Методическая разработка: «Приемы тепловой обработки продуктов»

«Феодосийское профессионально-техническое училище

ресторанного сервиса и туризма»

Методическая разработка

Преподаватель Скубачевская Тамара Семеновна

(Фамилия, имя, отчество)

Предмет- Технология приготовления пищи с основами товароведения

Тема: «Приемы тепловой обработки продуктов»

г. Феодосия

2012

ПЛАН УРОКА

Специальность — повар

Предмет — Технология приготовления пищи с основами товароведения

Тема: «Тепловая обработка продуктов»

Тема урока: «Характеристика приемов тепловой обработки»

Тип урока: урок усвоения и применения новых знаний

Учебная цель : раскрыть учащимся сущность приемов тепловой обработки. их особенности .значение в кулинарии.

Воспитательная цель: раскрыть современную роль повара в правильном ведении процесса тепловой обработки продуктов.

Межпредметные связи на данном уроке:

Оборудование пункта общественного питания — тепловая аппаратура предприятий общественного питания Санитария и основы физиологии: санитарно-гигиенические требования к обработке продуктов; сроки хранения готовой продукции ; личная гигиена работников общественного питания.

Производственное обучение : применение приемов тепловой обработки в процессе приготовления пищи.

Товароведение продовольственных товаров: а) химический состав мяса ; б) характеристика ферментов.

Учебно-наглядные пособия и оборудование, применяемое на уроке

Виды дидактического материала: плоскостные наглядные пособия — технологические схемы приготовления блюд; муляжи готовых мясных, рыбных блюд; натуральные образцы посуды для варки на пару, на «водяной бане», запекания, выпекания;

раздаточный материал : образцы сырых и отварных овощей, мяса, рыбы ; технические средства в обучении — диапроектор; диапозитивы : курица паровая котлета по-киевски, утка .фаршированная яблоками.

Методические указания по проведению урока: объяснения с элементами беседы.

Ход урока и расчет времени

1. Принять рапортички от дежурного и ответить на вопросы учащихся — 3 мин.

2. Проверка знаний умений и навыков учащихся — 8 мин.

Метод опроса

Вопросы	Фамилия учащегося
1	2	3
Фронтальный	Назвать продукты, которые содержат антиферменты. Что называется технологическим процессом? Что называется сырьем? Что называется полуфабрикатами? Назвать несколько полуфабрикатов из овощей. Какие полуфабрикаты можно приготовить их котлет­ной массы? Как хранить очищенный картофель? Какое время очищенный картофель можно хранить в воде? Какие полуфабрикаты относятся к полуфабрикатам высокой степени готовности? В чем преимущество полуфабрикатов высокой степе­ни готовности перед обыкновенными полуфабрикатами? С какими цехами связан горячий цех?

Проблемные ситуации при проверке знаний, умений и навыков учащихся.

Объявить учебные вопросы и время на их отработку — 63 мин,

1. Назначение тепловой обработки и ее значение.

2. Положительное влияние тепловой обработки на качество пищи.

3. Отрицательное влияние тепловой обработки на качество пищи.

4. Виды приемов тепловой обработки.

5. Характеристика основных приемов тепловой обработки: приемы варки и их разновидности; приемы жаренья, их характеристика.

6. Характеристика комбинированных приемов тепловой обработки.

7. Характеристика вспомогательных приемов тепловой обработки.

Ответы на вопросы учащихся по изучаемой теме — 3 мин

Объявить оценки, выставленные учащимся , и прокоментировать их — 3 мин

Дать задание на самоподготовку — 3 мин

Задание на практику :

1. Выписать из меню блюда, распределив их по способам тепловой обработки.

2. Произвести фритюрную жарку сырого картофеля нарезанного соломкой и нарезанного ломтиками и составить расход жира, потери в весе.

3. Проследите, как изменились свойства сырой муки при тепловой обработке?

Наблюдения запишите.

Всякий труд начинается с организации условий, при которых он протекает наиболее благоприятно. Поэтому урок всегда начинается с предварительной организации.

Это необходимо для того, чтобы обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы и пси­хологически настроить учащихся на предстоящее занятие.

Предварительная организация класса включает взаимное присутствие преподавателя и учащихся, проверку отсутствующих , рабочих мест , внешнего вида учащихся и внешнего состояния классного помещения; организацию взаимопонимания.

После организационного момента преподаватель обращает внимание учащихся на то, что было изучено в разделах «Понятие первичной обработки продуктов» и «Виды полуфабрикатов, правила их приготовления, сроки реализации».Учащиеся имеют представление о первой части технологического процесса, т.е.научились получать из сырья, которое поступает на предприятие общественного питания, полуфабрикаты. В дальнейшем перед ними поставлена задача — научиться готовить блюда высокого качества, правилам их оформления и отпуска, изучить требования, которые предъявляются при приготовлении, хранении и реализации блюд. Перед изучением нового материала преподаватель проводит фронтальный опрос по вопросам, предлагаемым в плане.

Преподаватель отмечает,что тема «Тепловая обработка» расчитана на 6 часов. На данном уроке будут рассмотрены приемы тепловой обработки и их характеристика, а затем изменения, которые происходят в продуктах при тепловой обработке.

Перед изложением нового материала обратить внимание учащихся на то, что в учебнике материал изложен недостаточно полно. Поэтому основные моменты следует кратно записать.

Подлинная эффективность общественного питания немыслима без высокого качества кулинарной продукции.

На предприятиях общественного питания потребители получают конечные плоды труда миллионов людей-хлеборобов, животноводов, работников пищевых отраслей промышленности. Чтобы население получало полноценную и вкусную пищу из продуктов, в которые вложен великий труд народа, важнейшей задачей есть и будет качество кулинарной продукции. А качество пищи зависит от умения технологический процесс и особенно завершающий и особенно завершающий его этап — тепловую обработку. В некоторых случаях тепловая обработка играет вспомогательную роль при первичной или предшествует механической. При этом продукт вначале подвер­гают тепловой обработке, а затем производят нарезку , протирание , очистку и т.д.

На практических занятиях было обращено внимание учащихся на то, что при приготовлении картофельного пюре, овощных котлет, крокетов , продукт вначале отваривают, а затем протирают на протирочной машине; при приготовлении винегретов, салатов из вареных овощей, овощи вначале отваривают, а затем очищают, нарезают и т.е. в этом случае тепловая обработка предшествует механической.

Тепловая обработка продуктов имеет большое значение, так как повышает усвояемость пищи и обеззараживает ее. За счет чего это достигается? Прежде всего, в результате тепловой обработки уменьшается механическая прочность продуктов. Пища легче разжевывается и вследствие этого повышается ее усвояемость.

При этом преподаватель может продемонстрировать натуральные образцы сырых и отварных продуктов : картофеля, моркови, гречневой крупы , мяса. Продукты стали значительно мягче, хорошо раздавливаются при нажиме, этот процесс в овощах произошел за счет перехода протопектина в пектин. В результате термической обработки полуфабрикатов, механичес­кая прочность овощей уменьшается в 15 раз. Это подтверждается при приготовлении первых блюд, гарниров, отваривания овощей для холодных закусок и вторых блюд.

Важным условием, благодаря которому облегчается усвояемость продуктов, подвергнутых тепловой обработке, является клейстеризация крахмала. Кпейстеризованный крахмал под действием ферментов в организме полностью и быстро превращается в сахар.

Ферменты и их роль в организме человека учащиеся изучили по курсу товарове­дения и поэтому они уже могут ответить на такие вопросы:

1. Что собой представляют ферменты?

2. Классификация ферментов?

3. Какая роль ферментов в организме?

Тепловая обработка вызывает также изменения в животных и растительных белках, которые называются денатурацией. При этом многие белки делаются менее устойчивыми против воздействия ферментов и поэтому лучше усваиваются.

Вопросы к учащимся:

1. Классификация белков.

2. Какая роль белков в организме ?

3. Назвать полноценные белки мяса.

4. Назвать неполноценные белки мяса.

5. В каком состоянии белки лучше усваиваются — в коллоидном или в виде геля?

При тепловой обработке продуктов образуются новые вкусовые вещества, ко­торые повышают усвояемость, обусловливают вкус и аромат приготовленных блюд. На производ­стве это можно наблюдать при жарении картофеля, варки бульонов, выпечке кондитерских изделий и т.д.

Приятный запах пищи, ее вкус и внешний вид вызывает выделение слюны и же­лудочного сока и , следовательно , повышают усвояемость пищи.

Многие сырые продукты содержат антиферменты и вредные вещества, которые тормозят действие пищеварительных ферментов. Следует назвать продукты, в которых содер­жатся такие вещества. Это грибы, фасоль, картофель и другие продукты. При тепловой обработке ферменты активизируются, и усвоение пищи облегчается.

Тепловая обработка имеет также большое санитарное значение, обеззараживает пищу. Так как после первичной обработки продуктов содержится еще значительное количество микроорганизмов, при тепловой обработке значительная часть их погибает. Однако в этом случае не следует переоценивать ее значение. Если продукт значительно обсеменен микроорганизмами, то в нем могут остаться микробы. Особенно велика опасность при недостаточно длительной тепловой обработке.

Наиболее надежным способом тепловой обработки является варка, поскольку при этом прогревается не только поверхностный слой продукта , а и внутренний до температуры 100 С, а при жаренье достигнуть такую температуру не всегда возможно.

Итак, рассмотрим положительные стороны тепловой обработки. Для лучшего ус­воения материала преподаватель предлагает ответить на несколько вопросов.

1.Что называется тепловой обработкой?

2. В чем санитарно-гигиеническое значение тепловой обработки?

3. Как влияет тепловая обработка на цвет мясных продуктов?

4. Как влияет тепловая обработка на механическую прочность круп, овощей?

1.Отрицательное влияние тепловой обработки на качество продукции

Наряду с положительными сторонами тепловая обработка иногда отрицательно сказывается на качестве пищи, поскольку при ней частично разрушаются витамины, ароматические вещества, иногда нежелательно изменяется цвет продуктов, она часто приводит к потере питательных и минеральных веществ, к уменьшению продуктов в весе.

Вопросы к учащимся

1. Какой белок обусловливает окраску мяса?

2. Как изменяется цвет мяса?

3. Как изменяется вес мясных продуктов?

4. Почему изменяется вес мяса после варки?

Для примера следует продемонстрировать образцы сырого мяса и сравнить их с вареными , чтобы учащиеся могли пронаблюдать , как изменился цвет и объем после тепловой пронаблюдать, как изменился цвет и объем после тепловой обработки. При этом можно использовать диапозитивы по теме «Горячие мясные блюда», мясные блюда».

Необходимо обратить внимание учащихся на то , что при прохождении практики в столовой им следует пронаблюдать изменение веса продуктов и их цвета при приготовлении , в частности, как изменяется вес рыбы, круп, макаронных изделий, мясных продуктов.

Следует отметить, что задача работников общественного питания — усилить поло­жительной воздействие тепловой обработки и ослабить отрицательное.

Как влияет тепловая обработка на микроорганизмы и бактериальные токсины?

В чем заключается отрицательное значение тепловой обработки?

Почему при варке некоторых видов грибов воду после закипания сливают?

Как влияет тепловая обработка на пищевую ценность картофеля?

Виды приемов тепловой обработки

Все приемы тепловой обработки по кулинарно-технологическому назначению делятся на основные и вспомогательные. К основным приемам относятся варка и жаренье, а также комбинации этих приемов: тушение. брезирование, запекание. варка с последующей обжаркой. к вспомогательным— пассирование.ошпаривание или бланширование. Необходимо обратить внимание учащихся на то , что варить продукты можно в большом количестве жидкости , в малом коли­честве или в собственном соку и на пару. В некоторых случаях , когда надо получить блюда за короткое время,их варят при повышенном давлении в автоклавах,в последнее время электромагнитных полях высокой частоты.

Также следует отметить, что варка является самым распространенным видом тепловой обработки . В кулинарной практике встречается также и несколько видов жарения : основным способом. во фритюре(или иначе его называют в большом количестве жира ), и на от­крытом огне, в закрытом пространстве, с помощью инфракрасных луче (ИКЛ-нагрев).

Иногда, чтобы получить своеобразный вкус блюд, обеспечить более полное размягчение продукта, применяют комбинации основных приемов тепловой обработки. К ним следует нации основных приемов тепловой обработки. К ним следует отнести: тушение. запекание, брезирование, варку с последующей обжаркой. Последняя получила широкое распространение в лечебном питании. Например, при заболеваниях желудка или двеннадцатиперстной кишки не рекомендуется употреблять пищу, в которой содержатся экстрактивные вещества, так как они оказывают отрица­тельное действие на работу желудка. Поэтому мясо, рыбу, домашнюю птицу , кроликов сразу отваривают, а затем слегка обжаривают.

Вспомогательные приемы тепловой обработки не доводят продукт до готовности, а оказывают на него вспомогательное действие. К этим приемам относится пассирование и бланширование.

Следует охарактеризовать каждый вид тепловой обработки (варка и жаренье основным способом , в закрытом пространстве, тушение ). Чтобы научиться подбирать вид тепло­вой обработки продуктов, необходимо хорошо знать характеристику приемов, а также химический состав сырья, их биологические особенности, а также оборудование, посуду, которая применяется при приготовлении различных блюд. При изучении этой темы необходимы знания, полученные при изучении курса товароведения, оборудования, физиологии питания , химии , а также предыдущего материала по кулинарии.

Тепловая обработка продуктов осуществляется в горячем цехе предприятий. При выполнении работ немаловажную роль играет выполнение санитарно-гигиенических требований при приготовлении блюд и кулинарных изделий, соблюдение работниками личной гигиены. Все это оказывает влияние на качество приготавливаемой продукции.Самым распространенным способом тепловой обработки является варка. Варка- это нагревание продукта в жидкости (вода , бульон . молоко ) или атмосфере пара. Температура жидкости и продукта при варке в обычных условиях в пищеварочных котлах или наплитной посуде не превышает 100 С.Скорость прогрева продукта зависит от многих условий: характера греющей среды , интенсивности ее движения , теплопроводности продукта. Вначале нагревается поверхность продуктам, затем постепенно нагревается и вся масса. При этом возникает разность между температурами внешних и внутренних слоев. Это создает температурный градиент, который вызывает в продуктах перемещение влаги. Нужно продемонстрировать диапозитив.

Пищевые продукты являются капилляропористыми телами, значительная часть влаги в них содержится в капилярах и с обеих сторон ограничена менисками. Если оба конца капиляра имеют одинаковую температуру, влага будет находиться в покое. Если же один конец капиляра нагреть, то поверхностное натяжение уменьшится, и влага начнет передвигаться от нагретого конца к холодному. Это явление называется термовлагопереносом и имеет большое значение при варке овощей. Если овощи погружать в холодную воду, а затем нагревать, то разность тем­ператур будет незначительной и перемещение влаги к центру будет отсутствовать. А если погружать в горячую влагу, наоборот, поверхность овощей нагревается, и влага вместе с растворенными в ней питательными веществами устремится внутрь клубня. Это уменьшит потери питательных веществами устремится внутрь клубня. Это уменьшает потери питательных веществ.

Посуда для варки изготавливается из такого материала, который не растворяет­ся в пище, не изменяет ее вида, вкуса , запаха , не оказывает вредного влияния на пищевые продукты.

Нельзя использовать для приготовления пищи оцинкованную и медную посуду. Наиболее широкое применение находит посуда из нержавеющей стали.

Посуда должна иметь достаточно толстое дно для равномерного прогрева про­дуктов. Дно также должно быть ровное, без деформаций, впадин, так как самый незначительный изгиб дна уменьшает теплопередачу и увеличивает расход топлива.

При изложении этого вопроса следует продемонстрировать несколько видов наплитной посуды небольшой емкости. Необходимо отметить, что на предприятиях общественного питания в настоящее время широко применяются пищеварочные котлы различной емкости (100 — 400л).

Вопросы к учащимся

1. Как подразделяются пищеварочные котлы по виду топлива?

2. На какие группы делятся котлы по способу обогрева?

3. В чем недостаток котлов непосредственного обогрева?

4. Как регулируется давление в варочном резервуаре котла?

Для варки следует использовать аппаратуру с герметически закрывающимися крышками, поскольку в открытой посуде температура воды не может быть выше 100 С.За счет раст­ворения солей, а также избыточного давления под крышкой температура воды может быть повыше­на до 101 — 102 С.

В зависимости от соотношения между количеством жидкости и продукта различа­ют следующие виды варки : в большом количестве жидкости (основной способ) , в малом количест­ве жидкости ), на пару.

Учащимся следует ответить на такие вопросы

1. Какие блюда можно приготовить способом варки в большом количестве воды?

2.Относится ли к этому способу варка рассыпчатых каш?

З.В чем недостаток этого способа тепловой обработки?

Необходимо подчеркнуть, что при варке основным способом пищевые продукты теряют большое количество питательных веществ, которые частично разрушаются , а частично пе­реходят в отвары. Задача при приготовлении блюд — сохранить как можно больше питательных веществ.

Значительно уменьшаются потери питательных веществ при припускании, т.е. варке в малом количестве жидкости. При этом заливают жидкости 1/3 -1/5 высоты посуды, а полу­ченный отвар используют при приготовлении соусов или оставляют в данном блюде. При этом способе часть продукта варится в жидкости, а часть — подвергается тепловой обработке в пространстве, в собственном соку. Припускание продукта в собственном соку производится в посуде без добавле­ния в нее жидкости, за счет влаги , выделяемой самим продуктом.

К припущенным блюдам относятся, например , зеленый горошек в молочном соусе , рыба в рассоле , рыба в соусе из белого вина.

Варка на пару применяется чаще всего в лечебном питании и осуществляется в обычных пищеварочных котлах или в специальных паровых шкафах. При этом способе значительно уменьшается потеря питательных веществ. В обычные пищеварочные котлы вставляют решетчатые вкладыши и сетки, наливают немного воды , а сверху или на решетчатом дне помещают продукт, плотно закрывают котел крышкой, вода доводится до кипения и продукты прогреваются насыщенным паром. Если добавить в воду соли, повышается температура пара. В высокопроизводительных пароварочных аппаратах тепловая обработка осуществляется острым паром, причем рекомендуется давление 0,2 — 0,5 атм. Сваренные таким образом продукты имеют очень нежную консистенцию и значительно лучше усваиваются в организме человека.

Сварить на пару можно вареники с различными фаршами .котлеты мясные или рыбные, рулет мясной, а также овощи, птицу и др.

Иногда при приготовлении блюд применяется способ варки при пониженной температуре. Для этого берут две посудины различной емкости, в одну из них наливают воду (темпера­тура ее должна быть 80-85 С), а внутрь ставят другую, из 60-65 С. Таким способом готовят пудинги, омлеты, яичные кашки, яично-масляные соусы. Применяют этот прием в лечебном питании.

Следует показать учащимся как устанавливать используемую для этого процесса посуду.

Вопросы к учащимся

1. Какой из рассмотренных приемов чаще всего применяется?

2. Какой из рассмотренных приемов самый эффективный?

3. В чем отличие варки на пару от варки на водяной бане?

4. В каких предприятиях применяется прием обработки на пару?

Нужно обратить внимание учащихся на то, что среди способов обработки продуктов в условиях, приближенных к варке, большой интерес представляет непосредственный электроконтактный нагрев токами высокой частоты (ВЧ) и сверхвысокочастотный нагрев (СВЧ).

При электроконтактном способе электрический ток (промышленной или повышенной частоты) пропускают через пищевые продукты, которые, обладая определенным эле­ктрическим сопротивлением, нагревается.

ВЧ — нагрев производят с помощью электромагнитных колебаний с часто­той 10-100 мГц , СВЧ — нагрев — 2000 — 3000 мГц.

СВЧ — нагрев очень удобный и экономически выгодный способ тепловой обработки продуктов.

В СВЧ — аппаратах имеются генераторы электромагнитных колебаний высоких частот с длиной волны около 12,5см. Колебания по волноводу попадают в резонатор (камеру аппарата), в котором создается переменное электромагнитное поле. В каждом продукте содержатся заряженные частицы. Попадая в переменное электромагнитное поле, такие частицы начинают колебаться и продукт нагревается.

Следует обратить внимание учащихся на то, что при варке камера ва­рочных высокочастотных шкафов, воздух в ней, посуда остаются холодными, а нагревается сам продукт. Прогревается он очень быстро и одновременно всей массой — это значительно сокращает сроки тепловой обработки.

Преимущества диэлектрического нагрева перед другими способами теп­ловой обработки пищевых продуктов заключается в следующем:

значительно сокращается время тепловой обработки (мяса — в 6-8 раз, рыбы — в 5-6 раз , овощей — в 8-10 раз );

время размораживания продуктов, расфасованных в мелкие блоки (0,5—5кг), сокращается по сравнению с воздушной дефростацией в 50-60 раз ;

сокращается потеря веса изделия ;

лучше сохраняются витамины , выше питательная ценность изделий ;

в процессе тепловой обработки продукт не подгорает, сокращается расход жира или он совсем не требуется ;

стоимость одного блюда в 2,5 — 3 раза ниже по сравнению с другими способами электронагрева;

аппараты постоянно готовы к работе, поскольку время их разогрева

составляет 30-40 сек. ;

применение СВЧ — нагрева дает возможность интенсифицировать процессы, поскольку диэлектрический нагрев позволяет концентрировать большие мощности.

Применение диэлектрического нагрева позволяет улучшить обслужива­ние на предприятиях общественного питания, благодаря высокой скорости приготовления блюд можно, не сокращая ассортимента, обеспечить быстрое обслуживание посетителей в часы пик, количество блюд может точно соответствовать спросу.

Но наряду с достоинствами СВЧ — нагрев имеет ряд недостатков : высо­кая стоимость оборудования , сложность конструкции, большие эксплуатационные расходы, непро­должительный срок службы магнетронов.

Преподаватель отмечает , что СВЧ — нагрев имеет большое значение, большое будующее, поскольку дает возможность применять в предприятиях общественного питания полуфабрикаты высокой степени готовности.

Иногда для ускорения варки применяют автоклавы. В наплиточных автоклавах давление достигает 1,5атм и температура может быть доведена до 115 -120 С.Такой ре­жим варки увеличивает бактерицидный эффект и ускоряет развариваемость продуктов. Такой прием тепловой обработки называется варкой при повышенном давлении. Автоклавы используют в основ­ном тогда, когда надо за короткий срок получить концентрированный бульон. Применение их ограни­чено, так как может происходить ускоренное разложение жиров.