Классный час «Родная старина»
Автор:
Буданова Светлана Николаевна,
учитель начальных классов,
МАОУ СОШ №22 г.Тамбова
Форма :игра-путешествие по станциям
Цель:
— углубить знания об обычаях, традициях, хозяйственной жизни, культуре и религии древних славян.
Задачи:
— расширение и углубление знаний и умений по дисциплине «История»;
— реализация на практике основных принципов личностно-ориентированного подхода к обучению;
— создание благоприятных условий для выявления знаний и умений учащихся в нестандартных игровых ситуациях.
Оформление и оборудование
— клубочек (по количеству команд)
-карты путешествий
-презентация о богах славян
-карточки для игры «Что? Где? Когда?»
-кроссворд
Подготовка:
-
Домашнее задание для команд: разучить народную песню, узнать больше о мифологии древних славян
-
Использованная литература
-
Лапшина Г.А. Календарные и народные праздники в детском саду. М.: Просвещение, 2001.
-
По горизонтали:
3. Мужская остроконечная шапка. (Колпак.)
5. Как раньше назывались брюки. (Порты.)
7. Доходившая до пят одежда с длинными, очень широкими рукавами (в названии есть созвучие с одним из времен года). (Летник.)
8. Портянки – обмотки под сапоги и лапти. (Онучи.)
9. Женская одежда без рукавов. (Сарафан.)
11. Обувь, плетенная из лыка липы. (Лапти.)
14. Короткая, чуть ниже талии, и очень широкая сборчатая женская одежда на лямках. (Душегрея.)
15. Головной убор бояр. (Столбунец.)
17. Мужская верхняя парадная одежда, которую носили внакидку, на «опаш», застегивавшаяся сверху донизу на пуговицы. (Опашень.)
18. Кожаная обувь. (Сапоги.)По вертикали:
1. Женская юбка в старину. (Понева.)
2. Традиционное украшение на одежде. (Вышивка.)
3. Женский головной убор. (Кокошник.)
4. Мужское нарядное пальто. (Кафтан.)
6. Зимняя верхняя одежда, которую носили и мужчины, и женщины. (Шуба.)
10. Обувь из кожи, наподобие тапочек. (Поршни.)
12. Деталь одежды, оберег, обязательный для всех – от новорожденного до старика. (Пояс.)
13. Основной вид одежды мужчин, женщин и детей в древности. (Рубаха.)
16. Женская одежда, которая грела не только душу. (Телогрея.)Приложение 4
Трудные загадки
Стоят домики на речке
Звери, а не человечки.
Вот так звери!
Нор не роют.Но зато плотины строят,
Все они одеты в шубы,
Инструмент не пилы — зубы. (Бобер) (строительство)Хоть они и жалят больно,
Их работой мы довольны (Пчелы) (бортничество)Среди двора стоит копна:
Спереди — вилы ,сзади — метла. (Корова, Бык) (скотоводство)Сначала дерево свалили,
Потом его нутро долбили,
Потом лопатами снабдили и
По реке гулять пустили ( Лодка, ладья) (рыболовство, торговля, кораблестроение)Вперевалочку зверь идёт
По малину и по мёд.
Любит сладкое он очень.
А когда приходит осень,
Он в берлоге до весны
Тихо спит и видит сны. (Медведь) (охота)Меня бьют, колотят, режут,
А я всё терплю —
Людям добром плачу (земля) (земледелие)Жидко, а не вода,
Бело, а не снег (Молоко) (скотоводство)Он дыряв со всех сторон,
Даже если новый он.
Ловят рыбу им в реке,
И в пруду, и в озерке (невод) (рыболовство)На припёке у пеньков много тонких стебельков
Каждый тонкий стебелёк держит алый огонёк.
Разгибаем стебельки — собираем огоньки
Цветик — невеличка, будет . . . (земляника) (собирательство)Приложение 5
Забытые мелодии
Карта путешествий команды(пример)
О, боги!
Трудные загадки
По одежке встречают
Что? Где? Когда?
старт