ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗНАНИЙ (6 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОБЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8









ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗНАНИЙ (6 класс)

 (Сценарий урока к 1 сентября 2014 года)











Классный руководитель

6 класса

МБОУ ООШ №8

Брюханова Юлия Владимировна



















Усолье-Сибирское

2014

Цели: способствовать развитию у детей любознательности; формировать положительное отношение к знаниям, книгам; развивать у детей умение работать в команде; побуждать детей к поиску новых знаний, к расширению своего кругозора.

Форма: интеллектуальная игра.

Подготовительная работа.

1. Работа с детьми.

В игре учавствует весь класс, как единая команда. Девиз команды написан на доске. Девиз нужно произнести громко и дружно.

Примерные слоганы для девиза:

«Один ум хорошо, а много умов – лучше!»

«Ученье – свет, а неученье – тьма!»

«Грамоте учиться – в жизни пригодится!»

«За учёного двух неученых дают!»

«Науки и знания – наше призвание!»

«Кто любит науки, тот не знает скуки!»

«Хочу все знать!»

«Учись, учись и больше не ленись!»

2. Реквизит.

А) За день-два до классного часа изготовить  маленькие «монеты» достоинством от 1 до 5 «умов» из плотной бумаги (можно разного цвета):

«1 ум» – 15 штук

«2 ума» – 15 штук

«3 ума» – 15 штук

«4 ума» – 15 штук

«5 умов» – 15 штук

Эти монеты ведущий будет вручать участникам команды за каждый правильный ответ. Перед началом классного часа «монеты» нужно сложить столбиками на столе учителя.

б) для награждения победителей изготовить из плотной бумаги медали.

в) подготовить карточки (полоски бумаги), на которых записать слова с перепутанными буквами:

1.    СТЁКЛ            6. ЛЯДЕТ

2.    АРОСОК          7. АЛГАК

3.    ЛВИНАП          8. ТАИС

4.    ЦЕРВОСК        9. РИНГЕСЬ

5.    НАРОВО          10. ЕЛГОЩ

 

3. Оформление класса.

Если это открытое мероприятие, можно нарисовать карту страны Знаний. На этой карте могут быть нанесены долина Чисел, вершина Рекордов, деревня Узелки, остров Сокровищ, Лесные тропинки, Перекрёсток трех дорог, столица Пятерочка, Птичий базар и т.п.

Можно просто записать на доске название игры и перечислить в столбик названия остановок интеллектуального путешествия: «Лесные тропинки», «Долина Чисел», «Вершина Рекордов», «Путаница», «Деревня Узелки», «Перекресток трех дорог», «Столица Пятёрочка», «Остров Сокровищ».

 

План классного часа

1.   Вступительное слово.

2.   Интеллектуальная игра «Путешествие по Стране Знаний»:

1.    Конкурс «Разминка на лесных тропинках»

2.    Конкурс «Долина Чисел»

3.    Конкурс «Вершина Рекордов»

4.    Конкурс «Путаница»

5.    Конкурс «Пятерочка»

6.    «Остров сокровищ»  - игра «Возьми приз!», подсчет результатов

3.   Подведение итогов.

 



1. Вступительное слово.

Классный руководитель. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем путешествовать по стране Знаний. В этой стране созрел богатый урожай интересных и сложных вопросов. Вот мы и отправимся на сбор этого урожая. Правильные ответы на вопросы оплачиваются в у. е. – в умственных единицах – так называется валюта Страны Знаний. В зависимости от сложности вопроса правильные ответы оплачиваются монетами в 1, 2, 3, 4 или 5 «умов». 

Вы тоже будете отвечать на вопросы. Может быть, и вам удастся разбогатеть с помощью своих знаний и заработать умную валюту. Последний пункт нашего путешествия – «Остров сокровищ». Здесь вы будете подсчитывать заработанную валюту, а те, кто набрал больше всех, получит звание умника и станет гражданином страны Знаний.

В путешествие мы отправляемся  одним экипажам, которые мы назвали именем советского космического аппарата. «МИР»

Классный руководитель. Команды готовы, отправляемся в путь. Мы будем посещать острова и города страны Знаний. И везде нас ждут интересные  вопросы. Если вы знаете правильный ответ, то поднимайте руку и отвечайте на вопросы, зарабатывайте валюту.

 

а) Конкурс «Разминка на лесных тропинках»

(для награждения нужны 8 «монет» в «1 ум»)

Классный руководитель. А вот и первая остановка – «Лесные тропинки». Тут нас ждет разминка –  вопросы, на которые нужно дать быстрые  и точные ответы. За правильный ответ на вопрос экипаж получает монету достоинством в 1 ум. На все вопросы разминки ответ один – название животного или птицы:

Ведущий задает вопросы командам по очереди  (по два вопроса каждой команде). За правильные ответы ведущий вручает командам монеты.

Вопросы для разминки:

1.    Пассажир без билета (заяц)

2.    Ее отчество Патрикеевна (лиса)

3.    Друг человека (собака)

4.    Он всегда в лес смотрит (волк)

5.    «А Васька слушает да ест» (кот)

6.    Ей «где-то Бог послал кусочек сыру» (ворона)

7.    Кто, «не боясь греха», хвалит петуха (кукушка)

8.  Он виноват уж тем, что волк хочет кушать (ягненок)

 

б) Конкурс «Долина Чисел»

(для оплаты нужны 4 «монеты» в «2 ума»)

Классный руководитель. С лесных тропинок мы направляемся прямо в Долину Чисел. В этой долине растут вопросы, на которые нужно отвечать каким-нибудь числом. Ответы не обсуждаются, цена вопроса – 1 ум. Задача понятна? Поехали!

Учитель задаёт по одному вопросу каждой команде.

  1. Сколько колец на Олимпийском флаге? (Пять)

  2. Сколько музыкантов в секстете? (Шесть)

  3. Сколько чудес света? (Семь)

  4. Сколько цветов на Георгиевской ленточке? (Два)

 

в) Конкурс «Вершина рекордов»

(нужны 4 «монеты» в «3 ума»)

Классный руководитель. А теперь мы совершим восхождение на Вершину рекордов. Здесь нас ждут вопросы о рекордах природы. Каждый вопрос стоит 2 ума.  Можно обсуждать ответы в течение 1 минуты.

Учитель раздаёт по одному вопросу каждой команде.

1.    Назовите самую большую планету Солнечной системы (Юпитер)

2.    Назовите самое глубокое место на Земле (Марианская впадина в Тихом океане)

3.    Назовите самый большой океан (Тихий)

4.    Назовите самое большое морское животное (Кит)

 


г) Конкурс «Путаница»

(нужны 8 «монет» в «4 ума»)

Классный руководитель.  Ну, что ж, вы покорили вершину Рекордов. А теперь мы прибыли на птичий базар. Но птиц здесь не видно и не слышно. Они запутались в сетях паутины –  все буквы у них перемешались, Нужно сложить буквы правильно, и птицы вырвутся на свободу. А вы получите в кошелек монетку в 2 ума.

Учитель паказывает детям листочки бумаги, на которых записаны сочетания букв

1.    СТЁКЛ (клест)

      2. ЛЯДЕТ (дятел)

3.    АРОСОК (сорока)

      4. АЛГАК (галка)

5.    ЛВИНАП (павлин)

      6. ТАИС (аист)

7.    ЦЕРВОСК (скворец)

      8. РИНГЕСЬ (снегирь)

Учитель вручает монеты за выполнение задания.


Классный руководитель. Очень хорошо, что мы освободили птиц из путаницы и бедные пернатые радостно полетели в свои гнёзда!

 

 

д) Конкурс «Пятерочка»

(нужны 8 «монет» в «5 умов»)

Классный руководитель. Вот, наконец, и столица страны Знаний – «Пятерочка»! Тут водятся такие вопросы, на которые нужно дать не один, а пять ответов. А значит, можно сразу получить монету в 5 умов.

Учитель задает вопросы командам.  Дети отвечают без обсуждения, дополняя друг друга.

  1. Какие бывают корабли? (Яхта, теплоход, катер, подводная лодка, крейсер, авианосец и т.п.)

  2. Какие бывают летательные аппараты? (Ракета, самолет, вертолет, дельтаплан, воздушный шар, спутник, космическая станция, дирижабль и т.п.)

  3. Какие вы знаете марки легковых автомашин? («Вольво», «Мерседес», «Жигули», «Волга», «Фольксваген», «Москвич», «Шкода», «Шевроле» и т.п.)

4.    Какие бывают народные танцы? (Полька, полонез, краковяк, лезгинка, гопак, чардаш, самба, румба и т.п.)

  1. Какие вы знает народные русские промыслы? (Хохлома, гжель, палех, жостово, городец, дымково и т.п.)

  2. Назовите писателей-сказочников мира. (Гримм, Андерсен, Перро, Гауф, Линдгрен, Волков и т.п.)

  3. Назовите хищных птиц. (Орел, ястреб, беркут, коршун, гриф и т.п.)

  4. Назовите пять певчих птиц. (Соловей, иволга, дрозд, жаворонок, канарейка и т.п.)

9.    Назовите пять столиц европейских государств (Париж, Рим, Берлин, Лондон, Мадрид, Осло и т.п.)

  1. Назовите пять ядовитых растений (дурман, волчье лыко, вороний глаз, ландыш, белладонна и т.п.)

  2. Назовите пять названий съедобных грибов (подосиновик, подберёзовик, боровик, лисичка, груздь и т.п.).

  3. Назовите пять названий цветов (роза, мак, гладиолус, ромашка, василёк и т.п.).


е) Конкурс «Остров сокровищ»

Классный руководитель. Ну, вот мы и прибыли на Остров сокровищ! А называется он так не случайно! Конечно же, тут спрятаны сокровища! А раздобыть их помогут 5 членов нашего экипажа, попрошу их выйти к доске.


Проводится игра «Возьми приз!»

"Возьми приз" (стул, приз)

На стул кладется пакет с призом. Вокруг стула - участники конкурса. Ведущий читает стихотворение "Раз, два, три!". Те, кто пытается схватить приз несвоевременно, выбывают из конкурса.

Расскажу я вам рассказ
Полтора десятка раз.
Лишь скажу я слово "три" -
Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких насчитали —
И не одну, а целых ДВЕ.

Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду раз, два, СЕМЬ.

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше ПЯТЬ!

Недавно поезд на вокзале
Мне ТРИ часа пришлось прождать.
Но что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность брать?

Что же, приз достаётся участнику….


А сейчас вам предстоит подсчитать, сколько же умов вам удалось собрать?

Включается музыка, дети считают «монеты».

Классный руководитель. Ну, что ж, самым успешным наше путешествие оказалось для ученика (цы) (Ф.И.). Этот ученик(ца) собрал(а) самый богатый урожай вопросов и заработал больше всех валюты – (называет сумму).

Все остальные молодцы  тоже становятся гражданами Страны Знаний и  получают пропуск в эту страну.

Учитель вручает командам символический пропуск в Страну Знаний. Дети приветствуют победителей аплодисментами.

3. Подведение итогов.

Классный руководитель. Ребята, понравилось ли вам путешествие в Страну Знаний? Наше путешествие закончилось, но ни на минуту не заканчивается процесс познания. Всю жизнь человек учится, познает мир. От этого жизнь его становится богаче и интереснее.

 

ПРИГОТОВИТЬ!!!!

  1. Приз (сундук с сокровищами – золотыми шоколадными монетками или чупа-чупсами). (12 штук).

  2. Золотая шоколадная медаль победителю – (1 штука).

  3. Пропуск в Страну Знаний (12 штук).

  4. Нарисовать карту Страны Знаний.



СТЁКЛ


 ЛЯДЕТ


 АРОСОК


АЛГАК


ЛВИНАП

ТАИС


ЦЕРВОСК


РИНГЕСЬ


















































































.































































































































































































































Источники использованной информации

1. www. myshared.ru/slide/56470

2. lib2.znate.ru/docs/index – 312931.html

3. www.edu54.ru/node/54227

Добавить комментарий

You must have JavaScript enabled to use this form.