопротивления катушки на электромагнитные колебания в контуре ?

А. Колебания затухают, т.к. энергия расходуется на нагревание проводников. Б. Колебания контура становятся гармоническими. В. Растет амплитуда колебаний контура.

  1. Что произойдет с частотой электромагнитных колебаний в закрытом колебательном контуре, если в катушку его ввести железный стержень ?

А. Уменьшится. Б. Увеличится. В. Не изменится.

  1. Чем отличаются друг от друга свободные колебания в двух контурах с одинаковыми параметрами, если конденсаторы контуров были заряжены от батарей с неодинаковой ЭДС ?

А. Амплитудой колебаний. Б. Частотой колебаний. В. Фазой колебаний.

  1. Где сосредоточена энергия при свободных колебаниях в колебательном контуре через 1/8 периода после начала разряда конденсатора ?

А. В конденсаторе и катушке. Б. В катушке. В. В конденсаторе.

  1. Совпадают ли по фазе напряжение на обкладках конденсатора и ток в колебательном контуре ?

А. Нет, сдвиг фаз составляет 900. Б. Нет, сдвиг фаз составляет 1800. В. Совпадают.

  1. На какую длину волны будет резонировать колебательный контур, помещенный в воздух, в котором индуктивность катушки равна 8 мкГн, а емкость конденсатора 20 нФ ?

А. 753,6 м. Б. 753,6 см. В. м.

  1. Пластины плоского конденсатора , включенного в колебательный контур, сближают. Как будет меняться частота колебаний контура ?

А. Уменьшится. Б. Увеличится. В. Не изменится.

  1. Что произойдет с собственными колебаниями в контуре, если его емкость увеличить в 3 раза, а индуктивность уменьшить в 3 раза ? Активным сопротивлением контура пренебречь.

А. Ничто не изменится. Б. Увеличится амплитуда колебаний. В. Уменьшится частота колебаний.

  1. Электромагнитные волны распространяются в некоторой однородной среде со скоростью V=м/с. Какую длину волны имеют электромагнитные колебания в этой среде, если их частота в вакууме L=1 МГц ?

А. 200 м. Б. 200 см. В. 500 см.

  1. Найти емкость конденсатора колебательного контура, если при индуктивности L=50 мкГн контур настроен на длину волны электромагнитных колебаний 300м.

А. 507 пФ. Б. 507 нФ. В. 135 мкФ.


Викторина 23. “Электромагнитные волны”.


  1. Как должна двигаться заряженная частица, чтобы возникло электромагнитное излучение ?

А. С ускорением. В. Только колебаться. В. Равномерно.

  1. С какой скоростью распространяется электромагнитная волна в вакууме ?

А. Со скоростью света . Б. м/с. В. 300 000 м/с.

  1. К свойствам электромагнитных волн относятся: перенос энергии волнами, отражение, дифракция и интерференция, поглощение. Какие свойства не указаны ?

А. Преломление, поляризация. Б. Поляризация и перенос вещества волнами. В. Преломление и сложение волн.

  1. Определите частоту электромагнитных волн в воздухе, длина которых равна 2 см.

А. 15 ГГц. Б. 1,5 МГц. В. 15 1010 Гц.

  1. Как увеличить энергию, затрачиваемую в колебательном контуре на излучение в виде электромагнитных волн ?

А. Присоединить антенну, увеличить частоту. Б. Увеличить емкость конденсатора. В. Увеличить индуктивность катушки.

  1. Почему замирает или совсем прекращается радиоприем в автомобилях при проезде их под мостом или в тоннеле ?

А. Электромагнитные волны отражаются от моста или тоннеля. Б. Наблюдается полное поглощение волн. В. Наблюдается дифракция волн .

  1. Можно ли осуществить радиосвязь на большом расстоянии между двумя подводными аппаратами, находящимися на глубине в океане ?

А. Нет, т.к. вода поглощает радиоволны. Б. Нет, т.к. вода рассеивает радиоволны. В. Да.

  1. Почему затруднена радиосвязь на коротких волнах в горной местности ?

А. Короткие волны не огибают гор, за ними образуются зоны молчания. Б. Короткие волны сильно поглощаются горами. В. Короткие волны не отражаются ионосферой Земли.

  1. Почему неподвижные электрические заряды не взаимодействуют с магнитными полями, а подвижные - взаимодействуют с ними ?

А. Т.к. вокруг подвижных электрических зарядов существует магнитное поле, а вокруг неподвижных - нет. Б. Т.к. неподвижные электрические заряды создают магнитные поля другой частоты. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Радиопредатчик работает на частоте 6 МГц. Сколько волн находится на расстоянии 100 км по направлению распространения радиосигнала ?

А. 2000. Б.18 000. В. 500.

  1. Почему токи высокой частоты силой I=3 - 4 А не опасны для здоровья человека ?

А. В ткани человека смещение ионов очень мало при таких токах, неприятных ощущений не возникает. Б. На человека действует напряжение, а не ток, поэтому сила тока не играет роли. В. Такие токи опасны.

  1. Как объяснить следующее наблюдение Г. Герца: “Изучая искры во вторичном проводнике на больших расстояниях от первичного, где, разумеется, искры должны быть очень слабыми, я замечал, что в некоторых положениях контура, например при приближении к стене, искры снова делаются вполне отчетливыми, но в непосредственной близости к стене они внезапно исчезают” ?

А. Герц наблюдал пучность стоячей волны, образовавшейся от сложения волны, излучаемой вибратором, и волны, отраженной от стены. Б. Наблюдалась дифракция волны на стене. В. Наблюдалась поляризация волны.


Викторина 24. “Радиоприем. Радиолокация”.


  1. Колебательный контур состоит из катушки с постоянной индуктивностью и конденсатора с раздвигающимися пластинами. Что нужно делать с пластинами конденсатора, чтобы настроить контур на прием более длинных волн ?

А. Нужно сблизить пластины конденсатора, чтобы увеличить период собственных колебаний контура. Б. Увеличить расстояние между пластинами. В. Увеличить размер пластин.

  1. При каком условии возникает электрический резонанс в колебательном контуре ?

А. При совпадении частоты колебаний вибратора с частотой собственных колебаний резонатора. Б. При совпадении фаз колебаний резонатора и вибратора. В. При увеличении амплитуды колебаний вибратора.

  1. Для чего серебрят провод, идущий на изготовление коротковолновых и ультракоротковолновых контурных катушек ?

А. При высоких частотах ток протекает по поверхности провода и серебро имеет малое удельное сопротивление. Б. Серебро препятствует возникновению токов резонансной частоты. В. Серебро, покрывающее провод , увеличивает его сопротивление.

  1. Почему радиолокационная установка должна посылать радиосигналы в виде коротких импульсов, следующих через равные промежутки времени друг за другом ?

А. Чтобы можно было зарегистрировать отраженный импульс. Б. Для уменьшения рассеяния радиоволн. В. Для уменьшения длины волны импульса, что ведет к его лучшему отражению

  1. Мощность волны, переносимая через единицу площади поверхности, обратно пропорциональна квадрату расстояния, пройденного волной. Какого увеличения мощности потребует увеличение дальности радиосвязи в 2 раза с космическими кораблями ?

А. В 4 раза. Б. В 8 раз. В. В 16 раз.

  1. Чему равно расстояние до наблюдаемого объекта, если между посылкой импульса и его возвращением в радиолокатор прошло 0,0001 с ?

А. 15 км. Б. 30 км. В. 1500 м.

  1. Определите период и частоту радиопередатчика, работающего на волне длиной 30 м.

А. 10-7 с; 10 МГц. Б. 10-3 с; 0,01 МГц. В. 10 -5 с; 10000 Гц.

  1. Почему для излучения и приема электромагнитных волн применяется открытый колебательный контур ?

А. Он лучше излучает и принимает электромагнитные волны, чем закрытый. Б. Он имеет меньшую частоту колебаний, чем закрытый контур. В. С его помощью можно осуществить модуляцию сигнала.

  1. Передающий и приемный вибраторы расположены взаимно перпендикулярно. Возникнут ли колебания в приемном вибраторе ?

А. Нет, т.к. плоскость волны составляет с плоскостью вибратора прямой угол. Б. Да. В. Нет., т.к. передающий и приемный вибраторы должны быть настроены в резонанс.

  1. Почему дальность действия передающей телевизионной станции ограничена линией горизонта ?

А. Т.к. ультракороткие волны почти не дифрагируют (не огибают кривизну поверхности Земли). Б. Т.к. ультракороткие волны интерферируют друг с другом. В. Наблюдается сильное поглощение волн.

  1. Если включить приемник, настроенный на волну определенной радиостанции, то в приемнике слышен своеобразный шум. Каково происхождение этого шума ?

А. Передатчик имеет собственные шумы, которые модулируют колебания высокой частоты, излучаемые радиопередатчиком, и принимаются радиоприемником. Б. Сам радиоприемник модулирует и принимает свои собственные шумы. В. Эти шумы возникают из-за атмосферных явлений.

  1. Какого увеличения мощности радиопередатчика потребует увеличение в два раза дальности радиосвязи с космическим кораблем ?

А. В 4 раза. Б. В 2 раза. В. Мощность радиопередатчика должна быть уменьшена в 2 раза.


Книга 2. “Тепловые явления”, “Оптика”.

Викторина 1. “Виды теплопередачи”.


  1. Толстый гвоздь плотно оберните полоской бумаги и внесите его в пламя свечи. Бумага не горит. Почему ?

А. Гвоздь обладает хорошей теплопроводностью и поэтому быстро поглощает энергию, отводя её от бумаги. Б. Бумага обладает плохой теплопроводностью и поэтому не проводит энергию. В. Гвоздь -тёмный и поэтому он лучше поглощает энергию, а бумага - светлая. Она обладает отражательной способностью и отражает энергию.

  1. Будет ли гореть спичка, зажжённая внутри искусственного спутника, движущегося по орбите вокруг Земли ?

А. Нет, так как в условиях невесомости конвекция воздуха невозможна и продукты сгорания скапливаясь около пламени, погасят его. Б. Да, так как более лёгкий тёплый воздух будет всплывать в более холодном воздухе. В. Да, только пламя свечи будет иметь более приплюснутую форму.

  1. Почему сады не рекомендуется разводить в низинах ?

А. В низкие места при заморозках стекает более тяжелый холодный воздух. Б. Такие места получают меньше солнечного света. Б. Зимой низины сильно заносит снегом.

  1. Каким образом киты, моржи, тюлени, живущие в воде с вечно плавающими льдами, постоянно сохраняют высокую температуру тела (38 - 400С) ?

А. Эти животные имеют толстый слой жира, который обладает плохой теплопроводностью. Б. Эти животные находятся в постоянном движении, а работа мышц преобразуется в тепло. В. Кожа этих животных обладает хорошей отражательной способностью, она отражает тепло обратно внутрь организма.

  1. Чем можно объяснить , что ствол винтовки покрывают деревянной ствольной накладкой ?

А. Теплопроводность дерева меньше , чем у металла, поэтому накладка в момент выстрела сильно не нагревается и её можно держать в руках. Б. Исключительно в декоративных целях. В. Накладка способствует уменьшению отдачи оружия при выстреле.

  1. Почему оболочку стратостата красят “серебряной” краской ?

А. такая поверхность хорошо отражает солнечное излучение и поэтому стратостат не нагревается. Б. “Серебряная” краска имеет плохую теплопроводность, поэтому стратостат не нагревается. В. При нагревании солнечными лучами часть краски испаряется, унося с собой часть энергии.

  1. Горящую свечу накройте ламповым стеклом . Что произойдёт с пламенем свечи ? Опыт повторить, предварительно вставив внутрь стекла Т-образную перегородку из жести . Что произойдёт со свечой ? Почему ?

А. Потухнет. Будет гореть. Б. Будет гореть. Потухнет. В. Всё время будет гореть.

  1. Даже в тихую погоду, когда ветер не шевелит листьев, осина не остаётся в покое. Её листочки всё время дрожат. Почему ?

А. Над землёй движутся вертикальные потоки воздуха. Тёплые струи поднимаются, а холодные опускаются. Листья осины , имеющие тонкие черешки, чувствительны к малейшим перемещениям воздуха. Б. Нижняя и верхняя поверхности листа получают разные количества энергии излучения , вследствие чего лист колеблется. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Какой дом теплее - деревянный или каменный, если толщина стен одинакова ?

А. Деревянный. Б. Каменный. В. Они одинаково тёплые.

  1. В промышленных холодильниках воздух охлаждается с помощью труб, по которым течёт охлаждённая жидкость. Где надо располагать эти трубы : вверху или внизу ?

А. Вверху. Б. Внизу. В. Без разницы.

  1. Шахтерская лампа Дэви с открытым огнем очень опасна , если в каких-то участках под землей встречается горючий газ. Эту опасность, однако, можно устранить, если окружить лампу со всех сторон мелкой металлической сеткой. Такой экран , конечно не препятствует попаданию горючего газа внутрь лампы, но тем не менее он предотвращает взрыв. Каким образом ?

А. Защитная сетка обладает хорошей теплопроводностью, поэтому воздух внутри лампы (у сетки) не нагревается до температуры возгорания газа. Б. Конвекционные потоки устремляются вверх и возгорания газа не происходит. В. Сетка экранирует излучение.

  1. Часто незадолго до захода солнца над вершинами деревьев можно видеть вытянутые вверх и резко очерченные рои насекомых. Почему насекомые собираются в такие тучи ?

А. Вечером вокруг дерева скапливается теплый воздух, который вследствие конвекции поднимается вверх. Насекомых привлекает тепло воздушного потока. Б. Насекомых привлекает влага на листьях деревьев, которая конденсируется при охлаждении воздуха. В. Над деревьями создается область повышенного давления и насекомых “придавливает” к дереву.


Викторина 2. “Агрегатные состояния вещества”.


  1. Будет ли таять лёд в комнате, где поддерживается температура 00С ?

А. Нет, так как для таяния льда, ему нужно сообщить дополнительное количество теплоты, а для этого температура комнаты должна быть выше. Б. Да, так как лёд тает при 00С. В. Нет, так как лёд замерзает при температуре 00С.

  1. Сухой лёд представляет собой твёрдую углекислоту и имеет температуру -780С. Его нельзя брать голыми руками, так как это приведёт к ожогу.

Прижмите металлическую ложку к куску сухого льда. Ложка издаёт громкий , завывающий звук. Объясните это явление.

А. В месте касания ложки лёд нагревается и, минуя жидкое состояние, превращается в углекислый газ. Газ ,с силой вырываясь из-под ложки , приводит её в колебательное движение, которое и порождает звук. Б. Ложка, обладающая хорошей теплопроводностью , резко охлаждается и сжимается, вследствие чего мы слышим звук. В. Звук издаёт воздух, который соприкасаясь с углекислотой, охлаждается и сжимается.

  1. Почему в сильные морозы деревья трещат ?

А. Соки, содержащиеся в дереве, при замерзании увеличиваются в объёме и с треском разрывают волокна растения. Б. Зимой влажность меньше и поэтому кора деревьев высыхает и трескается. В. Воздух, находящийся в порах деревьев , расширяется и волокна разрываются, издавая треск.

  1. Из легких человека и животных вместе с выдыхаемым воздухом всегда выдыхаются водяные пары. Почему же мы видим это только в холодное время года ?

А. Так как конденсация возможна только при низких температурах. Б. В тёплое время года выдыхаемый водяной пар , нагреваясь , быстро улетучивается. В. Рассеяние света, благодаря которому мы видим пар, возможно только при низких температурах.

  1. Срежьте с берёзы ветку и обмакните её срезанной частью в воду. На срезанном конце вы увидите большую каплю воды. Понаблюдаёте за этой каплей: не пройдёт и минуты, как она исчезнет. Куда же девается эта вода ?

А. Всасывается капиллярами растения, а затем испаряется устьицами. Б. Вода быстро испаряется благодаря выделяющемуся из среза соку. В. Вода быстро смачивает срез и кору растения.

  1. Можно ли расплавить олово горячей водой ?

А. Можно, если довести температуру кипения воды до 2490С под давлением 40 атмосфер. Б. Нет, так как температура кипения воды ниже температуры плавления олова. В. Можно, если привести воду в перегретое состояние при нормальном атмосферном давлении.

  1. Будет ли кипеть вода в кастрюле, плавающей в кастрюле большего размера, в которой кипит вода ? Ответ проверьте опытом.

А. Не будет. Б. Будет, так как все тела находятся в соприкосновении. В. Будет, так как температура кипения воды 1000С и теплообмен не прекращается.

  1. Какое явление произойдёт, если на наковальню поместить несколько капель воды и ударить по ним тяжёлым молотом ?

А. Возникнет звук, похожий на выстрел. Б. Вода нагреется. В. Температура воды не изменится.

  1. В рассказе А. Серафимовича “Лесная жизнь” есть такое место: “Среди темноты стояла та же тишина, но почудилось лёгкое, почти неуловимое дуновение проснувшегося среди ночи ветерка. Торопливо и обрадованно мальчик послюнил палец и, подняв, стал медленно поворачивать. С той стороны, откуда неуловимо тянул ветерок, в пальце почувствовалось ощущение холода. Быстро схватив шест, стал гнать плот по направлению ветерка.” Какое физическое явление использовано мальчиком для определения направления ветерка ?

А. Понижение температуры тела при испарении. Б. Теплопроводность. В. Конвекция.

  1. Почему изморозь (иней) на деревьях исчезает иногда без оттепели ?

А. Изморозь испаряется при любой температуре. Б. Изморозь поглощается корой деревьев. В. Изморозь перестаёт отражать свет и мы её не видим.

  1. Раньше, когда готовили в домашних условиях мороженое, обкладывали сосуд для мороженого льдом, а лёд посыпали солью. Зачем это делали ?

А. Для понижения температуры, т.к. температура плавления соленого льда ниже, чем пресного. Б. Для уменьшения концентрации солей в мороженом. В. Для понижения температуры мороженого, т.к. соленый лед испаряется быстрее пресного, забирая большее количество теплоты.

  1. Испытание кипящей водой относится к искусству восточной магии ( японской религии Синто). Участник действа подходил к котлу с кипящей водой , резким движением погружал в него две связки бамбуковых прутьев и, взметнув их вверх, осыпал себя горячим дождём. Так продолжалось, пока котел не пустел, облака пара рассеивались, а человек оставался цел и невредим. Мог бы уцелеть человек, если бы испытание начиналось в тот момент, когда вода только закипала ?

А. Да, т.к. в этот момент температура воды не достигла точки кипения, а при подбрасывании ее вверх, капли воды успевали бы немного охладиться. Б. Да, т.к. процесс кипения начинается с момента образования пузырьков в воде. При этом температура довольно низкая. В. Нет.


Викторина 3. “Температура”.


  1. Почему на Севере для измерения температуры воздуха пользуются не ртутными термометрами, а спиртовыми ?

А. Так как температура кристаллизации ртути - 390С, а у спирта - 1190С. Б. Так как ртуть - это металл в жидком состоянии, то он обладает большей теплопроводностью, чем спирт, следовательно при нагревании ртуть быстрее расширится и термометр может лопнуть. Б. Ртуть смачивает поверхность стекла, а спирт - нет, поэтому в ртутных термометрах в результате капиллярных явлений погрешность измерений велика.

  1. Почему огурец всегда на 1 - 20С холоднее окружающей среды ?

А. Огурец на 98% состоит из воды. Непрерывно испаряющаяся вода понижает температуру огурца. Б. Устьица огурца постоянно впитывают атмосферную влагу, что приводит к понижению его температуры. В. Теплопроводность огурца очень высока и поэтому при соприкосновении с рукой человека энергия быстро передаётся огурцу, что ощущается как понижение температуры.

  1. Первые термометры состояли из стеклянного баллона с трубкой, опущенной открытым концом в подкрашенную воду. В баллоне находился воздух под давлением, несколько меньшим атмосферного. По положению уровня воды в трубке определялась температура. В чём главный недостаток таких термометров ?

А. Показания таких термометров зависели от атмосферного давления. Б. Вода смачивает поверхность стекла и поэтому поднимается немного выше, что вносит искажения в показания термометра. В. Силы поверхностного натяжения воды заставляют опускаться столбик воды, следовательно термометр показывал более низкую температуру.

  1. Наполните до краёв водой бумажный стаканчик и поместите его в пламя примуса. Что произойдёт со стаканчиком ?

А. Стаканчик не будет гореть, так как его температура не превысит температуру кипения воды. Б. Стаканчик сгорит в пламени. В. Стаканчик не будет гореть, так как смачивающая его вода постоянно испаряется и понижает температуру.

  1. Шарики двух термометров одинаковы. В одном шарике находится вода, в другом - ртуть. Почему, находясь в одинаковых условиях, ртутный термометр охлаждается вдвое быстрее водяного ?

А. По сравнению с водой ртуть обладает малой удельной теплоёмкостью и большей теплопроводностью. Б. У ртути коэффициент объёмного расширения вдвое больше., чем у воды. В. У ртути коэффициент объёмного расширения вдвое меньше, чем у воды.

  1. Должна ли трубка термометра с линейной шкалой быть постоянного диаметра ?

А. Да. Б. Для жидкостного термометра - да, для газового - нет. В. Нет.

  1. При охлаждении медного паяльника до 200С выделилось 30,4 кДж энергии. До какой температуры был нагрет паяльник, если его теплоемкость C=76 Дж/К ?

А. До 4200С. Б. До 1000С. В. До 2100С.

  1. Какой термометр более чувствительный: ртутный или спиртовой (при прочих равных условиях) ?

А. Спиртовой. Б. Ртутный. В. Чувствительность обоих термометров одинакова.

  1. Почему нам жарко уже при температуре +250С, хотя в это время воздух значительно холоднее нашего тела ?

А. При такой температуре воздуха уменьшается перепад температур между телом и окружающей средой. В результате тело отдаёт меньшее количество теплоты и это вызывает ощущение жары. Б. При такой температуре влажность воздуха повышается и поэтому количество влаги , испаряемой с поверхности тела человека уменьшается, что ощущается им как жара. В. При такой температуре с поверхности тела человека испаряется много влаги, что ведёт к усилению работы желез. Работа желез превращается в энергию и человеку становится жарко.

  1. При какой температуре термометры Реомюра и Цельсия показывают одинаковой число градусов ?

А. При температуре таяния льда при нормальном атмосферном давлении. Б. При температуре кипения воды при нормальном атмосферном давлении. В. При 00С.

11. Когда вы делаете цветной снимок фотоаппаратом “Поляроид” в холодную погоду, при проявлении вы должны согреть металлическую пластинку хотя бы на теле. В противном случае баланс цветов на снимке будет нарушен: холодные красящие вещества не успеют вовремя перейти на позитив. При чем здесь температура воздуха ?

А. Понижение температуры уменьшает скорость движения молекул и замедляет их переход на позитив. Б. При более низкой температуре происходит быстрое испарение красящих веществ. В. Температура воздуха не влияет на работу фотоаппарата.

  1. Можно ли в жаркий день понизить температуру комнаты, открыв дверцу холодильника, не отключая его от сети ?

А. Нет, т.к. холодильная система начнет охлаждать внутренность холодильника, выделяя больше тепла, чем его поглощает холодный воздух , выходящий из холодильника. Б. Да. В. Температура комнаты и холодильника меняться не будут.


Викторина 4.”Молекулярно-кинетическая теория”.


  1. Рассматривая в микроскоп каплю крови, мы видим на фоне бесцветной жидкости красные кровяные тельца. Они не остаются в покое , а всё время беспорядочно движутся. Какое это явление.

А. Броуновское движение. Б. Диффузия. В. Возникновение сил притяжения между молекулами жидкости и кровяными тельцами.

  1. Многие морские животные, например кальмары, при нападении на них выбрасывают темно-синюю жидкость или ставят “световую завесу”. Почему через некоторое время вода, где находится эта жидкость, становится прозрачной ?

А. Вследствие диффузии. Б. Эта жидкость становится бесцветной в результате химических реакций. В. Вследствие броуновского движения .

  1. Стальные бруски, называемые “плитками Иогансона”, прижатые друг к другу, держатся вместе очень прочно. Почему ?

А. Плитки отшлифованы так, что их можно сблизить на расстояние межмолекулярного притяжения, вследствие чего между отшлифованными плитками возникают огромные силы межмолекулярного взаимодействия. Б. Вследствие явления диффузии. В. Вследствие гравитационного взаимодействия.

  1. Диаметр эритроцита примерно равен 1 мкм. Сколько эритроцитов содержится в одном кубическом сантиметре крови ?

А. Около 5 109 . Б. Около 1010. В. Около 1023.

  1. Воздушный шарик, наполненный гелием, поднялся к потолку комнаты. Через некоторое время он опустился на пол. Почему ?

А. Вследствие диффузии . Б. В результате броуновского движения молекул гелия. В. Конвекционные потоки в комнате переместили шарик.

  1. В воздухоплавании употребляются особые резервуары для газов - газгольдеры. Оболочка газгольдеров состоит из прорезиненной ткани и не должна пропускать газ. Однако некоторая утечка газа всегда происходит. Какое влияние на быстроту утечки окажет повышение температуры ?

А. Скорость утечки повышается. Б. Скорость утечки уменьшается. В. Скорость утечки не изменяется.

  1. Для придания стальным изделиям твёрдости насыщают их поверхностный слой углеродом (цементация). Почему процессы проводят при высоких температурах ?

А. При высоких температурах происходит диффузия атомов углерода в поверхностный слой стальных деталей. Б. При высоких температурах скорость бомбардировки увеличивается. В. При высоких температурах скорость броуновского движения молекул углерода увеличивается.

  1. Запуск искусственных спутников Земли показал, что “температура” воздуха на высоте 1000 км достигает нескольких тысяч градусов. Почему же не расплавился спутник , двигаясь на указанной высоте ? (Температура плавления железа 15200С.)

А. Вследствие большой разреженности воздух на высоте 1000 км не может передать спутнику то количество теплоты, которое необходимо для его плавления. Б. При такой температуре частицы двигаются с большими скоростями и поэтому вся энергия частиц расходуется на движение. В. Вследствие большой разреженности воздуха частицы взаимодействуют только друг с другом и не взаимодействуют со стенками корабля.

  1. Из сырого дерева выточили два шара. Поверхность одного из них покрыли спиртовым лаком. Что произойдёт с шарами через некоторое время ?

А. Шар, поверхность которого не покрывали лаком , растрескается, а покрытый лаком, останется целым. Б. Оба шара останутся целыми. В. Оба шара растрескаются.

  1. В старинной книге перед страницами с рисунками подклеены листы тонкой прозрачной бумаги. Почему на сторонах этой бумаги, соприкасающихся с рисунками, со временем появились отпечатки рисунка ?

А. Вследствие диффузии. Б. Краска отложилась на листах вследствие действия на неё силы тяжести. В. Вследствие броуновского движения.

  1. Когда приоткрывают кран с горячей водой , поток воды постепенно уменьшается и может даже совсем прекратиться. Почему же так плохо ведет себя горячая вода ?

А. Горячая вода нагревает кран, его металлические детали расширяются и перекрывают поток воды. Б. Горячая вода создает область повышенного давления. В. В горячей воде велико испарение и образуются пузырьки воздуха, которые перекрывают кран.

  1. Если резиновую ленту нагреть, она укорачивается. Почему ?

А. Молекулы резины представляют собой длинные цепи, при нагревании их движение усиливается и они сильнее стягиваются. Б. Работа, производимая над резиной идет на уменьшение ее внутренней энергии. Температура резины падает и она сжимается. В. При нагревании тела сжимаются.

Викторина 5. “Газовые законы”.


  1. Газ переведён из состояния 1 в состояние 2 при постоянном давлении. Какой это процесс ?

А. Изобарный. Б. Изохорный. В. Изотермический.

  1. Газ переведён из состояния 1 в состояние 2 при постоянной температуре. Объём газа уменьшился. Как изменилось давление газа ?

А. Увеличилось. Б. Уменьшилось. В. Не изменилось.

  1. Почему сухие горящие поленья потрескивают ?

А. Воздух, содержащийся в дереве , при нагревании расширяется и разрывает волокна деревьев. Б. Т.к. от поленьев отлетают искры. В. Огонь неравномерно нагревает поленья, вследствие чего они потрескивают.

  1. Две одинаковые колбы соединены общим манометром. Уровни ртути в коленах манометра одинаковы. Что произойдёт с положением ртути, если колбы погрузить в сосуд с теплой водой ?

А. Не изменится. Б. Понизится. В. Повысится.

  1. Почему нагретая медицинская банка “присасывается” к телу человека ?

А. Нагретый в банке воздух постепенно остывает и его давление становится меньше атмосферного. Кожа втягивается в банку. Б. Банка остывает и сужается, втягивая кожу внутрь. В. Поверхность банки смазана специальным составом.

  1. Под колоколом воздушного насоса стоит колба с водой. В ней - пузырёк. Как изменяется объём пузырька при откачивании воздуха ? Температура постоянна.

А. Раздувается, т.к. давление в пузырьке больше давления вокруг него. Б. Сужается, т.к. давление в пузырьке меньше давления вокруг него. В. Не изменяется.

  1. Пустую консервную банку опускают в воду вверх дном на такую глубину, чтобы банка была в состоянии равновесия. Какое это равновесие ? Течение в воде отсутствует. Температура воды постоянна.

А. Неустойчивое, т.к. зависит от объёма воздуха в банке. Б. Устойчивое, т.к. сумма сил, действующих на банку , равна нулю. В. Безразличное, т.к. банка будет плавать внутри жидкости на любой глубине.

  1. Почему глубоководные рыбы при извлечении их из воды, сильно раздуваются ?

А. Внутреннее давление газов у таких рыб больше атмосферного. Б. Чтобы скомпенсировать более высокое давление атмосферы. В. Чтобы увеличить температуру тела.

  1. В журнале “Наука и жизнь” был описан такой случай: “В цистерне находился мазут. Чтобы её опорожнить, мазут нужно было разогреть горячим паром, который подавали прямо в цистерну. Когда мазут слили, люк цистерны закрыли, не дав ей остыть. При этом цистерна сплющилась.” Почему ?

А. Давление остывшего воздуха стало меньше атмосферного давления и цистерна сплющилась. Б. Произошла диффузия воздуха, вследствие чего его количество в цистерне уменьшилось и она сплющилась. В. В цистерне произошло адиабатное сжатие и она сплющилась.

  1. Иногда из водопроводного крана вода вытекает белая, будто молоко. Чем это объясняется ?

А. Уменьшением давления и повышением температуры, что ведет к образованию огромного количества пузырьков. Б. Большим содержанием солей. В. Увеличением давления .

  1. Почему труба с водой под большим давлением взрывобезопасна ( в отличие от газовых баллонов) ?

А. При взрыве трубы давление практически сразу падает до нуля. Б. Давление в воде передается по всем направлениям, поэтому оно уменьшается. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

12 По окончании строительства тоннеля под Темзой в Лондоне, городские власти отметили это событие в самом туннеле, однако шампанское показалось им лишенным обычной игристости. Когда люди поднялись на поверхность, вино забурлило у них в желудках и едва не запенилось из ушей. Как объяснить случившееся ?

А. На дне тоннеля давление выше атмосферного, часть углекислого газа оставалась в растворе, а при подъеме газ стал выходить из него. Б. Температура в тоннеле была меньше, чем на его поверхности , поэтому диффузия углекислого газа прошла быстрее. В. Среди предложенных ответов нет правильного.


Викторина 6. “Количество теплоты и работа”.


  1. После включения нагревательного прибора температура воздуха в комнате повысилась. Что произошло с внутренней энергией воздуха в комнате ?

А. Увеличилась. Б. Уменьшилась. В. Не изменилась.

  1. Энергия , которую получает или теряет тело в результате теплопередачи , называется .......

А. количеством теплоты. Б. удельной теплоёмкостью вещества. В. теплопроводностью.

  1. Алюминиевую и стальную ложки одинаковой массы опустили в кипяток. Равное ли количество теплоты получат они от воды ?

А. Нет, алюминиевая - больше, т.к. её удельная теплоёмкость больше. Б. Нет, стальная больше, т.к. её плотность больше. В. Да.

  1. Какие дрова - березовые, осиновые или сосновые лучше использовать для обогрева дома, если все они одинаково высушены и массы их равны ?

А. Одинаково, т.к. у них одинаковая удельная теплота сгорания . Б. Осиновые, т.к. удельная теплота сгорания их наибольшая. В. Берёзовые, т.к. удельная теплота сгорания их наименьшая.

  1. Почему нельзя паять медные детали стальным припоем ?

А. Т.к. температура плавления у меди ниже , чем у стали. Б. Т.к. удельная теплота плавления меди меньше, чем у стали. В. Т.к. плотность меди меньше плотности стали.

  1. При комнатной температуре один из двух одинаковых термометров поместили в стакан с водой (комнатной температуры) . Какой из термометров будет показывать более низкую температуру ?

А. Тот, который помещен в воду, т.к. при испарении температура тела уменьшается. Б. Тот, который не помещен в воду, т.к. вода получает большее количество теплоты от окружающего воздуха и нагревается сильнее. В. Термометры покажут одинаковые температуры.

  1. Почему проколотый мячик не отскакивает при ударе о пол ?

А. При сжатии резины воздух выходит из мяча, уменьшается его деформация, а следовательно и потенциальная энергия. Б. Теплопроводность воздуха мала и поэтому не происходит перехода внутренней энергии газа в работу. В. Здесь не наблюдается закона сохранения энергии, т.к. система мяч - воздух не замкнута.

  1. Можно ли обычным ртутным термометром измерить температуру капли горячей воды ?

А. Нет, т.к. температура капли сильно изменится при этом. Б. Нет, т.к. ртуть при температуре кипения воды переходит в газообразное состояние. В. Да.

  1. Как объяснить накаливание метеорных тел, влетающих в атмосферу Земли ?

А. Работа силы трения превращается во внутреннюю энергию тела. Б. Малой удельной теплоёмкостью тела. В. Тем, что температура экзосферы достигает 1000 - 1200 0С.

  1. Тёплый воздух поднимается кверху. Почему же в тропосфере внизу теплее, чем вверху ?

А. Воздух поднимаясь вверх , расширяется и охлаждается. Б. Т.к. у поверхности земли плотность воздуха больше. В. Давление у поверхности земли больше.

  1. Все повара в один голос утверждают, что в массивной чугунной посуде пища прожаривается равномерно и меньше пригорает. Верно ли это утверждение ?

А. Да, т.к. дно чугунной посуды прогревается более равномерно. Б. Нет, т.к. удельная теплоёмкость у стали меньше, чем у чугуна. В. Нет, т.к. количество теплоты, переданное телу не зависит от массы тела.

  1. Почему возникают трещины в засохшей грязи ?

А. Высыхая, грязь сокращается в объёме, её внутренняя энергия переходит в механическую работу. Б. Высыхая , грязь из жидкого состояния переходит в твёрдое, что сопровождается появлением трещин из-за уменьшения механического напряжения в поверхностном слое. В. Среди предложенных ответов нет правильного.


Викторина 7. “Первое начало термодинамики. Тепловые двигатели.”


  1. Количество теплоты, полученное системой, в общем случае расходуется на изменение её внутренней энергии и на совершение системой работы против внешних сил. Это утверждение называется .........

А. первым началом термодинамики. Б. законом сохранения энергии. В. вторым началом термодинамики.

  1. Процесс, происходящий без теплообмена системы с окружающей средой, называется ..........

А. адиабатным. Б. изотермическим. В. изобарным.

  1. Машину, превращающую внутреннюю энергию топлива в механическую работу, называют ........

А. тепловым двигателем. Б. гидравлическим прессом. В. простым механизмом.

  1. Вещество, которое способно превращать часть внутренней энергии в механическую , называют ..........

А. рабочим телом. Б. водяным паром. В. газом.

  1. Почему изотермическое расширение газа возможно только при подведении к нему некоторого количества теплоты ?

А. Чтобы температура в процессе расширения не менялась, необходимо подводить к газу такое количество теплоты, которое эквивалентно работе расширения газа. Б. В противном случае давление газа может увеличиться. В. В противном случает объём газа может увеличиться.

  1. Почему при холостых выстрелах ствол орудия нагревается сильнее, чем при стрельбе снарядами ?

А. Т.к. большая часть энергии идет на нагревание. Б. Т.к. при этом температура пороховых газов выше. В. Т.к. при этом теплообмен происходит быстрее.

  1. Одинаковое ли количество энергии расходуется для нагревания газа при постоянном объёме и для нагревания его на то же число градусов при постоянном давлении ?

А. В первом случае - меньше. Б. Во втором случае - меньше. В. Одинаковое.

  1. Что является холодильником в ракетном двигателе ?

А. Внешняя среда. Б. Камера сгорания. В. Рабочее тело ракетного двигателя.

  1. К какому типу двигателей можно отнести огнестрельное оружие ?

А. К двигателям внутреннего сгорания. Б. К паровым двигателям. В. К реактивным двигателям.

  1. Почему отсечка пара увеличивает КПД тепловой машины ?

А. При отсечке пар, расширяясь, совершает работу за счет своей внутренней энергии. Б. Нет потерь на нагревание окружающей среды. В. Не происходит перегревания корпуса.

  1. Станет ли КПД тепловых машин равным 100%, если трение машины свести к нулю ?

А. Нет, т.к. более необходимо отводить большое количество теплоты в холодильник. Б. Нет, т.к. более необходимо исключить нагревание окружающей среды. В. Да.

  1. Энтропия - мера беспорядка в системе - при необратимых процессах всегда увеличивается. А как же тогда рассматривать рождение и жизнь ? Не служит ли появление и развитие человека нарушением этого закона, ведь в ходе этого процесса упорядоченность системы увеличивается ?

А. Биологическая система не является изолированной и не находится в термодинамическом равновесии, т.к. для своего существования она должна постоянно получать энергию извне. Энтропия такой системы уменьшается. Б. Это не противоречит утверждению, что полная энтропия Вселенной убывает. В. Среди предложенных ответов нет правильного.


Викторина 8. “Кипение”.


  1. Парообразование , происходящее одновременно с поверхности и по всему объёму жидкости при определенной постоянной температуре, называют ..........

А. кипением. Б. испарением. В. насыщенным паром.

  1. От чего зависит температура кипения жидкости ?

А. От давления и наличия примесей в жидкости. Б. От температуры окружающего воздуха. В. От объёма жидкости ?

  1. Количество теплоты, необходимое для превращения в пар m=1 кг данной жидкости при постоянной температуре кипения, называется...............

А. удельной теплотой парообразования. Б. удельной теплотой кипения. В. температурой.

  1. Удельная теплота парообразования зависит от ..........

А. рода жидкости и температуры. Б. рода жидкости и массы .В. массы и температуры.

  1. Удельная теплота парообразования при критической температуре ........

А. становится равной нулю. Б. увеличивается до максимального значения . В. уменьшается до минимального значения.

  1. Почему, когда вода в кастрюле кипит в печи, “пара” не видно, а когда кастрюлю вынут из печи, то “пар” делается видимым ?

А. При более низкой температуре “пар” конденсируется и становится видимым. Б. Изменяется объём , предоставленный пару. В. Это объясняется только недостатками зрения человека.

  1. Можно ли всасывающим водяным насосом поднять кипящую воду ?

А. Нет, т.к. под поршнем вместо разреженного воздуха будет находиться пар под давлением, равным внешнему атмосферному. Б. Нет, т.к. вода будет остывать и забирать энергию у пара, давление которого будет уменьшаться. В. Да.

  1. Для варки клея устраивают сосуд с двойными стенками, между которыми наливают воду. Зачем это делают ?

А. Чтобы не нагревать клей выше 100 0С. Б. Чтобы передать клею большее количество теплоты, т.к. удельная теплоёмкость воды большая. В. Чтобы клей долго не остывал.

  1. Будет ли кипеть вода в стакане, плавающем в сосуде, в котором кипит вода ?

А. Нет, т.к. нет достаточного притока энергии. Б. Да, т.к. система находится в тепловом равновесии. В. Нет, т.к. часть энергии идёт на нагревание стакана.

  1. На одинаковые газовые горелки поставили два одинаковых чайника с одинаковыми количествами воды. В первый чайник налита кипяченая вода, во второй - сырая. Температуры жидкостей одинаковы Какой чайник закипит быстрее ?

А. Второй, т.к. вода в нём содержит большее количество воздуха. Б. Первый. В. Чайники закипят одновременно.

  1. Если брызнуть водой на горячую сухую сковородку, то на ней начнут прыгать и плясать капли. Почему вода не испаряется сразу ?

А. Нижняя часть капли мгновенно испаряется, образуя паровую подушку. Затем капля нагревается до температуры кипения и испаряется. Б. Капля должна нагреться до температуры кипения. В. Давление над сковородой повышенное, поэтому капля будет испаряться при более высокой температуре.

  1. Парообразование при кипении происходит при постоянной температуре, а парообразование при испарении - с понижением температуры. Чем обусловлена такая разница ?

А. В первом случае парообразование происходит за счет энергии нагревателя, а во втором - за счет внутренней энергии тела. Б. Разницей давлений в обоих случаях. В. Разницей в количествах испаряемой жидкости.


Викторина 9. “Влажность воздуха”.


  1. Величина, численно равная массе водяного пара, содержащегося в 1 м3 воздуха, называется .........

А. абсолютной влажностью. Б. относительной влажностью. В. влажностью воздуха.

  1. Величину, равную отношению абсолютной влажности при данной температуре к плотности насыщенного водяного пара при той же температуре, называют ...........

А. относительной влажностью. Б. абсолютной влажностью. В. парциальным давлением.

  1. Температуру, при которой водяной пар в воздухе становится насыщенным, называют ........

А. точкой росы. Б. критической температурой. В. температурой насыщения.

  1. С помощью каких приборов измеряют влажность воздуха ?

А. Гигрометров и психрометров. Б. Барометров и гигрометров. В. Барографов и психрометров.

  1. Почему роса бывает обильнее после жаркого дня ?

А. Т.к. испаряется больше воды и абсолютная влажность возрастает. Б. Т.к. резко меняется температура. В. Т.к. резко меняется давление.

  1. Почему барометр “падает” перед ненастьем ?

А. Т.к. уменьшается давление вследствие увеличения влажности воздуха. Б. Т.к. понижается температура воздуха и увеличивается его влажность. В. Т.к. парциальное давление растет.

  1. Ночью при сплошной облачности не бывает росы. Почему ?

А. Т.к. облака препятствуют охлаждению земной поверхности. Б. Т.к. давление повышенно. В. Облака создают повышенную влажность.

  1. Почему сильная жара труднее переносится в болотистых местах, чем в сухих ?

А. В болотистой местности относительная влажность велика и испарения пота происходит медленно, организм человека перегревается. Б. В болотистых местах - вода торфяная и поглощает большее количество теплоты, а значит и испарений больше. В. В таких местах происходит более сильное потоотделение.

  1. Из кипящего чайника выбрасываются облакоподобные клубы, которые появляются на некотором расстоянии от носика. Чем заполнено пространство между носиком и клубами ?

А. Ненасыщенным паром. Б. Насыщенным паром. В. Воздухом.

  1. За высоко летящим самолётом иногда образуется облачный след. Почему ?

А. Частички дыма, выбрасываемые самолётом, становятся центрами конденсации для пара, который конденсируясь, образует след. Б. Самолёт производит разрежение в атмосфере, в результате чего образуется пар в виде следа. В. Самолёт выбрасывает отработанные газы.

  1. Как изменится разность показаний сухого и влажного термометров в психрометре при понижении температуры воздуха, если абсолютная влажность остается без изменений ?

А. Уменьшится. Б. Увеличится. В. Не изменится.

  1. Для какой цели между оконными рамами иногда помещают стаканчик с серной кислотой ?

А. Чтобы не запотевали окна, т.к. кислота поглощает водяной пар. Б. Чтобы повысить температуру воздуха между рамами в результате реакции между воздухом и кислотой. В. Кислота быстро испаряется и занимает пространство между рамами , в результате холодный воздух в комнату не проникает.




Викторина 10. “Поверхностное натяжение в жидкостях. Капиллярные явления”.


  1. Со стороны молекул поверхностного слоя жидкости на каждый элемент длины произвольной линии, расположенной в этом слое, действует сила, перпендикулярная этому элементу длины и направленная по касательной к поверхности жидкости. Какая это сила ?

А. Сила поверхностного натяжения. Б. Капиллярная сила. В. Сила тяготения.

  1. Значение коэффициента поверхностного натяжения зависит от ............

А. вещества жидкости, температуры, наличия примесей. Б. вещества жидкости и температуры. В. вещества жидкости и её вязкости.

  1. Почему расплавленные капли масла плавают на поверхности горячего супа в виде кружков ?

А. Под действием силы поверхностного натяжения масло собралось бы в шарики, но сила тяжести сплющивает их в кружки. Б. Они образуют плёнку толщиной в одну молекулу. В. Масло менее плотное вещество, чем вода, поэтому выталкивающая сила сплющивает его в кружок.

  1. Если две капли ртути привести в соприкосновение, то они сольются в одну. Почему ?

А. Потенциальная энергия поверхностного слоя одной крупной капли меньше, чем двух маленьких. Б. Сила притяжения между молекулами двух капель больше силы притяжения между молекулами внутри капли. В. Капли испаряются и их температуры понижаются, а коэффициент поверхностного натяжения уменьшается, что приводит к слиянию капель.

  1. Из водопроводного крана падают капли после отключения горячей воды. Когда эти капли более тяжелые: когда вода горячая или когда она остыла ?

А. Когда вода остыла, т.к. с понижением температуры коэффициент поверхностного натяжения увеличивается. Б. Когда вода горячая, т.к. коэффициент поверхностного натяжения тем больше, чем выше температура. В. Масса капель постоянна.

  1. В средние века во время шторма моряки выливали на поверхность разбушевавшегося моря некоторое количество масла, чтобы вокруг корабля на некоторое время “успокоить” водную стихию. Почему ?

А. Масло уменьшает поверхностное натяжение воды и сила натяжения , направленная наружу от масляного пятна, гасит волны в области разлитого масла. Б. Масло увеличивает поверхностное натяжение воды, стягивая её и уменьшая волны. В. Колебания масла производят гашение волн, т.к. масло и вода колеблются в противофазе.

  1. Какую жидкость можно налить в стакан выше краёв ?

А. Не смачивающую стенок стакана. Б. Смачивающую стенки стакана. В. Ни одной.

  1. На стекле находится большая капля ртути. Какую форму она примет в условиях невесомости ?

А. Сферическую, т.к. ртуть не смачивает стекло. Б. Растечется по стеклу, т.к. ртуть смачивает стекло. В. Форма не изменится.

  1. В чистом стеклянном сосуде налита вода. Как она расположится, если сосуд с водой попадет в условия невесомости ?

А. Вода покроет все стенки сосуда снаружи и изнутри, т.к. отсутствует весомость воды и вода смачивает стекло. Б. Вода примет форму шара, т.к. она не смачивает стекло. В. Вода останется в сосуде, не меняя формы.

  1. Зачем в стальных перьях делают продольный разрез ?

А. Разрез играет роль капилляра, который расширяется при надавливании и позволяет стекать чернилам. Б. Для уменьшения испаряемости чернил. В. Для увеличения срока службы пера.

  1. Масло, налитое на мраморную пластинку, вскоре исчезает. Почему ?

А. В мраморе существуют тонкие капилляры, в которые поступает масло, смачивая их. Б. Масло быстро испаряется. В. Масло смачивает поверхность мрамора, растекаясь по нему тонким незаметным слоем.

  1. Если положить кусок мела на мокрую губку, он намокнет. Если сухую губку положить на мокрый мел, она останется сухой. Почему ?

А. Мел имеет капилляры меньшего диаметра, чем губка. Б. Мел имеет капилляры большего диаметра, чем губка. В. Вода смачивает поверхность мела и не смачивает поверхность губки.


Викторина 11. “Кристаллические и аморфные тела. Деформация тел. Плавление и отвердевание кристаллических тел.”


  1. Кристаллическое твердое тело, представляющее собой один кристалл, называют монокристаллом. Физические свойства монокристаллов различны по различным направлениям внутри кристалла. Это явление называют ........

А. анизотропией кристаллов. Б. изотропией кристаллов. В. дальним порядком в расположении кристаллов.

  1. Какая разница в строении крупинки сахарного песка и куска сахара-рафинада ?

А. Первая - монокристалл, второй - поликристалл. Б. Первая - монокристалл, второй - аморфное тело. В. Первая - поликристалл, второй - аморфное тело.

  1. Скорость роста кристалла различна по разным направлениям. Какой факт служит доказательством этого ?

А. Форма кристалла. Б. Температура кристалла. В. Цвет кристалла.

  1. В старых постройках, где сохранились стекла, можно обнаружить, что толщина стекла внизу больше, чем вверху. Чем это объясняется ?

А. Стекло - аморфное тело и с годами оно отекает вниз. Б. Такие стекла изготовляли для уменьшения их звукопроницаемости. В. Стекло это монокристалл, который растет снизу, поэтому внизу он толще.

  1. Кварц очень прочен и никогда не лопается. Кварца на земле много. Почему же не делают посуду из кварца ?

А. У кварца высокая температура плавления - 16250С. Б. Кварц - монокристалл, следовательно он обладает анизотропией. В. Кварц обладает плохой теплопроводностью.

  1. Известно, что если бутылку, наполненную водой, выставить на мороз, то она лопнет. А что будет, если заменить воду молоком ?

А. Бутылка лопнет, т.к. молоко ,замерзая, расширяется. Б. Бутылка не лопнет. В. Молоко замерзая, будет выдавливать пробку из бутылки, расширяясь вверх, а не в стороны.

  1. Какой материал следует взять для изготовления волоска в лампе накаливания? Вольфрам, уголь или железо. Почему ?

А. Вольфрам, т.к. у него наиболее высокая температура плавления. Б. Уголь, т.к. он дает больше света при накаливании. В. Железо, т.к. у него наибольшая удельная теплота плавления.

  1. Люди научились обрабатывать бронзу раньше, чем железо. Чем это можно объяснить ?

А. Температура плавления бронзы ниже, чем железа. Б. Удельная теплота плавления бронзы ниже, чем железа. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Что будет с кристаллом соли, если его опустить в пересыщенный раствор соли ?

А. Кристалл будет расти. Б. Кристалл будет растворяться. В. С кристаллом ничего не произойдёт.

  1. Какая колба выдержит большее давление снаружи - круглая или плоскодонная ?

А. Круглая, т.к. её стенки будут работать на сжатие, а плоское дно - на изгиб. Б. Плоскодонная, т.к. будет происходить деформация изгиба. В. Плоскодонная, т.к. будет происходить деформация сжатия.

  1. Во время конькобежных соревнований, происходящих при сильном морозе, для лучшего восстановления гладкости льда на беговых дорожках практикуется поливка (полировка) льда водой. Какой водой следует поливать лёд?

А. Горячей водой. Б. Холодной водой. В. Солёной водой.

  1. Можно ли расплавленным металлом заморозить воду ?

А. Да, капля воды замерзает на поверхности жидкой ртути при температуре ниже 00С. Б. Нет. В. Да, если уменьшить давление.



Викторина 12. “Прямолинейное распространение света”.


  1. Линию, вдоль которой распространяется энергия светового излучения, называют ........

А. световым лучом. Б. прямолинейным лучом. В. геометрическим лучом.

  1. Образование тени и полутени является доказательством закона .......

А. прямолинейности распространения света. Б. преломления света. В. отражения света.

  1. Как распространяется свет в оптически однородной среде ?

А. Прямолинейно и с постоянной скоростью. Б. Прямолинейно. В. По всем направлениям.

  1. Как следует располагать глаз относительно небольшого отверстия, чтобы получить сравнительно большое поле зрения ?

А. Ближе к отверстию. Б. Дальше от отверстия. В. На любом расстоянии от отверстия.

  1. При каком положении источника света непрозрачный предмет будет давать тень без полутени ?

А. При любом; источник должен быть точечным. Б. Источник должен находиться на расстоянии, равном размеру тела. В. Ни при каком.

  1. Во время хирургических операций тень от рук хирурга закрывает операционное поле. Как устранить такое неудобство ?

А. Нужно установить несколько ламп. Б. Нужно увеличить яркость ламп. В. Нужно установить лампы слева от хирурга.

  1. Верёвка, натянутая над оврагом между двумя вертикальными столбами дает тень. Какова протяженность тени от веревки в полдень ?

А. Она больше расстояния между столбами. Б. Она меньше расстояния между столбами. В. Она равна расстоянию между столбами.

  1. Если на Земле наблюдается полное лунное затмение, то что увидит космонавт, находящийся в это время на полусфере Луны, обращённой к Солнцу ?

А. Полное солнечное затмение. Б. Частное солнечное затмение. В. Полное лунное затмение.

  1. Почему человек никогда не наблюдал кольцеобразное лунное затмение ?

А. Т.к. диаметр земной тени на расстоянии Луны больше лунного диаметра. Б. Т.к. размеры Луны меньше размеров Земли. В. Т.к. Луна - шарообразное, а не тороидальное тело.

  1. Что больше: облако или его полная тень ?

А. Их размеры практически одинаковы. Б. Тень. В. Облако.

  1. В темное помещение коридора свет проникает только через замочную скважину двери. Когда в комнате мимо двери кто-нибудь проходит, на стене коридора против замочной скважины движется тень. В каком направлении перемещается тень по отношению к направлению движения человека ?

А. В противоположном. Б. В том же. В. Тень стоит.

  1. Если во время солнечного затмения вы посмотрите на тени, которые отбрасывают листья дерева, то увидите на земле изображения солнечного диска, перекрытого земной тенью. Почему возникают эти изображения ?

А. Изображения Солнца создаются благодаря маленьким просветам между листьями (подобно изображениям в камере-обскуре), но они незаметны, т.к. велика освещенность. Б. Листья работают как собирающие линзы. В. Среди предложенных ответов нет правильного.


Викторина 13. “Законы отражения”.


  1. Пучок параллельных лучей идет из проекционного аппарата в горизонтальном направлении. Как надо расположить плоское зеркало, чтобы после отражения пучок шел вертикально ?

А. Под углом 450 под углом к горизонту. Б. Перпендикулярно к линии горизонта. В. Горизонтально.

  1. Луч света падает на зеркало под углом 350 к его поверхности. Чему равен угол между падающим и отражённым лучами ?

А. 1100. Б. 700. В. 1250.

  1. Луч света падает на зеркало перпендикулярно. На какой угол отклонится отраженный луч от падающего, если зеркало повернуть на угол 160 ?

А. На 320. Б. 1060. В.740.

  1. Угол между падающим и отражённым лучами 300. Каким будет угол отражения, если угол падения увеличится на 150 ?

А. 300. Б. 900. В. 450.

  1. Человек приближается к плоскому зеркалу со скоростью 1,5 м/с. С какой скоростью он движется к своему изображению ?

А. 3 м/с. Б. 1,5 м/с. В. 4,5 м/с.

  1. При каком условии плоское зеркало может дать действительное изображение ?

А. Если на зеркало падает сходящийся пучок лучей. Б. Если на зеркало падает расходящийся пучок лучей. В. Если на зеркало падает параллельный пучок лучей.

  1. В какой области земного шара можно увидеть в воде глубокого колодца отражение Солнца ?

А. В экваториальной области. Б. На полюсах. В. На широте 450.

  1. Иногда классная доска отсвечивает. При каких условиях это явление будет наблюдаться ?

А. По мере приближения угла падения к прямому ? Б. По мере приближения угла падения к 1800. В. При 00.

  1. Луч прожектора хорошо виден в тумане и хуже в ясную погоду. Почему ?

А. Свет отражается от мелких капель воды. Б. Лучи света поглощаются каплями воды и светятся. В. Происходит сильное преломление света в каплях.

  1. Почему хорошо видны надписи, нарисованные на запотевшем оконном стекле ?

А. Запотевшее стекло рассеивает свет и кажется молочно-белым. Б. Надписи хорошо отражают падающий на них свет. В. Запотевшее стекло преломляет свет.

  1. Почему розыски подводных лодок или больших косяков рыбы удобно производить с самолёта ?

А. При уменьшении угла падения лучей интенсивность отражённых от воды лучей, слепящих человека, уменьшается. Б. В этом случае угол падения и отражения равен нулю. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. У англичан есть поговорка “Однажды при синей луне”, которая напоминает русскую поговорку “Когда рак на горе свистнет”. Однако, в отличие от русской, английская поговорка изредка сбывается. Чем можно объяснить появление “Синей луны” ?

А. Более сильным рассеянием света красной части спектра, по сравнению с синей, атмосферными аэрозолями . Б. Сильным поглощением света частицами морозного воздуха. В. Дифракцией света на частицах и пылинках, взвешенных в воздухе.



Викторина 14. “Законы преломления”.


  1. Рис. 11

    На рисунке 11 изображено преломление луча света на границе двух сред. Какая среда оптически более плотная ?

А. Вторая. Б. Первая. В. Обе среды оптически одинаково плотные.

  1. Зная показатель преломления вещества n, определите условие, при котором угол преломления светового пучка будет в два раза меньше угла падения .

А. n= 2cos . Б. n=2cos .В. n=2sin

  1. Определите абсолютный показатель преломления света в слюде, если при угле падения светового пучка 540 угол преломления равен 300.

А. 1,618. Б. 0,618. В. 1.

  1. Два человека одновременно определяют высоту Солнца над горизонтом. Один из них находится на суше, а другой - под водой. Для кого из них Солнце будет казаться ниже ?

А. Для человека на суше. Б. Для человека под водой. В. Для обоих - одинаково.

  1. Известно, что показатели преломления двух сред одинаковы, а угол преломления луча равен углу падения. Как распространяется луч ?

А. Перпендикулярно к поверхности раздела сред. Б. Угол падения равен 900. В. Угол падения равен 450.

6. Рыболов острогой ловит рыбу под водой. Какое изображение рыбы он видит над водой ?

А. Мнимое. Б. Действительное. В. Обратное.

  1. Каким должен быть показатель преломления среды, на границе которой наблюдается полное отражение луча, идущего из пустоты ?

А. Меньше единицы. Б. Равен единице. В. Больше единицы.

8 При восходе Солнце поднимается над горизонтом на несколько минут раньше расчётного времени. На самом деле - это не Солнце, а его изображение, появившееся в результате атмосферной рефракции. Почему происходит это явление ?

А. Луч в атмосфере искривляется, т.к. оптическая плотность воздуха у поверхности Земли больше и происходит полное внутренне отражение. Б. Происходит отражение света от атмосферы, вследствие чего появляется мнимое изображение Солнца. В. В атмосфере свет рассеивается и получается мнимое изображение Солнца.

  1. В пустыне часто наблюдается “колебание” солнечного диска, меняющего свою форму и цвет. Чем это можно объяснить ?

А. Возникновением температурной, а следовательно и оптической неоднородностью воздуха. Б. Преломлением лучей солнца на поверхности земли. В. Возникновением миражей.

  1. Личинка перистоусого комара не видна в воде из-за её прозрачности, однако его глаза хорошо видны в виде черных точек. Почему глаза комара непрозрачны ?

А. Через прозрачные глаза свет проходил бы , не преломляясь, и на сетчатке не возникало бы изображения. Б. В глазах комара происходит полное внутренне отражение. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Фата-моргана - красивейший из миражей; над морем возникают волшебные замки, которые меняются, растут, исчезают. Какие условия служат причиной появления такого миража ?

А. Температура воздуха должна возрастать с высотой, но с некоторого уровня скорость её роста должна уменьшаться. Б. Зависимость температуры воздуха от высоты должна быть линейной. Б. Коэффициент преломления воздуха должен быть постоянным.

  1. Как изменилось бы видимое расположение звёзд на небе, если бы вдруг исчезла земная атмосфера ?

А. Видимое положение каждой звезды сместилось бы в направлении от зенита. Звезды, которые видны вблизи линии горизонта, стали бы невидимыми. Б. Высота звезд на небе уменьшится. В. Не изменилось бы.


Викторина 15. “Рассеяние”.


  1. Пучок параллельных лучей падает на некоторую поверхность. При каком условии отражение света будет рассеянным ?

А. Если размеры неровностей поверхности будут больше длины волны падающего света. Б. Если размеры неровностей поверхности будут меньше длины волны падающего света. В. Если падающие лучи будут когерентны.

  1. Оконные стекла - прозрачны, но если стекло растолочь, то оно будет иметь белый цвет. Чем это объясняется ?

А. Рассеянием света на отдельных кусочках стекла. Б. Интерференцией отраженных от стекла лучей. В. Стекло аморфно и при раскалывании теряет кристаллическую структуру.

  1. Если на бумаге находится жирное пятно, то в этом месте бумага более прозрачна. Почему ?

А. Масло заполняет поры бумаги и она меньше рассеивает лучи. Б. Масло заполняет поры бумаги и она перестает их преломлять. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Часто дети облизывают грифель цветного карандаша, чтобы сделать оставляемый им на бумаге цвет более насыщенным. Чем объясняется такое явление ?

А. Отражение света становится в большей степени зеркальным. Б. Уменьшением преломления света. В. Уменьшением отражательной способности бумаги.

  1. Если человек в очках выходит из теплого помещения на мороз, то очки запотевают, при этом сквозь очки почти ничего не видно. Почему ?

А. Свет рассеивается на каплях влаги, осевшей на очках. Б. Очки сильнее преломляют свет. В. Капли воды поглощают большую часть света.

  1. Если в темную комнату проникает луч света, то он лучше будет виден, если распылять муку. Чем это объясняется ?

А. Свет рассеивается на частичках муки. Б. Частички муки хорошо поглощают свет. В. Свет дифрагирует на частичках муки.

  1. Днём на небе не видно звезд и планет. Почему ?

А. Рассеянный атмосферой солнечный свет значительно ярче света звёзд, поэтому звёзды не видны. Б. Свет , идущий от них, полностью поглощается атмосферой Земли. В. Атмосфера Земли отражает этот свет.

  1. Почему на Луне не бывает закатов и восходов , а есть только чёткая граница между дневной и ночной стороной - терминатор ?

А. Луна не имеет атмосферы, следовательно лучи света не рассеиваются. Б. Т.к. свет, идущий от Солнца, с большей силой притягивается к Земле. В. Т.к. Луна повёрнута к Земле всегда одной и той же стороной.

  1. Почему на горизонте звёзды менее ярки ?

А. Свет от этих звёзд проходит в атмосфере больший путь, чем свет от звезд, расположенных вблизи зенита, и больше рассеивается. Б. Свет этих звёзд огибает земную атмосферу, частично проникая сквозь нее. В. Конвекционные потоки, идущие от Земли, сильно преломляют свет таких звезд.

  1. Для чего в люстрах используют плафоны из матового стекла ?

А. Матовый плафон, не меняя величины светового потока, уменьшает яркость нити накала лампы. Б. Для поглощения тепла, исходящего от лампы. В. Для равномерного освещения комнаты.

  1. Почему облака в основном белые, а не голубые, как небо ?

А. Т.к. размеры капель в облаке достаточно большие, то свет просто отражается от их поверхности. Б. Свет рассеивается на каплях в облаке. В. Т.к. капли в облаке очень малы, то свет проходит почти не преломляясь.

  1. Почему лучи прожекторов, идущие расходящимся пучком, резко обрываются в воздухе ?

А. Луч идёт расходящимся пучком и рассеивается в атмосфере, поэтому интенсивность пучка падает экспоненциально. Б. Свет прожектора поглощается атмосферой. В. При определённой длине луча свет начинает преломляться в атмосфере.


Викторина 16. “Изображения в линзах”.


  1. Точка на главной оптической оси, в которой собираются лучи, падающие на линзу параллельно этой оси, называется ..........

А. главным фокусом. Б. побочным фокусом. В. фокусом.

  1. Какие характерные световые пучки удобно использовать при построении оптических изображений предметов в линзах ?

А. Пучок , параллельный главной оптической оси; пучок, проходящий через фокус линзы; пучок, проходящий через оптический центр линзы. Б. Пучок, проходящий через фокус линзы. В. Пучок, проходящий через побочный фокус.

  1. Когда оптические изображение светящейся точки в линзе бывает действительным ?

А. Если преломленный линзой световой пучок является сходящимся. Б. Если преломленный линзой световой пучок является расходящимся. В. Если изображение получено продолжением расходящегося пучка лучей.

  1. С помощью двух линз поочередно были получены изображения нити лампы. Первая линза была расположена ближе к экрану. Какая из линз имеет большую оптическую силу ?

А. Первая. Б. Вторая. В. Обе линзы имели одинаковую оптическую силу.

  1. Что произойдёт с фокусным расстоянием линзы, если её опустить в горячую воду ?

А. Увеличится от увеличения радиусов кривизны и от уменьшения показателя преломления вследствие её нагревания. Б. Уменьшится из-за её нагревания. В. Не изменится.

  1. От светящихся букв, составляющих слово “НОС”, получено действительное изображение с помощью двояковыпуклой линзы. Какое это изображение ?

А. СОН. Б. НОС. В. Изображения не будет.

  1. Как нужно расположить две собирающие линзы, чтобы пучок параллельных лучей после преломления в обеих линзах остался параллельным ?

А. Так, чтобы главные фокусы линз совпали. Б. Линзы нужно привести в соприкосновение. В. Так, чтобы двойные фокусы линз совпали.

  1. Может ли находящаяся в воздухе двояковыпуклая стеклянная линза рассеивать падающие на неё параллельные лучи ?

А. Да, если линза имеет достаточную толщину. Б. Да, если линза очень тонкая. В. Нет.

  1. В тонкостенном стакане с водой ложка кажется увеличенной . Почему ?

А. Вода в стакане играет роль цилиндрической собирающей линзы. Б. Стекло и вода являются системой линз, дающей увеличенное изображение. В. Практически не преломляясь в воде, свет сильно преломляется в стекле, что дает увеличенное изображение.

  1. Изменится ли освещенность изображения диапозитива, полученного на экране с помощью проекционного аппарата, если половину объектива закрыть непрозрачной пластиной ?

А. Освещенность всех точек изображения уменьшится. Б. Изображения не будет. В. Освещенность изображения не изменится.

  1. На лист с печатным текстом попала капля прозрачного клея и буквы, видимые через каплю, стали казаться больше соседних. В каком месте расположена буква ?

А. Между каплей и её фокусом. Б. В фокусе капли. В. В двойном фокусе капли.

  1. С помощью толстой линзы на экране получено изображение светящейся точки в виде светлого пятнышка - результат сферической аберрации. Чтобы уменьшить аберрацию, применена круглая диафрагма. Что нужно сделать с экраном, чтобы получить резкое изображение точки ?

А. Переместить дальше от линзы. Б. Переместить ближе к линзе. В. Повернуть под углом 450 к лучам.



Викторина 17. “Оптика глаза”.


  1. Когда хрусталик глаза делается более выпуклым: когда мы смотрим на близкие или далёкие предметы ?

А. На близкие. Б. На далёкие. В. Одинаково.

  1. Как, не трогая рукой линз очков, определить, для близоруких или для дальнозорких глаз они предназначены ?

А. Если на линзу для близоруких глаз направить пучок света, то на экране получится тень. Б. Если линза уменьшает размеры изображения, то это линза для близоруких глаз. В. Для дальнозорких глаз используют линзы с большой оптической силой, т.е. сильно преломляющие лучи.

  1. Если человек нормально видит в воде, то каким нарушением зрения он страдает ?

А. Сильной близорукостью. Б. Дальнозоркостью. В. Хроматической аберрацией.

  1. Какое изображение предметов создает оптическая система глаза ?

А. Действительное, обратное и уменьшенное. Б. Мнимое, обратное и уменьшенное. В. Действительное, прямое и уменьшенное.

  1. В романе Г. Уэллса “Человек - невидимка” герой романа изобрёл особый состав и , выпив его, стал совершенно прозрачен для световых лучей, а потому невидим. Сам же человек-невидимка видит всё окружающее, оставаясь невидимым. Может ли такой человек видеть ?

А. Нет, т.к. ретина его глаза прозрачна и не поглощает света. Б. Нет, т.к. зрачок будет прозрачным и не будет преломлять свет. В. Да.

6. Почему диски Луны и Солнца на небосводе кажутся нам одинаковых размеров ?

А. Чем дальше находится предмет от наблюдателя, тем под меньшим углом зрения рассматривает его глаз, тем меньшим он представляется. Б. Т.к. их линейные размеры одинаковы. В. Т.к. Луна посылает на Землю отражённый свет, а Солнце свой собственный.

  1. Близорукие люди часто щурят глаза, чтобы рассмотреть предмет. Почему ?

А. Веки играют роль диафрагм, которые делают изображение более резким. Б. Чтобы уменьшить кривизну хрусталика. В. Чтобы уменьшить расстояние наилучшего видения.

  1. У рыб хрусталик глаза имеет почти сферическую форму . Как это можно объяснить ?

А. Большая кривизна поверхности ведёт к увеличению оптической силы хрусталика. Б. Большая кривизна поверхности ведёт к увеличению числа попадающих в глаз лучей. В. Чтобы увеличить угол зрения рыбы.

  1. Почему после вспышки молнии в темноте глаз человека некоторое время видит её изображение ?

А. Глаз способен некоторое время сохранять зрительное впечатление. Б. Глаз видит не изображение молнии, а её след, появившиёся в результате электризации воздуха. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Диаметр зрачка человеческого глаза может меняться от 2 до 8 мм. Чем объяснить, что максимальная острота зрения имеет место при диаметре 3 - 4 мм ?

А. При большом диаметре зрачка острота зрения уменьшается из-за большой сферической аберрации глаза. Б. При таком диаметре зрачка чувствительность сетчатки глаза наибольшая. В. У человека бинокулярное зрение, следовательно максимальные размеры зрачка нужно уменьшить вдвое.

  1. Почему слабую звезду, расположенную “по соседству” с яркой, различить легче, если смотреть на неё искоса, “краем глаза” ?

А. Если смотреть на неё прямо, то её изображение попадет на желтое пятно сетчатки, а если “краем глаза” , то изображение попадет туда, где плотность палочек максимальна. Б. При таком угле зрения слабая звезда кажется более близкой. В. При таком угле зрения свет падает на колбочки, которые отвечают за ночное зрение.

  1. Глядя на экран телевизора с некоторого расстояния, промычите “мм-м” с закрытым ртом, и вы увидите на экране появятся тёмные линии. Почему “мычание” так влияет на ваше зрение ?

А. “Мычание” вызывает колебания головы и глаз и приводит к появлению на сетчатке глаза стробоскопического изображения телеэкрана, при этом в один и тот же участок сетчатки периодически попадает одно и то же повторяющееся изображение (на экране оно получается построчной горизонтальной развёрткой электронным лучом). Частота колебаний головы и глаз должна быть синхронизирована с частотой “миганий” горизонтальной развертки телевизора. Б. Звуковые и световые волны относятся к электромагнитным волнам, они интерферируют между собой и дают устойчивую картину. В. Звуковые и световые волны приводят к резонансу сетчатки, в результате она колеблется и дает зрительный эффект.



Викторина 18. “Оптические приборы”.


  1. При каком условии собирающая линза может служить лупой ?

А. Если её фокусное расстояние меньше 25 см. Б. Если её фокусное расстояние больше 25 см. В. Ни при каких условиях.

  1. Можно ли с помощью кусочка льда в ясный зимний день зажечь спичку ?

А. Да, если придать этому кусочку форму выпуклого стекла, тогда он будет работать как собирающая линза. Б. Да, если придать этому кусочку форму вогнутого стекла, тогда он будет работать как собирающая линза. В. Нет.

  1. Как следует поступить с диафрагмой фотоаппарата, чтобы отчетливо вышли изображения близких и удалённых предметов ?

А. Уменьшить отверстие диафрагмы. Б. Увеличить отверстие диафрагмы. В. Изменить фокусное расстояние диафрагмы.

  1. Какое изображение увидели бы зрители в кинозале, если бы матовый белый экран был бы заменён на простое зеркало ?

А. Никакого. Б. Мнимое, прямое. В. Действительное, обратное.

  1. Какому зрителю приходится больше раздвигать трубку театрального бинокля - дальнозоркому или близорукому ?

А. Дальнозоркому. Б. Близорукому. В. Обоим одинаково.

  1. Можно ли получить на экране изображение, даваемое микроскопом ?. Как это сделать ?

А. Можно. Надо выдвинуть окуляр так, чтобы он давал действительное изображение. Б. Можно. Надо выдвинуть окуляр, чтобы он давал мнимое увеличенное изображение. В. Нельзя.

  1. Из астрономической трубы, у которой фокусное расстояние объектива 2,5 м, вынули окуляр и просто глазом рассматривают изображение удалённого предмета. Каково увеличение трубы в этом случае ?

А. 10. Б. 0. В. 25.

  1. На каком расстоянии от двояковыпуклой сферической линзы с фокусным расстоянием F1 надо поставить двояковогнутую сферическую линзу с фокусным расстоянием F2, чтобы эта система линз с общей оптической осью стала телескопической ?

А. Фокусы линз должны совпадать, а расстояние между линзами равняться F1-F2. Б. Фокусы линз не должны совпадать. В. Фокусное расстояние F2 должно быть больше F1.

  1. В телескоп можно днём видеть яркие звёзды. Почему ?

А. Яркость звёзд увеличивается, т.к. в объектив попадает больший световой поток, а яркость неба - нет, т.к. с увеличением светового потока увеличиваются и размеры изображения участка неба. Б. Свет от неба - рассеянный, а от звезд - нет. В. Свет от звезд более яркий, чем от неба и раздражение на сетчатке глаза от света звезд более сильное.

  1. Почему с увеличением изображения его освещенность уменьшается ?

А. Прежний световой поток распределяется на большую площадь. Б. Увеличенное изображение поглощает больше световой энергии. В. Данное утверждение неверно.

  1. Простейший фотоаппарат (камера-обскура) , вместо объектива имеет отверстие с булавочную головку. Порождает ли камера-обскура хроматические аберрации ?

А. Да, т.к. для такого диаметра оптимальное расстояние от отверстия до плёнки обратно пропорционально длине волны света, которая может меняться от 0,4 мкм до 0,65 мкм. Б. Да, т.к. при таком диаметре отверстия возникает дифракция . В. Нет.

  1. Казалось бы , лупа должна увеличивать всё без исключения. Однако существуют такие объекты, которые лупа не увеличивает. Какие это объекты ?

А. Углы ,т.к. их величина не зависит от длины сторон. Б. Нематериальные, например, мнимое изображение предмета. В. Таких объектов не существует.



Викторина 19. “Интерференция”.


  1. Какие волны называют когерентными ?

А. Волны, имеющие одинаковые частоты и постоянную разность фаз. Б. Волны ,имеющие постоянную разность фаз. В. Волны, имеющие одинаковую длину волны.

  1. От чего зависит цветность световых волн ?

А. От частоты. Б. От разности фаз. В. От амплитуды.

  1. Могут ли интерферировать световые волны, идущие от двух электрических ламп ?

А. Нет, т.к. независимые источники не когерентны. Б. Нет, т.к. лампы излучают когерентные волны. В. Да.

  1. Чем объяснить появление радужных полос в тонком слое керосина, плавающем на поверхности воды ?

А. Отраженные от верхней и нижней границ плёнки волны , интерферируют. Б. Наблюдается дисперсия света на поверхности плёнки. В. В результате дифракции на плёнке , свет раскладывается в спектр.

  1. Почему крылья стрекоз переливаются и имеют радужную окраску ?

А. Это объясняется интерференцией световых волн в прозрачной плёнке, покрывающей крылья. Б. Крылья стрекоз имеют неодинаковую толщину, поэтому наблюдается дифракция света. В. Происходит дисперсия света на крыльях.

  1. Две световые волны, налагаясь друг на друга в определенном участке пространства, взаимно погашаются. Что происходит при этом со световой энергией ?

А. Энергия распределяется неравномерно в пространстве: в области минимумов световая энергия не поступает. Б. Световая энергия превращается в другие виды энергии. В. Энергия исчезает.

  1. При освещении плёнки монохроматическим светом в одних местах видны светлые пятна, а в других - темные. Чем это можно объяснить ?

А. Различной толщиной плёнки. Б. Разным коэффициентом отражения плёнки. В. Разной преломляющей способностью плёнки.

  1. При помощи зеркал Френеля получили интерференционные полосы, пользуясь красным светом. Как изменится картина интерференционных полос, если воспользоваться фиолетовым светом ?

А. Полосы будут располагаться ближе друг к другу. Б. Полосы будут окрашены в фиолетовый цвет. В. Полосы будут располагаться дальше друг от друга.

  1. В оптических приборах применяется метод “просветления оптики”. Почему толщина плёнки, наносимой на объектив , должна быть равна четверти длины волны падающего света ?

А. Чтобы после выхода из плёнки отражённые лучи имели разность хода, равную половине длины волны, и при интерференции полностью гасились. Б. Чтобы не наблюдалась хроматическая аберрация. В. При большей толщине плёнки наблюдается дифракция света.

  1. Если посмотреть на отражение в запылённом зеркале небольшой лампочки (она должна находиться прямо перед вами), то можно увидеть, что это отражение окружено радужной каёмкой. Почему она появляется ?

А. Радужная каёмка - это интерференционные полосы, который возникают вследствие рассеяния света на частицах пыли, покрывающих зеркало. Б. Происходит дисперсия света на зеркале. В. Свет дифрагирует на пылинках и разлагается ими в спектр.

  1. Если нагреть на спиртовке медную пластинку, то на её поверхности образуются разноцветные пятна. Отчего это происходит ?

А. Цветные пятна - результат интерференции отражённого света в образовавшейся тонкой плёнке оксида. Б. Неравномерно нагретая пластина по-разному отражает свет, который после отражения раскладывается в спектр. В. Пластина нагрета неодинаково и поэтому она излучает свет разных длин волн.

  1. За несколько минут до начала и через несколько минут после окончания полного солнечного затмения по земле пробегают темные теневые полосы, отстоящие друг от друга примерно на несколько сантиметров. Причина этого явления еще не вполне ясна, однако, из предложенных ответов выберите наиболее правдоподобный.

А. Полосы представляют собой интерференционную картину света, проходящего через слои воздуха переменной плотности. Б. Наблюдается дифракция света на крае диска Луны. В. Полосы - это обман зрения, обусловленный дифракцией света на клетках крови, плавающих перед желтым телом сетчатки.





Викторина 20. “Дисперсия”.


  1. Зависимость скорости распространения световых волн в веществе от их частоты (длины волны) называют ........

А. дисперсией. Б. дифракцией. В. поляризацией.

  1. В опыте Ньютона по разложению света в качестве источника света берется узкая светящаяся щель. Почему ?

А. Чтобы получившиеся цветные полосы не накладывались друг на друга. Б. Чтобы не возникала интерференция на щели. В. Чтобы размеры полос были большими.

  1. Одинакова ли скорость распространения красного и фиолетового излучений в вакууме ?

А. Да. Б. Нет, т.к. частоты этих излучений различны. В. Нет, т.к. длины волн этих излучений различны.

  1. Каким будет казаться цвет зеленых листьев, если смотреть на них через красное стекло ?

А. Черными, т.к. зеленое излучение будет поглощено красным стеклом. Б. Синими, т.к. при наложении зеленого цвета на красный получается синий цвет. В. Зелеными, т.к. красный цвет фильтра не искажает цвета листьев.

  1. На белом фоне написан текст красными буквами. Через стекло какого цвета нельзя увидеть текст ?

А. Красного. Б. Зеленого. В. Через любое стекло текст будет виден.

  1. Наблюдатель рассматривает сквозь стеклянную призму черную черту на белой бумаге. Что видит наблюдатель ?

А. Черную черту. Б. Цветной спектр. В. Белую полосу.

  1. Луч света , преломляясь, переходит из стекла в воздух. Как расположатся преломленные лучи различных цветов относительно перпендикуляра к границе сред в точке преломления луча ?

А. Ближе к перпендикуляру расположится красный луч, дальше остальных - фиолетовый. Б. Ближе к перпендикуляру расположится фиолетовый луч, дальше остальных - красный. В. Ближе к перпендикуляру расположится зеленый луч.

8. Узкая фиолетовая полоска продолжена красной. Что видит наблюдатель, смотрящий на полоски через стеклянную призму, если преломляющее ребро призмы параллельно полоскам ?

А. Полоски смещены: фиолетовая - больше, чем красная. Б. Полоски сливаются в полосу синего цвета. В. Полоски смещены на одинаковое расстояние.

9. Можно ли видеть радугу, находясь у одного её конца ?

А. Нет, т.к. глаз наблюдателя находится в плоскости, проходящей через центр радуги и центр солнечного диска. Б. Нет, т.к. конца радуги нет. В. Да.

10.Можно ли в полдень 22 июня увидеть радугу в Москве ?

А. Нет, т.к. радуга видна тогда, когда высота Солнца не превышает 420. По условию задачи этот угол больше. Б. Нет, т.к. на широте Москвы глаз наблюдателя будет находиться в плоскости радуги. В. Да.

11.Примерно в течение десяти секунд после того, как диск солнца скроется за ровным чистым горизонтом, можно наблюдать зеленый луч, идущий от солнца. Почему это происходит ?

А. Разложение света в спектр в атмосфере Земли приводит к более сильному преломлению коротковолновых лучей (синяя область спектра). В результате атмосферного рассеяния голубое изображение солнца на небе не видно, а виден “зеленый луч” скрывающегося за горизонтом изображения солнца. Б. Земная атмосфера преломляет лучи по-разному, меньше всех преломляются лучи зеленого цвета. Они и видны при закате. В. Подобного явления в земной атмосфере не наблюдается.

12.Если посмотреть на радугу, которую создает струя воды из садового шланга, то иногда можно увидеть две пересекающиеся световые дуги. Почему они возникают ?

А. Все капли, создающие радугу , находятся в нескольких метрах от наблюдателя и каждый его глаз видит “свою” радугу. Б. Струя воды создает неравномерный поток капель, что приводит к образованию двух радуг. В. Пересекающиеся дуги - это двойная радуга.


Викторина 21. “Оптические явления в атмосфере. Дифракция”.


  1. Почему частицы размером 0,3 микрометра в микроскоп неразличимы ?

А. Свет огибает такие частицы, т.к. его длина волны сравнима с размером частиц. Б. Свет поглощается такими частицами. В. Свет проникает сквозь такие частицы.

  1. Красный свет рассеивается туманом меньше, чем свет другого цвета. Почему ?

А. Наблюдается дифракция красного света на каплях тумана. Б. Длина волны красного света больше длин волн других цветов, поэтому он отражается от капель. В. Красный свет поглощается каплями тумана.

  1. Как изменяется картина дифракционного спектра при удалении экрана от решетки ?

А. Расстояние между максимумами увеличивается. Б. Расстояние между максимумами уменьшается. В. Картина спектра не меняется.

  1. Чем отличается дифракционный спектр решетки от спектра, полученного с помощью призмы ?

А. Дифракционный спектр решетки примерно равномерно растянут при малых углах. Кроме того получаются спектры нескольких порядков слева и справа от центральной светлой полосы. Б. Шириной полос. В. Спектр от призмы - линейчатый, а дифракционный - сплошной.

  1. Если сквозь ресницы смотреть на свет уличного фонаря, вокруг него появляется радужный свет. Чем это объясняется ?

А. Дифракцией света . Роль решетки играют ресницы. Б. Рассеянием света на молекулах воздуха. В. Дисперсией света.

6. Для изготовления искусственных перламутровых пуговиц на поверхности нарезают мельчайшую штриховку. После этого пуговица приобретает радужную окраску. Почему ?

А. Штриховка играет роль дифракционной решетки, дающей спектр в отраженных лучах. Б. Штриховка покрыта тонкой плёнкой и свет, проходя сквозь неё, интерферирует. В. Наблюдается дисперсия света на шероховатостях пуговицы.

  1. Если через покрытое морозным узором окно смотреть на светящиеся уличные фонари, то они нам кажутся окружёнными радужными кругами. Почему ?

А. Наблюдается дифракция света в неоднородной среде. Б. Наблюдается дисперсия света в неоднородной среде. В. В результате преломления света наблюдается его разложение в спектр.

  1. Поляризован ли свет радуги ? Если да, то как ?

А. Да, поляризован параллельно её дуге, что обусловлено преломлением и отражение света в каплях воды. Б. Нет. В. Да, перпендикулярно её дуге, что обусловлено чередованием цветных полос.

  1. Некоторые деревенские жители утверждают, что летом облачное небо чуть зеленее, чем зимой. Чем вызван такой цвет неба ?

А. Отражением света от зеленой растительности. Б. Рассеянием света на каплях воды в облаках. В. Дисперсией света в неоднородной атмосфере.

  1. Сразу вслед за молнией в грозовом облаке нередко возникает яркое сияние, которое струится вверх и вырывается наружу из верхушки облака, это “коронная вспышка”. Чем объясняется её появление ?

А. Зеркальным отражением света молнии на падающих пластинках льда в облаке. Б. Необычным типом электрического разряда. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Во многих местах земного шара вокруг Солнца или Луны часто наблюдаются гало - светящееся кольцо, изнутри окрашенное красным, а снаружи - белым или синим цветом. Гало обусловлено рассеянием света в атмосфере, но каким образом оно может дать такую симметричную картину ?

А. Свет преломляется в падающих кристаллах льда, иногда присутствующих в атмосфере на больших высотах, главные оси которых ориентированы в плоскости, перпендикулярной лучу падающего света. Б. Симметрия возникает вследствие отражения света от частиц пыли в верхних слоях атмосферы. В. Происходит интерференция на каплях воды, содержащихся в атмосфере.

  1. В рассказе Д. Лондона “Тропой ложных солнц” есть такой отрывок : “День ясный и холодный. Солнце дольше стоит в небе, и по обе стороны от него сверкают ложные солнца, и воздух блестит морозной пылью.” Почему появляются “ложные солнца” ?

А. Т.к. свет преломляется падающими гексагональными кристаллами льда, иногда присутствующими в атмосфере, главные оси которых расположены вертикально. Б. Происходит рассеяние света на молекулах воздуха. В. Происходит зеркальное отражение Солнца от поверхности снега, покрывающего землю.



Викторина 22. “Спектры испускания и поглощения”.



  1. При прохождении излучения через прозрачные вещества часть излучения поглощается атомами этого вещества. Поэтому в сплошном спектре белого цвета, прошедшего через вещество , появляются темные линии. Такой спектр называется ........

А. спектром поглощения. Б. спектром испускания. В. линейчатым спектром.

  1. В каких состояниях и какие вещества являются источниками сплошных спектров ?

А. Нагретые жидкие и твердые вещества. Б. Нагретые газообразные вещества в молекулярном состоянии. В. Нагретые газообразные вещества в атомарном состоянии.

  1. Что называют спектральным анализом ?

А. Способ определения химического состава вещества по его спектру. Б. Метод определения механических напряжений удалённых тел по их спектрам. В. Определение плотности атомов вещества.

  1. Что можно узнать о составе сплава по изучению яркости спектральных линий в его спектре ?

А. Процентное содержание различных элементов , входящих в состав сплава. Б. Прочность сплава. В. Количество атомов в сплаве.

5. Одно стекло пропускает красные, желтые, зеленые, другое - зеленые, голубые, синие, а третье - желтые, зеленые, голубые лучи. Какие лучи пройдут через эти стекла, сложенные вместе ?

А. Зеленые. Б. Красные. В. Синие.

6. Почему для спектра поглощения натрия поглощающие пары натрия должны быть холоднее, чем источник, испускающий белый свет ?

А. В противном случае пары натрия сами дали бы линию такой же или даже большей яркости, как и источник. Б. Пары натрия поглотили бы всю энергию источника и спектра бы не было. В. В противном случае пары натрия перейдут в атомарное состояние и будут давать линейчатый спектр.

7. Тонкую вольфрамовую нить накаливают постепенно. Какие изменения в спектре нити при этом наблюдаются ?

А. Сначала появится красная часть спектра, а по мере нагревания - все остальные. Б. Никаких. В. По мере нагревания нити спектр испускания сменится спектром поглощения.

8. Как можно узнать о существовании линий поглощения в невидимых частях спектра ?

А. Надо поместить в невидимые части спектра соответствующие индикаторы. Б. Заменить спектр поглощения на спектр испускания. В. С помощью призмы нужно сместить невидимую часть спектра в видимую.

  1. Для защиты от солнечных лучей наиболее практичны белые и красные зонты. Почему ?

А. Эти зонты хорошо отражают оранжевые, красные и инфракрасные лучи. Б. Эти зонты не пропускают лучи любых длин волн. В. Эти зонты хорошо поглощают оранжевые, красные и инфракрасные лучи.

  1. Какую окраску принимают предметы при освещении их монохроматическим светом натриевой лампы ?

А. Желтую или черную. Б. Желтую. В. Белую.

  1. Почему сигнальные флажки проводников железнодорожного транспорта желтого цвета ?

А. Глаз человека наиболее чувствителен к лучам желтого и зеленого цвета. Б. Флажки желтого цвета отражают большее количество лучей. В. Лучи желтого цвета меньше рассеиваются в атмосфере.

  1. Какие изменения наблюдаются в спектре Солнца во время полного затмения ?

А. Линии поглощения становятся линиями испускания. Б. Спектр перемещается в область невидимого излучения. В. Изменений не наблюдается.



Викторина 23. “Инфракрасное, ультрафиолетовое и рентгеновское излучения”.


  1. Когда чайник создает большее излучение когда в нём кипяток или когда в нём вода комнатной температуры ?

А. В первом случае, т.к. чем выше температура, тем интенсивнее излучение. Б. Во втором случае, т.к. кипяток быстро испаряется и уносит большое количество энергии. В. Одинаково .

  1. Почему в тени всегда прохладнее ?

А. Инфракрасное излучение не попадает в тень и не нагревает воздух. Б. Излучение поглощается землей в тени лучше, чем вне её. В. Это связано с температурой воздуха и конвекционными потоками.

  1. Металлическая пластинка под действием рентгеновских лучей зарядилась. Каков знак заряда ?

А. Положительный, т.к. рентгеновское излучение вырывает электроны. Б. Положительный, т.к. рентгеновское излучение - это поток положительно заряженных частиц . В. Отрицательный, т.к. рентгеновское излучение - это поток электронов.

  1. В рентген-кабинетах врачи и лаборанты одеты в специальную одежду, содержащую соли свинца. Почему ?

А. Соли свинца хорошо поглощают рентгеновские лучи. Б. Соли свинца хорошо отражают рентгеновские лучи. В. Соли свинца пропускают рентгеновские лучи, и поглощают все остальные.

  1. Изменится ли “жесткость “ рентгеновского излучения, если увеличить напряжение на рентгеновской трубке ?

А. Да, увеличится, т.к. кинетическая энергия электронов, вызывающих излучение, возрастет. Б. Да, т.к. кинетическая энергия рентгеновских лучей возрастет. В. Нет, т.к. “жесткость” излучения зависти от накала нити.

  1. Почему ртутные лампы ультрафиолетового излучения делают не из обычного стекла, а из кварцевого ?

А. Стекло поглощает ультрафиолет, кварц - нет. Б. Кварц поглощает ультрафиолет. В. Кварц поглощает все излучения кроме ультрафиолетового.

  1. У некоторых глубоководных кальмаров, помимо обычных глаз, есть органы, снабженные светофильтрами, которые задерживают почти все лучи. Какие лучи не задерживают эти органы ?

А. Инфракрасные, т.к. на больших глубинах малая освещенность и различить хищных млекопитающих можно только по инфракрасному излучению. Б. Ультрафиолетовые. В. Световые, т.к. действие светофильтров усиливает энергию светового потока.

  1. Почему из всех красных цветов пчелы опыляют только красный мак ?

А. Цветы мака хорошо отражают ультрафиолетовые лучи, которые прекрасно видят пчёлы, в отличие от красного цвета. Б. Цветы мака хорошо поглощают инфракрасное излучение, поэтому они более нагреты, что и чувствуют пчёлы. В. Пчёлы летят не на цвет, а на запах.

  1. Гремучие змеи легко отыскивают добычу в темноте, несмотря на то, что ночное зрение у них не развито. Чем это можно объяснить ?

А. У этих змей есть особые клетки, чувствительные к инфракрасным лучам. Б. Змеи реагируют на колебания воздуха, т.к. их кожа всегда влажная. В. У таких змей развито зрение в ультрафиолетовом диапазоне.

  1. Кто сильнее нагревается на солнце: хорошо загоревший человек или совсем не загоревший ?

А. Хорошо загоревший, т.к. темный пигмент лучше поглощает лучи. Б. Не загоревший, т.к. у этого человека нет защитного пигмента. В. Не загоревший, т.к. светлые поверхности подвержены более сильному нагреванию.

  1. Муравьи и некоторые другие насекомые используют поляризацию света неба, чтобы ориентироваться в пространстве. Как им это удается ?

А. Насекомые имеют клетки, чувствительные к ультрафиолетовому излучению, определяя его поляризацию. Сравнив её с общей интенсивностью света, насекомое ориентируется в небе. Б. Т.к. температура муравейника всегда выше температуры воздуха, то муравьи ориентируются по инфракрасному излучению. В. Муравьи фиксируют интенсивность света.

12.Известен случай, когда рентгеновский анализ помог разоблачить мошенничества фальсификатора Ганса ван Меегрена, который писал свои подражания известным мастерам на старых полотнах, не имеющих ценности. Как должны взаимодействовать лучи с верхними и нижними слоями краски, чтобы различить слои ?

А. Все материалы, используемые в живописи по-разному отражают излучения, поэтому на фотографии в рентгеновских лучах некоторые места могут оказаться темными. Б. Картину натирают специальным составом, который впитывается всеми слоями, но по-разному. Затем её облучают рентгеновскими лучами и фотографируют в отражённом свете. На фотографии видны все слои картины. В. Среди предложенных ответов нет правильного.



Викторина 24. “Квантовые свойства света”.


  1. Ученик , объясняя уравнение Эйнштейна для фотоэффекта, сказал : “Энергия падающего света равна работе выхода электронов и кинетической энергии их движения”. В чём неточность ответа ?

А. Уравнение описывает энергию фотона, вызывающего фотоэффект. Б. Речь идет не об электронах, а о фотонах. В. Неточностей нет.

  1. В опыте по обнаружению фотоэффекта отрицательно заряженная цинковая пластина крепится на стержне электрометра и освещается светом электрической дуги. Как изменится время разрядки электрометра, если поставить фильтр, задерживающий ультрафиолетовую часть спектра ?

А. Разрядка прекратится. Б. Время разрядки не изменится. В. Время разрядки уменьшится.

  1. Имеются электрически нейтральные пластинки из металла и полупроводника. При освещении металла возникает внешний фотоэффект, а при освещении полупроводника - внутренний. Останутся ли пластинки электрически нейтральными ?

А. Металлическая - нет, полупроводниковая - да. Б. Нет. В. Да.

  1. Почему выход фотоэлектронов при возникновении фотоэффекта не зависит от освещенности металла ?

А. Т.к. он зависит от энергии кванта, а не от их количества. Б. Т.к. чем больше освещенность, тем больше энергия квантов. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Фоторезисторы обладают инертностью, несмотря на то что явление фотоэффекта безынерционное. В чем причина ?

А. В том, что инертностью обладает явление рекомбинации пар электрон-дырка при изменении интенсивности протекания фотоэффекта. Б. В том, что вырванные электроны собираются в электронное облако, обладающее инерционностью. В. В том, что энергия связи в атомах полупроводников больше, чем у металлов.

6. Свет падает на очень лёгкую плоскую пластинку под некоторым углом, отличным от нуля. В каком направлении будет двигаться пластинка , находящаяся в невесомости на борту космического корабля, если её поверхность поглощает весь свет ?

А. По направлению падения света. Б. Пластинка не будет двигаться. В. Против направления падения света.

  1. Почему в высокогорных районах ощущается запах озона ? (запах свежести).

А. Интенсивное ультрафиолетовое излучение, частично ослабленное атмосферой, приводит к образованию озона. Б. Эти районы подвержены частым грозам. В. Озон скапливается в верхних слоях атмосферы.

  1. Почему горнолыжники часто используют солнцезащитные очки с желтыми стеклами ?

А. Лучи, близкие к фиолетовому концу спектра, химически более активны, они хуже проходят через желтое стекло. Б. Для защиты от ярких солнечных лучей, отраженных от снежной поверхности. В. Такие очки защищают от всех видов излучений, кроме желтого света.

  1. Почему фотоснимки проявляют при красном освещении ?

А. Красный свет не действует на фотоэмульсию малой чувствительности. Б. Только энергия красного света поглощается фотоэмульсией. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Каким образом в театрах вызывают в нужный момент свечение декораций ?

А. На декорации, покрытые люминесцирующим веществом, направляют ультрафиолетовые лучи, вызывающие свечение. Б. Существуют люминофоры, светящиеся в определенные моменты времени. В. В декорациях создают механические напряжения.

  1. Почему для устройства солнечных батарей применяется кремний, а не какой-нибудь другой полупроводник ?

А. Кремний обладает наибольшей чувствительностью к длинам волн, на которые приходится наибольшая энергия в солнечном спектре. Б. Кремний - самый тугоплавкий материал. В. Кремний - единственный полупроводник, в котором возможен внутренний фотоэффект.

  1. В лампе дневного света сначала возникает ультрафиолетовое излучение, которое затем преобразуется в видимый свет. Как это происходит ?

А. Электроны, вылетающие с катода лампы, сталкиваются с атомом паров ртути, возбуждая один из электронов его внешней оболочки. В результате атом излучает ультрафиолетовый свет, поглощаемый люминофором, покрывающим поверхность трубки изнутри. Люминофор переизлучает свет в видимой области спектра. Б. Электроны, вылетающие с катода лампы, сталкиваясь со стеклом , резко тормозят, вызывая ультрафиолетовое и световое излучение. В. Электроны, попадающие на люминофор, вызывают его свечение, а также ультрафиолетовое излучение.


Книга 3. “Электричество и магнетизм”.


Викторина 1. “Электризация тел. Взаимодействие зарядов”.


  1. К способам электризации тел относятся: а) электризация трением; б) электризация соприкосновением; в) электризация облучением; г) электризация магнитом. Какое из предложенных утверждений неверно ?

А. г). Б. в). В. б), а).

  1. В нормальных условиях при трении электризуются .....

А. разнородные тела. Б. однородные тела. В. любые тела.

  1. На стержень электроскопа насадили полый металлический шар, над которым поместили воронку с песком так, что песок тонкой струйкой сыплется в шар. Почему при этом расходятся листочки электроскопа ?

А. Песчинки при трении о воронку электризуются, сообщая шару заряд. Песчинки также электризуются друг о друга, сообщая шару заряд. Б. При трении песчинок о воронку электрические заряды разделяются по знаку, поэтому листочки электроскопа расходятся. В. При падении песчинок электризуется воздух, сообщая шару заряд.

  1. К корпусу бензовоза всегда прикрепляют массивную цепь, несколько звеньев которой волочатся по земле. Для чего нужна такая цепь ?

А. Бензин и корпус цистерны могут заряжаться разноименно, что может привести к искровому разряду. Цепь способствует разрядке корпуса. Б. Т.к. поверхность земли заряжена отрицательно, то цепь передает этот заряд корпусу, чтобы скомпенсировать положительный заряд бензина. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Для чего в текстильной промышленности, где используют чесальные машины ,в цехах искусственно создают повышенную влажность воздуха.

А. Повышенная влажность препятствует электризации нити на гребне чесальной машины. Б. Для улавливания наэлектризованных пылинок, т.е. для очистки воздуха. В. Для понижения температуры в цехах.

  1. Если просеивать сахарную пудру через сито, то сначала она сыпется прямо вниз, но постепенно всё большая её часть станет отлетать в сторону. Почему это происходит ?

А. Сахарная пудра электризуется трением о сито и крупинки заряжаются одноименно , вследствие чего они отталкиваются друг от друга. Б. В результате трения о сито сахарная пудра электризуется и отталкивается от сита. В. Крупинки сахара электризуются трением друг о друга и отталкиваются.

  1. Если в прозрачную пленку для пищевых продуктов завернуть бутерброд , пригладив её концы, то она как бы “прилипает” к бутерброду. Почему ?

А. Происходит электризация трением. Кроме того при разматывании рулона пленка получает заряд. Б. Действуют силы межмолекулярного притяжения. В. Бутерброд содержит влагу, поэтому на пленку действуют силы поверхностного натяжения.

  1. В опыте Герике лёгкая пушинка двигалась от заряженного шара, изготовленного из серы, к носу экспериментатора. Зарядку шара производил сам Герике, натирая его руками. Почему так двигалась пушинка ?

А. При трении экспериментатор и шар зарядились разноимённо, поэтому пушинка, получив заряд от шара, притягивалась к противоположно заряженному телу Герике. Б. Движение пушинки связано с движением потоков воздуха. В. При зарядке шара воздух также зарядился и пушинка, получив заряд от воздуха, начала притягиваться к экспериментатору.

  1. Можно ли на концах стеклянной палочки получить два одновременно существующих разноименных заряда ?

А. Да. Один конец потереть мехом - он зарядится отрицательно, а другой -амальгамированной кожей, тогда образуется положительный заряд. Б. Да, если оба конца палочки натереть бумагой. В. Нет.

  1. Два маленьких шарика подвешены на тонких изолирующих нитях одинаковой длины в одной точке. На какое расстояние разойдутся шарики, если они находятся в состоянии невесомости и им сообщены одноименные заряды ?

А. Шарики разойдутся на расстояние, равное удвоенному значению длины нити. Б. Шарики не будут отталкиваться. В. Шарики разойдутся на расстояние, пропорциональной их массам.

  1. В каком случае при взаимодействии двух одноименно заряженных тел сила отталкивания между ними равна нулю ?

А. В случае взаимодействия кольца и маленького шарика, находящегося в центре кольца. Б. В случае бесконечной плоскости и шара. В. таких случаев нет.

  1. В Скалистых горах в Колорадо когда разыгрывается метель, проволочные незаземленные изгороди в долине накапливают заряд такой величины, что, прикоснувшись к ним, человек или животное могут буквально быть сбиты с ног. Почему это происходит ?

А. Частицы быстро летящего снега при столкновении с изгородью отдают ей электроны, в результате чего изгородь приобретает отрицательный заряд. Потенциал изгороди становится больше потенциала земли. Б. Во время метели воздух электризуется, что приводит к возникновению разности потенциалов между воздухом и изгородью. В. Животные и люди электризуются снегом положительно, а изгородь - отрицательно, что при соприкосновении приводит к разряду.



Викторина 2. “Напряженность электрического поля”.


  1. При каких условиях электрическое поле можно считать однородным ?

А. Напряженность поля должна быть одинакова и по модулю и по направлению во всех точках поля. Б. Напряженность поля должна быть одинакова по модулю во всех точках поля. В. Направление вектора напряженности должно быть одинаковым.

  1. Что означает принцип суперпозиции электрических полей ?

А. Электрические поля при наложении не влияют друг на друга. Б. Электрические поля при наложении влияют друг на друга. В. Результат наложения электрических полей не зависит от напряженностей этих полей.

  1. В каком случае напряженность электрического поля в какой-либо точке и сила, действующая на пробный заряд в той же точке, будут направлены в противоположные стороны ?

А. Если в эту точку поля внесен отрицательный заряд. Б. Если в эту точку поля внесен положительный заряд. В. Таких случаев нет.

  1. Почему окраска небольших предметов методом разбрызгивания краски экономически выгодна, если между пульверизатором и предметом создать высокое напряжение ?

А. Частицы краски вылетают из пульверизатора заряженными, поэтому они ложатся только на окрашиваемый предмет. Б. Размеры частиц краски уменьшаются под действием сил электрического поля. В. Высокое напряжение контролирует количество частиц краски, выбрасываемых пульверизатором.

  1. Чем можно объяснить , что при сильной электризации проводника, имеющего острые концы, около них образуется “электрический ветер”, который можно обнаружить по отклонению пламени свечи ?

А. Напряженность поля у острого конца проводника очень большая, молекулы воздуха вблизи него ионизуются, создавая “ветер”. Б. С острого конца проводника стекают молекулы, их поток образует “электрический ветер”. В. Конец проводника сильно нагревается электрическим полем и возникают конвекционные потоки.

6. Два одинаковых по величине точечных заряда находятся на некотором расстоянии друг от друга. В каком случае напряженность в точке, лежащей на половине расстояния между ними, больше: если эти заряды одноименные или разноименные ?

А. В обоих случаях одинакова. Б. Одноименные. В. Разноименные.

7. Какова напряженность поля в центре равномерно заряженной сферы ?

А. Е=0. Б. Наибольшая. В. Напряженность равна напряженности сферы.

Рис.12

8. В плоский конденсатор помещают на равных расстояниях две параллельные металлические пластины 2 и 3 так, как показано на рис. 12 . На пластины конденсатора 1 и 4 подано некоторое напряжение. Как изменятся напряженности полей во всех трех промежутках, если пластины 2 и 3 на короткое время замкнуть проволокой ?

А. В промежутках 1-2 и 3-4 возрастет, а в промежутке 2-3 обратится в нуль. Б. Во всех промежутках возрастет. В. В промежутке 2-3 возрастет, а в промежутках 1-2 и 3-4 -обратится в нуль.

9. Плоский конденсатор , обкладки которого велики по сравнению с расстоянием между ними, присоединен к источнику постоянного напряжения. Изменится ли напряженность электрического поля внутри конденсатора, если заполнить пространство между обкладками диэлектриком ?

А. Нет, т.к. разность потенциалов не меняется. Б. Да. В. Нет, т.к. электроемкость конденсатора не меняется.

10. Силовые линии электростатического поля - это траектории, по которым двигался бы в поле положительный заряд, если его, внеся в это поле, предоставить самому себе. Верно ли это утверждение ?

А. Нет, т.к. траектория - это линия, направление касательной к которой совпадает с направлением скорости заряда. Направление касательной к силовой линии совпадает с направлением силы, действующей на заряд, а значит, с направлением ускорения заряда. Б. Да. В. Нет, т.к. заряд движется всегда перпендикулярно силовым линиям.

11. Возможно ли такое электростатическое поле, напряженность которого во всех точках поля имеет одинаковое направление, а перпендикулярно к этому направлению изменяет свой модуль по линейному закону ?

А. Нет, т.к. электростатическое поле потенциально, а в предложенном случае сумма всех работ по перемещению заряда по замкнутому контуру не равна нулю. Б. Нет, т.к. электростатическое поле непотенциально. В. Да.

12. Во время мойки мощными брандспойтами супертанкеров происходили крупные взрывы, т.к. возникали электростатические поля большой напряженности. Почему возникают эти поля ?

А. При дроблении воды на капли за счет трения происходит разделение зарядов. Большие капли , заряженные положительно, оседают быстрее, поэтому в воздухе остаются отрицательно заряженные маленькие капельки, которые создают сильное электрическое поле. Б. Поверхность корабля при бомбардировке каплями воды заряжается , что создает сильное электрическое поле. В. Среди предложенных ответов нет правильного.


Викторина 3. “Проводники в электростатическом поле”.


  1. Почему при зарядке электроскопа по шарику электроскопа проводят заряженной палочкой, а не просто касаются её ?

А. Т.к. в первом случае электроскоп зарядится больше, заряд снимается со всех точек поверхности палочки. Б. Для равномерной зарядки электроскопа. В. Для того, чтобы не сообщать электроскопу избыточного заряда, часть заряда снимается палочкой.

  1. Два одноименно заряженных металлических шара одинакового диаметра приводят в соприкосновение. Один из шаров полый. Как распределятся заряды на обоих шарах ?

А. Одинаково, на поверхности шаров. Б. На поверхности полого шара зарядов будет больше. В. На поверхности полого шара зарядов будет меньше.

  1. Почему незаряженная гильза из фольги всегда притягивается к телу, заряженному любым по знаку зарядом ?

А. На стороне гильзы, ближайшей к заряженному телу, индуцируется заряд противоположного знака. Б. Гильза приобретает заряд, противоположный по знаку заряженному телу. В. Гильза не заряжается, а притягивается электрическим полем.

  1. К заряженному электрометру подносят с достаточно большого расстояния отрицательно заряженный предмет. По мере приближения предмета показания электрометра сначала уменьшаются, а с некоторого момента вновь увеличиваются. Какого знака заряд был на электрометре ?

А. Положительный. Б. Отрицательный. В. Сначала отрицательный, затем положительный.

  1. Тело во время скольжения с наклонной плоскости иногда электризуется. Повлияет ли это на время скольжения и скорость движения в конце пути ?

А. Время увеличится, скорость уменьшится. Б. Время уменьшится, скорость уменьшится. В. Не повлияет.

  1. К заряженному электрометру поднесли заземленный проводник. Как изменится показание электрометра ?

А. Уменьшится. Б. Увеличится. В. Не изменится.

  1. Почему заряженный проводник, покрытый пылью, быстро теряет свой заряд ?

А. На пыльной шероховатой поверхности заряды распределяются с большой плотностью на выступах пылинок, с которых они “стекают”. Б. Заряд делится между проводником и пылинками. В. Пылинки и проводник заряжены разноименно, вследствие чего заряд компенсируется.

  1. В полую проводящую незаряженную сферу поместили положительно заряженный шарик. Как распределятся заряды на сфере ?

А. На внутренней поверхности сферы появится отрицательный заряд, а на внешней - положительный. Б. Зарядов на сфере не будет. В. На внешней поверхности сферы появится положительный заряд.

  1. На столе , на изоляторе, стоит заряженный электрометр. Чтобы разрядить прибор, ученик коснулся рукой его шарика и увидел, что стрелка отклонилась на больший угол, вместо того чтобы приблизится к стержню. Объясните явление.

А. Заряд был сообщен не стрежню, а корпусу электрометра. Б. Рука ученика была заряжена. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Как будет действовать наэлектризованная палочка на магнитную стрелку ?

А. Будет притягивать, т.к. на концах магнитной стрелки будут вследствие индукции образовываться заряды. Б. Взаимодействия не будет. В. Будет отталкивать стрелку.

  1. Во время взвешивания бездымного пороха его зёрна “прилипали” к совочку, рукам, весам, что крайне затрудняло работу. Тогда было предложено покрывать поверхность зёрен графитом (графитование). С какой целью это делали ?

А. Порох электризовался при трении о предметы. Графит - проводник; поэтому графитование дало возможность разряжать зёрна пороха. Б. Графит при взаимодействии с положительно заряженным порохом заряжался отрицательно. В результате заряд компенсировался. В. Графитование применялось для уменьшения трения.

  1. Обычно тонкая струйка воды внизу дробится на капли. Однако, если поднести к струйке заряженный предмет, она до конца останется сплошной. Почему ?

А. В струйке возникает индуцированное разделение зарядов, что приводит к притяжению между каплями. Б. Неразрывность струйки обусловлена силами межмолекулярного притяжения. В. Струйка заряжается под влиянием палочки зарядом противоположного знака и притягивается к ней.


Викторина 4. “Диэлектрики в электростатическом поле”.


  1. Какие вещества относят при обычных условиях (при не слишком высоких температурах и отсутствии очень сильных электрических полей) к диэлектрикам ?

А. Вещества, в которых нет свободных электрических зарядов. Б. Вещества, в которых частицы могут свободно двигаться по всему объёму тела. В. Вещества с несвязанными электрическими зарядами.

  1. Почему в диэлектриках, внесенных в электростатическое поле, возникает поляризация ?

А. Электростатическое поле смещает электроны в атомах по направлению действия электрических сил. Б. Электростатическое поле отрывает электроны от атомов и перемещает их по направлению действия электрических сил. В. Свободные заряды в диэлектрике перемещаются по направлению действия электрических сил.

3. Две параллельные металлические пластины заряжены так, что притягиваются силой F. Изменится ли эта сила, если ввести между ними пластинку из диэлектрика ?

А. Нет. Б. Увеличится. В. Уменьшится.

4. Парафиновый шарик притягивается к заряженному металлическому шарику в воздухе, но отталкивается от него в воде. Почему ?

А. , нужно еще учитывать поляризацию воды. Б. . В.

5. Металлический положительно заряженный шар окружен толстым слоем диэлектрика. Как будут ориентированы диполи диэлектрика ?

А. Отрицательным полюсом к шару. Положительным -наружу. Б. Отрицательным полюсом - наружу. Положительным к шару. В. Хаотично.

Рис.13

6. Имеют ли молекулы бензола дипольный момент (рис.13)?

А. Нет, т.к. молекула бензола симметричная. Б. Да. В. Нет, т.к. молекула бензола не является нейтральной.

7. Наэлектризованный металлический шар опустили на дно сухой стеклянной пробирки и поднесли её к электроскопу. Разойдутся ли листочки электроскопа ?

А. Разойдутся, т.к. стекло - диэлектрик и оно будет поляризовано. Б. Нет, т.к. стекло - проводник. В. Нет, т.к. суммарный заряд системы шарик - стекло равен нулю.

8. Определите форму молекулы двуокиси углерода СО2, если известно, что она не имеет дипольного момента.

А. Линейная форма: О - С - О. Б. Треугольная форма. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Есть ли основания ожидать, чтобы диэлектрическая проницаемость веществ, содержащих жесткие молекулярные диполи, менялась с температурой ?

А. С повышением температуры хаотическое тепловое движение молекул расстраивает ориентирующее действие поля, следовательно зависит от Т. Б. Диэлектрическая проницаемость не зависит от температуры, т.к. действие поля с ростом температуры не изменяется. В. Диэлектрическая проницаемость тем больше, чем меньше температура .

  1. Заряженный плоский конденсатор с горизонтально расположенными обкладками разъединяется с батареей элементов. В конденсатор вставляется край пластинки из диэлектрика, которая затем предоставляется самой себе. Что произойдёт далее, если трением пренебречь?

А. Пластина диэлектрика будет втянута в пространство между обкладками конденсатора.

Б. Пластина выдвинется из конденсатора. В. Пластина останется в покое.

  1. Рис.14

    Как известно, сила взаимодействия между двумя зарядами меньше в воде, чем в воздухе. Казалось бы, этим можно воспользоваться для создания “вечного двигателя” следующим образом: взяв два разноименных заряда в точках 1 и 2 (рис. 14) , сблизить их в воздухе, затем одновременно опустить в воду, раздвинуть под водой, затем одновременно поднять в воздух в прежние положения, и далее повторять весь процесс сначала. При этом работа, полученная при сближении, больше той, которая затрачивается при раздвигании, т.к. силы электрического взаимодействия в воздухе больше, чем в воде. Где ошибка ?

А. Не учитывается работа при погружении зарядов в воду и подъёме из воды, т.к. на границе раздела вода - воздух возникают поляризованные заряды. Б. Не учтена диэлектрическая проницаемость сред. В. Не учтены силы поверхностного натяжения воды.

  1. Может ли диэлектрическая проницаемость проводника считаться бесконечно большой ?

А. Да, т.к. напряженность поля в вакууме всегда равна некоторой конечной величине, а внутри проводника она равна нулю. Следовательно . Б. Нет, т.к. она равна нулю для проводников. В. Нет, она имеет конечное значение.


Викторина 5. “Потенциал. Эквипотенциальные поверхности. Разность потенциалов”.


  1. Какие заряды перемещаются в электрическом поле от точек с большим потенциалом к точкам с меньшим потенциалом ?

А. И положительные и отрицательные. Б. Отрицательные. В. Положительные.

  1. К заряженному шару поднесли руку. Каковы будут потенциалы в различных точках поверхности шара ?

А. Одинаковы. Б. Потенциал в точке, близкой к руке, будет наименьшим. В. Потенциал в точке, близкой к руке , будет наибольшим.

  1. Имеются два проводника, один из них имеет заряд меньше, но потенциал выше, чем у другого. Как будут перемещаться электрические заряды при соприкосновении проводников ?

А. От проводника с меньшим зарядом к проводнику с большим зарядом. Б. Заряды перемещаться не будут. В. От проводника с большим зарядом к проводнику с меньшим зарядом.

  1. Что произойдёт с электрическим полем, создаваемым зарядом, если этот заряд окружить тонкой незаряженной металлической поверхностью, совпадающей с одной из эквипотенциальных поверхностей ?

А. Поле не изменится. Б. Напряженность поля увеличится. В. Потенциал поля уменьшится.

  1. Чтобы измерить потенциал проводника его соединяют с электрометром длинной проволокой. Почему ?

А. Чтобы поле проводника не влияло на показания электрометра. Б. Чтобы электроскоп не показывал разность потенциалов относительно земли. В. Чтобы сообщить электрометру такой же потенциал, как и у проводника.

  1. Положительно заряженная пылинка, предоставленная самой себе, перемещается в поле точечного положительного заряда вдоль силовой линии. Как изменяется потенциальная и кинетическая энергия пылинки по мере приближения к заряду ?

А. Потенциальная - уменьшается, кинетическая - увеличивается. Б. Потенциальная - увеличивается, кинетическая - уменьшается. В. Не изменяются.

  1. Могут ли силовые линии электрического поля в той его части, где отсутствуют электрические заряды и где напряженность поля не равна нулю, соприкасаться между собой ?

А. Нет, т.к. соприкосновение линий означало бы бесконечную величину напряженности в данной точке. Б. Нет, т.к. эти линии воображаемые. В. Да.

  1. Какова разность потенциалов между точкой на поверхности проводящего заряженного шара и любой точкой, расположенной внутри него ?

А. Нулевая. Б. Наибольшая. В. Такая же, как и между любыми двумя точками на поверхности шара.

  1. Зачем корпус электрометра делают металлическим и заземляют ?

А. Для экранирования от внешних полей ; для измерения потенциала относительно Земли. Б. Для увеличения потенциала относительно Земли. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Почему в электростатическом генераторе применен шар больших размеров, тогда как тот же потенциал может быть сообщен с помощью меньшего заряда меньшему шару ?

А. Иначе заряды будут стекать в пространство. Б. Важен не потенциал, а ёмкость шара. В. напряженность поля, созданного малым шаром будет большая.

  1. На открытом воздухе разность потенциалов между точками на уровне кончика вашего носа и ногами составляет 200 В. Почему же вы, несмотря на это, не получаете электрического удара ?

А. Тело человека - проводник, поэтому оно имеет примерно одинаковый потенциал. Б. В атмосфере всегда присутствуют ионы, разряжающие поверхность тела человека. В. Тело человека - диэлектрик, не проводящий электрический ток.

  1. Можно ли при грозе ложиться на землю ?

А. Нет. Т.к. при близком разряде молнии между головой и ногами может возникнуть смертельно опасная разность потенциалов. Б. Да, т.к. при таком положении голова находится ниже окружающих предметов. В. Среди предложенных ответов нет правильного.


Викторина 6. “Электроёмкость”.


  1. Одна из пластин школьного плоского конденсатора соединена со стержнем электрометра, а другая с заземленным корпусом. Как можно уменьшить показания электрометра ?

А. Сблизить пластины, внести диэлектрик. Б. Раздвинуть пластины, уменьшить рабочую площадь пластин. В. Уменьшить рабочую площадь пластин.

  1. Заряженные медный и стальной шары одинакового радиуса приводят в соприкосновение. Как распределятся на них заряды ?

А. Одинаково. Б. На медном заряд будет меньше, т.к. плотность меди меньше. В. На стальном заряд будет больше, т.к. удельное сопротивление стали больше.

  1. Металлический шар , опустив в керосин, зарядили . Вынув из керосина, его перенесли в воду. Изменилась ли электроёмкость шара ?

А. Да, т.к. электроемкость проводника зависит от электрической постоянной окружающей среды. Б. Нет, т.к. электроёмкость не зависит от свойств среды. В. Нет , т.к. вещество, из которого состоит шар, не менялось.

  1. Имеются два металлических шара, радиус первого шара больше радиуса второго. Шарам сообщили равные отрицательные заряды. Будет ли ток в проводе, которым соединяют шары, и если будет, то куда он будет направлен ?

А. Да, от большого к меньшему. Б. Да, от меньшего к большому. В. Нет.

  1. Как изменится пробивное напряжение плоского воздушного конденсатора, если на его внутренней поверхности появится пылинка ?

А. Уменьшится. Б. Увеличится. В. Не изменится.

  1. Обладает ли незаряженный проводник электроемкостью ?

А. Да, т.к. электроемкость проводника не зависит от заряда. Б. Нет, т.к. электроемкость проводника зависит от его заряда. В. Нет, т.к. заряд в проводнике скомпенсирован.

  1. Всегда ли одинаковы электроемкости двух одинаковых по форме и размерам проводников ?

А. Нет, в присутствии других проводников их емкости будут меняться. Б. Нет, т.к. электроёмкость зависит от величины заряда, сообщенного проводнику. В. Да.

  1. При демонстрации зависимости емкости конденсатора от диэлектрической проницаемости среды, ученик поместил между пластинами плоского конденсатора, установленного на стержне электрометра, лист из оргстекла. Вопреки ожиданию электрометр показал не уменьшение потенциала, а его увеличение. В чем причина явления ?

А. Лист оргстекла был заряжен. Б. Емкость конденсатора увеличилась за счет внесения диэлектрика, значит увеличилось и напряжение на конденсаторе. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Рис.15

    В сферическом конденсаторе соединяется с землей один раз большая сфера, другой раз малая (рис. 15) . Будет ли одинакова емкость конденсатора в этих двух случаях ?

А. Нет, во втором случае емкость больше. Б. Нет, в первом случае емкость больше. В. Да.

  1. Плоский конденсатор заряжен до некоторой разности потенциалов. В конденсатор вдвинули диэлектрическую пластину. После этого для восстановления прежней разности потенциалов пришлось увеличить заряд пластины в три раза. Какова диэлектрическая проницаемость пластины ?

А. . Б. . В. .

  1. На поверхности штампованных пластмассовых деталей из-за трения в процессе их изготовления о стенки металлических форм возникает электростатический заряд. Почему возрастает потенциал относительно Земли заряженной поверхности детали, когда эту деталь вынимают из формы ?

А. Вследствие уменьшения емкости системы Земля - форма - деталь. Б. Вследствие увеличения диэлектрической проницаемости среды. В. Вследствие уменьшения заряда.

  1. Пластины плоского конденсатора раздвигаются один раз, будучи подключенными к источнику напряжения, другой раз - отключенными после первоначальной зарядки. В каком из этих случаев нужно затратить на раздвигание пластин большую работу ?

А. Во втором, т.к. заряд на пластинах останется прежним. Б. В первом, т.к. разность потенциалов останется прежней. В. В первом, т.к. емкость уменьшится.


Викторина 7. “Конденсаторы. Соединение конденсаторов”.


  1. Какой формулой определяется электроёмкость плоского конденсатора ?

А. . Б. . В. .

  1. Емкость батареи параллельно соединенных конденсаторов определяется по формуле:

А. . Б. . В. Q=Q1+Q2+...+Qn.

  1. Изменится ли энергия заряженного воздушного конденсатора, если раздвинуть его пластины ?

А. Увеличится за счет энергии внешних сил, совершающих работу по раздвижению пластин. Б. Уменьшится за счет увеличения слоя диэлектрика - воздуха. В. Уменьшится за счет уменьшения емкости конденсатора.

  1. Пластины плоского конденсатора имеют заряды +Q и -Q . Как изменится сила взаимодействия этих пластин, если расстояние между ними увеличить в три раза ?

А. Не изменится. Б. Уменьшится в три раза. В. Увеличится в три раза.

  1. Три конденсатора , имеющие разную электроемкость, соединены параллельно в батарею. Батарея заряжена. Что можно сказать о напряжениях на каждом из конденсаторов и их зарядах ?

А. Напряжения равны, а заряды различны, т.к. различны емкости конденсаторов. Б. Напряжения и заряды равны. В. Заряды равны, а напряжения различны, т.к. различны емкости конденсаторов.

  1. Как нужно соединить три конденсатора одинаковой емкости, чтобы получилась емкость, уменьшенная в три раза ?

А. Последовательно. Б. Параллельно. В. Два последовательно, третий к ним параллельно.

  1. За счет какой энергии происходит ускорение электрона, помещенного между пластинами конденсатора ?

А. За счет перехода части потенциальной энергии в кинетическую энергию электрона. Б. За счет изменения потенциальной энергии конденсатора. В. За счет кинетической энергии электрона.

  1. Воздушному конденсатору сообщают некоторую разность потенциалов и в заряженном состоянии заливают керосином, отчего энергия конденсатора уменьшается ?

А. Она переходит во внутреннюю энергию керосина. Б. При введении диэлектрика емкость конденсатора уменьшается, уменьшается и его энергия. В. За счет введения диэлектрика уменьшается напряжение , а следовательно и энергия конденсатора.

  1. Конденсатор подключен к аккумулятору через электроизмерительный прибор , регистрирующий кратковременные импульсы тока. Что покажет прибор в момент включения аккумулятора ?

А. Импульс тока, направление которого совпадает с полярностью аккумулятора. Б. Импульс тока, направление которого противоположно полярности аккумулятора. В. Ничего.

  1. Конденсатор подключен к аккумулятору. Раздвигая пластины конденсатора, мы преодолеваем силы электростатического притяжения между его пластинами и, следовательно, совершаем положительную работу. За счет чего увеличивается энергия аккумулятора ?

А. На увеличение энергии аккумулятора идет вся работа, затрачиваемая на раздвижение пластин, и часть энергии, запасенной в конденсаторе. Б. Происходит частичная разрядка конденсатора, за счет чего увеличивается энергия аккумулятора. В. Энергия конденсатора, высвободившаяся при раздвижении пластин.

  1. Залитый маслом плоский конденсатор был рассчитан на определенную емкость С и на надежность работы ниже верхнего предела разности потенциалов Umax. Однако работа конструктора оказалась не на высоте, и конденсатор иногда искрил. Как можно переделать конденсатор , сохраняя С и Umax неизменными и не меняя также материала диэлектрика ?

А. Следует увеличить расстояние между пластинами, пропорционально увеличив и площадь. Б. Для уменьшения напряженности поля нужно увеличить расстояние между пластинами. В. Нужно увеличить площадь пластин.

  1. Два одинаковых плоских воздушных конденсатора соединены последовательно и подключены к источнику . Определить, во сколько раз изменится разность потенциалов на одном из конденсаторов, если другой полностью погрузить в жидкость с диэлектрической проницаемостью

А. . Б. . В. .

Викторина 8. “Электрический ток. Сила тока”.


  1. Имеются заряженный электроскоп и металлическая палочка. Что следует сделать, чтобы в палочке возник электрический ток ?

А. Прикоснуться палочкой к электроскопу. Б. Поднести палочку к электроскопу, не касаясь его. В. Для возникновения тока в палочке недостаточно приборов.

  1. Почему сила тока, являясь скалярной величиной, изображается стрелкой на диаграммах ?

А. Т.к. она может принимать положительные и отрицательные значения и изображаться на графиках двумя противоположными направлениями на одной оси. Б. Т.к. сила тока - векторная величина и принимает скалярные значения только в проекции на заданные оси. В. На диаграммах показывают лишь направление силы тока.

  1. Если передвижение электронов по проводнику при обычных условиях крайне медленное (V10-2 см/с) , то почему лампочки в помещении немедленно вспыхивают после включения тока ?

А. Электроны в проводнике приходят в движение под воздействием электрического поля, которое распространяется со скоростью света. Б. В момент включения тока, электроны приобретают громадное ускорение, достигая лампы за короткий промежуток времени. В. Ток создается движением ионов, скорость которых достаточно велика, а не электронов.

  1. Известно, что вблизи поверхности Земли обнаруживается электростатическое поле, напряженность которого более 100 В/м. Почему бы не получить с помощью этого поля постоянный электрический ток ?

А. Для возникновения в замкнутой цепи постоянного тока нужны сторонние силы неэлектростатического происхождения. Б. Слишком велика напряженность поля. В. Электрический ток такой силы будет вызывать сильное нагревание проводников, что не выгодно.

  1. Носителями тока в металлах служат свободные электроны, которые движутся под действием электрического поля напряженностью E. Оно действует на электроны с силой . Почему же электроны не движутся равноускоренно ?

А. Потому что они сталкиваются с атомами и теряют свою скорость. Б. Потому что сила, действующая на электроны постоянно меняется. В. Потому что навстречу электронам движутся ионы.

  1. В опыте Гальвани соединялись проволоки из различных металлов, конец одной из них касался лапки свежепрепарированной лягушки, а конец другой - поясничных нервов; при этом мускулы лапки судорожно сокращались. Объясните явление.

А. Два металла и жидкость лапки составляют гальванический элемент. Ток, возникающий при замыкании цепи, раздражает нервные окончания лягушки. Б. В нервных тканях лягушки содержится “животное электричество” . При замыкании цепи, по ней течет ток. В. Ткани лягушки представляют собой конденсатор, который разряжается при замыкании цепи.

  1. Франклин говорил, что разрядом электричества от батареи он не мог убить мокрую крысу, в то время как сухая крыса мгновенно погибала от такого же разряда. Чем это объясняется ?

А. Электрический ток проходил по влажной пленке поверхности тела и не проникал внутрь организма, поэтому крыса оставалась невредимой. Б. Сопротивление воды очень велико. В. Сухая шерсть лучше проводит ток, чем мокрая.

  1. Бывают случаи, когда птицу, сидящую на проводе линии электропередачи, убивает током. При каких обстоятельствах это может произойти ?

А. Если какая-то часть тела птицы будет заземлена. Б. При резких колебаниях силы тока в линии электропередачи. В. Во время дождя.

  1. Почему несъемные протезы зубов нельзя изготавливать из разных металлов, например , коронки или передние зубы из золота, а задние - из нержавеющей стали ?

А. Такие зубы могут образовать батарейку, являющуюся источником тока. Разряды тока вызывают во рту неприятные ощущения. Б. При трении таких разнородных зубов будут возникать электростатические заряды. В. Зубы будут быстро разрушаться, т.к. они будут способствовать окислению слюны.

  1. От чего зависит биологическое действие тока и какой величины ток может вызвать смертельный исход ?

А. От силы тока. Ток в 0,1 А и более . Б. От направления тока. Ток в 0,1 А и более. В. От силы тока. Ток в 0,025 А.

  1. Представьте себе, что где-то недалеко от человека оборвался провод высокого напряжения и упал на землю. Тотчас же по земле во все стороны от места падения начнет распространяться ток большой величины. На сухой или на мокрой земле человек будет в большей безопасности ?

А. На мокрой, т.к. человек вместе с землей образует разветвленную цепь, где токи распределяются обратно пропорционально сопротивлениям. Б. На сухой, т.к. сопротивление сухой земли больше. В. Одинаково, т.к. земля в любом состоянии хорошо проводит ток.

  1. Почему опасно касаться мачт высокого напряжения, ведь провода с током отделены от мачт целыми гирляндами изолятора ?

А. Слегка запыленная или влажная поверхность изолятора служит проводником тока. .Б. На изоляторах скапливается большое количество статических зарядов. В. Мачты высокого напряжения проводят ток.


Викторина 9. “Сопротивление”.


  1. Из двух проводников с одинаковой площадью поперечного сечения, изготовленных из одного и того же материала, первый вдвое короче второго. Какой из проводников имеет большее сопротивление и во сколько раз ?

А. Второй; вдвое большее сопротивление. Б. Первый; вдвое большее сопротивление. В. Оба проводника имеют одинаковые сопротивления.

  1. Кусок проволоки разорвали пополам и половинки свили вместе. Как изменилось сопротивление проводника ?

А. Уменьшилось в 4 раза. Б. Не изменилось. В. Увеличилось в 2 раза.

  1. Проволоку пропустили через волочильный станок, в результате чего её сечение уменьшилось вдвое, а объем не изменился. Как изменилось при этом сопротивление проволоки ?

А. Увеличилось в 4 раза. Б. Увеличилось в 2 раза. В. Не изменилось.

  1. Почему медные провода не используются для изготовления реостатов ?

А. Медь обладает малым удельным сопротивлением, поэтому использование медной проволоки чрезмерно увеличивало бы размеры реостатов. Б. При прохождении тока медь сильно нагревается. В. Медь - редкий и дорогостоящий металл.

  1. Может ли по проводу, изготовленному из стекла, проходить электрический ток ?

А. Да, при 300 0С стекло становится проводником. Б. Да, при токах большой силы стекло становится проводником. В. Нет, стекло - изолятор.

  1. Почему пусковой ток в лампе накаливания больше рабочего ?

А. Сопротивление нити накала в холодном состоянии меньше и, следовательно, пусковой ток в лампе больше рабочего. Б. Это объясняется падением напряжения на лампе в момент включения. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Чем объясняется увеличение сопротивления металлических проводников при повышении их температуры ?

А. Усилением взаимодействия между ионами и электронами, что приводит к увеличению искажений кристаллической решетки и к ухудшению проводимости. Б. Увеличением хаотичности теплового движения электронов. В. Уменьшением колебаний кристаллической решетки.

  1. Внутри ствола или снаружи его проходит электрический ток при ударе молнии в сосну ?

А. Между корой и древесиной, т.к. в этих местах концентрируется больше соков, имеющих меньшее сопротивление, чем ствол. Б. По стволу, т.к. молния выбирает кратчайший путь. В. По всему дереву, т.к. все его ткани обладают одинаковым сопротивлением.

  1. Почему птицы , сидящие на проводах высоковольтной передачи не поражаются током ?

А. Сопротивление птицы огромно по сравнению с сопротивлением небольшой длины проводника между её лапами, поэтому сила тока ничтожна и безвредна. Б. Лапки птиц покрыты сухой непроводящей кожицей. В. Биологически опасное действие тока для птиц достигает 10 А.

  1. У электрических рыб существуют особые электрические клетки, соединенные последовательно и образующие цепочку. Эти цепочки используются рыбой для создания большой разности потенциалов , чтобы поразить противника сильным электрическим током. Около 2000 таких цепочек ( в каждой по 1000 клеток, соединенных последовательно) соединены параллельно у морского ската Torpedo nobiliana . Однако у пресноводных электрических рыб последовательно соединяется больше клеток. Чем это объясняется ?

А. Проводимость пресной воды значительно меньше морской, и чтобы рыба могла создать ток такой же силы, разность потенциалов между её головой и хвостом должна быть больше. Б. Пресная вода более мутная, поэтому ток в ней сильно ослабевает с расстоянием. Рыба должна обладать большим количеством клеток. В. Сопротивление последовательно соединенных клеток больше, поэтому вырабатываемый ими ток меньше. Это и нужно, т.к. проводимость пресной воды выше.

  1. Почему случайное прохождение тока через две близко расположенные точки тела, например два пальца одной руки, ощущается не только этими пальцами, но и всей нервной системой человека ?

А. Нервные волокна обладают наименьшим сопротивлением из всех тканей человека. Б. Кожа человека обладает малым сопротивлением, что позволяет току доходить до любого участка тела. В. Это зависит от силы тока, на которую реагирует нервная система человека.

  1. За окном снег, а в комнате тепло. К сожалению , измерить температуру нечем - нет термометра. Но зато есть батарея гальванических элементов, очень точные вольтметр и амперметр, сколько угодно медной проволоки и физический справочник. Нельзя ли с их помощью найти температуру воздуха в комнате ?

А. Можно. Нужно соединить все приборы последовательно, вольтметром измерить напряжение на мотке и по показаниям рассчитать сопротивление мотка при комнатной температуре . Тем же способом определить сопротивление при 0 0С. Зная температурный коэффициент сопротивления найдем температуру. Б. Можно. Нужно определить сопротивление при 100 0С (в кипящей воде), при 0 0С. Зная температурный коэффициент сопротивления найдем температуру. В. Нельзя.


Викторина 10. “Последовательное соединение проводников”.


  1. Чему равно сопротивление участка цепи , содержащего 5 последовательно соединенных проводников сопротивлением R ?

А. 5R. Б. . В. .

  1. Как можно осветить елку 6-вольтовыми лампами, если напряжение в сети U=220 В ?

А. Включить последовательно в сеть 37 ламп. Б. Это невозможно. В. Включить параллельно в сеть 36 ламп.

  1. Ученик по ошибке включил вольтметр вместо амперметра при измерении величины тока в лампе. Что при этом произойдёт с накалом нити лампы ?

А. Лампа не загорится, т.к. всё напряжение падает на вольтметре. Б. Увеличится, т.к. сопротивление вольтметра меньше сопротивления лампы. В. Не изменится.

Рис. 16

4. Как изменятся показания амперметра и вольтметра, включенных в электрическую цепь, изображенную на рис. 16, если движок реостата подвинуть вниз ?

А. Уменьшатся. Б. Показания амперметра - уменьшатся, вольтметра - увеличатся. В. Увеличатся.

5. К полюсам источника тока присоединены последовательно две проволоки - медная и железная. Сопротивление железной проволоки в два раза больше сопротивления медной. На концах какой проволоки вольтметр покажет большее напряжение ? Во сколько раз ?

А. На железной в два раза больше. Б. На медной в два раза больше. В. На медной в четыре раза.

6. Имеются вольтметры со шкалами до 150 В. Как измерить напряжение в городской сети, превышающее U=200 В ?

А. Включить два вольтметра последовательно и суммировать их показания . Б. Включить вольтметры параллельно. В. Включить два вольтметра последовательно, один из которых подключить сменив полярность включения.

7. Зачем вспомогательные части цепи - клеммы, замыкатели и т.п. - делают из меди короткими и толстыми ?

А. Чтобы уменьшить сопротивление , влияющее на силу тока в цепи. Б. Для удобства подключения. В. Для увеличения сопротивления, а следовательно и понижение силы тока в цепи.

8. Электрическая цепь содержит два одинаковых , соединенных последовательно, медный и железный , проводника. В каком случае лампа будет гореть - при подключении к концам железного проводника или к концам медного ?

А. Железного, т.к. его сопротивление больше и напряжение больше. Б. Медного, т.к. его сопротивление меньше и по нему идет больший ток. В. В обоих случаях лампа будет гореть.

  1. Что произойдет в электрической цепи, если по ошибке включить амперметр вместо вольтметра при измерении напряжения на лампе ?

А. В цепи возникнет очень большой ток. Почти короткое замыкание, т.к. сопротивление амперметра очень мало. Б. Лампа перегорит, т.к. по ней пойдет ток большой силы. В. Амперметр покажет незначительную силу тока.

  1. рис. 17

    К трем проводникам одинакового сопротивления и длины поочередно прикладывают одну и ту же разность потенциалов. Распределение напряжения на проводниках графически изображено на рис. 17. Как изменяется по длине поперечное сечение каждого проводника ?

А. Проводник А имеет одинаковое поперечное сечение по всей длине, у проводника С изменяется скачком в точках М и Р, у проводника В - плавно от точки к точке. Б. Проводник А имеет постоянное поперечное сечение, В - утолщается к концу, С - плавно сужается к концу. В. Изменяется одинаково у всех проводников.

  1. Елочные гирлянды часто делают из лампочек для карманного фонаря. Лампочки соединяют последовательно, и тогда на каждую из них приходится очень малое напряжение, не более U=3 В. Почему же опасно, выкрутив одну из лампочек, сунуть палец в патрон ?

А. Т.к. сопротивление пальца велико по сравнению с сопротивлением всей гирлянды, то на него придется почти все напряжение сети. Б. Сопротивление пальца мало по сравнению с сопротивлением лампы, следовательно через него пойдет ток большой силы. В. Возможно короткое замыкание.

  1. Имеется батарея элементов с некоторой ЭДС и внутренним сопротивлением, и две одинаковые спирали. При последовательном соединении спиралей сила тока будет определяться по формуле , а при параллельном по формуле . При этом мощность Р1 будет больше мощности Р2, т.е. при последовательном соединении спиралей во внешней цепи выделится большее количество теплоты. В действительности, для получения большего количества теплоты от городской сети надо спирали включать параллельно. В чем дело ?

А. В случае батареи элементов способ включения в нее спиралей влияет на напряжение во внешней цепи. При последовательном включении спиралей напряжение больше, чем при параллельном, тогда как в городской сети напряжение остается постоянным независимо от способа включения спиралей. Б. При параллельном включении спиралей сила тока в них увеличивается. В. При параллельном включении спиралей напряжение на них увеличивается.


Викторина 11. “Параллельное соединение проводников”.


  1. Две проволоки - железная и медная, одинаковой длины и одинакового сечения - включены в цепь параллельно. В какой из проволок сила тока будет большей ?

А. В медной, т.к. ее сопротивление меньше. Б. В железной, т.к. её сопротивление больше. В. В обеих проволоках одинакова.

  1. Почему сопротивление вольтметра всегда должно быть значительно больше, чем сопротивление того участка, на котором он измеряет напряжение ?

А. Чтобы по вольтметру не пошел большой ток и этим не были бы изменены токи в других участках цепи. Б. Чтобы он не смог перегореть при больших токах. В. Чтобы вольтметр мог бы работать и в качестве амперметра.

  1. Для расширения пределов измерений амперметра, его шунтируют , т.е. подключают проводник, обладающий соответствующим сопротивлением. Как его подключают ?

рис. 18

А. Параллельно. Б. Последовательно. В. Используют два проводника, включенные последовательно.

4. На рис. 18, а, б изображены схемы для измерения сопротивления. Какую из них следует предпочесть, когда измеряемое сопротивление мало ?

А. Схему б. Б. Схему а. В. Не имеет значения.

  1. Рис. 19

    Три лампочки Л1 - Л3 включены по схеме рис. 19. Все лампочки одинаковой мощности и рассчитаны на напряжение U=120 В. Как изменится ток лампочек Л1и Л2, если замкнуть ключ К ?

А. Ток в лампе Л2 уменьшится, в лампе Л1 - увеличится. Б. Ток в лампе Л1 уменьшится, в лампе Л2 - увеличится. В. Ток в обеих лампах увеличится.

  1. В осветительную сеть с напряжением U=220 В надо включить 4 одинаковые лампы, дающие полный накал при напряжении U0=110 В. Как следует соединить лампы, чтобы они не перегорели при включении их в эту сеть ?

А. Участок цепи из двух последовательно соединенных ламп подключить параллельно к такому же участку цепи. Б. Три лампы соединить последовательно и подключить к ним третью параллельно. В. Все лампы включить параллельно.

  1. Рис. 20

    Какое напряжение будет на зажимах лампы, если ползунок реостата передвинуть в крайнее правое положение ? (см. рис. 20).

А. Нуль. Б. Наибольшее. В. Такое же, как на источнике.

  1. Если ползунок реостата установлен посередине ( см. рис. 20), то в какую сторону нужно передвинуть его, чтобы показания амперметров увеличились ?

А. Влево. Б. Вправо. В. При таком положении ползунка показания максимальные.

  1. Сравните показания амперметров А1 и А2 при различных положениях ползунка реостата ( рис. 20).

А. Показания А2 все время меньше показаний А1. Б. Показания А2 все время больше показаний А1. В. Показания амперметров одинаковы.

  1. При каком условии сила тока в проводнике получается одинаковой при последовательном и при параллельном соединении n одинаковых гальванических элементов ?

А. Если сопротивление проводника равно внутреннему сопротивлению элемента. Б. Если между сопротивлением проводника R и внутренним сопротивлением элемента r существует следующее соотношение: R=nr. В. Если между сопротивлением проводника R и внутренним сопротивлением элемента r существует следующее соотношение:.

  1. Рис. 21

    Определите сопротивление R проволочных сеток (рис. 21). Сопротивление каждого звена равно r.

А. . Б. . В. .

  1. Рис. 22

    Бесконечная сетка имеет квадратные ячейки (рис. 22). К узлу А подводят ток I, от соседнего узла С отводят такой же ток. Какой ток I1 протекает по проводнику АС ?

А. . Б. . В. I1=I.


Викторина 12. “Работа и мощность электрического тока”.


  1. Две лампы , мощность которых Р1=40 и Р2=100 Вт, рассчитаны на одно и то же напряжение. Сравните нити накала обеих ламп, если они изготовлены из одинаковых материалов.

А. Нить лампы в 100 Вт толще и короче. Б. Нить лампы в 40 Вт толще и короче, т.к. ее сопротивление больше. В. Нити ламп одинаковы.

  1. Елочная гирлянда освещает темную комнату с помощью 40 ламп от карманного фонаря, питаясь от городской сети. После того как одна лампа перегорела, оставшиеся 39 снова включили в сеть. Когда в комнате было светлее ?

А. Когда горели 39 ламп, общее сопротивление которых меньше. Б. Когда горели 40 ламп, т.к. мощность больше. В. Одинаково, т.к. мощность зависит от напряжения в сети.

  1. Если два проводника включены в цепь последовательно и в первом из них выделяется вдвое больше энергии, чем за то же время во втором, то на каком проводнике напряжение больше и во сколько раз ?

А. На первом в два раза. Б. На втором в два раза. В. На первом в четыре раза.

  1. Почему в плавких предохранителях не применяют проволоку из тугоплавких металлов ?

А. Проволока должна легко перегорать при возрастании силы тока. Б. Сопротивление таких металлов велико, следовательно мощность ими потребляемая также велика, что невыгодно. В. В тугоплавких металлах увеличение силы тока вызывает сильное повышение температуры.

  1. Из-за испарения и распыления материала с поверхности нити накала лампы нить со временем становится тоньше. Как это отражается на потребляемой мощности ?

А. Уменьшается. Б. Увеличивается. В. Не изменяется.

6. Половину нагревательной спирали , подключенной к сети, опустили в воду. Как изменилась при этом мощность, выделяемая всей спиралью ?

А. Увеличилась. Б. Уменьшилась в два раза. В. Не изменилась.

7. Почему аккумулятор в машине располагают возможно ближе к стартеру, а не в другом, более удобном месте и соединяют их толстой медной шиной ?

А. Чтобы уменьшить падение напряжения на подводящих проводах и расход энергии на нагревание. Б. Для экономии медного провода. В. Для увеличения мощности аккумулятора за счет увеличения сопротивления шины.

8. На ваттметре имеются три пары клемм: токовые и напряжения U1=127 и U2=220 В. Как, имея омметр, узнать какие это клеммы, если надписи на приборе стерты ?

А. Токовая обмотка та, у которой наименьшее сопротивление; обмотка напряжения на 220 В имеет самое большое сопротивление. Б. Обмотка напряжения на 220 В имеет самое маленькое сопротивление; токовая обмотка - самое большое. В. Обмотка напряжения на 127 В имеет самое большое сопротивление; токовая обмотка - самое малое.

9. Когда в помещении включается прибор , потребляющий большую мощность, накал ламп становится слабее. Почему ?

А. Включение прибора уменьшает общее сопротивление ; следовательно, сила тока возрастает и увеличивается падение напряжения в подводящих проводах. Б. Включение прибора увеличивает общее сопротивление цепи, сила тока падает и лампы горят хуже. В. При включении прибора мощность сети перераспределяется еще на один потребитель.

  1. Является ли работа, совершаемая источником тока во внутренней части цепи, величиной постоянной для данного источника ?

А. Нет, постоянной является лишь сумма работ, совершаемых во внутренней и внешней частях цепи. Б. Да. В. Нет, постоянной является только работа на внешнем участке цепи.

  1. Почему при увеличении нагрузки во вторичной цепи трансформатора автоматически возрастает потребляемая мощность ?

А. При увеличении нагрузки увеличивается мощность , потребляемая вторичной цепью, следовательно, автоматически увеличивается мощность, потребляемая первичной обмоткой из сети. Б. Т.к. сопротивление трансформатора с нагрузкой увеличивается. В. Сила тока во вторичной обмотке уменьшается, следовательно мощность растет.

  1. Рис. 23

    Два источника тока с одинаковыми ЭДС и внутренними сопротивлениями r соединены параллельно с внешним сопротивлением R (рис. 23) . При каком значении R ( в долях r) выделяемая на нем мощность максимальна ?

А. . Б. . В. .


Викторина 13. “Закон Джоуля - Ленца”.


  1. Три последовательно соединенные проволоки медная , алюминиевая и латунная одинаковой длины и сечения подключены к аккумулятору. В какой из них выделится большее количество теплоты за одинаковое время ?

А. В латунной, т.к. ее сопротивление наибольшее. Б. В медной, т.к. ее сопротивление наименьшее. В. В алюминиевой, т.к. по ней течет наибольший ток.

  1. Два проводника разной длины, изготовленные из одинаковых материалов и с одинаковой площадью поперечного сечения включены параллельно друг другу в цепь электрического тока. В каком из них будет выделяться большее количество теплоты в коротком или в длинном ?

А. В коротком. Б. В длинном. В. Одинаково.

  1. Две никелированные проволоки одной и той же длины, но разного сечения соединены параллельно между собой и включены в цепь электрического тока. В какой из них будет выделяться большее количество теплоты за одно и то же время ?

А. Имеющей большее поперечное сечение. Б. Будет выделяться одинаковое количество теплоты. В. Имеющей меньшее поперечное сечение.

  1. Можно ли вместо перегоревшего предохранителя вставить пучок медных проволок (“жучок”) ? Почему ?

А. Нет, т.к. медная проволока имеет малое удельное сопротивление и может выдержать ток большой силы. Б. Нет, т.к. пучок медных проволок представляет собой параллельное соединение проводников, общее сопротивление которых очень мало, следовательно ток будет минимальным. В. Да.

  1. Почему электрические лампы чаще всего “перегорают” в момент замыкания тока ?

А. Сопротивление холодного металла меньше, чем горячего. Поэтому в момент включения ток будет наибольший. Б. В момент включения ток будет наименьший, поэтому напряжение возрастает. В. При подаче ток имеет в первый момент значение, превышающее номинальное значение силы тока в сети.

  1. Почему провода в скрытой электропроводке не перегреваются ?

А. Т.к. они имеют малое сопротивление и между ними и средой происходит быстрый теплообмен. Б. Т.к. они заизолированы, что приводит к равномерному распределению тепла. В. Т.к. они имеют малое сопротивление.

  1. Почему температура проводника, по которому течет постоянный ток, достигнув определенного значения, не повышается, несмотря на то что в проводнике продолжает выделяться теплота ?

А. Устанавливается динамическое тепловое равновесие между количеством теплоты, поступившем в проводник и отданным в окружающую среду. Б. Дополнительной количество теплоты расходуется на увеличение скорости электронов в проводнике. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. В цепь включены электроплита и амперметр. Изменятся ли показания амперметра, если подуть на раскаленную плитку холодным воздухом ?

А. Амперметр покажет увеличение тока. Б. Показания амперметра не изменятся. В. Показания амперметра уменьшатся.

9.При ремонте электроплитки ограничились только простым соединением концов обрыва спирали. Почему она вскоре перегорела ?

А. Из-за плохого контакта сопротивление очень велико, что привело к перегреванию спирали. Б. В месте соединения проволока слишком тонка, что привело к ее разрыву при прохождении тока. В. куски спирали соединили параллельно, что привело к сильному ее нагреванию .

  1. Электрический нагреватель имеет две одинаковые обмотки, которые можно включать в сеть порознь и вместе. Как следует соединить обмотки, чтобы нагревание происходило быстрее ?

А. Параллельно. Б. Последовательно. В. Не имеет значения.

  1. Почему может перегореть спираль электроплитки, если часть ее будет соприкасаться с дном алюминиевой кастрюли ?

А. Укорочение спирали вызывает больший расход энергии тока, поэтому она сильно нагревается. Б. В месте соприкосновения сопротивление мало, поэтому ток возрастает и нагревает спираль. В. В месте соприкосновения сопротивление велико и ток уменьшается, что ведет к сильному нагреванию.

  1. Пропустим ток одинаковой силы через провода равного сечения, но один провод “голый”, а другой - “одетый” в изоляцию. Естественно предположить, что более нагретым окажется изолированный провод. В действительности получается наоборот. В чем дело ?

А. Изоляция обладает большей теплопроводностью, чем воздух. Б. Воздух, находящийся вокруг изолированного провода быстро передает энергию другим слоям. В. Внутренние части провода проводят ток, что уменьшает нагревание провода.


Викторина 14. “Электрический ток в жидкостях”.


1.Почему в водных растворах солей, кислот, щелочей происходит распад молекул растворимых веществ на ионы ?

А. Растворитель - вода - имеет большую диэлектрическую проницаемость, поэтому силы взаимного притяжения между ионами растворимого вещества резко уменьшаются. Происходит распад на ионы. Б. Между ионами солей идет химическая реакция. В. Вода растворяет вещества, разделяя их на молекулы, которые затем самопроизвольно распадаются на ионы.

  1. Почему сопротивление электролита уменьшается при повышении его температуры ?

А. При повышении температуры увеличивается число свободных ионов . Б. При повышении температуры уменьшается вязкость электролита и количество свободных электронов. В. Т.к. увеличивается разность потенциалов на электродах.

  1. Электрическую лампу включили в сеть последовательно с электролитической ванной, наполненной слабым раствором поваренной соли. Что произойдет с накалом лампы, если добавить в раствор еще некоторое количество соли ?

А. Накал увеличится. Б. Накал не изменится. В. Накал уменьшится.

  1. Две одинаковые электролитические ванны (А и В) наполнены раствором медного купороса. Концентрация раствора в ванне А больше, чем в ванне В. В какой из ванн выделится больше меди, если их соединить последовательно ? параллельно ?

А. Одинаково; в ванне А больше. Б. В ванне А больше; одинаково. В. В ванне В меньше; в ванне В меньше.

  1. Почему вокруг электролита, например вокруг раствора медного купороса, нет электрического поля, и он представляется нам незаряженным, хотя внутри него имеются заряженные ионы ?

А. В каждой единице объема электролита находится столько же положительных зарядов, сколько и отрицательных, их поля вне электролита взаимно компенсируются. Б. Т.к. ионы связаны между собой в отсутствии внешнего электрического поля. В. Поле существует, однако оно настолько мало, что его нельзя зафиксировать.

  1. Почему нельзя прикасаться к неизолированным электрическим проводам голыми руками ?

А. Влага на руках является проводником и поэтому по телу человека пойдет электрический ток. Б. Между проводом и кожей образуется воздушный зазор, который служит хорошим проводником для тока. В. Неизолированные провода сильно нагреваются.

  1. Почему в небольших гальванических ваннах используют три электрода: два крайних - аноды, а средний - само изделие ?

А. Для равномерности покрытия изделия. Б. Для увеличения силы тока. В. Для ускорения процесса электролиза.

  1. Может ли идти процесс электролиза медного купороса с медными электродами достаточно долго при условии, что в ванну не доливают раствора ?

А. Нет, он будет идти до тех пор, пока не растворится медный анод. Б. Нет, он будет идти до тех пор, пока из раствора не уйдут все ионы меди. В. Да.

  1. Почему в молниеотводе Франклина конец штанги заземлялся во влажный глубокий слой почвы, а не зарывался на поверхности ?

А. Ионы, содержащиеся в воде, обеспечивают хорошую электропроводность почвы. Б. Для увеличения площади, защищаемой молниеотводом. В. Для более плотного контакта с землей.

  1. В U-образную трубку, заполненную различными электролитами, образующими резкую границу, введены электроды. Почему при прохождении тока изменяется положение границы раздела жидкостей ?

А. Вследствие электролиза изменяется плотность раствора. Это нарушает равновесие столбов жидкости в сообщающихся сосудах. Б. Часть вещества оседает на электродах, количество жидкости уменьшается и граница понижается. В. При прохождении тока растворы нагреваются и расширяются, что ведет к изменению их плотности.

  1. Для защиты морских судов от коррозии применяется метод протекторов: на стальной поверхности корпуса в разных местах закрепляются листы цинка. Почему в этом случае корпус менее подвержен коррозии ?

А. Цинк обладает большей упругостью растворения, чем железо, и поэтому в образующемся гальваническом элементе (цинк, железо, морская вода) он становится катодом и растворяется, а на корпусе выделяется водород. Б. Цинк и сталь представляют собой гальванический элемент, при работе которого вокруг судна создается электрическое поле, отталкивающее заряженный ионы солей в воде. В. В стали имеются примеси, которые в обычных условиях ведут к коррозии, цинк, вступая с ними в реакцию , образует оксидную пленку на поверхности стали.

12. С какой целью в гальванотехнике применяется реверсирование тока (изменение направления тока) ?

А. У выступов на поверхности металла напряженность поля больше, чем около гладкой поверхности, и поэтому, когда при изменении направления тока металл оказывается анодом, выступы и неровности растворяются быстрее и поверхность выравнивается. Б. Для равномерности покрытия изделия. В. Для изменения направления движения ионов, оседающих на катода с тем , чтобы они оседали на изделии.


Викторина 15. “Электрический ток в газах”.


  1. Почему все газы при нормальных условиях являются изоляторами ?

А. При нормальных условиях молекулы газов электрически нейтральны. Б. Т.к. количество положительно и отрицательно заряженных частиц одинаково, т.е. заряд скомпенсирован. В. Т.к. отсутствует электрическое поле, приводящее в движение ионы газов.

  1. Действием каких внешних факторов можно повысить электрическую проводимость газа при нормальном давлении ?

А. Внешней ионизацией: сильным нагреванием, излучением, электронным ударом и т.д. Б. Понижением температуры. В. Смешиванием с другими газами, как правило инертными.

  1. Если заряженную стеклянную палочку провести над пламенем горелки, то она разрядится. Почему ?

А. Раскаленные газы содержат отрицательно заряженные ионы, нейтрализующие заряд стеклянной палочки. Б. Вследствие нагревания палочки, её молекулы начнут хаотически двигаться, палочка разрядится. В. Ионы, находящиеся на поверхности палочки приобретают кинетическую энергию, достаточную для отрыва от поверхности.

  1. При натирании баллона неоновой лампы можно заметить, что она светится некоторое время. Как объяснить это явление ?

А. В результате трения возникают электрические заряды, поле которых способствует свечению газа в лампе. Б. Внутренние слои лампы покрыты люминофором, который светится при натирании. В. При натирании в лампе создается очень высокое напряжение при нормальном атмосферном давлении и возникает коронный разряд.

  1. В “Комментариях Кесаря” - книге о африканской войне, Юлий Цезарь писал, что “в одну из ночей железные острия копий пятого легиона казались огненными”. Объясните описанное явление.

А. Это коронный разряд, возникающий в сильно неоднородных электрических полях при нормальном атмосферном давлении. Б. Это дуговой разряд, возникающий при небольших напряжениях 40 - 50 В. В. Это искровой разряд, возникающий вследствие разделения электрических зарядов перед грозой.

  1. Обычный трамвайный провод, подвешенный между столбами, провисает. При таких условиях дуга вагона не всегда одинаково прижимается к проводу и может даже на время совсем от него отделиться. Что должно произойти в этот момент ?

А. Между проводом и дугой вагона вспыхивает электрическая дуга. Б. Между проводом и дугой вагона вспыхивает искровой разряд. В. Тлеющий разряд.

  1. Как изменится температура электрической дуги при повышении давления газа ?

А. Увеличится. Б. Не изменится. В. Уменьшится.

  1. Почему при помощи искрового разряда можно обрабатывать детали из самых тугоплавких металлов ?

А. Т.к. энергия выделяется за малое время и теплообмен с окружающей средой не успевает произойти; в месте разряда температура резко возрастает и происходит испарение металла. Б. Искровой разряд уменьшает напряженность поля, вследствие чего наблюдается испарение металла при более высокой температуре. В. При искровом разряде давление резко возрастает, что позволяет при небольшой силе тока плавить металл.

  1. Как зависят потери энергии при коронном разряде от подаваемого напряжения ?

А. С увеличением напряжения потери энергии возрастают. Б. С увеличением напряжения потери энергии уменьшаются. В. Изменение напряжения не влияет на потери энергии.

  1. Что произойдет , если дуговой разряд поместить в перпендикулярное к направлению тока сильное магнитное поле ?

А. В сильном магнитном поле электроны и ионы будут отклоняться и не попадут на электроды, дуга погаснет. Б. Все параметры дугового разряда останутся неизменными. В. Магнитное поле будет способствовать увеличению силы тока, интенсивность разряда увеличится.

  1. Почему при разряде в разреженных газах каждый газ светится своим светом ?

А. Цвет свечения определяется изменением энергии атомов при переходе из одного состояния в другое. Эти изменения для атомов различных элементов неодинаковы. Б. Цвет свечения определяется скоростью столкновения атомов. При малых скоростях свечение смещено в область фиолетовых цветов. В. Цвет свечения определяется напряженностью неоднородных электрических полей.

  1. Для снижения потерь на коронный разряд провода ЛЭП делают не одиночными, а каждый провод расщепляют на несколько частей. Например, для ЛЭП с напряжением 500 кВ каждый провод расщепляют на три части. Как следует распределить эти расщепленные части между собой ?

А. Сечения проводов вдоль линии должны располагаться в вершинах равностороннего треугольника. Б. Перевить между собой. В. Пустить параллельно друг другу.


Викторина 16. “Электрический ток в полупроводниках”.


1.Какой тип полупроводника получится, если в четырехвалентный германий ввести небольшое количество пятивалентного фосфора ?

А. Полупроводник n-типа. Б. Полупроводник p-типа. В. Полупроводник с дырочной проводимостью.

  1. Как зависит электрическая проводимость полупроводников от температуры ?

А. Повышается, т.к. увеличивается генерация пар электрон-дырка. Этот фактор играет большую роль, чем уменьшение проводимости вследствие увеличения теплового движения свободных электронов. Б. Тепловое движение электронов приводит к уменьшению проводимости. В. Не изменяется.

  1. Можно ли , повышая температуру полупроводника, довести его проводимость до проводимости металла ? Почему ?

А. Нет, т.к. полупроводники преждевременно плавятся, при этом исчезают полупроводниковые свойства. Б. Да. В. Нет, т.к. нужно уменьшить концентрацию электронов проводимости в полупроводниках.

  1. Можно ли путем понижения температуры добиться явления сверхпроводимости в полупроводниках ?

А. Нет, т.к. при понижении температуры уменьшается генерация пар электрон-дырка. Б. Нет. Сверхпроводимость в полупроводниках наблюдается при повышении температуры. В. Да.

  1. Можно ли получить p-n-переход вплавлением алюминия в индий ?

А. Нет, т.к. оба металла трехвалентные. Б. Нет, т.к. в этом случае получается полупроводник n-типа. В. Да.

  1. Что происходит при слиянии электронов и дырок ?

А. Образуется нейтральный атом; выделяется энергия. Б. Образование отрицательных ионов. В. Пара электрон-дырка.

  1. Почему свободные носители зарядов не могут удержаться в области p-n-перехода ?

А. На них действует электрическое поле, выталкивающее их из области p-n-перехода. Б. Т.к. постоянно происходит рекомбинация электронов и дырок. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Почему прямой ток в p-n-переходе значительно больше обратного при одинаковом напряжении ?

А. Прямой ток создается основными носителями зарядов, а обратный - неосновными, число которых очень мало. Б. При обратном токе повышается контактная разность потенциалов. В. Неосновняе носители зарядов в p-n-переходе успевают рекомбинировать.

  1. Ничтожно малые количества примесей, добавленных к полупроводнику, могут резко изменить его электропроводность. Почему даже во много раз большие количества примесей не оказывают заметного влияния на электропроводность металлов ?

А. Т.к. в металлах концентрация электронов очень велика. Б. Введение примеси в металл приведет к обратному процессу - уменьшению количества свободных электронов. В. Введение примесей в металл приводит к образованию дырок и электронов, количества которых одинаковы.

  1. На транзисторе одинаково увеличивают напряжение на участке: эмиттер - база; база - коллектор. Одинаково ли возрастание тока в цепи коллектора в этих случаях ?

А. Нет. В первом случае больше. Б. Да. В. Нет, в первом случае меньше.

  1. Почему при значительном повышении температуры выпрямляющее действие p-n-перехода резко ослабляется ?

А. При значительном нагревании полупроводников резко возрастает образование пар электрон-дырка. Б. Т.к. тепловое движение электронов увеличивается. В. Т.к. увеличивается колебание ионов кристаллической решетки.

  1. Почему концентрация примесей в эмиттере транзистора значительно больше, чем в базе ?

А. Главную часть тока через эмиттерный переход должны составлять основные носители зарядов эмиттера, переходящие в базу и достигающие коллекторного перехода. Б. Потому что ток через базу не идет. В. Среди предложенных ответов нет правильного.


Викторина 17. “Магнитное поле . Индукция магнитного поля”.


  1. Относительно заряженного тела, покоящегося в инерциальной системе отсчета К, равномерно и прямолинейно перемещается система отсчета К1. В какой системе отсчета поле заряженного тела магнитное ?

А. В системе отсчета К1 поле заряженного тела имеет магнитную составляющую. Б. Во всех системах отсчета. В. Ни в одной системе отсчета.

  1. Провода лабораторной настольной лампы, питаемой постоянным током, перевили между собой и поднесли к магнитной стрелке. Окажет ли магнитное поле тока действие на стрелку ?

А. Нет, т.к. ток в обеих жилах провода имеет противоположное направление и одинаковую величину. Б. Нет, т.к. вокруг проводника с постоянным током не возникает магнитное поле. В. Да.

  1. Мягкий провод, свитый в спираль, подвешен за один конец. Что произойдет со спиралью, если по ней пропустить ток ?

А. Спираль сожмется. Б. Спираль растянется. В. Со спиралью ничего не произойдет.

  1. Намагниченная стальная пластинка, опущенная в кювету с соляной кислотой, растворилась. Куда девалась энергия магнитного поля пластинки ?

А. Превратилась во внутреннюю энергию раствора. Б. Превратилась в энергию магнитного поля раствора. В. Превратилась в кинетическую энергию молекул раствора.

  1. Почему вертикальные стальные оконные решетки с течением времени намагничиваются ?

А. Индукция магнитного поля Земли имеет вертикальную составляющую. Б. Индукция магнитного поля Земли имеет горизонтальную составляющую. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Можно ли на Луне ориентироваться с помощью магнитного компаса ?

А. Нет, т.к. у Луны нет магнитного поля. Б. Да. В. Нет, т.к. вектор индукции магнитного поля Луны не имеет горизонтальной составляющей.

  1. К двум точкам проволочного кольца подведены идущие радиально провода, соединенные с весьма удаленным источником тока. Какова индукция магнитного поля в центре кольца ?

А. Равна нулю. Б. Максимальна. В. , где В1 и В2 соответственно векторы магнитной индукции, создаваемые половинками кольца.

  1. Рис. 24

    Дан плоский замкнутый контур произвольной формы, по которому идет ток (рис. 24). Определите направление вектора индукции магнитного поля в точке А, лежащей внутри контура, и в точке Б, лежащей вне контура.

А. Вектор перпендикулярен плоскости контура, в точке А направлен к читателю, в точке Б - от него. Б. Вектор перпендикулярен плоскости контура, в точке Б направлен к читателю, в точке А - от него. В. Вектор параллелен контуру.

  1. В книге одного из первых исследователей земного магнетизма Гильберта описан опыт : если бить молотком по железной полосе, расположенной в направлении с севера на юг, то она намагнитится. Как будут расположены полюса такого магнита ?

А. На конце полосы, обращенном к северу, возникает северный магнитный полюс, а на другом конце - южный. Б. На конце полосы, обращенном к югу, возникает северный магнитный полюс, а на другом конце - южный. В. На обоих концах возникнут одноименные полюса.

  1. Рис. 25

    По двум большим окружностям сферической поверхности - вертикальной и горизонтальной - идут токи одной и той же величины. Направления их указаны на рис. 25 стрелками. Под каким углом будет наклонен вектор магнитной индукции к плоскости каждого из круговых витков ?

А. 450. Б. 900. В. 1800.

  1. Почему магнитные компасы вблизи полюса практически непригодны ?

А. Вблизи полюса мала горизонтальная составляющая вектора индукции земного магнитного поля и поэтому мал вращающий момент, действующий на стрелку. Б. Т.к. они показывают направление на магнитный полюс, а не на географический. В. Т.к. при приближении к полюсу магнитная стрелка приходит во вращение.

  1. На чувствительных весах уравновешены железный брусок и медная гиря. Учитывая действие земного магнетизма, можно ли сказать, что масса куска железа и гири равны ?

А. Да, т.к. магнитное поле Земли на расстоянии, равном размеру бруска, практически однородно и не может создать равнодействующей силы, отличной от нуля. Б. Да, т. к магнитное поле Земли притягивает гирю и брусок с одинаковыми силами. В. Нет.


Викторина 18. “Проводник с током в магнитном поле. Закон Ампера”.


  1. Рис. 26

    Проводник А помещен между полюсами постоянного магнита так, как показано на рис. 26 (вид спереди). Ток в проводнике направлен к наблюдателю. Как будет двигаться проводник ?

А. Вниз. Б. К наблюдателю. В. Вверх.

  1. Рис. 27

    Как направлены линии магнитной индукции однородного магнитного поля, если известно, что проводник с током отклоняется под действием этого поля вправо (рис. 27) .

А. Вверх. Б. Вниз. В. От наблюдателя.




  1. рис. 28

    Круглый виток провода свободно висит на подводящих проводах. По витку течет ток указанного на рис. 28 направления. Как поведет себя виток, если перед ним поместить полосовой магнит, обращенный южным полюсом к витку ?

А. Оттолкнётся. Б. Притянется. В. Повернется правой стороной к нам и притянется к магниту.

  1. Рис. 29

    Определите полюсы источника тока, питающего соленоид, чтобы наблюдалось указанное на рис. 29 расположение магнитной стрелки.

А. Справа “+”. Б. Слева “+”. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Куда будет отклонен магнитным полем Земли прямолинейный ток, перпендикулярный к линиям магнитной индукции магнитного поля Земли и идущий сверху вниз ?

А. К нам. Б. От нас. В. К северу.

  1. Как будут взаимодействовать соседние витки соленоида, когда по ним потечет переменный ток ?

А. Притянутся. Б. Не будут взаимодействовать. В. Оттолкнутся.

  1. Два металлических проводника с токами одного направления притягиваются, а два параллельных потока свободных электронов одного направления в вакууме отталкиваются. Как в первом, так и во втором случаях происходит направленное движение свободных электронов, однако характер наблюдаемых явлений различный. Почему ?

А. Объемный электрический заряд в проводнике с током равен нулю, поэтому их притяжение обусловлено действием сил магнитного поля. В потоке электронов силы электрического отталкивания больше магнитных сил. Б. В металлических проводниках присутствуют ионы кристаллической решетки, которые гасят силы отталкивания магнитного происхождения. В. Свободные электроны отталкиваются из-за противоположно ориентированных магнитных полей, вызванных вращением электронов.

  1. Рис. 30

    Прямолинейный проводник с током I1 является осью кругового проводника с током I2. С какой силой взаимодействуют эти токи ? (см. рис. 30)

А. Сила равна нулю. Б. . В. .

  1. Почему гибкий, замкнутый в форме петли подвижный проводник, по которому идет ток, стремится принять форму кольца, даже если он не находится в магнитном поле ?

А. В таком проводнике имеются участки, по которым текут токи противоположных направлений, эти участки отталкиваются и петля приобретает форму кольца. Б. В проводнике с током носителями заряда являются электроны, которые взаимно отталкиваются. В. Наложение электрического и магнитного полей приводят к появлению электромагнитного поля, воздействующего на все участки проводника с одинаковой силой.

  1. В широком сосуде со слабым раствором серной кислоты плавает пробка с пропущенными сквозь неё двумя небольшими пластинками : медной и цинковой. Пластинки сверху замкнуты медной проволокой. Что будет происходить с такой пробкой, если к ней приблизить полюс сильного магнита ?

А. Пробка сначала повернется так, чтобы плоскость витка стала перпендикулярной к магниту, а затем будет приближаться к нему. Б. Пробка оттолкнётся. В. Пробка не будет реагировать на приближение магнита.

Рис. 31

11.Два круговых проводника с одинаковыми диаметрами расположены во взаимно перпендикулярных плоскостях так, как показано на рис. 31. Что произойдет с проводниками, если по ним пропустить токи в указанных направлениях ?

А. Проводники повернуться и встанут параллельно так, чтобы направления токов в них были одинаковы. Б. Внутренний проводник расположится в горизонтальной плоскости. В. Проводники расположатся параллельно так, чтобы направления токов в них были противоположны.

Рис. 32

12..Мягкая спиральная пружина свободно висит. Нижний конец пружины погружен в чашку с ртутью. Пружина и чашка подключены к источнику постоянного тока (рис. 32). Что произойдет с пружиной при замыкании цепи ?

А. Конец пружины будет совершать периодические колебания. Б. Сожмется. В. Вытянется.



Викторина 19. “Действие магнитного поля на движущийся заряд”.


1. Какая сила действует на заряженную частицу, движущуюся перпендикулярно линии магнитной индукции поля ?

А. Сила Лоренца. Б. Сила тяготения. В. Сила кулоновского отталкивания.

Рис. 33

2.Крупинку радиоактивного вещества поместили в магнитное поле, линии магнитной индукции которого перпендикулярны к плоскости рисунка и направлены от наблюдателя. Излучение разделилось на три пучка (рис. 33). Что можно сказать о зарядах каждого из этих пучков ?

А. Пучок 1 -поток незаряженных частиц; пучок 2 - поток положительно заряженных частиц; пучок 3 - поток отрицательно заряженных частиц. Б. Пучок 1 -поток незаряженных частиц; пучок 2 - поток отрицательно заряженных частиц; пучок 3 - поток положительно заряженных частиц. В. Пучок 1 -поток положительно заряженных частиц; пучок 2 - поток незаряженных частиц; пучок 3 - поток отрицательно заряженных частиц.

Рис. 34

3. Будет ли происходить электролиз, если электролитическую ванну поместить в магнитное поле, силовые линии которого направлены так, как показано на рис. 34 ?

А. Да, положительные и отрицательные ионы будут смещаться в боковом направлении. Б. Нет. В. Да, но направление движения ионов сменится на противоположное.

Рис. 35

4. Скорость электрона е направлена к наблюдателю (рис. 35). В каком направлении отклонится электрон под действием магнитного поля ?

А. Влево. Б. Вправо. В. Вниз.

5. Для чего на горловину кинескопов надевают постоянный магнит ?

А. Для фокусировки пучков заряженных частиц. Б. Для рассеяния пучков заряженных частиц. В. Для увеличения скорости заряженных частиц.

6. Для гашения электрической дуги, образующейся при размыкании больших токов, часто вблизи рубильника располагают электромагнит так, чтобы линии магнитной индукции были перпендикулярны возникающей дуге. Почему это приводит к цели ?

А. Ионы воздуха, образующие ток в дуге, будут отклоняться магнитным полем; дуга сместится в сторону и погаснет. Б. Магнитное поле электромагнита индуцирует в проводнике ток обратного направления, что ведет к гашению дуги. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Электрон , обладающий скоростью V, попадает в однородное магнитное поле, индукция которого составляет угол со скоростью. Чему равна работа силы, действующей на электрон ?

А. Нулю, т.к. сила все время перпендикулярна перемещению электрона. Б.

В.

  1. Пучок положительно заряженных частиц влетает со скоростью V в однородное магнитное поле перпендикулярно к линиям индукции этого поля. По какой траектории движутся частицы в таком магнитном поле ?

А. По окружности. Б. По винтовой линии. В. По параболе.

  1. Протон и альфа-частица влетают в однородное магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции. Сравните радиусы окружностей, которые описывают частицы, если энергии частиц одинаковы.

А. Одинаковы. Б. Радиус альфа-частицы больше в два раза. В. Радиус альфа-частицы меньше в два раза.

Рис. 36

10.В одном из опытов, обнаруживающих возникновение магнитных полей при любых перемещениях электрических зарядов, некоторый заряд помещался на массивный диск, который затем приводился в быстрое вращение. Магнитное поле помещенного на диск заряда обнаруживалось с помощью магнитной стрелки, расположенной под прибором (рис. 36). Определить направление отклонения стрелки, если на диск помещен отрицательный заряд и диск вращается в указанном на рисунке направлении.

А. Магнитная стрелка повернется против часовой стрелки (если смотреть на неё сверху) и встанет вдоль магнитного поля.. Б. Магнитная стрелка северным концом повернется по часовой стрелке. В. Магнитная стрелка не изменит своего положения.

  1. Какие из частиц катодных лучей отклоняются на больший угол одним и тем же магнитным полем: более быстрые или медленные ?

А. Медленные. Б. Быстрые. В. Одинаково.

  1. Как будет двигаться электрон в вакууме в параллельных электрическом и магнитном полях, если начальная скорость электрона направлена под некоторым углом к направлению полей ?

А. По винтовой линии с увеличивающимся шагом. Ось спирали параллельна направлениям Е и В. Б. По окружности. В. По винтовой линии с постоянным шагом.


Викторина 20 “Закон электромагнитной индукции”.


  1. Рис. 37

    Толкнём медное сплошное кольцо (рис. 37). Кольцо будет колебаться продолжительное время с почти неизменной амплитудой. Если же на его пути поместить магнит так, чтобы при колебаниях оно надевалось на магнит, то кольцо быстро останавливается. Объясните причину быстрого торможения кольца.

А. При колебаниях кольца в магнитном поле в нем наводятся токи такого направления, что они своим магнитным полем препятствуют его движению. Б. В кольце возникают токи, которые нагревают его и приводят к уменьшению амплитуды колебаний. В. Медное кольцо притягивается к магниту, вследствие чего колебания затухают.

  1. Почему колебания стрелки компаса быстрее прекращаются, если его корпус латунный или алюминиевый, и медленнее - если корпус прибора пластмассовый ?

А. В металлическом корпусе возникает индукционный ток, магнитное поле которого взаимодействуя с магнитным полем стрелки приводит к затуханию колебаний. Б. Магнитное поле стрелки взаимодействует с магнитным полем Земли. Пластмассовый корпус почти непроницаем для магнитного поля. В. Магнитное поле стрелки хорошо проникает сквозь пластмассу и колебания стрелки быстро гасятся магнитным полем Земли.

  1. Рис. 38

    Два магнитоэлектрических гальванометра соединили проводниками так, как показано на рис. 38. Если один гальванометр покачать так, чтобы его стрелка пришла в движение, то начинает колебаться и стрелка другого гальванометра. Объясните наблюдаемое явление.

А. Рамка гальванометра вращается между полюсами постоянного магнита, в ней возникает индукционный ток, его отмечает другой гальванометр. Б. Приборы соединены, следовательно механические колебания будут совершать стрелки обоих гальванометров. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Рис. 39

    Вблизи подвижного алюминиевого кольца располагают электромагнит (рис. 39). Если замкнуть цепь электромагнита, то кольцо отталкивается. Если затем привести кольцо в исходное положение и выключить ток, то оно притягивается к электромагниту. Объясните явление.

А. При замыкании цепи в кольце возникает индукционный ток противоположного направления - происходит отталкивание. При размыкании индукционный ток в кольце имеет такое же направление, что и в обмотке. Б. При замыкании цепи в кольце возникает индукционный ток противоположного направления - происходит отталкивание. При размыкании в электромагните ток меняет свое направление и становится таким же, как в кольце. В. Во втором случае в кольце сильно возрастает ток, что приводит к увеличению магнитного поля.

  1. На железный сердечник включенной катушки надевают алюминиевое кольцо несколько большего диаметра, чем сердечник. Кольцо держится в воздухе. Если надеть на сердечник и приближать к алюминиевому кольцу медное (не выпуская его из рук), то алюминиевое кольцо будет подниматься. Почему ?

А. Кольца начнут притягиваться, т.к. в них наводятся индукционные токи одинакового направления. Б. Алюминиевое кольцо будет сильнее отталкиваться от катушки из-за увеличения в нем силы тока. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Какие явления происходят в кольцах, изготовленных из проводника и из диэлектрика, если в них вносят магнит ?

А. В проводнике возникает электрический ток, диэлектрик поляризуется. Б. В проводнике возникает электрический ток, в диэлектрике происходит разделение зарядов. В. Проводник поляризуется, в диэлектрике возникает электрический ток.

  1. Рис. 40

    Что произойдет с проводящим кольцом (рис. 40), если индукция магнитного поля уменьшается ?

А. Кольцо растягивается. Б. Кольцо сжимается. В. Форма кольца не изменится.

  1. Почему для обнаружения индукционного тока замкнутый проводник лучше брать в виде катушки, а не в виде прямолинейного провода ?

А. В катушке возникает большая ЭДС, т.к. ЭДС индукции пропорциональна длине проводника. Б. Т.к. сопротивление катушки меньше сопротивления проводника. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Между любыми двумя точками некоторого контура разность потенциалов равна нулю, а ток в контуре существует. Когда это возможно ?

А. В однородном кольце, в котором наведен индукционный ток. Б. В любом контуре, помещенном в однородное магнитное поле. В. В любом контуре, помещенном в неоднородное магнитное поле.

  1. Сквозь отверстие катушки падает полосовой магнит. С одинаковыми ли ускорениями он движется при замкнутой и разомкнутой обмотках катушки ? Трением о воздух пренебречь.

А. При замкнутой обмотке ускорение меньше. Б. При разомкнутой обмотке ускорение меньше. В. Да.

  1. Рис. 41

    Сложенная вдвое проволока движется в магнитном поле перпендикулярно его линиям индукции, как показано на рис. 41. Возникнет ли индукционный ток в проволоке ?

А. Нет, т.к. в верхней и нижней частях петли возникнут противо-ЭДС. Б. Да. В. Нет, т.к. проволока должна двигаться вдоль линий магнитной индукции.

  1. Рис. 42

    Медная пластинка может колебаться вокруг оси , проходящей через точку О (рис. 42). При этом она пересекает магнитное поле, перпендикулярное к плоскости чертежа. Если прорези в пластинке отсутствуют, то колебательное движение пластинки сильно затухает. Если пластинка снабжена прорезями, как показано на рисунке, то она колеблется, свободно пересекая магнитное поле. Почему ?

А. Сопротивление сплошной пластинки меньше, чем пластинки с прорезями , следовательно токи Фуко в ней больше, поэтому происходит затухание колебательного движения. Б. В отдельных частях пластинки с прорезями возникают токи различного направления, магнитные поля которых взаимно компенсируются. В. Среди предложенных ответов нет правильного.


Викторина 21 “Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках”.


  1. Рис. 43

    В проводнике, движущемся перпендикулярно линиям индукции магнитного поля, возник индукционный ток, имеющий направление, показанное на рис. 43. В каком направлении движется проводник ?

А. Вниз. Б. Вверх. В. Влево.

  1. Рис. 44

    Применяя закон Ленца , определите направление индукционного тока в катушке, изображенной на рис. 44.

А. Конец катушки В “становится” северным магнитным полюсом, ток идет от В через гальванометр к А. Б. Конец катушки В “становится” северным магнитным полюсом, ток идет от А через гальванометр к В. В. Конец катушки А “становится” северным магнитным полюсом, ток идет от В к А.

  1. Всегда ли при изменении магнитной индукции в проводящем контуре, расположенном перпендикулярно к линиям магнитной индукции, возникает ЭДС индукции ?

А. Нет, при изменении площади контура так, чтобы магнитный поток оставался постоянным, ЭДС индукции не возникает. Б. Да. В. Нет, ЭДС индукции не возникает в замкнутом контуре.

  1. Может ли существовать в пространстве электрическое поле с замкнутыми линиями напряженности ? Если может, то в каком случае ?

А. Да, когда это поле создано изменяющимся магнитным полем. Б. Да, когда это поле создано однородным магнитным полем. В. Нет.

  1. Рис. 45

    Два медных куба 1 и 2 , составленные из одинаковых изолированных пластин (рис. 45) и подвешенные на нитях, вращаются с одинаковой угловой скоростью между полюсами выключенного электромагнита. Какой из кубиков остановится позже при включении электромагнита ?

А. Кубик 1. В нем сила вихревых токов меньше. Б. Кубик 2. В нем сила вихревых токов больше. В. Оба кубика остановятся одновременно.

  1. Почему иногда недалеко от места удара молнии могут расплавиться предохранители в осветительной сети и повредиться чувствительные электроизмерительные приборы ?

А. Магнитное поле молнии индуцирует в проводниках электроизмерительных приборов сильные направленные токи, которые повреждают приборы. Эти же токи плавят предохранители. Б. Канал молнии имеет высокую температуру, поэтому предохранители плавятся при нагревании, а приборы повреждаются. В. Ответвления молнии проходят по проводникам приборов, нагревая их.

  1. Рис. 46

    Два круговых проводника расположены перпендикулярно друг к другу (рис. 46). Будет ли в проводнике А возникать индукционный ток при изменениях тока в контуре В ?

А. Нет, т.к. поток магнитной индукции контура В не пронизывает контур А. Б. Нет, т.к. в круговых контурах не возникает магнитных потоков даже при изменении тока. В. Да.

  1. Предположим, что в кольцо из сверхпроводника вдвигается магнит. Как изменится при этом магнитный поток, проходящий через кольцо ?

А. Не меняется, он равен нулю. Б. Увеличивается. В. Уменьшается.

  1. Наблюдатель, находящийся в северном полушарии Земли и смотрящий сверху, видит горизонтальный медный диск вращающимся по часовой стрелке. Вследствие движения в магнитном поле Земли в диске возникает ЭДС индукции. В каком месте диска - в центре или на окружности - потенциал будет больше ?

А. На окружности. Б. В центре. В. Потенциал будет везде одинаков.

  1. В магнитном поле постоянного магнита вращается виток, замкнутый на сопротивление. Размагнитится ли магнит ?

А. Нет, т.к. магнитное поле индукционного тока противодействует вращению витка. Б. Нет, т.к. магнитные полюсы витка будут постоянно меняться. В. Да.

  1. Как изменится разность потенциалов, возникающая между концами крыльев горизонтально летящего реактивного самолёта, если самолет полетит в другом направлении с той же по модулю скоростью ?

А. Не изменится, т.к. она зависит от модуля вертикальной составляющей индукции магнитного поля Земли и от скорости самолета. Б. Увеличится. В. Уменьшится.

  1. Алюминиевый диск, подвешенный горизонтально на нитях может вращаться. При быстром вращении расположенного под ним магнита диск начинает вращаться. Почему ? В каком направлении ?

А. В диске возникают вихревые токи. В направлении вращения магнита. Б. В диске возникают вихревые токи. В направлении, противоположном вращению магнита. В. Среди предложенных ответов нет правильного.



Викторина 22 “Самоиндукция. Индуктивность”.


  1. Возникает ли ЭДС самоиндукции в катушке, по которой проходит постоянный ток ? Почему ?

А. Нет, т .к. не возникает переменного магнитного потока. Б. Нет, т.к. не возникает однородного магнитного поля. В. Да.

  1. От чего зависит индуктивность проводника ?

А. От геометрических размеров и формы, от относительной магнитной проницаемости среды. Б. От длины контура и относительной магнитной проницаемости среды. В. От геометрических размеров и формы контура.

  1. Рис. 47

    На рис. 47 показан график изменения величины тока в катушке при замыкании и размыкании цепи. В каком случае величина тока изменяется быстрее ?

А. При размыкании цепи. Б. При замыкании цепи. В. Одинаково и при размыкании и при замыкании цепи.

  1. Какие превращения энергии происходят в электрической цепи при нарастании тока после её замыкания ?

А. Энергия источника питания превращается во внутреннюю энергию цепи и в энергию магнитного поля. Б. Энергия источника питания превращается в энергию движения и взаимодействия частиц проводника. В. Электрическая энергия превращается о внутреннюю энергию.

  1. К батарее аккумуляторов присоединены параллельно две цепи. Одна содержит лампы накаливания, другая - катушку индуктивности. Сила тока в цепях одинакова. При размыкании какой из цепей будет наблюдаться более сильная искра ?

А. При размыкании цепи с катушкой индуктивности, т.к. её активное сопротивление больше, чем у ламп накаливания. Б. При размыкании катушки, т.к. её сопротивление меньше. В. При размыкании цепи с лампами.

  1. Рис. 48

    Число витков в трех обмотках, а также длина их проводов одинаковы (рис. 48). Какой из этих проводников обладает наибольшей индуктивностью ?

А. 3. Б. 2. В. 1.

  1. При замыкании цепи работает электрический звонок и работает неоновая лампа, а лампа накаливания не горит. Если отключить звонок, то загорается лампа накаливания, а неоновая гаснет. Почему ?

А. При работе звонка происходит быстрое замыкание и размыкание цепи. Большая ЭДС самоиндукции поддерживает горение неоновой лампы, а волосок лампы накаливания не успевает раскалиться вследствие частого размыкания цепи. Б. По лампе накаливания не течет ток. В. По лампе накаливания течет малый ток, недостаточный для нагревания волоска лампы.

  1. Для устранения искрения рубильника при размыкании, к нему параллельно подключают конденсатор. Объясните явление.

А. Ток самоиндукции, возникающий при размыкании, заряжает конденсатор и не проходит поэтому в виде искры через рубильник. Б. При размыкании в конденсаторе возникает ток самоиндукции, направленный против тока в цепи, что приводит к гашению искры. Б. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Два одинаковых электромотора включены каждый в цепь с напряжением U. Один мотор вращается вхолостую, другой совершает некоторую работу. Какой из них скорее нагреется ?

А. Работающий, т.к. его якорь вращается с меньшим числом оборотов и , следовательно ЭДС индукции в этом якоре будет меньшей, а сила тока - большей. Б. Моторы нагреются одновременно. В. Мотор, работающий вхолостую, т.к. его якорь вращается с большим числом оборотов и большая ЭДС индукции будет вызывать большую силу тока.

  1. Разборный школьный трансформатор включен в сеть. К вторичной обмотке подключена нагрузка. Как изменится ток в первичной и вторичной обмотках при удалении верхней части сердечника ?

А. В первичной -ток увеличится, а во вторичной - уменьшится. Б. В первичной - ток уменьшится, а во вторичной - увеличится. В. В обеих обмотках ток увеличится.

  1. Почему трансформатор может выйти из строя даже в том случае, если хотя бы один виток обмотки замкнется накоротко ?

А. При коротком замыкании или одной из обмоток трансформатора или одного витка, текут одинаковые токи. Б. Ток в трансформаторе сильно возрастает, что ведет к сгоранию его витков. В. Сильный ток в витке порождает большую остаточную намагниченность всего трансформатора, что вызывает его повреждение.

  1. Рис. 49

    Замкнутый железный сердечник имеет две совершенно одинаковые обмотки с активным сопротивлением гораздо меньшим индуктивного. Одна обмотка через амперметр (рис. 49) соединена с источником переменного напряжения. Изменится ли показание амперметра, если концы второй обмотки В и С соединять с точками Д и Е первой обмотки так, чтобы магнитные потоки обеих обмоток были направлены одинаково ?

А. Нет, т.к. общее сопротивление двух катушек останется неизменным. Б. Нет, т.к. активное сопротивление увеличится, а индуктивное уменьшится, то общее сопротивление катушек останется постоянным. В. Да, ток увеличится.



Викторина 23 “Магнитные свойства вещества”.


  1. Как изменится магнитное поле катушки с током, если в нее внести стальной сердечник ? медный сердечник ?

А. Увеличится во много раз; уменьшится. Б. Не изменится; уменьшится. В. Увеличится; не изменится.

  1. Почему для переноски горячего проката не применяют подъемный магнитный кран ?

А. Температура проката выше точки Кюри. Б. Температура проката настолько высока, что магнит начинает плавится. В. Магнит сильно намагничивается при соприкосновении с горячим прокатом.

  1. Как можно перемагнитить стрелку компаса так. чтобы поменялись местами её полюсы?

А. Поместить стрелку в катушку и пропустить через ее обмотку сильный прямой ток, направление которого выбрано так. чтобы направление линий магнитной индукции тока оказалось противоположным магнитным линиям стрелки. Б. Сильно нагреть магнитную стрелку. В. Перемещать стрелку перпендикулярно линиям магнитной индукции Земли.

  1. Почему магнит притягивает ненамагниченный железный предмет, например железный гвоздь ?

А. Железный гвоздь - ферромагнетик и его домены ориентируются по полю магнита. Б. Железный гвоздь - диэлектрик и его молекулы поляризуются в магнитном поле магнита. В. Железный гвоздь - проводник, в котором возникает движение свободных электронов во внешнем магнитном поле.

  1. На гладкой поверхности стола вблизи сильного магнита лежит привязанный к нити гвоздь. Будучи освобожден от связи, гвоздь притягивается к магниту. Откуда берется кинетическая энергия , которой обладает гвоздь перед ударом о магнит ?

А. Кинетическая энергия гвоздя возникает за счет уменьшения энергии магнитного поля при взаимодействии магнита и гвоздя, намагниченного под действием магнита. Б. Кинетическая энергия гвоздя возникает за счет уменьшения потенциальной энергии взаимодействия магнита и гвоздя. В. Кинетическая энергия гвоздя возникает за счет энергии индуцированного магнитным полем магнита тока в гвозде.

  1. Почему морские научно-исследовательские суда строят из древесины , а для скрепления деталей применяют винты из бронзы и латуни ?

А. Для точных измерений магнитного поля Земли, т.к. магнитные материалы вносили бы искажения в измерения. Б. Для уменьшения вероятности попадания в судно молнии. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. На полюсах сердечника электромагнита иногда делают медные напайки. Для чего ?

А. Для того, чтобы якорь после прекращения действия тока сразу отрывался от сердечника электромагнита и не был бы задержан действием остаточного магнетизма. Б. Для увеличения магнитного поля электромагнита. В. Для устранения остаточной намагниченности тел, переносимых электромагнитом.

  1. С какой целью некоторые специальные радиолаборатории обивают оцинкованным железом ?

А. Для магнитного экранирования. Б. Оцинкованное железо создает электростатическую защиту помещения. В. Оцинкованное железо обладает высокой магнитной проницаемостью, что позволяет радиоволнам беспрепятственно проходить сквозь стены.

  1. С какой целью в сердечники дросселей фильтра выпрямителя вводят воздушный зазор ?

А. Во избежание магнитного насыщения стали. Б. Для увеличения магнитного поля. В. Для увеличения сопротивления в цепи , а следовательно для уменьшения тока.

  1. Может ли сильный электромагнит притягивать и отталкивать один и тот же предмет из неферромагнитного проводящего материала ?

А. Да, при быстром изменении тока в электромагните, это обусловлено взаимодействием с возникающими в проводнике вихревыми токами. Б. Да, если предмет будет перемещаться в магнитном поле электромагнита. В. Нет.

  1. Рис. 50

    К вертушке, сделанной из железных проволок, поднесен магнит. Рядом с магнитом под вертушкой поставлена горелка, нагревающая одну из проволочек вертушки (рис. 50). Что будет происходить ?

А. Вертушка будет вращаться, т.к. при притяжении магнитом ненагретой проволочки вертушки, она попадает в пламя горелки и при нагревании теряет свои магнитные свойства. Магнит притянет следующую проволочку. Б. Вертушка будет раскачиваться вниз - вверх, т.к. магнит намагничивает проволочку и она ,отталкиваясь от магнита, попадает в пламя горелки, теряя свои магнитный свойства. В. Вертушка будет иметь один магнитный полюс, т.к. магнит будет намагничивать вертушку, а пламя размагнитит её другой конец.

  1. Магнитный микрометр позволяет измерять толщину слоя лака или краски, покрывающей железный или стальной предмет. Отрывая магнит прибора от предмета, измеряют силу притяжения при отрыве. Как, зная силу, необходимую для отрыва магнита, определить толщину слоя краски ?

А. Индукция поля постоянного магнита зависит от расстояния до полюса магнита. Б. Чем больше толщина слоя краски, тем больше индукция поля магнита, тем больше сила притяжения. В. Среди предложенных ответов нет правильного.



Викторина 24 “Магниты и их взаимодействие”.


  1. Может ли стальной стержень иметь нечетное число магнитных полюсов ? Одинаковые магнитные полюсы ?

А. Нет; нет. Б. Да; нет. В. Да; да.

  1. При нагревании выше точки Кюри магнит размагничивается. В какие виды превращается при этом энергия магнитного поля ?

А. Во внутреннюю энергию тела. Б. В потенциальную энергию тела. В. В кинетическую энергию тела.

  1. Можно ли намагнитить железный шар. Если можно, то какие полюса он будет иметь ?

А. Да; южный и северный. Б. Да; два южных полюса. В. Нет.

  1. Стальная ненамагниченная стрелка, находящаяся в магнитном поле Земли и подвешенная так, что может свободно вращаться в горизонтальной и вертикальной плоскостях, устанавливается горизонтально. Всегда ли после намагничивания она остается в горизонтальном положении ?

А. Нет, только на магнитном экваторе. Б. Нет, только на магнитных полюсах. В. Да.

  1. Имеются два одинаковых, достаточно длинных бруска: один - из мягкого железа, другой - стальной магнит. Как , наблюдая взаимодействие брусков при различном их расположении , определить, который из этих брусков является магнитом ?

А. Бруски следует сложить буквой Т. Если нижний брусок сделан из мягкого железа, то он не будет притягивать другой брусок. Б. Нужно сближать торцы брусков, тот брусок, который начнет двигаться первым , не является магнитом. В. Без дополнительных приборов определить который из брусков является магнитом невозможно.

  1. Как узнать, намагничена ли пилка от лобзика, не пользуясь никаким другим телом ?

А. Разломить пилку пополам и посмотреть, будут ли ее половинки притягивать друг друга. Б. Без дополнительных приборов это невозможно. В. Аккуратно положить пилку на воду, если она намагничена, то она будет ориентироваться в магнитном поле Земли.

  1. Рис. 51

    Сильный магнит из сплава магнико может удерживать гирлянду, состоящую из нескольких цилиндров, сделанных из мягкого железа (рис. 51). Что произойдет с цилиндрами, если снизу к гирлянде приближать такой же магнит ? Магниты обращены друг к другу одноименными полюсами.

А. По мере приближения магнита, цилиндры будут один за другим отрываться от гирлянды и притягиваться к нижнему магниту. Б. Будет возрастать “прочность” гирлянды по мере приближения нижнего магнита. В. Вся гирлянда притянется к магниту, оторвавшись от верхнего магнита.

  1. Специальный сплав пермалой способен заметно намагничиваться в магнитном поле Земли и не обладает остаточным магнетизмом. Как будет вести себя магнитная стрелка, укрепленная на вертикальной оси вблизи длинного стержня, сделанного из такого сплава, если стержень расположен в вертикально ?

А. За счет действия вертикальной составляющей индукции магнитного поля Земли стрежень намагничивается и магнитная стрелка при приближении к концам стержня притягивается к нему. Б. Стержень намагничивается за счет действия горизонтальной составляющей индукции магнитного поля Земли и стрелка поворачивается в сторону ближайшего к ней конца стержня. В. Стрелка будет покоится.

  1. Рис. 52

    Две магнитные стрелки, насаженные на вертикальные острия, расположены так, что их разноименные полюса находятся на небольшом расстоянии друг от друга (значительно меньшем длины стрелок). Если стрелки отклонить в одну сторону на небольшой угол и отпустить (рис. 52а), то они начинают колебаться с некоторым периодом. Изменится ли период колебаний, если стрелки отклонить не в одну сторону, а в разные стороны (рис. 52б) ?

А. Период колебаний несколько уменьшится, т.к. при этом увеличится плечо возвращающей силы. Б. Не изменится. В. Период колебаний увеличится, т.к. увеличится момент возвращающей силы относительно оси стрелки.

  1. рис. 53

    Имеется магнитная стрелка наклонения, укрепленная на горизонтальной оси и снабженная круговой шкалой (рис. 53). Как можно с помощью такой стрелки определить направление магнитного меридиана ?

А. Постепенно поворачивая прибор вокруг вертикальной оси, найти такое положение, при котором стрелка будет вертикальна. В этом случае направление магнитного меридиана совпадет с направлением оси вращения стрелки. Б. Если стрелка расположена в плоскости магнитного меридиана, то она занимает горизонтальное положение. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

  1. Рис. 54

    Длинный стержень из мягкого железа закреплен в вертикальном положении. Если к верхнему концу стержня поднести полюс сильного магнита (рис. 54а), то стержень намагнитится так сильно, что сможет удержать у своего нижнего конца несколько мелких железных предметов. Если тот же самый магнит приложить к стрежню сбоку, вблизи нижнего конца (рис. 54б), то такого сильного намагничивания не возникает и те же самые предметы уже не удерживаются у нижнего конца стержня. Почему в этих двух случаях магнит действует по-разному ?

А. Во вором случае большая часть линий магнитной индукции замыкается внутри прилегающей к магниту части стержня и поэтому он не может намагничиваться так же сильно, как в первом случае. Б. Степень намагниченности зависит от количества линий магнитной индукции, пронизывающих тело. Во втором случае их меньше. В. Линии магнитной индукции, выходящие из полюса магнита , не пронизывают стержень сбоку, поэтому он не намагничивается.

  1. Как с помощью телевизора определить полюса постоянного магнита ?

А. Поднесем магнит одним полюсом к сетке для настройки. Кружок в центре сетки будет смещаться вверх или вниз. По правилу левой руки определим направление силовых линий магнитного поля, создаваемого движущимися электронами. Б. К магниту нужно подсоединить гальванометр. Если подносить магнит к телевизору, то в магните создается индуцированный ток, отмечаемый гальванометром. По направлению отклонения стрелки и по правилу Ленца определим полюса магнита. В. Среди предложенных ответов нет правильного.

Использованная литература.


  1. Варикаш В.М., Кимбар Б.А., Варикаш И.М. -Физика в живой природе, Минск, “народная асвета”, 1984.

  2. Тульчинский М.Е. - Качественные задачи по физике, Москва, “Просвещение”, 1972.

  3. Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. - Сборник задач по физике., Москва, “Просвещение”, 1983.

  4. Рябоволов Г.И.,Дадашева Н.Р., Курганова В.А. - Сборник дидактических заданий по физике., Москва, “Высшая школа”, 1985.

  5. Бендриков Г.А., Буховцев Б.Б., Керженцев В.В., Мякишев Г.Я. - Задачи по физике для поступающих в ВУЗы, Москва, “Наука”, 1987.

  6. Билимович Б.Ф. - Физические викторины в средней школе. , Москва, “Просвещение”, 1968.

  7. Степанова Г.Н. - Сборник задач по физике., Москва, “Просвещение”, 1997.

  8. Уокер Дж. - Физический фейерверк., Москва, “Мир”, 1989.

  9. Лукашик В.И. - Физическая олимпиада. , Москва, “Просвещение”, 1987.

  10. Шаскольская М.П., Эльцин И.А. - Сборник избранных задач по физике., Москва, “Наука”, 1986.

  11. Зубов В.Г., Шальнов В.П. - Задачи по физике. Москва, “Наука”, 1985.


Добавить комментарий