Списать, вставить пропущенные буквы, подчеркнуть орфограммы, выделить части слова с пропущенной орфограммой
Ёж
Ра(з,с) шел я (по) бер . гу руч . я. (Под) кустом з.метил ежа. Он тоже з.метил меня и св.рнулся. Я прикоснулся (к) нему кончик.м с.п.га. Ёжик страшно з.фырчал. Я ост.рожно сп.хнул его (в) ручей.
Списать, вставить пропущенные буквы, подчеркнуть орфограммы, выделить части слова с пропущенной орфограммой
Ёж
Ра(з,с) шел я (по) бер . гу руч . я. (Под) кустом з.метил ежа. Он тоже з.метил меня и св.рнулся. Я прикоснулся (к) нему кончик.м с.п.га. Ёжик страшно з.фырчал. Я ост.рожно сп.хнул его (в) ручей.
Списать, вставить пропущенные буквы, подчеркнуть орфограммы, выделить части слова с пропущенной орфограммой
Ёж
Ра(з,с) шел я (по) бер . гу руч . я. (Под) кустом з.метил ежа. Он тоже з.метил меня и св.рнулся. Я прикоснулся (к) нему кончик.м с.п.га. Ёжик страшно з.фырчал. Я ост.рожно сп.хнул его (в) ручей.
Списать, вставить пропущенные буквы, подчеркнуть орфограммы, выделить части слова с пропущенной орфограммой
Ёж
Ра(з,с) шел я (по) бер . гу руч . я. (Под) кустом з.метил ежа. Он тоже з.метил меня и св.рнулся. Я прикоснулся (к) нему кончик.м с.п.га. Ёжик страшно з.фырчал. Я ост.рожно сп.хнул его (в) ручей.
Списать, вставить пропущенные буквы, подчеркнуть орфограммы, выделить части слова с пропущенной орфограммой
Ёж
Ра(з,с) шел я (по) бер . гу руч . я. (Под) кустом з.метил ежа. Он тоже з.метил меня и св.рнулся. Я прикоснулся (к) нему кончик.м с.п.га. Ёжик страшно з.фырчал. Я ост.рожно сп.хнул его (в) ручей.
Cписать текст. Вставить пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Вставленные буквы подчеркнуть, знаки обвести в кружок.
В.сной п.ёт жав.р.нок и (под)снежник пробуравливает землю. (На) вербах (от) пали тонкие ч.шуйки и пок.зались сер.нькие бара(ж,ш)ки. В верховьях сжимают реку с.сновые л.са а воздух здесь напоён ар.мат.м с.сны.
Cписать текст. Вставить пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Вставленные буквы подчеркнуть, знаки обвести в кружок.
В.сной п.ёт жав.р.нок и (под)снежник пробуравливает землю. (На) вербах (от) пали тонкие ч.шуйки и пок.зались сер.нькие бара(ж,ш)ки. В верховьях сжимают реку с.сновые л.са а воздух здесь напоён ар.мат.м с.сны.
Cписать текст. Вставить пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Вставленные буквы подчеркнуть, знаки обвести в кружок.
В.сной п.ёт жав.р.нок и (под)снежник пробуравливает землю. (На) вербах (от) пали тонкие ч.шуйки и пок.зались сер.нькие бара(ж,ш)ки. В верховьях сжимают реку с.сновые л.са а воздух здесь напоён ар.мат.м с.сны.
Cписать текст. Вставить пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Вставленные буквы подчеркнуть, знаки обвести в кружок.
В.сной п.ёт жав.р.нок и (под)снежник пробуравливает землю. (На) вербах (от) пали тонкие ч.шуйки и пок.зались сер.нькие бара(ж,ш)ки. В верховьях сжимают реку с.сновые л.са а воздух здесь напоён ар.мат.м с.сны.
Cписать текст. Вставить пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Вставленные буквы подчеркнуть, знаки обвести в кружок.
В.сной п.ёт жав.р.нок и (под)снежник пробуравливает землю. (На) вербах (от) пали тонкие ч.шуйки и пок.зались сер.нькие бара(ж,ш)ки. В верховьях сжимают реку с.сновые л.са а воздух здесь напоён ар.мат.м с.сны.
Cписать текст. Вставить пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Вставленные буквы подчеркнуть, знаки обвести в кружок.
В.сной п.ёт жав.р.нок и (под)снежник пробуравливает землю. (На) вербах (от) пали тонкие ч.шуйки и пок.зались сер.нькие бара(ж,ш)ки. В верховьях сжимают реку с.сновые л.са а воздух здесь напоён ар.мат.м с.сны.
Вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки. Списать текст. Во всех предложениях подчеркнуть грамматические основы.
Дож(д,т)ь стучал (по) крыш. и тр.пал листья. Св.ркнула молния и (по)слышался ре(з,с)кий удар грома. Птич.ка ныряет на дно а потом выскакивает (на) бере(г,к).
Вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки. Списать текст. Во всех предложениях подчеркнуть грамматические основы.
Дож(д,т)ь стучал (по) крыш. и тр.пал листья. Св.ркнула молния и (по)слышался ре(з,с)кий удар грома. Птич.ка ныряет на дно а потом выскакивает (на) бере(г,к).
Вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки. Списать текст. Во всех предложениях подчеркнуть грамматические основы.
Дож(д,т)ь стучал (по) крыш. и тр.пал листья. Св.ркнула молния и (по)слышался ре(з,с)кий удар грома. Птич.ка ныряет на дно а потом выскакивает (на) бере(г,к).
Вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки. Списать текст. Во всех предложениях подчеркнуть грамматические основы.
Дож(д,т)ь стучал (по) крыш. и тр.пал листья. Св.ркнула молния и (по)слышался ре(з,с)кий удар грома. Птич.ка ныряет на дно а потом выскакивает (на) бере(г,к).
Вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки. Списать текст. Во всех предложениях подчеркнуть грамматические основы.
Дож(д,т)ь стучал (по) крыш. и тр.пал листья. Св.ркнула молния и (по)слышался ре(з,с)кий удар грома. Птич.ка ныряет на дно а потом выскакивает (на) бере(г,к).
Вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки. Списать текст. Во всех предложениях подчеркнуть грамматические основы.
Дож(д,т)ь стучал (по) крыш. и тр.пал листья. Св.ркнула молния и (по)слышался ре(з,с)кий удар грома. Птич.ка ныряет на дно а потом выскакивает (на) бере(г,к).
Списать, вставить пропущенные буквы. Над личными местоимениями подписать лицо, число и род(где это возможно).
Мы с друг.м играли (в) л.су. Вдруг я (у)видел необычное растение с розовыми цв.тами. Оно х.р.шо пахло. Дру(г,к) не знал название этого растения и на мой вопрос о цв.тке отрицательно п.к.чал г.л.вой. Тогда мы обратились (к) учит.льниц(е,и). Она ск.зала, что это багульник.
Списать, вставить пропущенные буквы. Над личными местоимениями подписать лицо, число и род(где это возможно).
Мы с друг.м играли (в) л.су. Вдруг я (у)видел необычное растение с розовыми цв.тами. Оно х.р.шо пахло. Дру(г,к) не знал название этого растения и на мой вопрос о цв.тке отрицательно п.к.чал г.л.вой. Тогда мы обратились (к) учит.льниц(е,и). Она ск.зала, что это багульник.
Списать, вставить пропущенные буквы. Над личными местоимениями подписать лицо, число и род(где это возможно).
Мы с друг.м играли (в) л.су. Вдруг я (у)видел необычное растение с розовыми цв.тами. Оно х.р.шо пахло. Дру(г,к) не знал название этого растения и на мой вопрос о цв.тке отрицательно п.к.чал г.л.вой. Тогда мы обратились (к) учит.льниц(е,и). Она ск.зала, что это багульник.
Списать, вставить пропущенные буквы. Над личными местоимениями подписать лицо, число и род(где это возможно).
Мы с друг.м играли (в) л.су. Вдруг я (у)видел необычное растение с розовыми цв.тами. Оно х.р.шо пахло. Дру(г,к) не знал название этого растения и на мой вопрос о цв.тке отрицательно п.к.чал г.л.вой. Тогда мы обратились (к) учит.льниц(е,и). Она ск.зала, что это багульник.
Списать, вставить пропущенные буквы. Над личными местоимениями подписать лицо, число и род(где это возможно).
Мы с друг.м играли (в) л.су. Вдруг я (у)видел необычное растение с розовыми цв.тами. Оно х.р.шо пахло. Дру(г,к) не знал название этого растения и на мой вопрос о цв.тке отрицательно п.к.чал г.л.вой. Тогда мы обратились (к) учит.льниц(е,и). Она ск.зала, что это багульник.
Просклонять имена существительные, указав падежные вопросы.
Выделить окончания существительных
радуга пейзаж помощь
И.п.(_______)_______________________________________________________
Р.п.(_______)_______________________________________________________
Д.п.(_______)_______________________________________________________
В.п (_______)_______________________________________________________
Т.п.(_______)_______________________________________________________
П.п (_______)_______________________________________________________
Просклонять имена существительные, указав падежные вопросы.
Выделить окончания существительных
радуга пейзаж помощь
И.п.(_______)_______________________________________________________
Р.п.(_______)_______________________________________________________
Д.п.(_______)_______________________________________________________
В.п (_______)_______________________________________________________
Т.п.(_______)_______________________________________________________
П.п (_______)_______________________________________________________
Просклонять имена существительные, указав падежные вопросы.
Выделить окончания существительных
радуга пейзаж помощь
И.п.(_______)_______________________________________________________
Р.п.(_______)_______________________________________________________
Д.п.(_______)_______________________________________________________
В.п (_______)_______________________________________________________
Т.п.(_______)_______________________________________________________
П.п (_______)_______________________________________________________
Просклонять имена существительные, указав падежные вопросы.
Выделить окончания существительных
радуга пейзаж помощь
И.п.(_______)_______________________________________________________
Р.п.(_______)_______________________________________________________
Д.п.(_______)_______________________________________________________
В.п (_______)_______________________________________________________
Т.п.(_______)_______________________________________________________
П.п (_______)_______________________________________________________
Раскрыть скобки, определить лицо, число и падеж местоимений.
Рассказал о (вы), отошёл от (она), направился к (вы), дарю (она), приношу (он), старался для (я), беспокоился о (они), дружили с (ты), приготовить для (мы), подарил (он).
Раскрыть скобки, определить лицо, число и падеж местоимений.
Рассказал о (вы), отошёл от (она), направился к (вы), дарю (она), приношу (он), старался для (я), беспокоился о (они), дружили с (ты), приготовить для (мы), подарил (он).
Раскрыть скобки, определить лицо, число и падеж местоимений.
Рассказал о (вы), отошёл от (она), направился к (вы), дарю (она), приношу (он), старался для (я), беспокоился о (они), дружили с (ты), приготовить для (мы), подарил (он).
Раскрыть скобки, определить лицо, число и падеж местоимений.
Рассказал о (вы), отошёл от (она), направился к (вы), дарю (она), приношу (он), старался для (я), беспокоился о (они), дружили с (ты), приготовить для (мы), подарил (он).
Раскрыть скобки, определить лицо, число и падеж местоимений.
Рассказал о (вы), отошёл от (она), направился к (вы), дарю (она), приношу (он), старался для (я), беспокоился о (они), дружили с (ты), приготовить для (мы), подарил (он).
Раскрыть скобки, определить лицо, число и падеж местоимений.
Рассказал о (вы), отошёл от (она), направился к (вы), дарю (она), приношу (он), старался для (я), беспокоился о (они), дружили с (ты), приготовить для (мы), подарил (он).
Раскрыть скобки, определить лицо, число и падеж местоимений.
Рассказал о (вы), отошёл от (она), направился к (вы), дарю (она), приношу (он), старался для (я), беспокоился о (они), дружили с (ты), приготовить для (мы), подарил (он).
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, употребив местоимение в нужном падеже. Определить падеж всех местоимений.
Л.са – хищн.. ж.вотное. Главная (она) пища – л.сные мыши. Л.са (они) питается. З.мой у (она) кр.сивая шерсть. Из (она) делают в.р.тники и ша(б,п)ки. Лет.м л.са худая, шерсть на (она) в.сит клочьями.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, употребив местоимение в нужном падеже. Определить падеж всех местоимений.
Л.са – хищн.. ж.вотное. Главная (она) пища – л.сные мыши. Л.са (они) питается. З.мой у (она) кр.сивая шерсть. Из (она) делают в.р.тники и ша(б,п)ки. Лет.м л.са худая, шерсть на (она) в.сит клочьями.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, употребив местоимение в нужном падеже. Определить падеж всех местоимений.
Л.са – хищн.. ж.вотное. Главная (она) пища – л.сные мыши. Л.са (они) питается. З.мой у (она) кр.сивая шерсть. Из (она) делают в.р.тники и ша(б,п)ки. Лет.м л.са худая, шерсть на (она) в.сит клочьями.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, употребив местоимение в нужном падеже. Определить падеж всех местоимений.
Л.са – хищн.. ж.вотное. Главная (она) пища – л.сные мыши. Л.са (они) питается. З.мой у (она) кр.сивая шерсть. Из (она) делают в.р.тники и ша(б,п)ки. Лет.м л.са худая, шерсть на (она) в.сит клочьями.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, употребив местоимение в нужном падеже. Определить падеж всех местоимений.
Л.са – хищн.. ж.вотное. Главная (она) пища – л.сные мыши. Л.са (они) питается. З.мой у (она) кр.сивая шерсть. Из (она) делают в.р.тники и ша(б,п)ки. Лет.м л.са худая, шерсть на (она) в.сит клочьями.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, употребив местоимение в нужном падеже. Определить падеж всех местоимений.
Л.са – хищн.. ж.вотное. Главная (она) пища – л.сные мыши. Л.са (они) питается. З.мой у (она) кр.сивая шерсть. Из (она) делают в.р.тники и ша(б,п)ки. Лет.м л.са худая, шерсть на (она) в.сит клочьями.
Списать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, употребив местоимения в нужном падеже. Определить число, лицо, падеж и род местоимений (где это возможно).
Однажды я шёл (по) лугу. Ко (я) пристала ласт.чка. Она кружилась около (я). Ласт.чка жалобно кр.чала, словно я отнял у (она) пт.нца, и пр.сила отдать (он) обратно. Я не понимал, что (она) нужно. Я расск.зал об этом деду. Он (по)см.ялся надо (я) и всё об.яснил.
Ч.л.век идёт (по) лугу и спугивает сотни кузнечик.в и жуч.ков. Ласт.чка уже не ищет (они) в тр.ве. Она л.тает около ч.л.века и ловит (они) на л.ту.
Списать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, употребив местоимения в нужном падеже. Определить число, лицо, падеж и род местоимений (где это возможно).
Однажды я шёл (по) лугу. Ко (я) пристала ласт.чка. Она кружилась около (я). Ласт.чка жалобно кр.чала, словно я отнял у (она) пт.нца, и пр.сила отдать (он) обратно. Я не понимал, что (она) нужно. Я расск.зал об этом деду. Он (по)см.ялся надо (я) и всё об.яснил.
Ч.л.век идёт (по) лугу и спугивает сотни кузнечик.в и жуч.ков. Ласт.чка уже не ищет (они) в тр.ве. Она л.тает около ч.л.века и ловит (они) на л.ту.
Списать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, употребив местоимения в нужном падеже. Определить число, лицо, падеж и род местоимений (где это возможно).
Однажды я шёл (по) лугу. Ко (я) пристала ласт.чка. Она кружилась около (я). Ласт.чка жалобно кр.чала, словно я отнял у (она) пт.нца, и пр.сила отдать (он) обратно. Я не понимал, что (она) нужно. Я расск.зал об этом деду. Он (по)см.ялся надо (я) и всё об.яснил.
Ч.л.век идёт (по) лугу и спугивает сотни кузнечик.в и жуч.ков. Ласт.чка уже не ищет (они) в тр.ве. Она л.тает около ч.л.века и ловит (они) на л.ту.
Списать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, употребив местоимения в нужном падеже. Определить число, лицо, падеж и род местоимений (где это возможно).
Однажды я шёл (по) лугу. Ко (я) пристала ласт.чка. Она кружилась около (я). Ласт.чка жалобно кр.чала, словно я отнял у (она) пт.нца, и пр.сила отдать (он) обратно. Я не понимал, что (она) нужно. Я расск.зал об этом деду. Он (по)см.ялся надо (я) и всё об.яснил.
Ч.л.век идёт (по) лугу и спугивает сотни кузнечик.в и жуч.ков. Ласт.чка уже не ищет (они) в тр.ве. Она л.тает около ч.л.века и ловит (они) на л.ту.
Вставить пропущенное окончание, над существительным подписать падеж и склонение.
На остров. , по спинк. , с храбрость. , с подруг.., под тумбочк.., из-за стержн. , в передач. , перед экзамен.. , с газет.. , над крыш.., к двер. ., около автомобил. .
Вставить пропущенное окончание, над существительным подписать падеж и склонение.
На остров. , по спинк. , с храбрость. , с подруг.., под тумбочк.., из-за стержн. , в передач. , перед экзамен.. , с газет.. , над крыш.., к двер. ., около автомобил. .
Вставить пропущенное окончание, над существительным подписать падеж и склонение.
На остров. , по спинк. , с храбрость. , с подруг.., под тумбочк.., из-за стержн. , в передач. , перед экзамен.. , с газет.. , над крыш.., к двер. ., около автомобил. .
Вставить пропущенное окончание, над существительным подписать падеж и склонение.
На остров. , по спинк. , с храбрость. , с подруг.., под тумбочк.., из-за стержн. , в передач. , перед экзамен.. , с газет.. , над крыш.., к двер. ., около автомобил. .
Вставить пропущенное окончание, над существительным подписать падеж и склонение.
На остров. , по спинк. , с храбрость. , с подруг.., под тумбочк.., из-за стержн. , в передач. , перед экзамен.. , с газет.. , над крыш.., к двер. ., около автомобил. .
Вставить пропущенное окончание, над существительным подписать падеж и склонение.
На остров. , по спинк. , с храбрость. , с подруг.., под тумбочк.., из-за стержн. , в передач. , перед экзамен.. , с газет.. , над крыш.., к двер. ., около автомобил. .
Вставить пропущенное окончание, над существительным подписать падеж и склонение.
На остров. , по спинк. , с храбрость. , с подруг.., под тумбочк.., из-за стержн. , в передач. , перед экзамен.. , с газет.. , над крыш.., к двер. ., около автомобил. .
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных.
(Под,т)плыть к бер.гу, (з.)г.дал (з.)га(д,т)ку, (.т)т.нул (.т)ямы, (з.)гл.нул (з.)сарай, (н.)крыл (н.)стол, (д.)тёр (д.)дыр, (в,ф)клеил (в,ф) т.тра(д,т)ь, (с)крылся (п.д)снег.м.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных.
(Под,т)плыть к бер.гу, (з.)г.дал (з.)га(д,т)ку, (.т)т.нул (.т)ямы, (з.)гл.нул (з.)сарай, (н.)крыл (н.)стол, (д.)тёр (д.)дыр, (в,ф)клеил (в,ф) т.тра(д,т)ь, (с)крылся (п.д)снег.м.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных.
(Под,т)плыть к бер.гу, (з.)г.дал (з.)га(д,т)ку, (.т)т.нул (.т)ямы, (з.)гл.нул (з.)сарай, (н.)крыл (н.)стол, (д.)тёр (д.)дыр, (в,ф)клеил (в,ф) т.тра(д,т)ь, (с)крылся (п.д)снег.м.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных.
(Под,т)плыть к бер.гу, (з.)г.дал (з.)га(д,т)ку, (.т)т.нул (.т)ямы, (з.)гл.нул (з.)сарай, (н.)крыл (н.)стол, (д.)тёр (д.)дыр, (в,ф)клеил (в,ф) т.тра(д,т)ь, (с)крылся (п.д)снег.м.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных.
(Под,т)плыть к бер.гу, (з.)г.дал (з.)га(д,т)ку, (.т)т.нул (.т)ямы, (з.)гл.нул (з.)сарай, (н.)крыл (н.)стол, (д.)тёр (д.)дыр, (в,ф)клеил (в,ф) т.тра(д,т)ь, (с)крылся (п.д)снег.м.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных.
(Под,т)плыть к бер.гу, (з.)г.дал (з.)га(д,т)ку, (.т)т.нул (.т)ямы, (з.)гл.нул (з.)сарай, (н.)крыл (н.)стол, (д.)тёр (д.)дыр, (в,ф)клеил (в,ф) т.тра(д,т)ь, (с)крылся (п.д)снег.м.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных.
(Под,т)плыть к бер.гу, (з.)г.дал (з.)га(д,т)ку, (.т)т.нул (.т)ямы, (з.)гл.нул (з.)сарай, (н.)крыл (н.)стол, (д.)тёр (д.)дыр, (в,ф)клеил (в,ф) т.тра(д,т)ь, (с)крылся (п.д)снег.м.
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных, выделить окончания существительных.
(Д.)б.жал (д.) финиша, (с,з)х.дили (с,з) друг.м, (н.)строился (н.) р.боту, (.т)л.пил (.т) ст.ны, (с.)брался (с) мыслями.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных, выделить окончания существительных.
(Д.)б.жал (д.) финиша, (с,з)х.дили (с,з) друг.м, (н.)строился (н.) р.боту, (.т)л.пил (.т) ст.ны, (с.)брался (с) мыслями.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных, выделить окончания существительных.
(Д.)б.жал (д.) финиша, (с,з)х.дили (с,з) друг.м, (н.)строился (н.) р.боту, (.т)л.пил (.т) ст.ны, (с.)брался (с) мыслями.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cписать, вставить пропущенные буквы. Раскрыть скобки, определить падеж и склонение существительных, выделить окончания существительных.
(Д.)б.жал (д.) финиша, (с,з)х.дили (с,з) друг.м, (н.)строился (н.) р.боту, (.т)л.пил (.т) ст.ны, (с.)брался (с) мыслями.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Их (по) н.чам (о)св.жает р.са. Их (по) н.чам (о)св.жает р.са.
Ласково смотрят (на) них н.б.са. Ласково смотрят (на) них н.б.са.
Днём их лучи бл.годатные греют, Днём их лучи бл.годатные греют,
Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют. Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют.
Их (по) н.чам (о)св.жает р.са. Их (по) н.чам (о)св.жает р.са.
Ласково смотрят (на) них н.б.са. Ласково смотрят (на) них н.б.са.
Днём их лучи бл.годатные греют, Днём их лучи бл.годатные греют,
Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют. Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют.
Их (по) н.чам (о)св.жает р.са. Их (по) н.чам (о)св.жает р.са.
Ласково смотрят (на) них н.б.са. Ласково смотрят (на) них н.б.са.
Днём их лучи бл.годатные греют, Днём их лучи бл.годатные греют,
Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют. Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют.
Их (по) н.чам (о)св.жает р.са. Их (по) н.чам (о)св.жает р.са.
Ласково смотрят (на) них н.б.са. Ласково смотрят (на) них н.б.са.
Днём их лучи бл.годатные греют, Днём их лучи бл.годатные греют,
Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют. Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют.
Их (по) н.чам (о)св.жает р.са. Их (по) н.чам (о)св.жает р.са.
Ласково смотрят (на) них н.б.са. Ласково смотрят (на) них н.б.са.
Днём их лучи бл.годатные греют, Днём их лучи бл.годатные греют,
Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют. Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют.
Их (по) н.чам (о)св.жает р.са. Их (по) н.чам (о)св.жает р.са.
Ласково смотрят (на) них н.б.са. Ласково смотрят (на) них н.б.са.
Днём их лучи бл.годатные греют, Днём их лучи бл.годатные греют,
Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют. Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют.
Их (по) н.чам (о)св.жает р.са. Их (по) н.чам (о)св.жает р.са.
Ласково смотрят (на) них н.б.са. Ласково смотрят (на) них н.б.са.
Днём их лучи бл.годатные греют, Днём их лучи бл.годатные греют,
Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют. Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют.
Их (по) н.чам (о)св.жает р.са. Их (по) н.чам (о)св.жает р.са.
Ласково смотрят (на) них н.б.са. Ласково смотрят (на) них н.б.са.
Днём их лучи бл.годатные греют, Днём их лучи бл.годатные греют,
Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют. Вес.ло цвет.ки (в) пол. п.стреют.
Cписать текст, вставить пропущенные буквы. Над глаголами указать время, лицо и число, выделить окончания глаголов.
Когда ты (в) солнечн.. утро пойдеш. в лес, то (на) лист.ях, на тр.ве в.дны алмазы. Когда (по)дойдешь ближе и (раз)гл.диш. , то (у)видишь, что это капли р.сы бл.стят (на) со.нц(е, и). Сорвешь листик – чашечку и (под)н.сешь (ко) рту, выпьешь росинку. Росинка эта вкуснее всякого (на)питка покажется.
Cписать текст, вставить пропущенные буквы. Над глаголами указать время, лицо и число, выделить окончания глаголов.
Когда ты (в) солнечн.. утро пойдеш. в лес, то (на) лист.ях, на тр.ве в.дны алмазы. Когда (по)дойдешь ближе и (раз)гл.диш. , то (у)видишь, что это капли р.сы бл.стят (на) со.нц(е, и). Сорвешь листик – чашечку и (под)н.сешь (ко) рту, выпьешь росинку. Росинка эта вкуснее всякого (на)питка покажется.
Cписать текст, вставить пропущенные буквы. Над глаголами указать время, лицо и число, выделить окончания глаголов.
Когда ты (в) солнечн.. утро пойдеш. в лес, то (на) лист.ях, на тр.ве в.дны алмазы. Когда (по)дойдешь ближе и (раз)гл.диш. , то (у)видишь, что это капли р.сы бл.стят (на) со.нц(е, и). Сорвешь листик – чашечку и (под)н.сешь (ко) рту, выпьешь росинку. Росинка эта вкуснее всякого (на)питка покажется.
Cписать текст, вставить пропущенные буквы. Над глаголами указать время, лицо и число, выделить окончания глаголов.
Когда ты (в) солнечн.. утро пойдеш. в лес, то (на) лист.ях, на тр.ве в.дны алмазы. Когда (по)дойдешь ближе и (раз)гл.диш. , то (у)видишь, что это капли р.сы бл.стят (на) со.нц(е, и). Сорвешь листик – чашечку и (под)н.сешь (ко) рту, выпьешь росинку. Росинка эта вкуснее всякого (на)питка покажется.
Cписать текст, вставить пропущенные буквы. Над глаголами указать время, лицо и число, выделить окончания глаголов.
Когда ты (в) солнечн.. утро пойдеш. в лес, то (на) лист.ях, на тр.ве в.дны алмазы. Когда (по)дойдешь ближе и (раз)гл.диш. , то (у)видишь, что это капли р.сы бл.стят (на) со.нц(е, и). Сорвешь листик – чашечку и (под)н.сешь (ко) рту, выпьешь росинку. Росинка эта вкуснее всякого (на)питка покажется.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т.
Одинокая капля дождя упала в воду, и от неё пошли тонкие круги. Потом сразу вокруг нас зашевелилась, зашепталась трава. Вся вода покрылась маленькими кругами, и слабый, невнятный звон поплыл над омутом. Далеко в разрыве мягких туч светилось широкими лучами солнце, и степь дымилась и блестела.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т.
Одинокая капля дождя упала в воду, и от неё пошли тонкие круги. Потом сразу вокруг нас зашевелилась, зашепталась трава. Вся вода покрылась маленькими кругами, и слабый, невнятный звон поплыл над омутом. Далеко в разрыве мягких туч светилось широкими лучами солнце, и степь дымилась и блестела.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т.
Одинокая капля дождя упала в воду, и от неё пошли тонкие круги. Потом сразу вокруг нас зашевелилась, зашепталась трава. Вся вода покрылась маленькими кругами, и слабый, невнятный звон поплыл над омутом. Далеко в разрыве мягких туч светилось широкими лучами солнце, и степь дымилась и блестела.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т.
Одинокая капля дождя упала в воду, и от неё пошли тонкие круги. Потом сразу вокруг нас зашевелилась, зашепталась трава. Вся вода покрылась маленькими кругами, и слабый, невнятный звон поплыл над омутом. Далеко в разрыве мягких туч светилось широкими лучами солнце, и степь дымилась и блестела.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т.
Одинокая капля дождя упала в воду, и от неё пошли тонкие круги. Потом сразу вокруг нас зашевелилась, зашепталась трава. Вся вода покрылась маленькими кругами, и слабый, невнятный звон поплыл над омутом. Далеко в разрыве мягких туч светилось широкими лучами солнце, и степь дымилась и блестела.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т.
Лес ст . ял тих.й и х.лодный. Со.нце (не) пр.б.вал.сь сквозь густые ве.ки д.ревьев. Лучи его пад.ли косо. Только мал.нький луч. пробрался среди ств.лов (у) д.рог. упал (к) к.рням м.л.дой ёлк. . Дер.вце сразу словно вспыхнул. . Ствол его у корня над снег.м стал рыж.м. Около него мне з.х.тел.сь погрет.ся, как у к.стра.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т.
Лес ст . ял тих.й и х.лодный. Со.нце (не) пр.б.вал.сь сквозь густые ве.ки д.ревьев. Лучи его пад.ли косо. Только мал.нький луч. пробрался среди ств.лов (у) д.рог. упал (к) к.рням м.л.дой ёлк. . Дер.вце сразу словно вспыхнул. . Ствол его у корня над снег.м стал рыж.м. Около него мне з.х.тел.сь погрет.ся, как у к.стра.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т.
Лес ст . ял тих.й и х.лодный. Со.нце (не) пр.б.вал.сь сквозь густые ве.ки д.ревьев. Лучи его пад.ли косо. Только мал.нький луч. пробрался среди ств.лов (у) д.рог. упал (к) к.рням м.л.дой ёлк. . Дер.вце сразу словно вспыхнул. . Ствол его у корня над снег.м стал рыж.м. Около него мне з.х.тел.сь погрет.ся, как у к.стра.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т.
Лес ст . ял тих.й и х.лодный. Со.нце (не) пр.б.вал.сь сквозь густые ве.ки д.ревьев. Лучи его пад.ли косо. Только мал.нький луч. пробрался среди ств.лов (у) д.рог. упал (к) к.рням м.л.дой ёлк. . Дер.вце сразу словно вспыхнул. . Ствол его у корня над снег.м стал рыж.м. Около него мне з.х.тел.сь погрет.ся, как у к.стра.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т.
Лес ст . ял тих.й и х.лодный. Со.нце (не) пр.б.вал.сь сквозь густые ве.ки д.ревьев. Лучи его пад.ли косо. Только мал.нький луч. пробрался среди ств.лов (у) д.рог. упал (к) к.рням м.л.дой ёлк. . Дер.вце сразу словно вспыхнул. . Ствол его у корня над снег.м стал рыж.м. Около него мне з.х.тел.сь погрет.ся, как у к.стра.
________________________ ________________________
п . глад . л рубашку п . глад . л рубашку
услыш . л об авт . р. услыш . л об авт . р.
з . се . л г.рох . м з . се . л г.рох . м
зала . ла за забор . м зала . ла за забор . м
увид . л комн . ту увид . л комн . ту
обид . лась на с . стру обид . лась на с . стру
стро . л для м . л . дёж. стро . л для м . л . дёж
вспыхн . л от ярост. вспыхн . л от ярост
напомн . л о случа . напомн . л о случа .
________________________ ________________________
п . глад . л рубашку п . глад . л рубашку
услыш . л об авт . р. услыш . л об авт . р.
з . се . л г.рох . м з . се . л г.рох . м
зала . ла за забор . м зала . ла за забор . м
увид . л комн . ту увид . л комн . ту
обид . лась на с . стру обид . лась на с . стру
стро . л для м . л . дёж. стро . л для м . л . дёж
вспыхн . л от ярост. вспыхн . л от ярост
напомн . л о случа . напомн . л о случа .
____________________________
Списать, вставить пропущенные буквы, выделить все суффиксы глаголов.
Лош.дь почу.ла опас.ность. Охотник увид.л прямо на д.рог. м.дведя. Собака зала.л. и н.брос.л.сь на зверя. Около дер.ва охотник з.мет.л двух м.дв.жат. Они пят.л.сь к лесу.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________
Списать, вставить пропущенные буквы, выделить все суффиксы глаголов.
Лош.дь почу.ла опас.ность. Охотник увид.л прямо на д.рог. м.дведя. Собака зала.л. и н.брос.л.сь на зверя. Около дер.ва охотник з.мет.л двух м.дв.жат. Они пят.л.сь к лесу.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________
Списать, вставить пропущенные буквы, выделить все суффиксы глаголов.
Лош.дь почу.ла опас.ность. Охотник увид.л прямо на д.рог. м.дведя. Собака зала.л. и н.брос.л.сь на зверя. Около дер.ва охотник з.мет.л двух м.дв.жат. Они пят.л.сь к лесу.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________ _____________________
нарисовала нарисовала
подходить подходить
запрячь запрячь
завертелось завертелось
подаришь подаришь
бегаем бегаем
оказались оказались
вернулся вернулся
_______________________ _____________________
нарисовала нарисовала
подходить подходить
запрячь запрячь
завертелось завертелось
подаришь подаришь
бегаем бегаем
оказались оказались
вернулся вернулся
__________________________
Проспрягайте глаголы. Определив спряжение по инфинитиву, поставьте глагол в форму 2 л. мн.ч. и 3л. ед ч. Выделите личные окончания глаголов, подпишите над инфинитивом спряжение глагола.
Н.ф. 2л. мн.ч. 3л. ед.ч.
рисовать ___________________ _____________________
познакомить ___________________ _____________________
колоть ___________________ _____________________
клеить ___________________ _____________________
просить ___________________ _____________________
читать ___________________ _____________________
крикнуть ___________________ _____________________
лепить ___________________ _____________________
__________________________
Проспрягайте глаголы. Определив спряжение по инфинитиву, поставьте глагол в форму 2 л. мн.ч. и 3л. ед ч. Выделите личные окончания глаголов, подпишите над инфинитивом спряжение глагола.
Н.ф. 2л. мн.ч. 3л. ед.ч.
рисовать ___________________ _____________________
познакомить ___________________ _____________________
колоть ___________________ _____________________
клеить ___________________ _____________________
просить ___________________ _____________________
читать ___________________ _____________________
крикнуть ___________________ _____________________
лепить ___________________ _____________________
__________________________
Проспрягайте глаголы. Определив спряжение по инфинитиву, поставьте глагол в форму 2 л. мн.ч. и 3л. ед ч. Выделите личные окончания глаголов, подпишите над инфинитивом спряжение глагола.
Н.ф. 2л. мн.ч. 3л. ед.ч.
рисовать ___________________ _____________________
познакомить ___________________ _____________________
колоть ___________________ _____________________
клеить ___________________ _____________________
просить ___________________ _____________________
читать ___________________ _____________________
крикнуть ___________________ _____________________
лепить ___________________ _____________________
__________________________ _________________________
Напомн . м о дружб. Напомн . м о дружб.
Просыпа . шься от будильник. Просыпа . шься от будильник.
Нарису . т (они) в книг. Нарису . т (они) в книг.
Гуля . шь на мороз. Гуля . шь на мороз.
Хвал . тся (он) машин . й Хвал . тся (он) машин . й
Угоща . те квас . м Угоща . те квас . м
Игра . т (она) с кукл . й Игра . т (она) с кукл . й
Предупрежда . шь об опасност . Предупрежда . шь об опасност .
__________________________ _________________________
Напомн . м о дружб. Напомн . м о дружб.
Просыпа . шься от будильник. Просыпа . шься от будильник.
Нарису . т (они) в книг. Нарису . т (они) в книг.
Гуля . шь на мороз. Гуля . шь на мороз.
Хвал . тся (он) машин . й Хвал . тся (он) машин . й
Угоща . те квас . м Угоща . те квас . м
Игра . т (она) с кукл . й Игра . т (она) с кукл . й
Предупрежда . шь об опасност . Предупрежда . шь об опасност .
__________________________ _________________________
Напомн . м о дружб. Напомн . м о дружб.
Просыпа . шься от будильник. Просыпа . шься от будильник.
Нарису . т (они) в книг. Нарису . т (они) в книг.
Гуля . шь на мороз. Гуля . шь на мороз.
Хвал . тся (он) машин . й Хвал . тся (он) машин . й
Угоща . те квас . м Угоща . те квас . м
Игра . т (она) с кукл . й Игра . т (она) с кукл . й
Предупрежда . шь об опасност . Предупрежда . шь об опасност .
Списать текст, вставить пропущенные буквы. Выделить окончания глаголов, подписать спряжение.
Ранн . м утр. м ты выход . шь на улицу и зам.ча.шь каждую мелоч(ь). Ты слыш.шь, как тихо пада.т листик. Если прислуша.шься, то улов.шь печальн.е курлыканье жур.влей. Ты проща.шься (с) ними (до) нов.й в.сны.
Списать текст, вставить пропущенные буквы. Выделить окончания глаголов, подписать спряжение.
Ранн . м утр. м ты выход . шь на улицу и зам.ча.шь каждую мелоч(ь). Ты слыш.шь, как тихо пада.т листик. Если прислуша.шься, то улов.шь печальн.е курлыканье жур.влей. Ты проща.шься (с) ними (до) нов.й в.сны.
Списать текст, вставить пропущенные буквы. Выделить окончания глаголов, подписать спряжение.
Ранн . м утр. м ты выход . шь на улицу и зам.ча.шь каждую мелоч(ь). Ты слыш.шь, как тихо пада.т листик. Если прислуша.шься, то улов.шь печальн.е курлыканье жур.влей. Ты проща.шься (с) ними (до) нов.й в.сны.
Списать текст, вставить пропущенные буквы. Выделить окончания глаголов, подписать спряжение.
Ранн . м утр. м ты выход . шь на улицу и зам.ча.шь каждую мелоч(ь). Ты слыш.шь, как тихо пада.т листик. Если прислуша.шься, то улов.шь печальн.е курлыканье жур.влей. Ты проща.шься (с) ними (до) нов.й в.сны.
Списать текст, вставить пропущенные буквы. Выделить окончания глаголов, подписать спряжение.
Ранн . м утр. м ты выход . шь на улицу и зам.ча.шь каждую мелоч(ь). Ты слыш.шь, как тихо пада.т листик. Если прислуша.шься, то улов.шь печальн.е курлыканье жур.влей. Ты проща.шься (с) ними (до) нов.й в.сны.
Списать текст, вставить пропущенные буквы. Выделить окончания глаголов, подписать спряжение.
Ранн . м утр. м ты выход . шь на улицу и зам.ча.шь каждую мелоч(ь). Ты слыш.шь, как тихо пада.т листик. Если прислуша.шься, то улов.шь печальн.е курлыканье жур.влей. Ты проща.шься (с) ними (до) нов.й в.сны.
Списать текст, вставить пропущенные буквы. Выделить окончания глаголов, подписать спряжение.
Ранн . м утр. м ты выход . шь на улицу и зам.ча.шь каждую мелоч(ь). Ты слыш.шь, как тихо пада.т листик. Если прислуша.шься, то улов.шь печальн.е курлыканье жур.влей. Ты проща.шься (с) ними (до) нов.й в.сны.
___________________
Поставьте глагол в неопределенную форму, определите спряжение. Измените глагол, поставив его в форму 2л. мн.ч и 3л. ед.ч. Выделите личные окончания глаголов. Над инфинитивом подпишите спряжение.
Н.ф. 2л. мн.ч 3л. ед ч.
Люблю _________________ __________________ _________________
Мечтаю _________________ __________________ _________________
Гоню _________________ __________________ _________________
Ловлю _________________ __________________ _________________
Обману _________________ __________________ _________________
___________________
Поставьте глагол в неопределенную форму, определите спряжение. Измените глагол, поставив его в форму 2л. мн.ч и 3л. ед.ч. Выделите личные окончания глаголов. Над инфинитивом подпишите спряжение.
Н.ф. 2л. мн.ч 3л. ед ч.
Люблю _________________ __________________ _________________
Мечтаю _________________ __________________ _________________
Гоню _________________ __________________ _________________
Ловлю _________________ __________________ _________________
Обману _________________ __________________ _________________
___________________
Поставьте глагол в неопределенную форму, определите спряжение. Измените глагол, поставив его в форму 2л. мн.ч и 3л. ед.ч. Выделите личные окончания глаголов. Над инфинитивом подпишите спряжение.
Н.ф. 2л. мн.ч 3л. ед ч.
Люблю _________________ __________________ _________________
Мечтаю _________________ __________________ _________________
Гоню _________________ __________________ _________________
Ловлю _________________ __________________ _________________
Обману _________________ __________________ _________________
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т
З.п.здал.я с.ва чирка.т крылом по снегу и л.тит туда, где темнее. С в.ерхуш.к ёл.к всё ниже к сугроб.м (с) ход.т утренний свет. Кружит м.р.зн.я пурга перед гл.зами. Л.бяж.им пухом пов.са.т она на суках и к.люч.ках ос.да.т на шапк. . Вы идете прямо по сугробам. Снег (з.) сыпа.т вал.нки. (От) удара палк.й (по) сухой ёлк. сойка р.ня.т ж.лудь. Вдыха.шь свеж.й м.розный воздух любу.ш.ся кр.сотой зимнего леса.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т
З.п.здал.я с.ва чирка.т крылом по снегу и л.тит туда, где темнее. С в.ерхуш.к ёл.к всё ниже к сугроб.м (с) ход.т утренний свет. Кружит м.р.зн.я пурга перед гл.зами. Л.бяж.им пухом пов.са.т она на суках и к.люч.ках ос.да.т на шапк. . Вы идете прямо по сугробам. Снег (з.) сыпа.т вал.нки. (От) удара палк.й (по) сухой ёлк. сойка р.ня.т ж.лудь. Вдыха.шь свеж.й м.розный воздух любу.ш.ся кр.сотой зимнего леса.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т
З.п.здал.я с.ва чирка.т крылом по снегу и л.тит туда, где темнее. С в.ерхуш.к ёл.к всё ниже к сугроб.м (с) ход.т утренний свет. Кружит м.р.зн.я пурга перед гл.зами. Л.бяж.им пухом пов.са.т она на суках и к.люч.ках ос.да.т на шапк. . Вы идете прямо по сугробам. Снег (з.) сыпа.т вал.нки. (От) удара палк.й (по) сухой ёлк. сойка р.ня.т ж.лудь. Вдыха.шь свеж.й м.розный воздух любу.ш.ся кр.сотой зимнего леса.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т
З.п.здал.я с.ва чирка.т крылом по снегу и л.тит туда, где темнее. С в.ерхуш.к ёл.к всё ниже к сугроб.м (с) ход.т утренний свет. Кружит м.р.зн.я пурга перед гл.зами. Л.бяж.им пухом пов.са.т она на суках и к.люч.ках ос.да.т на шапк. . Вы идете прямо по сугробам. Снег (з.) сыпа.т вал.нки. (От) удара палк.й (по) сухой ёлк. сойка р.ня.т ж.лудь. Вдыха.шь свеж.й м.розный воздух любу.ш.ся кр.сотой зимнего леса.
О б ъ я с н и т е л ь н ы й д и к т а н т
З.п.здал.я с.ва чирка.т крылом по снегу и л.тит туда, где темнее. С в.ерхуш.к ёл.к всё ниже к сугроб.м (с) ход.т утренний свет. Кружит м.р.зн.я пурга перед гл.зами. Л.бяж.им пухом пов.са.т она на суках и к.люч.ках ос.да.т на шапк. . Вы идете прямо по сугробам. Снег (з.) сыпа.т вал.нки. (От) удара палк.й (по) сухой ёлк. сойка р.ня.т ж.лудь. Вдыха.шь свеж.й м.розный воздух любу.ш.ся кр.сотой зимнего леса.
Списать, вставить пропущенные буквы. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
Ласково гре.т (в) ре(д,т)ком л.су со.нце. (Из) б.рёз.вой ветк. с.чит(ь)ся сла(д,т)к.й сок. Стройный клён р.скинул св.и лё(г,к)кие ветки. З.л.не.т тра(в,ф)ка. (С) каждым жнём з.мля н.д.ва.т новый н.ря(д,т). (З.)др.мал. на тёплом со.нц. л.сиха. Ч(у,ю)(д,к)ко слыш.т она каждый шор.х.
Списать, вставить пропущенные буквы. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
Ласково гре.т (в) ре(д,т)ком л.су со.нце. (Из) б.рёз.вой ветк. с.чит(ь)ся сла(д,т)к.й сок. Стройный клён р.скинул св.и лё(г,к)кие ветки. З.л.не.т тра(в,ф)ка. (С) каждым жнём з.мля н.д.ва.т новый н.ря(д,т). (З.)др.мал. на тёплом со.нц. л.сиха. Ч(у,ю)(д,к)ко слыш.т она каждый шор.х.
Списать, вставить пропущенные буквы. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
Ласково гре.т (в) ре(д,т)ком л.су со.нце. (Из) б.рёз.вой ветк. с.чит(ь)ся сла(д,т)к.й сок. Стройный клён р.скинул св.и лё(г,к)кие ветки. З.л.не.т тра(в,ф)ка. (С) каждым жнём з.мля н.д.ва.т новый н.ря(д,т). (З.)др.мал. на тёплом со.нц. л.сиха. Ч(у,ю)(д,к)ко слыш.т она каждый шор.х.
Списать, вставить пропущенные буквы. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
Ласково гре.т (в) ре(д,т)ком л.су со.нце. (Из) б.рёз.вой ветк. с.чит(ь)ся сла(д,т)к.й сок. Стройный клён р.скинул св.и лё(г,к)кие ветки. З.л.не.т тра(в,ф)ка. (С) каждым жнём з.мля н.д.ва.т новый н.ря(д,т). (З.)др.мал. на тёплом со.нц. л.сиха. Ч(у,ю)(д,к)ко слыш.т она каждый шор.х.
Списать, вставить пропущенные буквы. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
Ласково гре.т (в) ре(д,т)ком л.су со.нце. (Из) б.рёз.вой ветк. с.чит(ь)ся сла(д,т)к.й сок. Стройный клён р.скинул св.и лё(г,к)кие ветки. З.л.не.т тра(в,ф)ка. (С) каждым жнём з.мля н.д.ва.т новый н.ря(д,т). (З.)др.мал. на тёплом со.нц. л.сиха. Ч(у,ю)(д,к)ко слыш.т она каждый шор.х.
Списать, вставить пропущенные буквы. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
Ласково гре.т (в) ре(д,т)ком л.су со.нце. (Из) б.рёз.вой ветк. с.чит(ь)ся сла(д,т)к.й сок. Стройный клён р.скинул св.и лё(г,к)кие ветки. З.л.не.т тра(в,ф)ка. (С) каждым жнём з.мля н.д.ва.т новый н.ря(д,т). (З.)др.мал. на тёплом со.нц. л.сиха. Ч(у,ю)(д,к)ко слыш.т она каждый шор.х.
Списать, вставить пропущенные буквы и знаки. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
(Про)сыпа.т(ь)ся и выл.за.т из норки ящ.рица. (С) раннего утра хл.поч.т мур.вьи. Они н.сут то тр.винку то с.сновую иголку. С.сновый бор озаря.т(ь)ся ласковым со.нц.м.Его лучи плещ.т(ь)ся в луж.х вместе с в.р.бьями.
Списать, вставить пропущенные буквы и знаки. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
(Про)сыпа.т(ь)ся и выл.за.т из норки ящ.рица. (С) раннего утра хл.поч.т мур.вьи. Они н.сут то тр.винку то с.сновую иголку. С.сновый бор озаря.т(ь)ся ласковым со.нц.м.Его лучи плещ.т(ь)ся в луж.х вместе с в.р.бьями.
Списать, вставить пропущенные буквы и знаки. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
(Про)сыпа.т(ь)ся и выл.за.т из норки ящ.рица. (С) раннего утра хл.поч.т мур.вьи. Они н.сут то тр.винку то с.сновую иголку. С.сновый бор озаря.т(ь)ся ласковым со.нц.м.Его лучи плещ.т(ь)ся в луж.х вместе с в.р.бьями.
Списать, вставить пропущенные буквы и знаки. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
(Про)сыпа.т(ь)ся и выл.за.т из норки ящ.рица. (С) раннего утра хл.поч.т мур.вьи. Они н.сут то тр.винку то с.сновую иголку. С.сновый бор озаря.т(ь)ся ласковым со.нц.м.Его лучи плещ.т(ь)ся в луж.х вместе с в.р.бьями.
Списать, вставить пропущенные буквы и знаки. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
(Про)сыпа.т(ь)ся и выл.за.т из норки ящ.рица. (С) раннего утра хл.поч.т мур.вьи. Они н.сут то тр.винку то с.сновую иголку. С.сновый бор озаря.т(ь)ся ласковым со.нц.м.Его лучи плещ.т(ь)ся в луж.х вместе с в.р.бьями.
Списать, вставить пропущенные буквы и знаки. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
(Про)сыпа.т(ь)ся и выл.за.т из норки ящ.рица. (С) раннего утра хл.поч.т мур.вьи. Они н.сут то тр.винку то с.сновую иголку. С.сновый бор озаря.т(ь)ся ласковым со.нц.м.Его лучи плещ.т(ь)ся в луж.х вместе с в.р.бьями.
Списать, вставить пропущенные буквы и знаки. В глаголах выделить окончание, подписать спряжение.
(Про)сыпа.т(ь)ся и выл.за.т из норки ящ.рица. (С) раннего утра хл.поч.т мур.вьи. Они н.сут то тр.винку то с.сновую иголку. С.сновый бор озаря.т(ь)ся ласковым со.нц.м.Его лучи плещ.т(ь)ся в луж.х вместе с в.р.бьями.
Вставить пропущенные буквы. Над глаголами подписать спряжение, выделить окончание. Над существительными подписать склонение и падеж, выделить окончание.
Обр.за. т ножниц.ми, стел .т (они) п.стель, р.су.те для праз.ника, пляш.м на пл.щадк. , присл.ня.шься к стенк., ла.ла у будк., увид.л в музе., ост.нов.мся для ночёвк.
Вставить пропущенные буквы. Над глаголами подписать спряжение, выделить окончание. Над существительными подписать склонение и падеж, выделить окончание.
Обр.за. т ножниц.ми, стел .т (они) п.стель, р.су.те для праз.ника, пляш.м на пл.щадк. , присл.ня.шься к стенк., ла.ла у будк., увид.л в музе., ост.нов.мся для ночёвк.
Вставить пропущенные буквы. Над глаголами подписать спряжение, выделить окончание. Над существительными подписать склонение и падеж, выделить окончание.
Обр.за. т ножниц.ми, стел .т (они) п.стель, р.су.те для праз.ника, пляш.м на пл.щадк. , присл.ня.шься к стенк., ла.ла у будк., увид.л в музе., ост.нов.мся для ночёвк.
Вставить пропущенные буквы. Над глаголами подписать спряжение, выделить окончание. Над существительными подписать склонение и падеж, выделить окончание.
Обр.за. т ножниц.ми, стел .т (они) п.стель, р.су.те для праз.ника, пляш.м на пл.щадк. , присл.ня.шься к стенк., ла.ла у будк., увид.л в музе., ост.нов.мся для ночёвк.
Вставить пропущенные буквы. Над глаголами подписать спряжение, выделить окончание. Над существительными подписать склонение и падеж, выделить окончание.
Обр.за. т ножниц.ми, стел .т (они) п.стель, р.су.те для праз.ника, пляш.м на пл.щадк. , присл.ня.шься к стенк., ла.ла у будк., увид.л в музе., ост.нов.мся для ночёвк.
Контрольное списывание
На плоту
Спустился Садко на дубовый плот. Все корабли тотчас с места тронулись, паруса шёлковые ветром наполнились. Поплыли они своею дорогою. Понесло Садко на дубовом плоту по море – океану. Он лежит, на гусельках поигрывает, всю свою жизнь вспоминает. Морская волна плот покачивает. Садко впал в дремоту, а потом уснул глубоким сном.
Проснулся Садко на дне океана, возле палат белокаменных. Из палат слуга выбегает и ведёт его в хоромы морские. (68 слов)
Контрольное списывание
На плоту
Спустился Садко на дубовый плот. Все корабли тотчас с места тронулись, паруса шёлковые ветром наполнились. Поплыли они своею дорогою. Понесло Садко на дубовом плоту по море – океану. Он лежит, на гусельках поигрывает, всю свою жизнь вспоминает. Морская волна плот покачивает. Садко впал в дремоту, а потом уснул глубоким сном.
Проснулся Садко на дне океана, возле палат белокаменных. Из палат слуга выбегает и ведёт его в хоромы морские. (68 слов)
Контрольное списывание
На плоту
Спустился Садко на дубовый плот. Все корабли тотчас с места тронулись, паруса шёлковые ветром наполнились. Поплыли они своею дорогою. Понесло Садко на дубовом плоту по море – океану. Он лежит, на гусельках поигрывает, всю свою жизнь вспоминает. Морская волна плот покачивает. Садко впал в дремоту, а потом уснул глубоким сном.
Проснулся Садко на дне океана, возле палат белокаменных. Из палат слуга выбегает и ведёт его в хоромы морские. (68 слов)
Контрольное списывание
На плоту
Спустился Садко на дубовый плот. Все корабли тотчас с места тронулись, паруса шёлковые ветром наполнились. Поплыли они своею дорогою. Понесло Садко на дубовом плоту по море – океану. Он лежит, на гусельках поигрывает, всю свою жизнь вспоминает. Морская волна плот покачивает. Садко впал в дремоту, а потом уснул глубоким сном.
Проснулся Садко на дне океана, возле палат белокаменных. Из палат слуга выбегает и ведёт его в хоромы морские. (68 слов)
_________________________
Списать текст. Вставить пропущенные буквы, над всеми глаголами подписать спряжение, выделить окончание.
Обл.ка б.гут (над) мор.м, Смел. , братья, туча грян.т,
Крепн.т вет.р, зыбь ч.рней, З.к.пит гр.мада вод,
Буд.т буря: мы п.спор.м Выше вал с.рдитый встан.т,
И помужеству.м (с) ней! Глубже без.на уп.дёт.
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
Списать текст. Вставить пропущенные буквы, над всеми глаголами подписать спряжение, выделить окончание.
Обл.ка б.гут (над) мор.м, Смел. , братья, туча грян.т,
Крепн.т вет.р, зыбь ч.рней, З.к.пит гр.мада вод,
Буд.т буря: мы п.спор.м Выше вал с.рдитый встан.т,
И помужеству.м (с) ней! Глубже без.на уп.дёт.
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
Списать текст. Вставить пропущенные буквы, над всеми глаголами подписать спряжение, выделить окончание.
Обл.ка б.гут (над) мор.м, Смел. , братья, туча грян.т,
Крепн.т вет.р, зыбь ч.рней, З.к.пит гр.мада вод,
Буд.т буря: мы п.спор.м Выше вал с.рдитый встан.т,
И помужеству.м (с) ней! Глубже без.на уп.дёт.
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
________________________________
Списать, вставить пропущенные буквы. У глаголов с пропущенными орфограммами определить спряжение и выделить окончание.
-
Одним удар.м дер.во (не) сруб.шь.
-
Одна пч.ла немног. мёду (н.)т.ска.т.
-
Тише ед.шь, дальше буд.шь.
-
Скромн.сть укр.ша.т ч.л.века.
-
Дождик вым.ч.т, а солнышко высуш.т.
-
Люб.шь к.тат.ся, люби и саноч.ки в.зить.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________
Списать, вставить пропущенные буквы. У глаголов с пропущенными орфограммами определить спряжение и выделить окончание.
-
Одним удар.м дер.во (не) сруб.шь.
-
Одна пч.ла немног. мёду (н.)т.ска.т.
-
Тише ед.шь, дальше буд.шь.
-
Скромн.сть укр.ша.т ч.л.века.
-
Дождик вым.ч.т, а солнышко высуш.т.
-
Люб.шь к.тат.ся, люби и саноч.ки в.зить.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________
Поставьте глагол в неопределенную форму, определите спряжение. Измените глагол, поставив его в форму 2л. ед.ч и 3л. мн.ч. Выделите личные окончания глаголов. Над инфинитивом подпишите спряжение.
Н.ф. 2л. ед.ч 3л. мн ч.
Запрягаю _________________ __________________ _________________
Уколю _________________ __________________ _________________
Брею _________________ __________________ _________________
Крашу _________________ __________________ _________________
Крикну _________________ __________________ _________________
Дышу _________________ __________________ _________________
___________________
Поставьте глагол в неопределенную форму, определите спряжение. Измените глагол, поставив его в форму 2л. ед.ч и 3л. мн.ч. Выделите личные окончания глаголов. Над инфинитивом подпишите спряжение.
Н.ф. 2л. ед.ч 3л. мн ч.
Запрягаю _________________ __________________ _________________
Уколю _________________ __________________ _________________
Брею _________________ __________________ _________________
Крашу _________________ __________________ _________________
Крикну _________________ __________________ _________________
Дышу _________________ __________________ _________________
___________________
Поставьте глагол в неопределенную форму, определите спряжение. Измените глагол, поставив его в форму 2л. ед.ч и 3л. мн.ч. Выделите личные окончания глаголов. Над инфинитивом подпишите спряжение.
Н.ф. 2л. ед.ч 3л. мн ч.
Запрягаю _________________ __________________ _________________
Уколю _________________ __________________ _________________
Брею _________________ __________________ _________________
Крашу _________________ __________________ _________________
Крикну _________________ __________________ _________________
Дышу _________________ __________________ _________________
________________________
Просклонять словосочетания(белое перо, сильный дождь), указывая в скобках вопрос прилагательного, выделить окончания имен прилагательных и существительных.
И.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Р.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Д.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
В.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Т.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
П.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
________________________
Просклонять словосочетания(белое перо, сильный дождь), указывая в скобках вопрос прилагательного, выделить окончания имен прилагательных и существительных.
И.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Р.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Д.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
В.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Т.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
П.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
________________________
Просклонять словосочетания(белое перо, сильный дождь), указывая в скобках вопрос прилагательного, выделить окончания имен прилагательных и существительных.
И.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Р.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Д.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
В.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Т.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
П.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
________________________
Просклонять словосочетания(белое перо, сильный дождь), указывая в скобках вопрос прилагательного, выделить окончания имен прилагательных и существительных.
И.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Р.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Д.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
В.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Т.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
П.п. ( __________)________________________( __________ )_________________________
Вставить пропущенные буквы, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Н.стал. м.розн.е утро. На стёкл.х по.вил.сь узоры. Лучи солнечн… света играли на ст.кле. Вот р.спустился ч.дес .ный цв.ток. Кр.сив снежн.й узор и в блеск. утреннего со.нца, и в с.нев. зимнего веч.ра. Откуда п.явились узоры? Их р.су.т Мороз (и, И)ванович.
Вставить пропущенные буквы, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Н.стал. м.розн.е утро. На стёкл.х по.вил.сь узоры. Лучи солнечн… света играли на ст.кле. Вот р.спустился ч.дес .ный цв.ток. Кр.сив снежн.й узор и в блеск. утреннего со.нца, и в с.нев. зимнего веч.ра. Откуда п.явились узоры? Их р.су.т Мороз (и, И)ванович.
Вставить пропущенные буквы, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Н.стал. м.розн.е утро. На стёкл.х по.вил.сь узоры. Лучи солнечн… света играли на ст.кле. Вот р.спустился ч.дес .ный цв.ток. Кр.сив снежн.й узор и в блеск. утреннего со.нца, и в с.нев. зимнего веч.ра. Откуда п.явились узоры? Их р.су.т Мороз (и, И)ванович.
Вставить пропущенные буквы, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Н.стал. м.розн.е утро. На стёкл.х по.вил.сь узоры. Лучи солнечн… света играли на ст.кле. Вот р.спустился ч.дес .ный цв.ток. Кр.сив снежн.й узор и в блеск. утреннего со.нца, и в с.нев. зимнего веч.ра. Откуда п.явились узоры? Их р.су.т Мороз (и, И)ванович.
Вставить пропущенные буквы, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Н.стал. м.розн.е утро. На стёкл.х по.вил.сь узоры. Лучи солнечн… света играли на ст.кле. Вот р.спустился ч.дес .ный цв.ток. Кр.сив снежн.й узор и в блеск. утреннего со.нца, и в с.нев. зимнего веч.ра. Откуда п.явились узоры? Их р.су.т Мороз (и, И)ванович.
Вставить пропущенные буквы, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Н.стал. м.розн.е утро. На стёкл.х по.вил.сь узоры. Лучи солнечн… света играли на ст.кле. Вот р.спустился ч.дес .ный цв.ток. Кр.сив снежн.й узор и в блеск. утреннего со.нца, и в с.нев. зимнего веч.ра. Откуда п.явились узоры? Их р.су.т Мороз (и, И)ванович.
Вставить пропущенные буквы, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Н.стал. м.розн.е утро. На стёкл.х по.вил.сь узоры. Лучи солнечн… света играли на ст.кле. Вот р.спустился ч.дес .ный цв.ток. Кр.сив снежн.й узор и в блеск. утреннего со.нца, и в с.нев. зимнего веч.ра. Откуда п.явились узоры? Их р.су.т Мороз (и, И)ванович.
Исправить ошибки, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Синии небо и свежие дыхание витерка монили на прагулку. Как харашо прохладнам утром влису. Из-за долёкова леса вы котилась агромная сонце. Над высотнем домом пралитела птица и зкрылось вглухом авраги.
Исправить ошибки, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Синии небо и свежие дыхание витерка монили на прагулку. Как харашо прохладнам утром влису. Из-за долёкова леса вы котилась агромная сонце. Над высотнем домом пралитела птица и зкрылось вглухом авраги.
Исправить ошибки, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Синии небо и свежие дыхание витерка монили на прагулку. Как харашо прохладнам утром влису. Из-за долёкова леса вы котилась агромная сонце. Над высотнем домом пралитела птица и зкрылось вглухом авраги.
Исправить ошибки, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Синии небо и свежие дыхание витерка монили на прагулку. Как харашо прохладнам утром влису. Из-за долёкова леса вы котилась агромная сонце. Над высотнем домом пралитела птица и зкрылось вглухом авраги.
Исправить ошибки, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Синии небо и свежие дыхание витерка монили на прагулку. Как харашо прохладнам утром влису. Из-за долёкова леса вы котилась агромная сонце. Над высотнем домом пралитела птица и зкрылось вглухом авраги.
Исправить ошибки, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Синии небо и свежие дыхание витерка монили на прагулку. Как харашо прохладнам утром влису. Из-за долёкова леса вы котилась агромная сонце. Над высотнем домом пралитела птица и зкрылось вглухом авраги.
Исправить ошибки, списать текст. Выделить окончания прилагательных. Определить падеж.
Синии небо и свежие дыхание витерка монили на прагулку. Как харашо прохладнам утром влису. Из-за долёкова леса вы котилась агромная сонце. Над высотнем домом пралитела птица и зкрылось вглухом авраги.
____________________________
Вставить пропущенные буквы, определить род и падеж прилагательных, выделить окончания прилагательных.
по бел . му снегу на пуглив . го лося
на гладк . м столе жарк.е солнце
с весёл . м настроении .м для парн . го катания
для быстр . го старта об известн . м писателе
____________________________
Вставить пропущенные буквы, определить род и падеж прилагательных, выделить окончания прилагательных.
по бел . му снегу на пуглив . го лося
на гладк . м столе жарк.е солнце
с весёл . м настроении .м для парн . го катания
для быстр . го старта об известн . м писателе
____________________________
Вставить пропущенные буквы, определить род и падеж прилагательных, выделить окончания прилагательных.
по бел . му снегу на пуглив . го лося
на гладк . м столе жарк.е солнце
с весёл . м настроении .м для парн . го катания
для быстр . го старта об известн . м писателе
____________________________
Вставить пропущенные буквы, определить род и падеж прилагательных, выделить окончания прилагательных.
по бел . му снегу на пуглив . го лося
на гладк . м столе жарк.е солнце
с весёл . м настроении .м для парн . го катания
для быстр . го старта об известн . м писателе
_______________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания. Выполнить разбор по составу в указанных словах.
по бел . му2 снегу,
с интересн .м2 собеседником
в слоён .м тесте
для причудлив…2 узора
на разбит . е стекло
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания. Выполнить разбор по составу в указанных словах.
по бел . му2 снегу,
с интересн .м2 собеседником
в слоён .м тесте
для причудлив…2 узора
на разбит . е стекло
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания. Выполнить разбор по составу в указанных словах.
по бел . му2 снегу,
с интересн .м2 собеседником
в слоён .м тесте
для причудлив…2 узора
на разбит . е стекло
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания. Выполнить разбор по составу в указанных словах.
по бел . му2 снегу,
с интересн .м2 собеседником
в слоён .м тесте
для причудлив…2 узора
на разбит . е стекло
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
По широк .й красив.й долин. , из свеж.й зелен. , в нов.й квартир. , в соседн.й деревн. , к ближн. й березов. й рощ. , до ближн. й березов. й рощ. , на зелен.. ветку.
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
По широк .й красив.й долин. , из свеж.й зелен. , в нов.й квартир. , в соседн.й деревн. , к ближн. й березов. й рощ. , до ближн. й березов. й рощ. , на зелен.. ветку.
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
По широк .й красив.й долин. , из свеж.й зелен. , в нов.й квартир. , в соседн.й деревн. , к ближн. й березов. й рощ. , до ближн. й березов. й рощ. , на зелен.. ветку.
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
По широк .й красив.й долин. , из свеж.й зелен. , в нов.й квартир. , в соседн.й деревн. , к ближн. й березов. й рощ. , до ближн. й березов. й рощ. , на зелен.. ветку.
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
По широк .й красив.й долин. , из свеж.й зелен. , в нов.й квартир. , в соседн.й деревн. , к ближн. й березов. й рощ. , до ближн. й березов. й рощ. , на зелен.. ветку.
Пришла весна
Н.ступила радос.н.я в.сна. Лес пр.будился после длинн… зимн.го сна. Весенн.е соки могуч.м п.ток.м б.гут к суч.ям, ветк.м. (На) п.хуч.й ч.ремух. (на)бухли поч.ки. Они г.товы лопнуть и р.зв.рнуть перв.ю зел.нь.
С н.ступлени.м в.сны ож.вают п.ля. С ранн.го утра до поз.н.го веч.ра гудят м.шины. Идет весенн.й сев. (От)борн.е зёрна крупн.й пш.ницы, ржи ровн.ми р.дами ложат.ся на землю.
Школьники вышли работать в сад. Дети с.жают м.лоденьк.е д.ревца и чистят садов.е доро(ж,ш)ки. Скор. школьн.й сад з.шумит весенн.й л.ствой.
Пришла весна
Н.ступила радос.н.я в.сна. Лес пр.будился после длинн… зимн.го сна. Весенн.е соки могуч.м п.ток.м б.гут к суч.ям, ветк.м. (На) п.хуч.й ч.ремух. (на)бухли поч.ки. Они г.товы лопнуть и р.зв.рнуть перв.ю зел.нь.
С н.ступлени.м в.сны ож.вают п.ля. С ранн.го утра до поз.н.го веч.ра гудят м.шины. Идет весенн.й сев. (От)борн.е зёрна крупн.й пш.ницы, ржи ровн.ми р.дами ложат.ся на землю.
Школьники вышли работать в сад. Дети с.жают м.лоденьк.е д.ревца и чистят садов.е доро(ж,ш)ки. Скор. школьн.й сад з.шумит весенн.й л.ствой.
Пришла весна
Н.ступила радос.н.я в.сна. Лес пр.будился после длинн… зимн.го сна. Весенн.е соки могуч.м п.ток.м б.гут к суч.ям, ветк.м. (На) п.хуч.й ч.ремух. (на)бухли поч.ки. Они г.товы лопнуть и р.зв.рнуть перв.ю зел.нь.
С н.ступлени.м в.сны ож.вают п.ля. С ранн.го утра до поз.н.го веч.ра гудят м.шины. Идет весенн.й сев. (От)борн.е зёрна крупн.й пш.ницы, ржи ровн.ми р.дами ложат.ся на землю.
Школьники вышли работать в сад. Дети с.жают м.лоденьк.е д.ревца и чистят садов.е доро(ж,ш)ки. Скор. школьн.й сад з.шумит весенн.й л.ствой.
Пришла весна
Н.ступила радос.н.я в.сна. Лес пр.будился после длинн… зимн.го сна. Весенн.е соки могуч.м п.ток.м б.гут к суч.ям, ветк.м. (На) п.хуч.й ч.ремух. (на)бухли поч.ки. Они г.товы лопнуть и р.зв.рнуть перв.ю зел.нь.
С н.ступлени.м в.сны ож.вают п.ля. С ранн.го утра до поз.н.го веч.ра гудят м.шины. Идет весенн.й сев. (От)борн.е зёрна крупн.й пш.ницы, ржи ровн.ми р.дами ложат.ся на землю.
Школьники вышли работать в сад. Дети с.жают м.лоденьк.е д.ревца и чистят садов.е доро(ж,ш)ки. Скор. школьн.й сад з.шумит весенн.й л.ствой.
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
Сорвал горьк.. яг . ду, в тонк . м круж . в. , на светл . м фон. , с красив . м плащом, для деревянн . й мебел. , повесил огромн.. зерк.ло, красив . й плащ.
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
Сорвал горьк.. яг . ду, в тонк . м круж . в. , на светл . м фон. , с красив . м плащом, для деревянн . й мебел. , повесил огромн.. зерк.ло, красив . й плащ.
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
Сорвал горьк.. яг . ду, в тонк . м круж . в. , на светл . м фон. , с красив . м плащом, для деревянн . й мебел. , повесил огромн.. зерк.ло, красив . й плащ.
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
Сорвал горьк.. яг . ду, в тонк . м круж . в. , на светл . м фон. , с красив . м плащом, для деревянн . й мебел. , повесил огромн.. зерк.ло, красив . й плащ.
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
Сорвал горьк.. яг . ду, в тонк . м круж . в. , на светл . м фон. , с красив . м плащом, для деревянн . й мебел. , повесил огромн.. зерк.ло, красив . й плащ.
___________________________
Вставить пропущенные буквы, определить падеж и род прилагательных, выделить окончания.
Сорвал горьк.. яг . ду, в тонк . м круж . в. , на светл . м фон. , с красив . м плащом, для деревянн . й мебел. , повесил огромн.. зерк.ло, красив . й плащ.
Мой брат ра(с, сс)казывал, как однажды ранн.м зимн.м утр.м вышел он из л.сной избушк. и на м.роз. сразу почу.ствовал себя бодр.м и в.сёл.м. Всё было п.крыт. бл.стящ.м пушист.м ине.м. В св.ём зимн.м утренн.м (у)боре кажд.е дерево резк. выделял.сь на светл.м фон. зари. Иней красив.ми звёзд.чк.ми сверкал в прозрачн.м воздухе. Мой брат долг. люб.вался прекрасн.м вид.м зимн.й природы.
Мой брат ра(с, сс)казывал, как однажды ранн.м зимн.м утр.м вышел он из л.сной избушк. и на м.роз. сразу почу.ствовал себя бодр.м и в.сёл.м. Всё было п.крыт. бл.стящ.м пушист.м ине.м. В св.ём зимн.м утренн.м (у)боре кажд.е дерево резк. выделял.сь на светл.м фон. зари. Иней красив.ми звёзд.чк.ми сверкал в прозрачн.м воздухе. Мой брат долг. люб.вался прекрасн.м вид.м зимн.й природы.
Мой брат ра(с, сс)казывал, как однажды ранн.м зимн.м утр.м вышел он из л.сной избушк. и на м.роз. сразу почу.ствовал себя бодр.м и в.сёл.м. Всё было п.крыт. бл.стящ.м пушист.м ине.м. В св.ём зимн.м утренн.м (у)боре кажд.е дерево резк. выделял.сь на светл.м фон. зари. Иней красив.ми звёзд.чк.ми сверкал в прозрачн.м воздухе. Мой брат долг. люб.вался прекрасн.м вид.м зимн.й природы.
Мой брат ра(с, сс)казывал, как однажды ранн.м зимн.м утр.м вышел он из л.сной избушк. и на м.роз. сразу почу.ствовал себя бодр.м и в.сёл.м. Всё было п.крыт. бл.стящ.м пушист.м ине.м. В св.ём зимн.м утренн.м (у)боре кажд.е дерево резк. выделял.сь на светл.м фон. зари. Иней красив.ми звёзд.чк.ми сверкал в прозрачн.м воздухе. Мой брат долг. люб.вался прекрасн.м вид.м зимн.й природы.
Мой брат ра(с, сс)казывал, как однажды ранн.м зимн.м утр.м вышел он из л.сной избушк. и на м.роз. сразу почу.ствовал себя бодр.м и в.сёл.м. Всё было п.крыт. бл.стящ.м пушист.м ине.м. В св.ём зимн.м утренн.м (у)боре кажд.е дерево резк. выделял.сь на светл.м фон. зари. Иней красив.ми звёзд.чк.ми сверкал в прозрачн.м воздухе. Мой брат долг. люб.вался прекрасн.м вид.м зимн.й природы.
С длинн.й удочк.й в руках я пр.бирался к р.ке (на) рыбн.ю ловлю. Д.рога шла дальн.й у(с,з)к.й тр.пинк.й. С трудом я р.здв.гал влажн.ю тр.ву. Она з.лён.й ст.ной прегр.ждал. путь. Вдруг я (у)вид.л (у) ног блестящ.ю зм.ю. Она с шипением уп.лзла в высок.ю тр.ву.
С длинн.й удочк.й в руках я пр.бирался к р.ке (на) рыбн.ю ловлю. Д.рога шла дальн.й у(с,з)к.й тр.пинк.й. С трудом я р.здв.гал влажн.ю тр.ву. Она з.лён.й ст.ной прегр.ждал. путь. Вдруг я (у)вид.л (у) ног блестящ.ю зм.ю. Она с шипением уп.лзла в высок.ю тр.ву.
С длинн.й удочк.й в руках я пр.бирался к р.ке (на) рыбн.ю ловлю. Д.рога шла дальн.й у(с,з)к.й тр.пинк.й. С трудом я р.здв.гал влажн.ю тр.ву. Она з.лён.й ст.ной прегр.ждал. путь. Вдруг я (у)вид.л (у) ног блестящ.ю зм.ю. Она с шипением уп.лзла в высок.ю тр.ву.
С длинн.й удочк.й в руках я пр.бирался к р.ке (на) рыбн.ю ловлю. Д.рога шла дальн.й у(с,з)к.й тр.пинк.й. С трудом я р.здв.гал влажн.ю тр.ву. Она з.лён.й ст.ной прегр.ждал. путь. Вдруг я (у)вид.л (у) ног блестящ.ю зм.ю. Она с шипением уп.лзла в высок.ю тр.ву.
С длинн.й удочк.й в руках я пр.бирался к р.ке (на) рыбн.ю ловлю. Д.рога шла дальн.й у(с,з)к.й тр.пинк.й. С трудом я р.здв.гал влажн.ю тр.ву. Она з.лён.й ст.ной прегр.ждал. путь. Вдруг я (у)вид.л (у) ног блестящ.ю зм.ю. Она с шипением уп.лзла в высок.ю тр.ву.
С длинн.й удочк.й в руках я пр.бирался к р.ке (на) рыбн.ю ловлю. Д.рога шла дальн.й у(с,з)к.й тр.пинк.й. С трудом я р.здв.гал влажн.ю тр.ву. Она з.лён.й ст.ной прегр.ждал. путь. Вдруг я (у)вид.л (у) ног блестящ.ю зм.ю. Она с шипением уп.лзла в высок.ю тр.ву.
С длинн.й удочк.й в руках я пр.бирался к р.ке (на) рыбн.ю ловлю. Д.рога шла дальн.й у(с,з)к.й тр.пинк.й. С трудом я р.здв.гал влажн.ю тр.ву. Она з.лён.й ст.ной прегр.ждал. путь. Вдруг я (у)вид.л (у) ног блестящ.ю зм.ю. Она с шипением уп.лзла в высок.ю тр.ву.
С длинн.й удочк.й в руках я пр.бирался к р.ке (на) рыбн.ю ловлю. Д.рога шла дальн.й у(с,з)к.й тр.пинк.й. С трудом я р.здв.гал влажн.ю тр.ву. Она з.лён.й ст.ной прегр.ждал. путь. Вдруг я (у)вид.л (у) ног блестящ.ю зм.ю. Она с шипением уп.лзла в высок.ю тр.ву.
__________________________
Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки. Выделить окончания прилагательных, определить падеж и род.
Люб.вались (белоснежные равнины), под.ех.ли к (высокие горы), р.совали на (холодные стёкла), л.тали около (стройные сосны), рассказывали (интересные истории).
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________
Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки. Выделить окончания прилагательных, определить падеж и род.
Люб.вались (белоснежные равнины), под.ех.ли к (высокие горы), р.совали на (холодные стёкла), л.тали около (стройные сосны), рассказывали (интересные истории).
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________
Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки. Выделить окончания прилагательных, определить падеж и род.
Люб.вались (белоснежные равнины), под.ех.ли к (высокие горы), р.совали на (холодные стёкла), л.тали около (стройные сосны), рассказывали (интересные истории).
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________
Вставить пропущенные буквы, выделить окончание, определить спряжение.
Запр.га .те, укол . м, дыш. м, крас. т (они), пил . шь, крикн . шь, кос. т (она), праз.ну . т (он), волну . мся, обгон . т (он), стро . те, встреча . м.
__________________________
Вставить пропущенные буквы, выделить окончание, определить спряжение.
Запр.га .те, укол . м, дыш. м, крас. т (они), пил . шь, крикн . шь, кос. т (она), праз.ну . т (он), волну . мся, обгон . т (он), стро . те, встреча . м.
__________________________
Вставить пропущенные буквы, выделить окончание, определить спряжение.
Запр.га .те, укол . м, дыш. м, крас. т (они), пил . шь, крикн . шь, кос. т (она), праз.ну . т (он), волну . мся, обгон . т (он), стро . те, встреча . м.
__________________________
Вставить пропущенные буквы, выделить окончание, определить спряжение.
Запр.га .те, укол . м, дыш. м, крас. т (они), пил . шь, крикн . шь, кос. т (она), праз.ну . т (он), волну . мся, обгон . т (он), стро . те, встреча . м.
__________________________
Вставить пропущенные буквы, выделить окончание, определить спряжение.
Запр.га .те, укол . м, дыш. м, крас. т (они), пил . шь, крикн . шь, кос. т (она), праз.ну . т (он), волну . мся, обгон . т (он), стро . те, встреча . м.
__________________________
Вставить пропущенные буквы, выделить окончание, определить спряжение.
Запр.га .те, укол . м, дыш. м, крас. т (они), пил . шь, крикн . шь, кос. т (она), праз.ну . т (он), волну . мся, обгон . т (он), стро . те, встреча . м.
Нек.т.рые птицы з.мой з.рывают.ся в снег. Сер.я кур.патка (не) люб.т з.рыват.ся и л.тит н.ч.вать в д.ревню. Утр.м она л.тит к.рмит.ся на стар.е место. Только она выл.т.ть собира.т.ся а ястре(п,б) уже (до)жида.т.ся её. Тетерев, когда по.вля.т.ся ястре (п,б), быстр. бр.са.т.ся вниз и з.рыва.т.ся в снег под б.рёз.ми.
Нек.т.рые птицы з.мой з.рывают.ся в снег. Сер.я кур.патка (не) люб.т з.рыват.ся и л.тит н.ч.вать в д.ревню. Утр.м она л.тит к.рмит.ся на стар.е место. Только она выл.т.ть собира.т.ся а ястре(п,б) уже (до)жида.т.ся её. Тетерев, когда по.вля.т.ся ястре (п,б), быстр. бр.са.т.ся вниз и з.рыва.т.ся в снег под б.рёз.ми.
Нек.т.рые птицы з.мой з.рывают.ся в снег. Сер.я кур.патка (не) люб.т з.рыват.ся и л.тит н.ч.вать в д.ревню. Утр.м она л.тит к.рмит.ся на стар.е место. Только она выл.т.ть собира.т.ся а ястре(п,б) уже (до)жида.т.ся её. Тетерев, когда по.вля.т.ся ястре (п,б), быстр. бр.са.т.ся вниз и з.рыва.т.ся в снег под б.рёз.ми.
Нек.т.рые птицы з.мой з.рывают.ся в снег. Сер.я кур.патка (не) люб.т з.рыват.ся и л.тит н.ч.вать в д.ревню. Утр.м она л.тит к.рмит.ся на стар.е место. Только она выл.т.ть собира.т.ся а ястре(п,б) уже (до)жида.т.ся её. Тетерев, когда по.вля.т.ся ястре (п,б), быстр. бр.са.т.ся вниз и з.рыва.т.ся в снег под б.рёз.ми.
Нек.т.рые птицы з.мой з.рывают.ся в снег. Сер.я кур.патка (не) люб.т з.рыват.ся и л.тит н.ч.вать в д.ревню. Утр.м она л.тит к.рмит.ся на стар.е место. Только она выл.т.ть собира.т.ся а ястре(п,б) уже (до)жида.т.ся её. Тетерев, когда по.вля.т.ся ястре (п,б), быстр. бр.са.т.ся вниз и з.рыва.т.ся в снег под б.рёз.ми.
Нек.т.рые птицы з.мой з.рывают.ся в снег. Сер.я кур.патка (не) люб.т з.рыват.ся и л.тит н.ч.вать в д.ревню. Утр.м она л.тит к.рмит.ся на стар.е место. Только она выл.т.ть собира.т.ся а ястре(п,б) уже (до)жида.т.ся её. Тетерев, когда по.вля.т.ся ястре (п,б), быстр. бр.са.т.ся вниз и з.рыва.т.ся в снег под б.рёз.ми.
______________________
Вставить пропущенные буквы, ь (где нужно), определить спряжение глаголов, выделить окончания глаголов (где это возможно).
Помог одет.ся, стены крас.т.ся, результат сказыва.т.ся, собака куса.т.ся, стоит подружит.ся, надо крепит.ся, очень раду.т.ся (они), котёнок царапа.т.ся, надо умыват.ся.
________________________
Вставить пропущенные буквы, ь (где нужно), определить спряжение глаголов, выделить окончания глаголов (где это возможно).
Помог одет.ся, стены крас.т.ся, результат сказыва.т.ся, собака куса.т.ся, стоит подружит.ся, надо крепит.ся, очень раду.т.ся (они), котёнок царапа.т.ся, надо умыват.ся.
______________________
Вставить пропущенные буквы, ь (где нужно), определить спряжение глаголов, выделить окончания глаголов (где это возможно).
Помог одет.ся, стены крас.т.ся, результат сказыва.т.ся, собака куса.т.ся, стоит подружит.ся, надо крепит.ся, очень раду.т.ся (они), котёнок царапа.т.ся, надо умыват.ся.
________________________
Вставить пропущенные буквы, ь (где нужно), определить спряжение глаголов, выделить окончания глаголов (где это возможно).
Помог одет.ся, стены крас.т.ся, результат сказыва.т.ся, собака куса.т.ся, стоит подружит.ся, надо крепит.ся, очень раду.т.ся (они), котёнок царапа.т.ся, надо умыват.ся.
______________________
Вставить пропущенные буквы, ь (где нужно), определить спряжение глаголов, выделить окончания глаголов (где это возможно).
Помог одет.ся, стены крас.т.ся, результат сказыва.т.ся, собака куса.т.ся, стоит подружит.ся, надо крепит.ся, очень раду.т.ся (они), котёнок царапа.т.ся, надо умыват.ся.
___________________ ________________________
Записать транскрипцию слов Записать транскрипцию слов
Обидеть [ __________________ ] Обидеть [ __________________ ]
Вертеть [ __________________ ] Вертеть [ __________________ ]
Держать [ __________________ ] Держать [ __________________ ]
Революция [ __________________ ] Революция [ __________________ ]
Салют [ __________________ ] Салют [ __________________ ]
___________________ ________________________
Записать транскрипцию слов Записать транскрипцию слов
Обидеть [ __________________ ] Обидеть [ __________________ ]
Вертеть [ __________________ ] Вертеть [ __________________ ]
Держать [ __________________ ] Держать [ __________________ ]
Революция [ __________________ ] Революция [ __________________ ]
Салют [ __________________ ] Салют [ __________________ ]
___________________ ________________________
Записать транскрипцию слов Записать транскрипцию слов
Обидеть [ __________________ ] Обидеть [ __________________ ]
Вертеть [ __________________ ] Вертеть [ __________________ ]
Держать [ __________________ ] Держать [ __________________ ]
Революция [ __________________ ] Революция [ __________________ ]
Салют [ __________________ ] Салют [ __________________ ]
___________________ ________________________
Записать транскрипцию слов Записать транскрипцию слов
Обидеть [ __________________ ] Обидеть [ __________________ ]
Вертеть [ __________________ ] Вертеть [ __________________ ]
Держать [ __________________ ] Держать [ __________________ ]
Революция [ __________________ ] Революция [ __________________ ]
Салют [ __________________ ] Салют [ __________________ ]
Вставить пропущенные буквы, выполнить разбор указанных слов по составу, списать текст.
Я шёл (по) д.рог. . На кр.ю д.р.веньк. ст.яла2 школа. Из школы выб.гали2 р.бята. Они шумн.й т.лпой шли (по) ш.рок.й2 улиц. . На с.р.дин. д.ревн. р.бята ост.новил.сь2 и стали см.треть на в.ршины2 б.рёз.
На в.ршин. высок.й б.рёзы с.дели в.роны. Кто – то из мальчиков стал м.хать шапк.й над г.л.вой. Одна из в.рон спустил.сь и села мальчику на пл.чо. Р.бятя стали к.рмить птицу. Я (с) уд.влени.м см.трел на всё это.
Вставить пропущенные буквы, выполнить разбор указанных слов по составу, списать текст.
Я шёл (по) д.рог. . На кр.ю д.р.веньк. ст.яла2 школа. Из школы выб.гали2 р.бята. Они шумн.й т.лпой шли (по) ш.рок.й2 улиц. . На с.р.дин. д.ревн. р.бята ост.новил.сь2 и стали см.треть на в.ршины2 б.рёз.
На в.ршин. высок.й б.рёзы с.дели в.роны. Кто – то из мальчиков стал м.хать шапк.й над г.л.вой. Одна из в.рон спустил.сь и села мальчику на пл.чо. Р.бятя стали к.рмить птицу. Я (с) уд.влени.м см.трел на всё это.
Вставить пропущенные буквы, выполнить разбор указанных слов по составу, списать текст.
Я шёл (по) д.рог. . На кр.ю д.р.веньк. ст.яла2 школа. Из школы выб.гали2 р.бята. Они шумн.й т.лпой шли (по) ш.рок.й2 улиц. . На с.р.дин. д.ревн. р.бята ост.новил.сь2 и стали см.треть на в.ршины2 б.рёз.
На в.ршин. высок.й б.рёзы с.дели в.роны. Кто – то из мальчиков стал м.хать шапк.й над г.л.вой. Одна из в.рон спустил.сь и села мальчику на пл.чо. Р.бятя стали к.рмить птицу. Я (с) уд.влени.м см.трел на всё это.
Вставить пропущенные буквы, выполнить разбор указанных слов по составу, списать текст.
Я шёл (по) д.рог. . На кр.ю д.р.веньк. ст.яла2 школа. Из школы выб.гали2 р.бята. Они шумн.й т.лпой шли (по) ш.рок.й2 улиц. . На с.р.дин. д.ревн. р.бята ост.новил.сь2 и стали см.треть на в.ршины2 б.рёз.
На в.ршин. высок.й б.рёзы с.дели в.роны. Кто – то из мальчиков стал м.хать шапк.й над г.л.вой. Одна из в.рон спустил.сь и села мальчику на пл.чо. Р.бятя стали к.рмить птицу. Я (с) уд.влени.м см.трел на всё это.
____________________
Измените глагол, поставив его в форму 2л. ед.ч и 3л. мн.ч. Выделите личные окончания глаголов. Над инфинитивом подпишите спряжение.
2л. ед.ч 3л. мн ч.
Лететь __________________ _________________
Играть __________________ _________________
Бриться __________________ _________________
Пилить __________________ _________________
Печь __________________ _________________
Зависеть __________________ _________________
____________________
Измените глагол, поставив его в форму 2л. ед.ч и 3л. мн.ч. Выделите личные окончания глаголов. Над инфинитивом подпишите спряжение.
2л. ед.ч 3л. мн ч.
Лететь __________________ _________________
Играть __________________ _________________
Бриться __________________ _________________
Пилить __________________ _________________
Печь __________________ _________________
Зависеть __________________ _________________
____________________
Измените глагол, поставив его в форму 2л. ед.ч и 3л. мн.ч. Выделите личные окончания глаголов. Над инфинитивом подпишите спряжение.
2л. ед.ч 3л. мн ч.
Лететь __________________ _________________
Играть __________________ _________________
Бриться __________________ _________________
Пилить __________________ _________________
Печь __________________ _________________
Зависеть __________________ _________________
_________________________
Списать текст, вставить пропущенные буквы.
Б.рсуки реже (вы) л.зают из н.ры. Их сл.ды почти (не) встречают. ся (на) свеж.й гряз. дорог. Зато от г.ры на склон. оврага в по.р.девш.й тр.ве стали з.метнее тр.пинки, пр.топтанные звер.м ран.ше. Одна т.нулась (к) овсян.му полю, а другая (к) .пушк. .
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________
Списать текст, вставить пропущенные буквы.
Б.рсуки реже (вы) л.зают из н.ры. Их сл.ды почти (не) встречают. ся (на) свеж.й гряз. дорог. Зато от г.ры на склон. оврага в по.р.девш.й тр.ве стали з.метнее тр.пинки, пр.топтанные звер.м ран.ше. Одна т.нулась (к) овсян.му полю, а другая (к) .пушк. .
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________
Списать текст, вставить пропущенные буквы.
Б.рсуки реже (вы) л.зают из н.ры. Их сл.ды почти (не) встречают. ся (на) свеж.й гряз. дорог. Зато от г.ры на склон. оврага в по.р.девш.й тр.ве стали з.метнее тр.пинки, пр.топтанные звер.м ран.ше. Одна т.нулась (к) овсян.му полю, а другая (к) .пушк. .
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________
Списать, вставить пропущенные буквы, выделить окончания глаголов, подписать спряжение.
Буря мглою небо кро . т, __________________________________________
Вихри снежн.е крутя; __________________________________________
То, как зверь, она з.во.т, __________________________________________
То за.плач.т, как д.тя, __________________________________________
То по кровл. (об)в.тшал.й __________________________________________
(В)друг с.лом.й зашум.т, __________________________________________
То, как путник (за)п.здал.й, __________________________________________
(К) нам (в) .кошко з.стуч.т. __________________________________________
__________________________
Списать, вставить пропущенные буквы, выделить окончания глаголов, подписать спряжение.
Буря мглою небо кро . т, __________________________________________
Вихри снежн.е крутя; __________________________________________
То, как зверь, она з.во.т, __________________________________________
То за.плач.т, как д.тя, __________________________________________
То по кровл. (об)в.тшал.й __________________________________________
(В)друг с.лом.й зашум.т, __________________________________________
То, как путник (за)п.здал.й, __________________________________________
(К) нам (в) .кошко з.стуч.т. __________________________________________
__________________________
Списать, вставить пропущенные буквы, выделить окончания глаголов, подписать спряжение.
Буря мглою небо кро . т, __________________________________________
Вихри снежн .е крутя; __________________________________________
То, как зверь, она з.во.т, __________________________________________
То за.плач.т, как д.тя, __________________________________________
То по кровл. (об)в.тшал.й __________________________________________
(В)друг с.лом.й зашум.т, __________________________________________
То, как путник (за)п.здал.й, __________________________________________
(К) нам (в) .кошко з.стуч.т. __________________________________________
1.Списать текст, вставить пропущенные буквы и знаки.
2. В первом предложении указать падеж все имен существительных.
3. Выписать сложное предложение, выполнить его разбор по членам предложения и частям речи.
4. Разобрать по составу указанные слова.
Желтые пески.
На сотни к.л.метр.в р.скинулись2 з.л.тист.е2 гр.ды п.сков да белые б.лота соли. (Вы)с.хли (под) знойн.ми луч.ми со.нца руч.и озера. (От) сильн.й ж.ры п.ч.рнели камни п.треск.лась глина. На дер.в(е.и) и кустарник. (не) увид.ш. л.ствы2. (При)гнул к з.мле к.люч.е веточки л.жач.й кустарник. Вет.р несет тучи г.ряч.го2 п.ска. (Не) встрет.ш. здесь ж.лья ч.л.века. Пустынн.я стр.на! Ход.т (по) пустын. степные поезда – караваны в.рблюд.в. Т.ж.ло ш.гают вьюч.ные ж.вотные по дорог.. Ноги (у)т.пают в сыпуч.м п.ске. Жгуч.е со.нце пустын. накалило все (во)круг. П.ски прот.нулись до сам.го г.р.зонта.
1.Списать текст, вставить пропущенные буквы и знаки.
2. В первом предложении указать падеж все имен существительных.
3. Выписать сложное предложение, выполнить его разбор по членам предложения и частям речи.
4. Разобрать по составу указанные слова.
Желтые пески.
На сотни к.л.метр.в р.скинулись2 з.л.тист.е2 гр.ды п.сков да белые б.лота соли. (Вы)с.хли (под) знойн.ми луч.ми со.нца руч.и озера. (От) сильн.й ж.ры п.ч.рнели камни п.треск.лась глина. На дер.в(е.и) и кустарник. (не) увид.ш. л.ствы2. (При)гнул к з.мле к.люч.е веточки л.жач.й кустарник. Вет.р несет тучи г.ряч.го2 п.ска. (Не) встрет.ш. здесь ж.лья ч.л.века. Пустынн.я стр.на! Ход.т (по) пустын. степные поезда – караваны в.рблюд.в. Т.ж.ло ш.гают вьюч.ные ж.вотные по дорог.. Ноги (у)т.пают в сыпуч.м п.ске. Жгуч.е со.нце пустын. накалило все (во)круг. П.ски прот.нулись до сам.го г.р.зонта.
1.Списать текст, вставить пропущенные буквы и знаки.
2. В первом предложении указать падеж все имен существительных.
3. Выписать сложное предложение, выполнить его разбор по членам предложения и частям речи.
4. Разобрать по составу указанные слова.
Желтые пески.
На сотни к.л.метр.в р.скинулись2 з.л.тист.е2 гр.ды п.сков да белые б.лота соли. (Вы)с.хли (под) знойн.ми луч.ми со.нца руч.и озера. (От) сильн.й ж.ры п.ч.рнели камни п.треск.лась глина. На дер.в(е.и) и кустарник. (не) увид.ш. л.ствы2. (При)гнул к з.мле к.люч.е веточки л.жач.й кустарник. Вет.р несет тучи г.ряч.го2 п.ска. (Не) встрет.ш. здесь ж.лья ч.л.века. Пустынн.я стр.на! Ход.т (по) пустын. степные поезда – караваны в.рблюд.в. Т.ж.ло ш.гают вьюч.ные ж.вотные по дорог.. Ноги (у)т.пают в сыпуч.м п.ске. Жгуч.е со.нце пустын. накалило все (во)круг. П.ски прот.нулись до сам.го г.р.зонта.
_______________________________
Вставить пропущенные буквы и знаки, над всеми глаголами указать спряжение.
Июнь – перв.й летн.й мес.ц. Свет.т со.нце. П.года тёпл.я. В с.ду зре.т ч.решни.
Июль – второй летн.й мес.ц. Со.нце гре.т. Х.р.шо купат.ся в р.ке. Х.р.шо х.дить в поход и жить в л.су в п.латк. .
Август – трет.й летн.й мес.ц. П.спели ябл.ки груши сливы. В л.су мног. м.лины и гр.бов.
_______________________________
Вставить пропущенные буквы и знаки, над всеми глаголами указать спряжение.
Июнь – перв.й летн.й мес.ц. Свет.т со.нце. П.года тёпл.я. В с.ду зре.т ч.решни.
Июль – второй летн.й мес.ц. Со.нце гре.т. Х.р.шо купат.ся в р.ке. Х.р.шо х.дить в поход и жить в л.су в п.латк. .
Август – трет.й летн.й мес.ц. П.спели ябл.ки груши сливы. В л.су мног. м.лины и гр.бов.
_______________________________
Вставить пропущенные буквы и знаки, над всеми глаголами указать спряжение.
Июнь – перв.й летн.й мес.ц. Свет.т со.нце. П.года тёпл.я. В с.ду зре.т ч.решни.
Июль – второй летн.й мес.ц. Со.нце гре.т. Х.р.шо купат.ся в р.ке. Х.р.шо х.дить в поход и жить в л.су в п.латк. .
Август – трет.й летн.й мес.ц. П.спели ябл.ки груши сливы. В л.су мног. м.лины и гр.бов.
_______________________________
Вставить пропущенные буквы и знаки, над всеми глаголами указать спряжение.
Июнь – перв.й летн.й мес.ц. Свет.т со.нце. П.года тёпл.я. В с.ду зре.т ч.решни.
Июль – второй летн.й мес.ц. Со.нце гре.т. Х.р.шо купат.ся в р.ке. Х.р.шо х.дить в поход и жить в л.су в п.латк. .
Август – трет.й летн.й мес.ц. П.спели ябл.ки груши сливы. В л.су мног. м.лины и гр.бов.
_______________________________
Вставить пропущенные буквы и знаки, над всеми глаголами указать спряжение.
Июнь – перв.й летн.й мес.ц. Свет.т со.нце. П.года тёпл.я. В с.ду зре.т ч.решни.
Июль – второй летн.й мес.ц. Со.нце гре.т. Х.р.шо купат.ся в р.ке. Х.р.шо х.дить в поход и жить в л.су в п.латк. .
Август – трет.й летн.й мес.ц. П.спели ябл.ки груши сливы. В л.су мног. м.лины и гр.бов.
Черное море
Я ех.л на юг и ждал, что скоро (у)вижу Черное море. На м.шине мы спустились по у(з,с)к.й д.рог.. Вдруг все закр.чали чёрное море Я п.смотрел и увид.л голубое море. Я подумал может быть вблизи оно черное
Приех.л поб.жал на пляж. Нет, и вблизи море голубое, м.стами з.леное. Я лег закрыл гол.ву газетой и з.снул с дорог.. А когда проснулся, волны кидались на берег нач.лась буря.
Море стало черным. Я долго см.трел и думал Вот оно, Черное море
(По А. Некрасову.)
Черное море
Я ех.л на юг и ждал, что скоро (у)вижу Черное море. На м.шине мы спустились по у(з,с)к.й д.рог.. Вдруг все закр.чали чёрное море Я п.смотрел и увид.л голубое море. Я подумал может быть вблизи оно черное
Приех.л поб.жал на пляж. Нет, и вблизи море голубое, м.стами з.леное. Я лег закрыл гол.ву газетой и з.снул с дорог.. А когда проснулся, волны кидались на берег нач.лась буря.
Море стало черным. Я долго см.трел и думал Вот оно, Черное море
(По А. Некрасову.)
Черное море
Я ех.л на юг и ждал, что скоро (у)вижу Черное море. На м.шине мы спустились по у(з,с)к.й д.рог.. Вдруг все закр.чали чёрное море Я п.смотрел и увид.л голубое море. Я подумал может быть вблизи оно черное
Приех.л поб.жал на пляж. Нет, и вблизи море голубое, м.стами з.леное. Я лег закрыл гол.ву газетой и з.снул с дорог.. А когда проснулся, волны кидались на берег нач.лась буря.
Море стало черным. Я долго см.трел и думал Вот оно, Черное море
(По А. Некрасову.)
Черное море
Я ех.л на юг и ждал, что скоро (у)вижу Черное море. На м.шине мы спустились по у(з,с)к.й д.рог.. Вдруг все закр.чали чёрное море Я п.смотрел и увид.л голубое море. Я подумал может быть вблизи оно черное
Приех.л поб.жал на пляж. Нет, и вблизи море голубое, м.стами з.леное. Я лег закрыл гол.ву газетой и з.снул с дорог.. А когда проснулся, волны кидались на берег нач.лась буря.
Море стало черным. Я долго см.трел и думал Вот оно, Черное море
(По А. Некрасову.)
Купание медвежат
Охотник шел берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев.
Он испугался и влез на дерево.
Из чащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два веселых медвежонка. Медведица схватила одного медвежонка зубами за шею и давай окунать в речку. Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его, пока хорошенько не вымыла в воде. Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес. Мать догнала его и тоже выкупала в воде.
Медвежата остались довольны купанием. Им было жарко в густых, лохматых шубках. Вода хорошо освежила их. После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошел домой.
Купание медвежат
Охотник шел берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев.
Он испугался и влез на дерево.
Из чащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два веселых медвежонка. Медведица схватила одного медвежонка зубами за шею и давай окунать в речку. Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его, пока хорошенько не вымыла в воде. Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес. Мать догнала его и тоже выкупала в воде.
Медвежата остались довольны купанием. Им было жарко в густых, лохматых шубках. Вода хорошо освежила их. После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошел домой.
Купание медвежат
Охотник шел берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев.
Он испугался и влез на дерево.
Из чащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два веселых медвежонка. Медведица схватила одного медвежонка зубами за шею и давай окунать в речку. Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его, пока хорошенько не вымыла в воде. Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес. Мать догнала его и тоже выкупала в воде.
Медвежата остались довольны купанием. Им было жарко в густых, лохматых шубках. Вода хорошо освежила их. После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошел домой.
-
Списать текст.
-
Выполнить синтаксический разбор указанного предложения.
-
Выписать из текста по 1слову к указанным схемам, выполнить разбор этих слов по составу
Запасы
Делать запасы – значит себя спасать. Каждый спасает себя на свой лад. Суслик зерно с полей ворует и прячет в свою нору.4 Даже особые кладовые роет для этого. У сыча есть свой холодильник. Это дупло. В нём сыч на зиму замораживает мышей и птичек. У одного такого нашли два килограмма лесных мышей. А один горностай притащил в свою нору пять водяных крыс, семь полёвок, синичку, гадюку, ящерицу, тритона, лягушку и жука. Все запасают. Была бы только трещинка в коре. Не пробьётся туда дождь и ветер. Тысячи крошечных кладовых. Разве все из запомнишь? А их и не надо запоминать. Кладовые эти для всех. (По Н. Сладкову)
-
Списать текст.
-
Выполнить синтаксический разбор указанного предложения.
-
Выписать из текста по 1слову к указанным схемам, выполнить разбор этих слов по составу
Запасы
Делать запасы – значит себя спасать. Каждый спасает себя на свой лад. Суслик зерно с полей ворует и прячет в свою нору.4 Даже особые кладовые роет для этого. У сыча есть свой холодильник. Это дупло. В нём сыч на зиму замораживает мышей и птичек. У одного такого нашли два килограмма лесных мышей. А один горностай притащил в свою нору пять водяных крыс, семь полёвок, синичку, гадюку, ящерицу, тритона, лягушку и жука. Все запасают. Была бы только трещинка в коре. Не пробьётся туда дождь и ветер. Тысячи крошечных кладовых. Разве все из запомнишь? А их и не надо запоминать. Кладовые эти для всех. (По Н. Сладкову)
-
Списать текст.
-
Выполнить синтаксический разбор указанного предложения.
-
Выписать из текста по 1слову к указанным схемам, выполнить разбор этих слов по составу
Запасы
Делать запасы – значит себя спасать. Каждый спасает себя на свой лад. Суслик зерно с полей ворует и прячет в свою нору.4 Даже особые кладовые роет для этого. У сыча есть свой холодильник. Это дупло. В нём сыч на зиму замораживает мышей и птичек. У одного такого нашли два килограмма лесных мышей. А один горностай притащил в свою нору пять водяных крыс, семь полёвок, синичку, гадюку, ящерицу, тритона, лягушку и жука. Все запасают. Была бы только трещинка в коре. Не пробьётся туда дождь и ветер. Тысячи крошечных кладовых. Разве все из запомнишь? А их и не надо запоминать. Кладовые эти для всех. (По Н. Сладкову)
Фразеологический зверинец Фразеологический зверинец
Болтлива как … Надут как… Болтлива как … Надут как…
Нем как … Изворотлив как … Нем как … Изворотлив как …
Хитёр как … Упрям как … Хитёр как … Упрям как …
Труслив как … Колючий как … Труслив как … Колючий как …
Фразеологический зверинец Фразеологический зверинец
Болтлива как … Надут как… Болтлива как … Надут как…
Нем как … Изворотлив как … Нем как … Изворотлив как …
Хитёр как … Упрям как … Хитёр как … Упрям как …
Труслив как … Колючий как … Труслив как … Колючий как …
Фразеологический зверинец Фразеологический зверинец
Болтлива как … Надут как… Болтлива как … Надут как…
Нем как … Изворотлив как … Нем как … Изворотлив как …
Хитёр как … Упрям как … Хитёр как … Упрям как …
Труслив как … Колючий как … Труслив как … Колючий как …
Фразеологический зверинец Фразеологический зверинец
Болтлива как … Надут как… Болтлива как … Надут как…
Нем как … Изворотлив как … Нем как … Изворотлив как …
Хитёр как … Упрям как … Хитёр как … Упрям как …
Труслив как … Колючий как … Труслив как … Колючий как …
Фразеологический зверинец Фразеологический зверинец
Болтлива как … Надут как… Болтлива как … Надут как…
Нем как … Изворотлив как … Нем как … Изворотлив как …
Хитёр как … Упрям как … Хитёр как … Упрям как …
Труслив как … Колючий как … Труслив как … Колючий как …
Фразеологический зверинец Фразеологический зверинец
Болтлива как … Надут как… Болтлива как … Надут как…
Нем как … Изворотлив как … Нем как … Изворотлив как …
Хитёр как … Упрям как … Хитёр как … Упрям как …
Труслив как … Колючий как … Труслив как … Колючий как …